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這里也是我的舞臺作文【精】

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的這里也是我的舞臺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這里也是我的舞臺作文【精】

這里也是我的舞臺作文1

　　“這不屬于你，你很難走上舞臺。”鋼琴老師雙手抱胸，看著我天生長不長的手指搖了搖頭。

　　“別白費勁了，那個舞臺終究不屬于你，放棄吧。”我便這樣接受了別人的定論，放棄了自己……“媽，把鋼琴賣了吧，我不學了。”死心，談何容易？獨自回房，關上房門，閉合心扉，任憑一行清淚濡濕枕巾。

　　“咚咚”，清脆的敲門聲打破沉寂。“出去走走？”媽媽柔聲問道。我擦了擦淚痕，不想再看到房內那架鋼琴，便應聲道：“好。”

　　正值深秋，滿地落葉，一片蕭瑟。“為什么我不適合彈鋼琴？”心里始終不甘，淚水幾近蓄滿，便仰頭望天，天幕漆黑，只有前方幾盞路燈，橘黃的燈光微曛，一只本不屬于這個季節的飛蛾撲向那本不屬于它的光明。“不自量力。”輕扯嘴角，我緩緩吐出四個字。“哦？我怎么反倒覺得它勇氣可嘉呢？”久未出聲的母親說道：“你剛剛那個口氣、神態，不覺得很像今天鋼琴老師說話的感覺嗎？飛蛾因為聽不懂你的話繼續飛向光明，你卻因為他人三言兩語便放棄至愛。兩相比較，飛蛾固然不自量力，但不比你還沒竭盡全力就輕言放棄強得多嗎？”一席話使我頓住了腳步，可母親沒有停下步伐，徑自朝家門走去，留我一人駐目那飛蛾執意征服不屬于它的舞臺……

　　第二天清晨，陽光灑進窗扉，照入心簾，清脆動聽的琴聲再次從指尖流泄而出。“不賣鋼琴了？”母親探頭。“我什么時候說要賣了？”指法不停，俏皮反問。“相信你以后也不會再說出口的。”母親會心一笑，輕輕關上房門。

　　琴聲悠揚，彈者展顏。就讓我成為一只飛蛾，去征服那被人妄斷不屬于我的舞臺。終有一天，我將用行云琴聲向眾人宣告：“這里，也是我的舞臺！”

這里也是我的舞臺作文2

　　我緩緩推地開這扇沉重的門。在陽光的照耀下，眼前這架琴顯得格外熠熠生輝。

　　靠近它，這琴所包含的一切，琴凳、支架、觸鍵……一切是那么的熟悉，而它又曾是那么的可惡。想到就在不久前，就是因為這架琴，我體會到了人生的失敗，苦澀，甚至絕望。

　　老師看著我，又看了看我手下的鋼琴，對我說：“你這孩子，真是不能教了……”想到這兒，我的內心又被苦汁填滿，但也隱隱激起內心的不服。“一定要讓你看到我的成績！”帶著這樣的心情，我掀起了琴蓋。

　　出神地望著，腦袋里似乎是空的，心卻猛烈地跳著。音符仿佛不必我彈出來，它們就在我耳邊響著。手便不由自主地敲擊下去，一陣沉重的低音，還有什么能表達我此刻內心的失落和倔強呢？只有鋼琴，這架鋼琴！我似乎整個人都掉進了音符組成的河流，被它包裹，任它流淌。腦袋里曲譜不斷流出來，雙手猛烈地敲擊著這些黑白琴鍵。高音似鳥鳴啾啾；低音似奔流的長江；連音似軍人保衛祖國的視死如歸；顫音似危急情況后獲得的一絲喘息……

　　這空曠的音樂教室里只剩下我與鋼琴：房子沒有了、空氣沒有了、陽光仿佛也悄悄逃走了。那沉而有力，脆而有情的響聲撞擊在四邊白花花的墻上，不斷地交織、旋轉、纏繞、升華……

　　一曲終了，我仍然出神地望著鋼琴面反射出的自己。這真的是我嗎？我原來可以彈得這么好。原本冰冷的嘴，現在似乎有了一抹笑意。我合上琴蓋，偌大的教室里，只有我一個人。我甚至在想，要是剛才有觀眾就好了，但是沒有關系，我已經贏得了自己。

　　再次推開那古銅色的大門，我回頭望了望。沒錯，這就是我的舞臺，一個人的舞臺！

這里也是我的舞臺作文3

　　炎炎夏日，伴隨著陣陣沙啞的蟬鳴，一支由我們志愿者組成的“紅帽子”隊伍出發了。

　　同學們第一次參加環衛志愿者活動感覺既新鮮又好奇。大家帶上勞動工具，在歡聲笑語中來到離學校不遠的青年路，開始了我們的“志愿工作”——撿垃圾。

　　剛開始，同學們有些不知所措，甚至還有點害羞，不知如何彎腰伸手跟這些“對象”親密接觸。直到老師宣布看誰的志愿成果豐碩，同學們立馬像投入戰場的戰士，你追我趕尋找目標。每發現一個煙頭、紙屑或者落葉，都如獲至寶，搶著去撿。過路的人們向我們豎起了大拇指，旁邊的環衛叔叔阿姨對我們稱贊不已，我們內心一種自豪感油然而生。剛開始的羞澀感在我們“嘰嘰喳喳”的歡笑聲中如煙霧般散去。

　　幾個衣著光鮮亮麗的年輕人引起了大家的注意，他們拿著剛剛喝完的易拉罐，不屑地從環衛阿姨身旁走過。“嘭”易拉罐被扔到了她的腳下，環衛工人阿姨微笑著彎下腰，伸出她那干瘦、枯黃的手，將易拉罐撿起放進垃圾箱……這一幕，讓我的心顫了一下，畫面在我眼前定格了。同學們看到這一幕，都倍受鼓舞，打起了十二分精神。“繼續干活！”班長一聲號召，同學們拎起垃圾袋，瞪大眼睛搜尋著地上每一個煙頭、每一片紙屑……忙活了許久，街道變得干凈整潔了。雖然同學們都滿身大汗，但看著自己的勞動成果，心中卻十分欣慰。

　　剎那間，我感覺登上了一個大舞臺，環衛叔叔阿姨是這個舞臺上的主演，譜寫著屬于他們的美妙樂章。我雖然只是配角，但在這個舞臺上，我也曾揮灑著汗水，收獲著快樂。這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文4

　　即將是班級文藝晚會了，大家都是在踴躍展現自己的風采，我只默默地坐在一邊，想著能不上場的方法。

　　到鄉下去尋找靈感，田園鄉村往往會迸發出靈感的火花。

　　路過一片豆莢地，突然噼里啪啦的響了幾聲，我回頭一望，這季節誰放鞭炮嗎？再往下一看，見幾粒豆子跳著往前奔跑著，想能跑更遠的路，原來是豆莢的爆裂聲啊，這不像鞭炮炮竹炸完之后留下一堆垃圾，這是為生命奏響的篇章，這只是一個個被太陽的笑話逗樂的咯咯聲，大美無言，不禁駐足，傾聽著生命之聲。俄而又是一聲，伴隨著遠方遙遠的雞鳴。

　　突然想起曾經軍訓時，清晨集訓，站在花壇旁，突然啪的一聲輕響，我本能的以為是一只癩蛤蟆跳了過去，卻又有一陣忽濃忽淡的幽香，傳入我的鼻腔。我不禁朝后一望，原來是一只乳白色的，像芍藥的花開了，啞然失笑，心中蕩過花香般的感動，雖無艷態驚群目，幸有清香壓九秋。這聲音像天上劃過的流星，轉眼即逝，逝者如斯，再不重來。

　　原來草木都有自己的宣誓之音，宣示自己的快樂之音，有緣聽到，皆是雅音。我不也有自己的雅音嗎？

　　攤開宣紙，旋即入墨，飛移紙上，筆折、拐、提、側、鋒，干凈利落，遒勁而輕松，結構矯健而舒展，氣韻灑脫而清麗，構思奇巧而出以自在，竭盡人為而又隨手拈來。

　　舞臺上，一小桌，一石硯，一支筆，一宣紙，清旋紙上，瞬移出風：

　　草木之聲，皆為雅音。

　　人亦有調，自成一體。

　　下面掌聲雷鳴，經久不絕。有才華，哪里都有舞臺，這里也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文5

　　光以為可以跑得很快，卻不料總是晚黑夜一小步。

　　——題記

　　白天，光讓人感到溫暖，讓我們看清眼前的事物，可是，誰知道，它每次出現都要在黑夜里經受漫長的掙扎。

　　成績單發下來了，我料定自己考得很差，這次的古詩詞我都沒掌握好，沒能填出來。數學課上講過的重點題我也算錯了，考得不好是在意料中的事。反正此前成績也有過起起伏伏，我并沒有多大的在意，也沒有靜候“佳音”，不過，在看到成績單的剎那，我還是心頭一緊，沒來由地痛了一下。

　　我居然從四十多名下跌到了九十多名。也許，這四十多名在成績好的同學眼里不怎樣，可是，對我而言，那可是一個很在乎的位置啊，可現在，卻瞬間到了谷底……

　　原以為，老師會把我罵個狗血淋頭，但是，她什么都沒有，我不知道，是因為這一切都在她的意料之中，還是她已經對我徹底的失望，已經不愿意對我多費口舌。那天，我渾渾噩噩地離開了教室，離開了這個令我傷心的舞臺。

　　在校園的角落，我捫心自問，我是要破罐子破摔嗎？是要放棄自己嗎？不看藍天，墜入深淵？

　　好長的沉默后，最終，我自己答復自己，不，不，即使是在舞臺前當觀眾，我也要盡心盡力，做一個稱職的觀眾，更何況，我還未曾放手一搏。

　　因為，這里也是我的舞臺。

　　無論何時，只要燈光亮起，我就要做好準備；無論何地，只要還有熱血在涌動，我就要努力，不論前方有多少坎坷，我相信，只要沖出黑暗，前方定會光芒萬丈。

　　地上本沒有路，走的人多了便成了路。

　　我相信，有多少黃昏，就有多少黎明。

　　我相信，只有夜的黑暗才能襯托出光的閃耀。

　　我會有汗水和時間在這舞臺上證明自己，用勇氣沖破重重的關卡。

　　因為，這里是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文6

　　沉寂的黑夜，肅殺的冷風猛烈地吹打著冰冷高原上的冰雪。烏云下起伏的山脊和朦朧斑駁的鬼影。死一般的氣息籠罩了整個高原，我——普雅花就在這里扎根了。

　　夜，很黑，我打了個寒戰，驚恐地望著四周，十分害怕。我哭喊著，可是沒有人理我。我絕望了，世界之大，難道沒有一顆小種子的容身之地嗎？巨大的疼痛使我暈死了過去。

　　一陣雨雪凍醒了我，望著四周白茫茫的一片，我的心如刀割。我為什么會來到這么丑陋的'地方，只能在這兒終了我短暫的一生了嗎？突然，一個想法浮現出來：我為何不努力開花，為高原增添光彩！我想，只有這樣才能夠幫助我取得真正的幸福吧！

　　我開始努力向下扎根，帶有棱角的石頭割破我嫩嫩的根。我在流血，可一想到開花，我便依然努力無比地向下延伸著我的根。

　　狂風怒吼，攻擊著這片天地。我的臂膀被吹斷了，可我依然忍痛堅持。

　　不知過了多少個日夜，我還是沒有開花。我心急如焚，此時的雪，已經深深埋沒了我。身體麻木了，感知快要失去。在凄凄的雨雪中，我不禁開始懷疑自己是否還能開花。然后，在我即將睡去之際，已回憶起當初的誓言，我要綻放的誓言。是啊，只有綻放，才能讓我找到幸福！我重新振作起來，使出渾身解數，沖出了冰雪。此時我已冒出綠芽，綻放似乎離我不遠了。

　　終于有一天，我感到有股強大的力量從身體中迸發，隨著第一抹清晨的亮光，一朵花兒傲然屹立，在茫茫冰雪中，生機盎然，色彩炫麗。

　　身處困境又如何？只要懷揣著一顆無比堅毅的心，堅持自己的夢想，努力去實現它。當你回首時便會發現，你就站在這片舞臺的中央。

　　不論遇到什么，遭受什么，我都不會輕言放棄。因為，這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文7

　　冰，該是這世界上最純潔的東西了吧。晶瑩剔透，不帶有一絲污染。滑冰，大概是唯一一項能夠駕馭它的運動了。

　　學滑冰的過程是艱難的。你不知道摔過多少跤，也不知道前方還有多少跤等著你去摔。沒有依靠，好似大海中的一葉孤舟，不知會飄向哪里，也指不定哪一個浪就把你打翻了。

　　我曾無數次地幻想：晶瑩的冰上只有我一個人，自由自在地飛翔著，不受拘束，隨意地駕馭著冰。然而，這樣美好的幻想，在我踏上冰的第一步就破滅了。咚，第一步就雙膝跪地的感覺你能體會嗎？在冰上走路都那么艱難，更別提在冰上滑翔了。看著那些熟練輕松的人，心里滿是羨慕，但我堅信，總有一天，我也會成為那樣的人，那個能讓別人羨慕的人。我開始練習，有時站在場外，看著一個個人飛速滑過，心理分析著動作要領，有時提起勇氣走進場內，回想著剛剛的錯誤，逐步開始糾正。一次次地摔倒，一次次地站起。漸漸地，我開始能在冰上慢慢滑行。大概是冰接受了我，后面的學習之路竟順暢了起來。我學會了簡單的花式滑冰，也成為了那個讓別人羨慕的人。

　　約了兩個朋友出去玩，不知道玩什么好。我提議說：去滑冰吧，好久沒練了。誰知，她倆都堅決不去，說不會滑冰，滑冰太難了。我內心竊喜，便保證我可以教她們，絕對能學會。好說歹說下，她倆總算勉強同意。一進入冰場，她倆就像腳底抹油一般，緊抓欄桿不放。我覺得好笑又有些感嘆，真沒想到，有一天我會自由自在地溜冰，甚至教人滑冰。

　　你快來幫我！我腳底一蹬，滑了過去。

這里也是我的舞臺作文8

　　夕陽西下，我走在走廊里，心中滿是惆悵。

　　方才，老師將我叫到辦公室里，告訴我幾周后將會舉行一個市級的作文比賽。我要代表我們班參賽。

　　幾周……這期限是不是太短了？但是，我要為班級而戰啊。于是，我不情愿地答應了她。

　　造化弄人，第一次初賽我寫的并沒有想象中的那么好。看著那一篇篇上乘的作品，我的心里很不是滋味。可是，我不能像這樣怨天尤人，我應該多多反省，努力提高自己。

　　于是，每個接下來的傍晚，三樓的窗邊都會有一個女孩的小小身影獨自徘徊。不知從何時期起，我迷上了讀書。我常沉浸在書海中，與安妮一起成長，悲憫阿廖沙的童年，和愛麗絲一起漫游奇妙的仙境。而且，我還練習了許多習作。漸漸地，我的文章也更加飽滿豐富，作文的成績也直線上升。而此時也離決賽的日期也不遠了。是的，我堅信那也是我的舞臺，我要在我自己的舞臺上大放異彩！

　　終于，沒有辜負我的汗水。

　　獎狀是在初秋的一天頒發的。老師喊到我的名字，我欣然躍上國旗臺，雙手接過獎狀。

　　看著那黃澄澄的”一等獎“三個字，我心中卻沒有太多的激動。是的，這是我憑自己的實力換來的。老師也向我投來了贊許的目光。

　　鳥兒的舞臺是天空，而它的舞鞋則是那對并不豐滿的翅膀。而我不也正是一只鳥兒，在我寫作的舞臺上逆風蹁躚嘛？

　　我們每個人都有自己的舞臺，在這個舞臺上，我們每個人都是獨一無二的主角。面對如上的諸多小困難，我們都要積極去面對。生如夏花，我是這逐夢的舞者，舞出生活的精彩！

　　夕陽西下，我不再彷徨，我邁出的每一步都更加堅定。因為我知道，這里也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文9

　　耳畔傳來老師贊許的聲音，我緊緊握成拳的手終于舒展，輕輕坐下，長長地呼出一口氣，一點淡淡的喜悅涌上心頭，那是一種使我安心的力量。

　　自從升入初中，上課鈴在我聽來似乎昭示著一種宿命，一種即將被推上舞臺卻不知道出演什么角色的宿命，我不喜歡那些千奇百怪的課堂問答，因為他們生于未知，就好像一個士兵，有人告訴你敵人會打你一槍，但你卻不知道那枚子彈會在何種情況下猝不及防地飛向你，真正能夠思考如何躲過這一槍的只有幾秒時間。可惜，造化弄人，如此不喜回答問題的我，卻偏偏攤上了一個偏愛提問的班主任。

　　班主任是一位物理老師，平生最恨不分析思考的人，他上物理課，幾乎不用課本，有同學戲言，靠他那張嘴，能說上三天三夜，我覺得，他也可以提問三天三夜。但凡物理課，我必然膽戰心驚，他拋出的問題很多，事先策劃有之，心血來潮亦有之，一堂課下來，班里百分之七十的人都會被叫到。課堂問答是應變力、爆發力與心理素質的結合，我害怕那種戰戰兢兢的感覺。剛學物理時，問題答不上來，老師氣急了罵了幾句，更多的時候，是沉默著把我晾在一邊，失落，無奈交織在一起，源自于心底對自己的失望與自卑，恨不能找個地縫鉆進去。

　　然而我知道每一個沒有起舞的日子，都是對生命的辜負。出不出彩，漂不漂亮，都沒有關系，只要認真地演繹，每一幕戲里都是經典，每一個人都會成功。這里，物理課，這不比語文課輕松的地方也是我的舞臺，我要懷揣著夢想，不辭辛苦，我要認定自己就是天生的舞者，在物理課上也能舞出精彩，讓我的人生舞出夏花般絢爛的生命。

這里也是我的舞臺作文10

　　每個人都有一個屬于自己的舞臺，這個舞臺是人類所看不見的，只要你用心去感受就會發現它的存在。也許有人會問我“我在這個舞臺中扮演的是什么角色”我會大聲的告訴你是主角。這時你也許會帶著懷疑的口吻說：“在這個世界上我對我自己都失去了信心，在你所謂的那個‘舞臺’里我又怎么會是主角呢?”如果你真的這么問的話就證明你根本不知道你自身的價值有多大，你對你身邊的人和事物有多么重要。就像愛因斯坦小時侯因別人對他的看法而失去了自信一樣。但是，別人又怎會想到一個整天被他們罵甚至連他自己也對自己失去信心的人以后的命運呢?你或許跟愛因斯坦小時侯一樣在別人的唾棄中生活，但請記住一句格言“走自己的路讓別人說去吧!”走過一定的道路，穿過痛苦的歲月，你離勝利就不遠了!

　　再拿愛因斯坦來說，他的一生是另他難忘的。如果沒有別人對他的唾棄和他自己不懈的努力，那么他的后半生怎么能創造出那么輝煌的業績，那么人類現在的命運又會是怎樣的那就說不定了。

　　到現在不知道你是否有些明白。如果你還頑固不靈的對我說：“我不是愛因斯坦，我的命運和他不同，你又怎能把我和他相提并論呢?”是的，你卻時不是愛因斯坦，你的命運也許和他不一樣，但有一樣東西你們是一樣的，那就是你們都是人。既然你們都是人，為什么別人能做到的你做不到呢?愛因斯坦最終能成為舉世矚目的科學家，不就是應為他找到了屬于他自己的舞臺了嗎?

　　去吧，放飛你的夢想，努力尋找屬于你自己的舞臺。

這里也是我的舞臺作文11

　　一紙一硯，是我成長的舞臺。——題記

　　仍記得那個夏天。

　　那是一個六月的正午，太陽炙烤著大地，蟬的聒噪聲令人厭煩，路人嘗著冰棍，行色匆匆，路邊的小狗伸出了長長的舌頭……

　　我正在用毛筆創作一幅作品。蘸墨，思考，行筆。連寫幾張，我都很不滿意。心中越發煩躁，手抑制不住地顫抖。忍無可忍，放下毛筆，坐在一邊。

　　就在這時，媽媽看見了，走了過來，關切地問：“怎么了？”

　　“天太熱了，我不想寫毛筆字了！”我把頭扭到一邊。

　　媽媽沒有做聲，轉頭走進廚房。一會兒工夫，媽媽出現在我面前。她像變魔術似的，拿出一根冰激淋，親切地對我說：“來，先吃根冰激淋，降降溫，消消暑。休息一會兒再寫吧！”

　　一口冰激淋下肚，本來煩躁的心瞬間平靜了下來。

　　我不禁想起了兩年前的事。那時，我沒有一技之長，同學都嘲笑我。我十分自卑，媽媽讓我去學書法。我跟著老師認真學了兩年，付出了辛勤的汗水，也收獲了一些成績，參加世界和平書法比賽榮獲銀獎和銅獎。

　　今天，我只是遇到一點小小的挫折，就心煩氣躁，甚至輕言放棄，這正確嗎？我應該知難而進，不能半途而廢。

　　窗外，原本毒辣的陽光仿佛明媚起來，知了仿佛在樹梢舉辦音樂會，小區的香樟樹葉充滿了生機……

　　我重新站了起來，走進書房，氣定神閑地拿筆，蘸墨，鋪紙，徐徐下筆。心中篤定，握筆的手也不再顫抖。黑與白在我的眼前交融，肆意地舞蹈著。墨香繚繞入鼻，在心中點染，氤氳，彌散。半晌工夫，一幅行云流水般的書法作品就誕生了。

　　輕舒一口氣，驀然回首，我忽然發現：這里，其實也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文12

　　夏夜，沁涼如水，手托著腮，望著繁星點點，遼闊深邃的天空，心中煩悶不已，耳邊猶響著喧囂的車水馬龍之音。在這樣的夜，我卻煩躁不已，我渴望找到一個舞臺。

　　年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。伴著庭院的裊裊花香，她，一襲素衣，正如這清幽的蘭花，如期而至。

　　我與她約定，在夏日的午后，陪伴彼此。她抿唇而笑，燦若星辰的明眸望著我：“我們來合奏一曲吧！”甜膩的聲音響起：“就唱六年級的那首《銀色的樺樹林》吧！你拉，我唱！”

　　心中仍是很煩躁，撫摸著古銅色的小提琴，正在猶豫，她把手搭在我肩上：“你知道嗎？其實，你的琴音是我聽過的最富有情感的。不必猶豫，展示你自己吧！”

　　望著她期待的眼神，我提起小提琴，開始拉奏。琴音響起，純粹的聲音也跟著響起，我在陽光氤氳處，看見她淺笑若兮，似一個天使，心中的那根琴弦斷了。

　　我在她的悠遠的聲音中，慢慢地沉下心來，卻不料拉錯了一個音。歌聲與琴音戛然而止，我心慌了，手不自禁地握起，窘迫地放下小提琴，搓搓手，把頭埋得低低的。天哪！我怎么能拉錯音呢！這是一個舞臺，朋友在唱歌，動聽悅耳，我卻……

　　“沒關系！”清麗的聲音漾起，“你看，你的琴藝不但沒有遜色，反之，打動了我，可以說，只有在你的琴聲中，我才能如此自如！我希望，重新再來一遍，希望你享受這個‘舞臺’！”這微妙的神情，飄飄揚揚地合了攏來，綰在一起，像陽光灑落在心田。

　　裊裊琴音，悠悠歌聲，心如潭水，澄靜透亮，我恍然明白：這里，也是我的舞臺！我要在這陽光深處，享受這舞臺，成為舞臺上的閃耀之星！

這里也是我的舞臺作文13

　　校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

　　還記得，我剛上學時特膽小，在四年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“四年級（2）班朗誦的是《趙一曼的故事》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走到講臺邊。“掌聲有請”走上講臺，我開始讀了年……”心里暗暗嘀咕“放慢，放慢”一切都順其自然。可這時，“糟了”念到一半，一股鼻涕卻從鼻子里流了出來，“哎呀媽呀，沒上臺之前不是沒流嗎？感冒不是好了嗎？哎呀怎么辦哪？”我傻紗地站在舞臺上，愣了一會兒，心里糾結著“我到底是擦還是不擦啊？擦，我又沒有紙，”我做出了決定，就算鼻涕在流，我也不能動。但是沒過幾分鐘，鼻涕就快要流到我的嘴了，那是我的嘴依然還在朗誦。“不行了，不行了”我一鼓作氣，直接用手往鼻涕一擦，“咦，手上黏糊糊的”但是我還是在堅持讀下去。終于，我順利朗誦完畢了。我焦急的在下面等待結果。結果出來了，我居然得到高段組的二等獎。

　　后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

　　校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

　　校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。

這里也是我的舞臺作文14

　　生活，是一個巨大的舞臺，每一個人都在這里上演著屬于自己的那份戲。

　　我是一個熱愛繪畫的男孩，對我而言，一張畫紙，就是一個舞臺，而繪畫的工具，就是我登臺表演時的道具。

　　小時候，我總喜歡一個人在家里涂涂抹抹，常常一畫就是一整天，天馬行空地畫出一些奇怪的東西，或是充滿童趣的卡通畫。

　　后來，媽媽見我喜歡畫畫，便送我去繪畫班向專業的老師學畫畫，媽媽原本建議我學國畫的，但是素描的逼真與精致卻吸引了我，從此我便與素描結下了不解之緣。

　　剛開始的時候，我的素描作品只是臨摹一些簡單的幾何體，我對自己還是信心滿滿的，可是當我開始學習畫靜物時，臨摹就不再像幾何體那么簡單了，我畫出來的東西，有時連我自己也十分不滿意，盡管如此，可我從未想過放棄，于是我決定每節課都比其他人多打一會兒基礎，多看一會兒臨摹品，下課回家每天堅持再練上半個小時的基本功。漸漸地，在我的努力和老師的鼓勵下，我似乎又找到了繪畫的精髓，而且越來越喜愛素描了。

　　正是在這樣一次次的挫敗中，我漸漸發現了畫畫的秘訣，那就是靜下心來，細心觀察。我想，有時你所缺的，也許就是找出那畫龍點睛的一筆來。

　　隨著畫畫技能的提高與年齡的增長，我已經開始把繪畫當作是一場場表演，把每一幅畫都當作是一個個劇本。每當我完成一幅畫時，我就會覺得自己仿佛又創造了一個有情感的生命；每當我的作品被欣賞和被夸贊時，那一刻，我就會覺得自己像一個成功的演員在接受觀眾的掌聲，心中充滿著喜悅。

　　同時，我也相信，只要你能夠癡迷于一件事，那么它就一定會變成你的舞臺！

　　繪畫這個舞臺讓我找到了自信，讓我收獲了成功，讓我明白了執著的可貴！