優(yōu)秀的放風(fēng)箏作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的放風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的放風(fēng)箏作文1
星期天早晨，我從窗口看見幾只“老鷹”，心里想：這怎么會(huì)有“老鷹”呢？我還是仔細(xì)看看吧!”我睜大眼睛一瞧，哪是什么“老鷹”，明明是幾個(gè)風(fēng)箏嘛!“怎么，喜歡呀！喜歡給你買一個(gè)！”站在一旁的老爸笑著說。“切！我才不信呢，說不定是騙我呢！”我說。 “不騙你，不騙你，我和你爸正想帶你出去玩呢！”媽媽說。“真的真的，你們沒有騙我？哦！太棒了！我可以放風(fēng)箏了！還等什么，我們現(xiàn)在就去吧！”“好好好，你去穿衣服，我們現(xiàn)在就去。”媽媽說。
在路上，爸爸對(duì)我說：我們先去買風(fēng)箏，然后再去迎賓廣場(chǎng)買風(fēng)箏。“好！”到了賣風(fēng)箏的攤子上，許多美麗的風(fēng)箏使我眼花繚亂。漂亮的'“蜻蜓“，美麗的“花朵”，好不漂亮!我挑了半天，終于相中了一個(gè)蝴蝶樣式的風(fēng)箏，高高興興地跑去迎賓廣場(chǎng)放風(fēng)箏了。廣場(chǎng)的天空上早已有許多“動(dòng)物”在飛翔了，有活潑可愛的小燕子，有美，麗動(dòng)人的花仙子，還有肯為愛犧牲的小美人魚 。好像一幅美麗的畫卷。我迫不及待的拿出我的“大蝴蝶”。爸爸讓我抓住風(fēng)箏往前跑，他那著輪盤放線。正好來了一股風(fēng)，風(fēng)箏就飛起來了。之后爸爸把輪盤給了我，并告訴我：“放時(shí)要左手握盤，還要拖著點(diǎn)輪盤下面，防止跳線。
來風(fēng)了，風(fēng)箏要是要落，就放一點(diǎn)線。如果沒風(fēng)，風(fēng)箏要落，就收一點(diǎn)線。”聽了爸爸的指導(dǎo)，我把我的風(fēng)箏放得非常高，好像也融入了這一幅美麗的畫卷。時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。我該回去了。今天真美呀！我喜歡放風(fēng)箏！
優(yōu)秀的放風(fēng)箏作文2
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，老師帶我們?nèi)W(xué)校操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校操場(chǎng)，我們找個(gè)地方坐下，鋪好風(fēng)箏，打開顏料，準(zhǔn)備開始制作。風(fēng)箏圖案有海綿寶寶、熊出沒、開心寶貝、蝴蝶等等。我拿到的圖案是開心寶貝。我給風(fēng)箏涂上喜歡的顏色，并且寫上自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。顏色涂完后，把風(fēng)箏用線綁好，插上支撐的桿子。可以開始飛啦！
我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，迎著風(fēng)努力向前奔跑，看見風(fēng)箏越飛越高，開心得一蹦三尺高。后來，隨著我慢慢停下腳步，風(fēng)箏像落葉一樣逐漸落下來，掉在了跑道上。我不甘心，在老師的指導(dǎo)下，再次迎著風(fēng)奔跑起來，并且慢慢牽引手中的線，果然比剛才那一次飛得更高更好！
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中展開翅膀，猶如一張張笑臉，多么可愛！它帶著我們的歡呼聲和笑聲、帶著我們的希望飛向天空！這次放風(fēng)箏不僅是段難忘、開心的經(jīng)歷，更讓我明白了，經(jīng)歷挫折要?jiǎng)幽X筋思考，不能輕言放棄！
再來欣賞我們的精彩瞬間吧！
【優(yōu)秀的放風(fēng)箏作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏的小學(xué)作文03-31
【熱】有趣的放風(fēng)箏作文04-06
有趣的放風(fēng)箏作文(14篇)02-25
描寫放風(fēng)箏的作文(15篇)03-15
描寫放風(fēng)箏的作文15篇03-15
放風(fēng)箏作文三篇04-14
三年級(jí)作文放風(fēng)箏優(yōu)秀范文10篇03-21
有趣的放風(fēng)箏作文精選12篇02-07