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這里也是我的舞臺作文【推薦】

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的這里也是我的舞臺作文，歡迎大家分享。

這里也是我的舞臺作文【推薦】

這里也是我的舞臺作文1

　　人的一生，不知要經歷多少坎坷。我們人生的旅途，又曾創造過多少輝煌。在某個地方，你留下過什么痕跡？是否努力超越過自我的平淡？人們，在人生中是否展現了自我？是否，將自己的優秀與潛能像孔雀開屏一樣展示給他人？我就曾將自我展現給大家。

　　晴空萬里，炎陽高照的時候，我參加了一次才藝展示。也是那次展示，讓我發揮出了自己的優秀，實現了一次自我超越。

　　那是我第一次參加表演。我早已下定決心，要發揮出最好的水平——邊彈琴邊唱歌。來到臺下，我的心如沸水般怦怦亂跳，手腳不受拘束地跳起了舞，腦海中一片空白，將歌詞與五線譜忘了個精光。手中拿著書在看，頑皮的蝌蚪符卻總跟我捉迷藏，怎么也看不進去……

　　很快，表演開始了，看著他們的舞姿，優雅柔軟；一位小姑娘的古箏悅耳動聽；小男孩手中笛子發出清脆的音符，使人仿佛仰望天空中一群飛鳥在賣弄婉轉的歌喉……我不僅失去了自信，還失去了上臺表演的勇氣。

　　二十九位、三十位、三十一位同學都已經出色地完成了自己的表演。“下一個是……”主持人念到了我的名字。我顫抖著上了舞臺，喉嚨里像卡了一塊石頭，說不出話。但我看到了臺下一個人的微笑與加油——我的朋友在鼓勵我。大約三秒鐘以后，我冷靜了下來，坐在椅子上，手指開始了靈巧地彈跳，喉嚨里唱出動聽的音樂。

　　時間如流水一般閃去了，我站起身。臺下傳來響雷般的掌聲，還有人喝彩：“厲害，這場表演讓我聽到了此生中最真誠的旋律。”我笑了，那一瞬，我發現自己根本不需要緊張。我的朋友告訴我：“你是最優秀的，全場只有你做到了同時表演兩個節目，而且還做好了。”

　　我感到無比自豪，我展現了自我，超越了自我。

　　在許多展示自我的機會中，我沒有放棄任何一次，我都抓住機遇，發光發熱，鍛煉自己。

　　人生就是一個舞臺，只有經過磨練，奮力拼搏，才能成功。羅曼·羅蘭曾借約翰·克利斯朵夫的口說過：“我們之中最優秀的都給封鎖在了自己的土地上。”在人生的漫漫旅程中，只有不斷的表演，才能發掘自己的優秀。

這里也是我的舞臺作文2

　　窗外，柔和的陽光照耀著大地，淺藍色的天空清澈得如水洗過，教室里被染成了暖暖的橙色。我站在講臺上，準備表演課本劇，我不由得心花怒放，盡情地享受著這季節的斑斕。恍惚間，我又回到了三年前。

　　一樣的季節，一樣的陽光，一樣的歡聲笑語，不一樣的是故事演講。在老師宣布了演講要求后，突然有同學提議讓我上臺演講，其他同學也應和著，打著拍子，喊著號子，一致說：xxx，來一個！我本來就膽小，面對同學們的這種架勢，我不由得兩腿發軟，心跳加快，雙手發抖，可還是勉強笑著推辭。同學們更來勁了，用掌聲鼓勵，老師也向我投來了期盼的目光，我不能再辜負大家的好意了，于是，長長地出了一口氣，硬著頭皮走上了講臺。

　　上了臺，由于緊張，我支支吾吾的，說不出完整的話來，更別說抑揚頓挫、聲情并茂了。我的鼻尖上滲出了小汗珠，手心里濕漉漉的，兩腿也打顫了，頭腦里一片空白，自己也不知道說了些什么，一會兒是美人魚，一會兒是巫婆，一會兒是七個小矮人把《安徒生童話》里的故事都顛倒了，結果同學們先是小聲議論，后來是哄堂大笑。一下子，我滿臉通紅，不知所措地站在那里，真想找個地縫鉆進去。

　　這時，老師一邊用肯定的目光看著我，一邊用柔和的語氣對我說：能走上講臺，就是有勇氣；能開口演講，就是有自信。來一個深呼吸，冷靜一下，只講《美人魚》，老師相信你是最棒的！

　　一下子，我的自信恍若天際的流星，僅是那么一瞬，就把我心底暗淡的天空照亮，我很快理了理頭緒，鎮定自若地開始了演講。教室里頓時鴉雀無聲，同學們一個個凝神屏氣，時而點頭，時而含笑，老師也給我豎起了大拇指，我只覺得渾身充滿了力量，腦子里清晰明亮，直到故事結束，同學們還沉浸其中，當我說到謝謝大家，我的故事講完了時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　三年過去了，景致依舊，人依舊，但是，當年的膽怯害羞不見了，課堂成了我展現才華的舞臺，在這舞臺上，我找到了自信，感到了快樂，而這一切，源于老師的鼓勵和同學的肯定，這個我一定深深地銘記在心，并成為我以后前行的動力。

　　課堂，這里也是我的舞臺，我會讓這個舞臺更加精彩。

這里也是我的舞臺作文3

　　筆尖扭著，劃過紙張，簌簌發響。

　　又是一個微愣，一段寂靜，指尖和筆桿一同頓住，抬起，再落下，抽過草稿紙，于上胡亂放肆，打擊出煩躁的鼓點，雪白的紙張上是密布的黑點，毫無秩序地張牙舞爪，在茫然的瞳孔里跳舞。

　　我猛地甩下筆，筆桿撞擊桌面，轱轆著掙扎，紙張上一道觸目驚心的黑色疤痕——這是我曾經引以為豪的舞臺呢……鼻尖酸澀，我瞇了瞇眼，陣痛暗長。

　　是可以靈動的，唱那江南，拂那水袖，一把油紙傘信步雨里待那蓮花開落；是可以悲凄的，抬頭尋那無心出岫的云，沐浴幽深的黑夜，在斷壁頹垣上跳舞；是可以諷刺的，笑那人心扭曲，世態炎涼，嘆旁人的看不透；也是可以憂愁的，隔水盼那蒹葭叢中的佳人，觀西樓皎月如鉤，徹夜輾轉。

　　筆生來是舞者，登臺無數，風格多變，絢爛綻放，驚艷四方——可現在，不一樣了。

　　我看著那空白一片的作文紙，笑里浸著苦澀。

　　像泉水枯竭，像經卷落地，無了后續。

　　煩躁地拉開窗簾，下意識地抬手遮眼——些許刺眼。

　　陽光窺覷到的空間，自上而下，彌漫著小小的塵埃，再細微的波動都能讓它們飄散無蹤。陽光正好的，小顆粒四周繞上圈銀白的微光，就這么緩緩的，落在窗臺上，靜待。

　　尚且在空中飄著的，只能不停地打轉，跳著閑散自由的舞，然后迎接陽臺上一方屬于它們的空間，乖乖落定。

　　陽光，是它們的舞臺嗎？

　　心，好奇了一霎，不知為何。我拾筆沉吟。

　　在落筆時便是如明鏡般了然清澈——沒了那引人注目的修辭，沒了那朗朗上口的駢句，沒了那華麗堆砌的成語，只是心無旁騖地跳舞，跳在作文紙上，寫那一秒鐘的心境，寫那三分鐘的沉吟，用筆守住時光繾綣里的溫潤。

　　一抹笑，攀上嘴角。

　　寫作，原來便是個拉開窗簾，塵埃落定的過程，不急不緩的舞步，了無功利心的漫游。

　　我把筆輕輕擱下，笑著看演出回放。

　　塵埃還在身旁的陽光里跳舞，也許是華爾茲，也許是爵士，它們不需要觀眾，不需要掌聲，跳給自己。回想起先前的自己，為了一分之差擠破頭顱，為了幾聲贊揚隨處刻意地出挑。

　　竟覺了好笑——名揚天下、萬人傳頌如何？

　　默默無聞、自演自賞又如何？

　　我把作文紙展開，讓陽光灑下，給舞臺打上燈光——這里，也是我的舞臺啊……

　　給最后一句話標上句號。

　　塵埃落定。

這里也是我的舞臺作文4

　　我走過的舞臺，一片繁花盛開。

　　——題記

　　蕓蕓眾生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬于自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。(中國作文網 www.t262.com)

　　上天并沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

　　這便是注定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

　　那個舞臺，本就是我難以承載的。

　　只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。

　　我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。

　　近期，學校有一場小型演出。看著她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的欲望愈益膨脹。

　　“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。

　　“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”

　　堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。

　　沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。

　　這里是我的歌聲，縱然不算精彩；這里有我的光輝，即使姍姍來遲；這里是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。

　　這里，有我的舞臺！

這里也是我的舞臺作文5

　　我是豌豆莢里最干癟的一顆豌豆，哥哥姐姐們長得又大又圓，我好羨慕呀！

　　一天，一個小男孩拿起了豌豆莢把豆子取了下來，他手里拿著彈弓，看樣子，是要用我們做子彈。大姐被彈到游樂場里，二哥被彈到天上，飛上了月球，三哥被彈到菜園里，正呼呼大睡呢，而我，被小男孩嫌棄的扔到了一個醫院的窗臺上。

　　正好醫院的窗臺上有裂縫，裂縫里面有土壤，我使勁的鉆啊鉆啊，決定在春天長出豌豆苗。

　　靠近陽臺的病床上，住的是一個七歲的小姐姐，她四歲的時候生了一場大病。后來就一直住在醫院里。她的爸爸媽媽對她很好，每天給她講故事，讓她聽音樂，但他卻怎么也高興不起來。

　　冬天過去了，春天已經悄然而至，經過一個冬天的積蓄，我又有了力量汲取營養，我一個勁的鉆啊鉆啊，在春雨姑娘的滋潤下，我終于探出了頭，外面的空氣真新鮮啊。花姐姐們一個個妖艷多姿，散發著誘人的芳香，我嗅著這沁人心脾的芳香，決定要努力地成長。

　　忽然，小女孩兒開口說話了：“春天又來了嗎？”然后為微微地笑了一下，就又開始愁眉苦臉的。我想讓她開心一點，卻又無能為力。于是我更努力地吸取營養，終于我長成了一顆小豌豆苗了。在太陽公公和雨水姐姐的照料下，我生長的更高了

　　終于有一天，小女孩兒看到了我。驚奇地叫了出來“啊！是綠色”。然后她自己下了床。直到窗臺邊上，高興的看著我，我看到她這么高興，也開始興奮啦心想：“小姐姐看到我竟然這么開心，我一定要努力長大，讓她更高興。”在后來的每一天，小姐姐都會下床來看我，我也越長越大，并結出了豆莢。

　　小姐姐為我插了一根棍。為了讓我更好的成長，終于我的豆莢開始飽滿。醫生說小姐姐的病情有了很大的好轉，我太高興了

　　我終于長成了一個成熟的豆莢，忽然想起自己的成長旅程，自己本來就不好，又被人嫌棄。扔到沒有營養的窗臺上。還好自己努力的成長，最終長成豆莢，還讓一位小姐姐病情好轉。

　　盡管我的人生舞臺并不華麗，沒有熱烈的掌聲，眾多的觀眾，但小姐姐的病情好了起來是我人生的巔峰。也不枉白白的走一趟，一生有這一程，足矣！

　　這里——小小的窗臺縫，也是我的人生舞臺，一個觀眾的舞臺！

這里也是我的舞臺作文6

　　人生即舞臺，每一時段都有不同的表演。兩次游學，提供了我另一領域的展示平臺，有著獨屬于我的精彩，這里也是我的舞臺。被張老師找到要我為游學配音時，我很震驚。我雖然發音標準口齒清晰，但音色不佳也沒有受過專業訓練，對比這一方面頗有天賦與經驗的竇婧涵，我更顯得單薄無力。我想推脫，可不能辜負了張老師的信任，同學的殷切期盼，只能硬著頭皮應下。上過許多舞臺，卻對于配音這舞臺經驗為零。該如何在不熟悉的領域精彩展示，我心里暗暗給將到來的配音下了一個定義，從零開始學習、訓練，以自己最好的配音，走上配音最初的舞臺！

　　學習配音兩不誤，利用一切機會練習。我暗搓手掌，在每天背英語時大聲讀出來，爭取能一次流利過關，讀語文時也一樣，句句鏗鏘，字字擲地有聲。語音語調也努力向“名嘴們”靠近，每晚將配音的解說詞朗讀一遍。經過一段時間的訓練，連父母都說我的朗讀水平大有進步。

　　終于等到配音的那一天了！我有些興奮又有點慌張，我緊張卻渴望著能看到另一個的我，在朗讀配音這個舞臺上，殺出一條血路，有著獨屬于我的舞臺與精彩！一下午我和竇婧涵反復錄音，錄好后試聽，不滿意的再抹去重錄，這樣反反復復、不厭其煩直至滿意。配音

　　結束，音頻上傳，又坐等了幾個月視頻出爐后，當老師把配好音的視頻上傳網上，我和竇婧涵的聲音在好多家庭播放得到同學家長的贊許聲，我發現我成功了！成功在朗讀配音這個舞臺上烙上了我的印跡！“這是屬于我的成功，有我的精彩”，我心潮澎湃著。

　　從此，我愈發自信。我自由地無拘地在我的第二個舞臺上表演著，奔跑著，嘗試著跟外國原汁大片讀臺詞，模仿著新聞直播間的語音語調??我深深懂得舞臺表演的成功，一定來自于平時的刻苦訓練，“十年寒窗苦，臺下十年功??”無論什么舞臺，都需要勤奮努力。配音成了我喜歡的舞臺。第二次游學，我還和竇婧涵又一次合作主持聯歡會，主持節目也成了我的舞臺，事后我們被老師同學稱為“主持一姐”。而第二次游學結束，我對于接下配音這項任務再無排斥，再無慌張，又一次從容不迫地登上了屬于我的配音舞臺！

　　我將繼續拓展我的舞臺，，因為只要肯下功夫，哪里都是我的舞臺！

這里也是我的舞臺作文7

　　夢想中的舞臺寬敞明亮，燈光閃爍，臺下是一群附和著的觀眾，而我則是眾人中焦點。

　　生活中的舞臺有大有小，所謂生活處處是舞臺，連家里的飄窗也是我的小小舞臺。

　　飄窗上的記憶

　　最小的舞臺是家里的飄窗，那也是兒時最美記憶之一。站在飄窗上我可以自由發揮，觀眾是我的家人，無論表演精彩與否都是一陣歡笑，“舞臺”上的我唱歌跳舞，朗詩作畫，不用做任何準備，自由發揮。

　　有了妹妹后我常表演的一首歌是（學貓叫）因為妹妹每次進食的時候都要聽我唱歌，還要邊唱邊跳不僅哄了妹妹吃食物，還哄的家人哄堂大笑。曾有一段時間家人進門出門都是“我們一起學貓叫，一起喵喵喵喵”。家成了我們的舞臺。

　　舞臺上的記憶

　　從幼兒園開始我就喜歡參加各種活動，喜歡掌聲喝彩聲大大小小的舞臺給我留下了各種美好的記憶。最近一次踏上舞臺，舞臺上的表演者個個節目都很精彩，舞臺也是高大上，突然我有點小緊張，當我帶著有點小緊張而又專業的步伐登上木質地板的舞臺時，全場發出了熱烈的掌聲，我的心情稍有放松站在三角琴旁單手扶琴向觀眾鞠了一躬，開始了我的演奏，頓時全場鴉雀無聲。

　　“咪唻咪咪嗦啦哆……”

　　一曲《放馬曲》演奏完畢，場下爆出雷鳴般的掌聲，我的心情完全放松了下來，臉上揚起了自信的笑容。

　　我的舞臺

　　舞臺不分大小，生活處處是舞臺，珍惜當下，因為我們每天都在表演，每個人都演繹著不同的角色。

　　這里也是我的舞臺！我將演繹出精彩人生！

這里也是我的舞臺作文8

　　校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學時特膽小，在四年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“四年級（2）班朗誦的是《趙一曼的故事》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走到講臺邊。“掌聲有請”走上講臺，我開始讀了年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然。可這時，“糟了”念到一半，一股鼻涕卻從鼻子里流了出來，“哎呀媽呀，沒上臺之前不是沒流嗎？感冒不是好了嗎？哎呀怎么辦哪？”我傻紗地站在舞臺上，愣了一會兒，心里糾結著“我到底是擦還是不擦啊？擦，我又沒有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動。但是沒過幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然還在朗誦。“不行了，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅持讀下去。終于，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結果。結果出來了，我居然得到高段組的二等獎。

　　后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

　　校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。

這里也是我的舞臺作文9

　　這幅畫，還在呢。

　　——題記

　　微風徐拂。

　　我閑的無聊，就把混亂的書桌整理了一下。這時，一幅畫映入我的眼簾。細細觀賞，手法有些幼稚，也稱不上漂亮，但怎么也移不開目光，我不禁憶起那段過往。

　　那是一堂美術課。

　　我將水桶灌入水，墨汁擠進調色盤中，宣紙平鋪在桌面上，拿出抹布，做好美術課準備，這堂課老師讓我們畫蘭，對于我這種從來沒有經過專門的學習，也沒有什么繪畫基礎的同學來說，有些困難，而且班上有很多學畫畫的同學，我有些郁悶，但我沒有妥協。按照老師的做法，拿起毛筆，畫了起來。

　　我的右手握在毛筆的中間，三只手指貼著筆柄，另兩只懸在下方。左手拿出美術書，仔細端詳書中的畫法。一筆長，我將毛筆尖粘上點墨汁，在宣紙小心翼翼地落了筆，手腕上揚的同時，一條完美的弧線呈現在宣紙上，由粗到細，又由細到粗，葉尖用毛筆在垂下的地點頓一下，揮去，再松開，尖銳但又不顯得鋒利，優雅而又莊重。二筆短，這一筆尤為關鍵，筆尖重重地按在宣紙，當墨水溢到指甲蓋，那么寬時，揮筆向同一個方向延伸出去，這一筆只有第一筆三分之一長，見好就收，不能多停留，不然墨水會全部韻開，一頓、一彎、一垂。

　　漸漸地我的動作沒有落筆時那么僵硬，變得更加自然，更加協調，三筆遠，這一筆要垂到最下方，弧度沒有前兩筆那么大，我將毛尖移到宣紙的邊緣，從頭會出去與前兩筆互相交錯，逆向而行，慢慢地垂到最下方，葉尖不要那么細，輕輕勾一下就可以了。這幅畫的'難處我已經解決了，就下來的幾部相對容易些，我的手腕靈活的揮動著，手背上的青筋時而明顯時而模糊，原本是平向的蘭，在我專心勾勒下，線條一點點交接起來，遠遠看上去變得立體，鮮活，賞心悅目，栩栩如生。我專心地盯著筆尖，心無旁騖，仿佛教室里只留下我已經宣紙上墨汁一點點開的聲音。看著自己的畫，我不禁揚起了嘴角，微分拂過，心中留下一道愉悅的印跡。

　　我拿著畫，小跑到老師面前，興奮地放在桌上給她看：“老師，這是我畫的。”老師笑了，如一朵綻放的太陽花，美麗燦爛，看著我說：“畫得真好呢！待會兒我要給同學們展示一下，怎么樣？”我急忙點了點頭，回到座位，心中有種說不清道不明的激動以及喜悅。看著老師拿著我的畫展示給其他人看時，一種自豪感油然而生。

　　原來，這里也是我的舞臺……

這里也是我的舞臺作文10

　　人活在這世上，總會登上各式各樣的“舞臺”。我們在這個舞臺上面揮灑著汗水與淚水，演繹著獨屬于自己的“舞蹈”。

　　最初，答應媽媽到興趣班學書法的我，只是在那里拿著毛筆畫線條。在老師的監督下，我坐在椅子上畫畫的時間越來越長，畫出的線條也越來越細，越來越直。

　　隨后，老師見我已經能夠靜下心來了，就開始教我寫字。老師一邊寫一邊給我講解字的構造，筆畫長短、粗細……老師講解完后，老師在寫好字的紙上貼好透明膠，讓我慢慢地臨摹被透明覆蓋的字。像這樣的“字帖”，我會坐在椅子上練上一兩個小時，寫上十幾張紙。在我的努力下，我漸漸從班里一個不起眼的書寫“配角”，緩緩上升到一個功底扎實的“主角”。

　　上了初中，我又登上了另一個“舞臺”——水墨畫。

　　水墨畫與軟筆書法有點關聯，但又不太相同。在書法中，側鋒是不允許出現的，但在水墨畫中，只有用側鋒才能畫出那種樹枝般的枯感。為此，我花了許多時間才習慣這些不同技法。適應之后，我畫出了一幅讓我很自豪的畫作：在一根突出的枯樹枝上，站著一只灰藍背羽的雄鷹，它那黃褐的眼凝視著遠方，在它身后，是連綿不絕的群山……

　　或許有的人在學習熱情過后，都會慢慢冷卻，甚至丟一邊，但我希望我能堅持下去，因為這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文11

　　天空是鳥兒飛翔的舞臺，海洋是魚兒搏擊的舞臺，草原是狼群奔跑的舞臺……

　　“天地這么大，我的舞臺在哪里？”仰望藍天白云，我的心如斷了線的風箏，找不到回家的路。

　　風風雨雨將近二十年，我不過是教育大舞臺的無名小卒，沒有什么耀眼的榮光，更沒有顯赫的位置。

　　一天到晚，在學校與家之間徘徊，披星戴月，寒霜飲露，似孤魂野鬼一般，未能彈奏無弦琴，在廣袤的宇宙留下光亮的一瞬間。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼里，我是一個實實在在的無用之人，沒有一點精彩的記憶。

　　手無縛雞之力，只會在書房小天地虛度年華，不覺時間從指尖溜走，驀然回首，已是不惑之年。教室里的悲歡離合，我與孩子之間，每天都在上演雞毛蒜皮的小事兒。教育世界沒辦法驚天動地，如孺子牛在田野里耕耘，等待風吹麥浪時，自己已經兩鬢蒼蒼。

　　無聊似死水里的腐臭，散發著五顏六色的大包包，隨時都有可能破滅。我有時懷疑，到底現在的教育生活是不是走錯了。在家里，我沒玩沒了的翻書。可能是天資愚鈍，愣是找不到多少感覺，不像陶淵明先生“每有會意，并欣然忘食”。想想十來年如一日，買書、讀書、藏書，我與書之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。在學校，備課、上課、寫隨筆，純粹在咀嚼芝麻大小的事兒，自己似井底之蛙，只知道在小圈圈里轉悠。

　　別人的世界廣袤無垠，我的世界了無生趣，到底前行的路邊是墳墓還是鮮花，我沒有了信念，按部就班地在校園與書房之間徘徊不定。

　　“我的舞臺在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色沒有了滋味，草叢里的蟲鳴聲異常刺耳。

　　躲在書房，戴著眼鏡，瞇著雙眼，我渴望穿越時光，與古代智者相遇，找到屬于自己的真正舞臺。

　　可能圣賢們厭倦了我的嘮叨，沒有一個愿意獻身人間，

　　“你的舞臺你做主”，不知誰說了一句話，我如醍醐灌頂，勝讀十年書。

　　別人在忙著蠅頭小利，我在教室里與孩子們幸福交流；別人在忙著花天酒地，我在書齋里與智者們幸福邂逅；別人在忙著閑聊玩情對話……

　　漸漸地，沒有了閑言碎語，多了些文章點綴；沒有了榮辱得失，多了些淡定從容；沒有了無聊無味，多了些精彩人生。

　　“心有多大，舞臺就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。

　　原來，這里，也是我的幸福舞臺

這里也是我的舞臺作文12

　　教師在人們眼里可能算不上什么舞臺。但這里在我的眼里是最大的舞臺。

　　星期三，在同學們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進來，老師用手拍了兩下同學們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個演講，請同學們推薦一下。”老師溫和的說。頓時，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“啊！好痛！”我沒做夢這是真的老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下。”

　　我并沒有因被推選為演講者而感到慶幸反而更有些心情復雜。“我長這么大還沒有上過一次舞臺今天給我來這么大個的驚喜，有點兒接受不了啊！”我在心里念叨著。心里對那個推選我的人感到厭惡是誰那么這么壞，那么多好學生不選，選我個壞學生。

　　我回到家帶著這個沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個表情對我說：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎么今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學推選我當這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞臺，今天給我來這么大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂著臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑著說：“我還以為怎么了不就是一次演講，至于那么難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在床上睡著了。

　　到了第二天下午，我的情緒有些激動，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒有做那么多的準備，只是按照平時在電視上看的主持人演講為例子去做。

　　我拿著稿頭低著走到講臺中間，隨后我抬起頭臉上露出微笑并向同學們，鞠了個躬開始演講：“親愛的同學，敬愛的老師大家好今天由我為大家主持本次演講……”演講完然后同學們為我鼓起了掌。我胸有成竹地回到座位上想：'地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過一個視頻有個人說過：“人生的舞臺不到謝幕的時候你永遠不知道后面有多精彩。”正是這句話激勵著我走向人生的第一次舞臺。

　　不管在哪里演講都要把這個地方看成一個舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。

　　這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺后的精彩。

　　教室這個地方是我人生中第一次的舞臺，我會更加珍惜每一個舞臺的演講。

這里也是我的舞臺作文13

　　我的舞臺很大，大得能將我的才華展現給所有人；我的舞臺又很小，小得只容得下我一人。

　　“沒有一個人的才華是與生俱來的。”沒錯，每個人都知道。所以面對同一起跑線，每個人都得靠自己的勤奮努力。可運氣，往往是在經歷挫折后才能到來。好比，朗朗，他能成為世界著名的鋼琴演奏家，你可知他一首譜子彈了多少遍，你可知達芬奇畫一只滿意的雞蛋畫了多少回？你又可知，馬云為了考上大學考了多少次？

　　春天總會來的，可它必須經過冬天，沒有誰可以逃避。而我，就一直在面對它。

　　從小，我就比同齡的活潑好動。剛上幼兒園時，看到比我大得多的哥哥姐姐都在玩滑輪鞋，我便向家人吵吵著要玩。可買回來后，家里人卻從不同意我玩。一天下午，家里沒人，我小心翼翼地捧著鞋出門。離家不遠處有個大圓盤，于是那里便成了我的“訓練營”。

　　我那時實在是太小了，而且別的小孩都有家長陪著。我慢慢地由走到滑，由慢到快，到跑，不止一次地摔倒，可我沒有哭，一直到了天晚。當家里人匆忙出來找我，看到我一個人滑行自如的時候，我感受到了，那是我的舞臺。

　　上了初中后，為了中考做準備，開始學鋼琴、聲樂，我是很喜歡音樂的，可我是第一次接觸鋼琴，也從不了解美聲。剛開始學，甚至有好幾次想放棄，而改變我想法的，便是一次演出。當我一邊彈奏，一邊唱歌，臺下觀眾為我發出陣陣掌聲時，我便感受到，這是屬于我的舞臺。

　　一次游玩的機會，在南京的紅山動物園里面，有一種在高處的比較難的項目，就憑一根繩子走過去，但我嘗試了所有項目，包括成人組的。周圍人都在為我的表現感慨，當我從最后一道繩索滑下來的時候，我感受到，這，是我的舞臺。

　　湖南的玻璃棧道我沒有害怕，從山坡上滑雪我沒有害怕，不只是膽量，當我從班級倒數第一又成為班級第一的時候，我知道哪里都是舞臺，都可以是我的舞臺。

　　就像蝌蚪成長成青蛙，或許過程并不華麗，可春天來了，它會披上綠色衣裳，發出悅耳的鳴叫，整個池塘都會成為它的舞臺。

這里也是我的舞臺作文14

　　花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

　　————題記

　　一

　　我一直懼怕上體育課，因為我不擅長大部分體育項目，尤其是長跑，我永遠記得我人生的第一次長跑。

　　那是一個烈日炎炎的上午，刺眼的光線，毒辣的鋪到了寬闊的操場上，我站在起跑線上，心里發虛，哨聲響起，我們似飛箭離弦而去。剛開始，我還覺得無比輕松，可漸漸地，我上氣不接下氣，汗水從額頭滑下，后背也早已大汗淋漓，浸透我的衣服。我全身的力氣被抽干，胸口悶的難受，腿也像灌了鉛一樣沉重，時間久了，我眼前開始發黑，腦袋昏沉，胸悶的幾乎窒息，一步也邁不出去……

　　二

　　那一次，學習成績出類拔萃的我，竟受到了無情的嘲笑，就連樹上的知了也嘰嘰喳喳的議論我，讓人心煩氣躁，我信心大挫。那時的我覺得體育課永遠不是我的舞臺。

　　可爸爸不這么認為，“放棄？不可以！”他不顧每天工作的勞累，一大早帶我鍛煉，這讓我想起錢學森說過：“只要堅持不懈，就終會有成果的。”于是，我積極鍛煉，終于，我身體素質得到了加強，也鼓起了再次面對長跑的勇氣。我蓄勢待發，迎接全新的1000米。

　　三

　　一個陽光明媚的上午，我們又迎來了長跑測試，我暗暗決定，一定跑出好成績！只聽老師一聲令下，我一馬當先沖了出去，100米，200米，300米……我覺得自己已經面紅耳赤，仿佛有一團火正炙烤我的喉嚨，不過我咬緊牙關，調整呼吸，奮力加速，如疾風一般，超越身邊的對手，40米，30米，20米……離終點越來越近了，我用盡全身力氣沖了過去……溫暖的陽光灑在操場上，很柔。那一刻，我欣喜若狂，清風掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽，樹上的知了仿佛在為我歡呼，溫暖的陽光如同聚光燈照亮了舞臺中央的我。雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。

　　四

　　如今，我開始喜歡體育課。喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意、自由而又急促的呼吸，喜歡身邊的啾啾鳥鳴和習習涼風，喜歡沖刺時的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。

　　生活好比舞臺，人生恰如一場戲，盡心盡力，超越自己，每一刻都在演繹最精彩的戲，只要認真努力改變自己，每一處都是我的舞臺。