快樂的課間十分鐘作文（通用39篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的快樂的課間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　快樂的課間十分鐘作文 1

　　“當，當當！當，當當！”下課了，我們的課間活動開始了。校園頓時變得非常熱鬧。

　　操場上、走廊里、教室里，同學們有的做運動，有的跳皮筋，還有的拼積木……玩得可開心了。

　　看，我正和同學們玩拍皮球。我深深地吸了一口氣，然后小心地拍皮球，一口氣拍了30個。哇！超過我的記錄啦！我同學拍了25個，也超過了他的記錄。又來了一個小伙伴，加入我們的拍皮球隊伍。他很用心地拍，眼睛目不轉睛的盯著皮球，你猜他拍了多少個？他竟然拍了60個！令人驚訝！

　　我們再看看女孩子們在玩什么吧。突然，耳邊傳來了一陣鈴鐺般的笑聲。我們看見了一個扎馬尾的女孩子追著一個短頭發的女孩子。短頭發的.女孩子一會兒跑到這，一會兒跑到那。扎馬尾的女孩子在后面追，顯得更加靈活。沒過多久，扎馬尾的女孩子就抓到了短頭發的女孩子。噢，原來她們是在玩貓抓老鼠的游戲呢！

　　上課了，我們戀戀不舍地回教室上課。

　　快樂的課間十分鐘作文 2

　　伴隨著輕快的音樂，快樂的大課間活動開始了。同學們秩序井然地來到各班的指定地點，開始了愉快的活動，操場上頓時沸騰起來。

　　看，三年級的同學們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著進行，有時皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的'孩子一樣跳到一邊，等他過去再想拍時已經來不及了，皮球滾得遠遠的，同學們不禁大笑起來。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個小球打到終點，誰先到誰就贏。王彥斌先打頭陣，只見他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開始滾了起來，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時，操場上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點。輪到我了，我吸取了前面同學的教訓，控制好力度，皮球就像個聽話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點。“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們依依不舍地離開操場。

　　快樂的課間十分鐘作文 3

　　溫暖的陽光照在操場上，操場上沒有什么人，天空中偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛過，時不時地還能聽到教學樓里傳來朗朗的讀書聲。跑道旁栽種的許多樹木，也隨著微風輕輕地擺動著。黑色的 小石子靜靜地待在操場上，好像最忠實的.玩伴在等待孩子們的到來。

　　咪來咪來咪西來多啦 ……下課鈴響了。過了一、兩分鐘，從教學樓里涌出了一群男孩，他們東張張西望望，然后就飛快地奔向了健身園地。另外一個門里又走出了兩個女生，她們跑到了排球 場。瞧，越來越多的孩子出來了，頓時，操場變得喧鬧了，笑聲和喊聲在校園中回蕩著。

　　幾個男孩在健身園地追逐、又有幾個孩子在跑道上賽跑、不遠處的籃球架下還有幾個女孩在跳繩。瞧，她們的手臂飛快地甩動著繩子，兩只腳則像紡車一樣，一上一下。

　　咪來咪來咪西來多啦 ……一陣悠揚的上課鈴聲響起來，同學們頓時像小鳥似的從兩個大門進入了教學樓，開始上課了。遠遠望去，操場上又恢復了平靜，一切仿佛又回到了剛才。

　　快樂的課間十分鐘作文 4

　　最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎么“喘氣兒”學校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐后地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹 葉放進“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動“小船”，它就在河里自由地飄蕩著，同學們還一邊拍著手，嘴里一邊輕輕地哼唱著“魚寶寶乖乖， 快點飄回來”呵！好玩極了喲！

　　這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫著：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看著他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結 實，站在上面搖搖晃晃的。

　　有的同學可管不了這么多，大膽地走在橋上推著“船”可是一個不小心，便掉在了河里，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些 膽小的`同學只能站在那兒，眼巴巴地看著。眼里露出羨慕的眼神！

　　叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束游戲！打道回府！”

　　哈！愉快的課間十分鐘結束了！

　　快樂的課間十分鐘作文 5

　　每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。

　　“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球臺。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺。哦，原來是去搶球臺的！之后，一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的'跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學為了球臺而爭得不可開交。為了球臺，大家幾乎把命都拼上了。

　　接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠遠地傳出去。現在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

　　“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。

　　快樂的課間十分鐘作文 6

　　精神高度集中地度過了一堂課，課間十分鐘的休息時間顯得尤其可貴，大家都要抓緊這十分鐘來放松一下。

　　“石頭剪刀布，石頭剪刀布……”我和王賓賓正在決定“抓人”游戲中，誰負責抓。耶！我高興得一蹦三尺高，然后大叫道：“終于是我抓了！”

　　我開始數數了，數完我就開始抓他們了。我在心里暗暗發誓:一定要把他們全部都抓住！一切都已經準備就緒，我像敏捷的豹子一樣向大伙狂奔而去。

　　我一邊鎖定目標，一邊快速沖擊。按照這個方法，肯定能抓很多人。果然不出所料，剛開局的'時候我就抓到了兩個人。按照游戲規則，被抓到的人將成為我的幫手。現在我們人多勢眾，抓剩下的兩個人太容易了，肯定必勝無疑啊！

　　可是，那兩個家伙也太會躲了吧！我們把整個學校都翻了個底朝天，還是沒找到他們倆的身影。我們分散在學校各處尋覓他們，又找了好久好久，都累得像小狗一樣直吐舌頭了，可是都沒找到。

　　“叮鈴鈴”的上課鈴響了，我們只好放棄尋找，趕緊跑回教室。可一進教室，我都快氣暈了---他們竟然在座位上聊天！他們也太狡猾了吧！

　　雖然我最終沒有抓到他們倆，但課間十分鐘我玩得很開心。

　　快樂的課間十分鐘作文 7

　　秋天的校園里，熱鬧極了。草地上像鋪著金黃的地毯，太陽笑瞇瞇地掛在天空中。下課鈴響了，同學們跑到操場上玩“盲人摸象”的游戲。旁邊的大樹不時地落下了金黃的樹葉，難道它們也想參加同學們的活動嗎？

　　游戲開始了，小蘭先蒙上眼睛，她覺得世界一片漆黑，好像是晚上，小蘭調皮地說：“是誰把燈給關了呀！”逗得大家哈哈大笑。這時，小蘭小心翼翼地挪開腳，伸長手臂在空氣中抓著，其他的'同學紛紛后退，有的躲在別人身后，有的捂著嘴偷笑，有的縮起身子不讓小蘭抓住，還有的扮著鬼臉從小蘭面前經過。

　　抓了好久，小蘭都沒有抓到一個人，她一副垂頭喪氣的樣子，突然，身邊傳來一陣聲音，機靈的小蘭跟著聲音迅速抓住了這位同學，而且還猜出了這位同學的名字，她一把摘下眼罩，咧開了嘴，笑得特別開心，周圍也響起了陣陣歡笑聲。

　　這真是一段快樂的課間時光啊！

　　快樂的課間十分鐘作文 8

　　“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來到操場上。操場上很熱鬧，有的同學在打乒乓球，有的同學在扔沙包 ，有的同學在打羽毛球……

　　我和幾個同學玩老鷹捉小雞。開始游戲了，大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓著腰，死死地盯著“雞群”，嘴里發出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣。“母雞”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護著 “小雞”，怕自己的孩子被抓走。“老鷹”和“母雞”四眼相對，“老鷹”迅速地發起了攻擊，他試圖繞過“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄，一個轉身，跑到了“母 雞”的身后，“小雞”來不急躲避，“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場激烈的`爭戰。

　　”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個多么開心的課間活動啊！

　　快樂的課間十分鐘作文 9

　　大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學們的體魄更加強健，心曠神怡。

　　“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學們的態度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。

　　接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的'組織跑步比賽……同學們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學們正在打排球。排球在球網間飛來飛去，參與打球的同學動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。

　　瞧！在操場的另一邊，一些同學正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學拉動長繩子的兩頭，有規律地拍打著。同學們一個接一個地跳進去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結束的音樂響起來了，全體同學都依依不舍地排好隊。

　　大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。

　　快樂的課間十分鐘作文 10

　　下課鈴響了，同學們走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動，校園里頓時沸騰起來。

　　同學們在操場上有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，還有的.拔河。小紅和小麗比賽跳繩，她們的腳尖輕輕地點著地面，繩子不斷地從她們頭上擦過，“九十八，九十九，一百……”，她們邊跳 邊數。哈哈，她們一口氣跳了一百多下。小華和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右，忽上忽下，小華時而轉向這邊，時而轉向那邊，眼睛始終緊緊盯著毽子，毽子如同一只飛鳥聽話地上下翻飛，小玲不 禁為她鼓起掌來。

　　快樂的課間十分鐘作文 11

　　這是一節語文課，可是班主任老師要做點事，十分鐘后才能回到教室來，就在那十分鐘里，同學們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來跑去，有的在聊天，有的在看書。

　　小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒有回來，約過了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來，同學們立即跑回自己的'座位上坐好，可“偵察員”卻在進教室門時絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來是同桌的小強急忙忙地跑回教室來，同學們誰也不知道他是什么時候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來了吧？”頓時，教室里又變得熱鬧起來，正當玩得最開心的時候，一位女生喊了起來：“安靜，要珍惜時間，乘現在老師沒來，好好看看課文吧。”好的喊話，一無所用。教室里還是那樣的熱鬧。

　　快樂的課間十分鐘作文 12

　　“鈴······”下課了，同學們一窩蜂地跑出室，參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來了。

　　看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數不清了，仿佛眨一下眼就會少數幾下似的.，真是跳繩高手!再看!幾個同學正在玩老鷹抓小雞的游戲。“老鷹”攻、捉，滿頭大汗。“母雞”和“小雞”擋、躲，防不勝防，慌了陣腳。“加油!加油!”我被戴學琳的聲音吸引了過去，呵呵，真有意思，我的心里癢癢的，也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好，就像輕盈的小燕子一樣。而我呢，心里十分緊張，生怕把同學們使勁搖起來的一條“長龍”給踩住不能動彈了。該我跳了，我硬著頭皮猛地向前一跳。啊!跳過了，我情不自禁地歡呼雀躍著······

　　哦，我們快樂的課間十分鐘!

　　快樂的課間十分鐘作文 13

　　“丁零零”……下課了。同學們像被捅破的蜂窩的蜜蜂“飛”出教室，我充分發揮腿長的優勢，最先跑出教室，我首先沖到廁所。“釋放內存”

　　來到操場上，王銘燦快速地跑過來說：“你要不要去玩打仗的.游戲啊？”“打仗的游戲啊，好啊！”我開心地說。

　　于是我們邀請了幾個人一起加入我們的“戰斗”“敵方”有三個兵――王銘燦、陳凱燁、民志，我方有我。永琪、永沛。“敵方”中對我威脅最大的時銘燦，我方最強的“戰友”是永沛。

　　“戰斗”打響了。我軍首先發起了總攻，我沖出了防線率先抓住了民志，把民志帶進了“牢獄”。然后又沖了出去，飛快地向陳凱燁撲了過去哈哈！又抓住了一個胖子，我開始得意了起來。突然銘燦 撲了過了。可惡怎么一高興就被抓真氣人啊！銘志和陳胖子也被救了出去。幸好永沛和永琪趕來把我救了出去。激烈的戰斗才剛剛開始，“叮叮叮”……上課了我和同學們只好回了教室了。

　　快樂的課間十分鐘作文 14

　　每個人對快樂的定義各有不同，有的人說快樂是玩手機，有的人說快樂是看書，而我對快樂的定義是課間十分鐘。

　　“叮叮……”隨著下課歡快的.音樂響起，我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續站起來，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達一種心情，那就是快樂。

　　我也隨著人流走了出去，上課那些無聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個叫“鬼抓人”的游戲，游戲規則是一個人當鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個人后才能變回人。

　　我們石頭剪刀布來決定誰當鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會保留體力。我奔跑的時候，旁邊的小謝一直在給我講笑話，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個校園。

　　可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時，還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。

　　上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂的理解。

　　快樂的課間十分鐘作文 15

　　下課了，下課了，同學們像小鳥一樣飛到操場上做運動。他們有的跳繩，有的踢毽子。安靜的操場操場頓時變成了歡樂的海洋。

　　瞧！小麗和小美用力地甩著大繩，小華在繩子中間輕松自如地跳來跳去，把跳單繩的`小剛也吸引過來了。小松和小洋正在進行踢毽子比賽呢！他們有節奏地擺動胳膊，右腿用力地一下一下地踢著，毽子靈活地上下飛舞。小紅一邊拍手，一邊數數。小明和小飛正在打乒乓球呢！他們大戰了十多個來回，不分上下。觀眾為他們加油助威。課間十分鐘雖然短暫，可是給我們帶來了無窮無盡的歡樂。

　　快樂的課間十分鐘作文 16

　　舒緩的下課鈴聲響起，又一節課下課了。教室里安靜了不到兩分鐘，就開始亂成了一窩蜂。

　　仍是那幾個“不法分子”，他們在教室里這兒一跑，那兒一跳，像一只只陀螺，互相推來推去。一會兒，他們又到走廊里玩“八仙過海一二三”，直到最后把別人推倒才算贏；有幾個干脆躺入大地媽媽的懷抱里打起滾，弄得渾身是土，結果被管紀律的`老師發現扣了三十分！

　　教室里，幾個悶聲不響的調皮蛋也沒閑著,他們一會兒摸摸女生的課本,一會兒又碰碰女生的鉛筆盒,惹得女生對他們"拳打腳踢",毫不留情。里的幾個大嗓門，終于沒有按捺住內心的激動，那架勢就像在菜市場買菜,把正在整理圖書的我吵得頭昏腦脹。“咚！”不知誰的鉛筆盒掉了下來，我只好打住。上課的音樂再度響起……

　　只聽見“乒乓”，我回頭一看，書櫥玻璃被一個冒失鬼碰碎了。哎！不知道哪位幸福的家長又要為他淘氣的孩子買單了。

　　快樂的課間十分鐘作文 17

　　丁鈴鈴，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥飛奔出教室，來到操場上，三個一伙，五個一群，玩起了自己喜歡的游戲。

　　你瞧，同學們玩得多開心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個個興高采烈。

　　其中，最有趣的要數摸人的'游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹，就是摸到旁邊玩耍的其他同學。被摸的同學呢，東躲西閃，一會兒藏到“小瞎子”背后，一會兒躲到大樹后面，一會兒鉆進玩其他游戲的人群中，像一只只機靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來：“摸著了，摸著了，我終于摸著了！”旁邊的同學哈哈大笑起來，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來摸到的是前來巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠了。

　　丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間十分鐘結束了，同學們依依不舍地離開了操場。

　　快樂的課間十分鐘作文 18

　　“叮咚叮咚……”下課了，同學們像一只只快樂的小鳥，紛紛飛出教室，原來寂靜的校園，頓時熱鬧了起來。你瞧！同學們有的跳繩，有的奔跑，有的做游戲呢！

　　玩打仗是我們男生的最愛，敵我雙方分成兩組，以迅雷不及掩耳之勢占據了敵我雙方陣地。我方在掩體里先向敵人猛掃一陣“機關槍”，隨著我們嘴里發出“噠噠……”的聲音，敵人有的.慌忙逃跑，有的發出怪叫，有的做各種各樣的鬼臉，還有的假裝躺在地上死了。我們見敵人抱頭鼠竄，四處逃散，連忙拔出腰間的“手榴彈”，奮力向敵群扔去，只聽“轟”的一聲，幾個“敵人”應聲倒下。這時，只聽遠處傳來“嗡嗡”的聲音，原來是“敵人”的增援“飛機”來了，敵方乘機向我方反擊，雙方打得不可開交，我方連忙隱蔽臥倒，“飛機”一陣狂轟濫炸之后飛走了，我方乘勝追擊，打得敵人鬼哭狼嚎，狼狽而逃。

　　“叮鈴……“上課鈴響了，沸騰的校園立刻恢復了安靜。

　　快樂的課間十分鐘作文 19

　　清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時，整個校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的`游戲。瞧，那只老鷹來了個“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的時候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近，雞群就迅速躲開了，而老鷹卻因為用力過猛，撲倒在地，來了個“嘴啃泥”，圍觀的同學看見了，笑得前俯后仰。

　　聽，哪里傳來了悅耳的鼓聲？側耳傾聽，原來是學校的鼓樂隊正在演奏呢。看者那些小鼓手一板一眼，多認真啊！那演奏的姿勢絕不亞于專業的鼓手。聽眾們聽得入神了。

　　啊，多么快樂的課間活動呀！

　　快樂的課間十分鐘作文 20

　　我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。

　　課的最后幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐后的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種游戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新游戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的智力游戲，和我一起玩的.是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他說了一個謎語：“貓咬青蛇。”打一字，我想了想說：謎底“是猜”他說：“你終于答出來了”。接下來我出題，我說：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他說：“我不知道”。我給他說了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。

　　快樂的課間十分鐘作文 21

　　“叮鈴鈴--”下課鈴響了，同學們像潮水一樣涌出教室，潮水流向校園的每一個角落，頓時，校園成了歡樂的海洋。

　　操場上，后花園，走廊里……到處都能看見我們快樂的身影，聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的`北風招展；落葉在空中隨風飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。

　　同學們快樂極了，有的在操場上嬉戲追逐，有的靠著欄桿快樂的攀談，有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！

　　你聽，從乒乓臺那里不時傳來陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰。你看，籃球場上男生們矯健的身手多出色。“運球！”“上籃！”“球進了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。

　　課間十分鐘，多姿多彩多快樂，陪伴著我們度過七彩童年。

　　快樂的課間十分鐘作文 22

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課鈴響了，同學們歡呼雀躍著如出籠的小鳥般飛出了教室。頓時，操場上沸騰起來了。

　　你看，有的同學們開心地蕩秋千；有的同學們熟練地打沙包，有的同學們瘋狂地追逐嬉鬧；有的.同學們盡情地跳繩。我們也不甘寂寞，這不，我們“沖刺一號”火車也奔馳在了操場上。這列火車由我當火車頭，十幾個同學一個緊拉一個充當車廂。“火車跑得快，全憑車頭帶”。在我的帶領下，“沖刺一號”時而前進后退，時而左沖右突，頑強地擺脫了一些同學的圍追堵截。我們開心地哈哈大笑，有的同學的口水甚至都流到了鞋上……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，快樂的時光總是很短暫。在我們玩得不亦樂乎的時候，上課鈴響了，我們立馬戀戀不舍地飛回了教室。快樂的課間十分鐘就這樣結束了。

　　快樂的課間十分鐘作文 23

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們高興地跑向操場。寬闊的操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的.在比賽拔河。

　　這時，有幾個小伙伴想和我一起比賽跑步，我欣然接受了。跑步比賽即將開始了，我們先做了一些準備活動，做完以后，我來到起跑線上，手握得緊緊的，整只手就像一座小山頭，手心里冒出了熱汗，腳邁開了一大步，腿繃得緊緊的，像弓弦一樣。只聽裁判員說：“開始！”起跑線上的同學像離弦之箭，迅速地向終點跑去。不一會兒，我把對手遠遠地甩在后面。然而，正當我感到勝利在望時，卻看見童裕陽漸漸超過了我。突然，我猛地爆發出一股力量，奮力地向前邁去。最后，我得了第一名！

　　這時，上課鈴響了，于是，我們跑回教室，專心地聽老師上課。

　　快樂的課間十分鐘作文 24

　　”叮。叮。叮“每當這快樂的下課鈴聲響起，我們就開始活躍起來。

　　在當老師說：”下課了。“我們就開始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。

　　此時，乒乓球場以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著對方發球。突然，對方一個快球讓人防不勝防，可是他用了一個重力 的.扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來了一個開門紅。

　　然后，有很多人來挑戰他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開心的過了這個愉快的十分鐘。

　　”叮。叮。叮“上課了，我們急忙的往教室里去，開始了我們快樂的上課時間。等到那下課鈴聲到來，我們又會開始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開始活躍起來了。

　　快樂的課間十分鐘作文 25

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學們像一只只快活的小鳥，跑出教室，奔向寬闊的操場上。

　　我和同學們一起跳繩、拔河，一起做游戲：有時玩捉迷藏，你捉、我藏；有時三五個同學你追我趕，奔跑在綠茵場地上、藍天白云下。此時此刻，學習的煩惱已被我們遠遠地拋在了腦后，大家盡情地玩耍著，歡歌笑語聲在操場上回蕩。

　　別的同學有的在玩摔跤，有的在玩開小火車，還有的'女生坐在一起高興地說著“悄悄話”。同學們似一只只飛出籠子的小鳥，自由自在，玩得可開心了。

　　一陣風吹起，一粒粒塵土隨風而起，同學們乘著風追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣向教室飛奔而去……

　　短暫的課間十分鐘過去了，我們又開始期盼下一個十分鐘的快快到來！

　　快樂的課間十分鐘作文 26

　　“丁零零”，下課鈴響了。小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到寬廣的操場上，三三兩兩的做各種運動。他們有的在跳長繩，小剛和小明緊握長繩的兩端，用力揮動著手臂，繩子被甩得“塔塔”直響，小紅在繩子的中間輕巧熟練地躍過一次又一次；有的.在踢毽子，小花在踢毽子的時候，小腿繃得很直，右腳有力地踢毽子，雞毛毽像一只蝴蝶一樣上下飛舞，小匯在一旁拍著手為她數數；有的在玩老鷹捉小雞游戲，老鷹猛撲向最后一只小雞，最后一只小雞嚇得左躲右閃，母雞看到了這一幕，反應很快，身體一轉，張開雙臂，哈哈，這下老鷹捉不住小雞了；還有的在踢足球，小強把球傳給了亮亮，亮亮剛接住球就被對方兩名球員搶走了，小強氣得眼珠子都快掉了下來，就在對方兩名球員樂得哈哈大笑的時候，小強看準機會把球又搶了回來，接著凌空一腳就把球踢進了對方的球門，真是樂極生悲啊！

　　小朋友們一起愉快地度過了美妙的課間十分鐘。

　　快樂的課間十分鐘作文 27

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣響亮的鈴聲打破教室的沉靜。“快點快點，我們繼續去玩上節下課玩過的游戲吧。”那個人急促地說。這一句話一出口全班人都火箭一樣沖出了教室，在操場上開心地玩了起來。

　　操場上可熱鬧了，快看那邊有很多人在玩撕名牌。瞧！裁判用機關槍似的速度開始講游戲規則：“現在我來說一下游戲怎么玩……”才幾秒鐘的時間就講完啦。講完游戲規則裁判尖叫一聲“開始”雙方開始撕了，非常刺激。快看那邊一年級的學生在玩老鷹捉小雞，“老鷹”馬上要捉住“小雞”了，可“小雞”跟另一個人正在竊竊私語，“雞媽媽”看見了大驚失色，立馬把小雞救了回來，真是危險啊！在旁邊還有許多許多人在玩捉人，一個人喊開始其他人趕緊跑，那個人眼看就要被捉了，他趕緊來了一個漂亮的急轉彎，捉的`人沒捉到反而摔了一跤，真是開心的課間十分鐘。

　　快樂的課間十分鐘作文 28

　　今天，我偷偷記錄了一下我們班課間十分鐘的情形。

　　第一節課下課后，電腦老師葉肇興正在認真地看書，怪不得他那么聰明，我一定要向他學習。你瞧！那邊有幾個同學正在一起興奮地看著關于恐龍的書呢。你看，這邊李雅元和江雨荷在一起興高采烈地 下著他們自己畫的五子棋呢！

　　同學們有的玩這個，有的玩那個，多姿多彩的，真是太有趣了！看其他同學都玩得這么起勁兒，我當然也不甘示弱了。于是我快速地把我的手機商城國擺好，過了不久，我的.桌前就圍滿了人。同學們全 都在看我的一號作品――超級火箭。我的超級火箭樣子像一個火箭，因此叫做超級火箭。我的超級火箭背后有一種用于打仗的顯示平臺，為了每次打仗的勝利，我做了一個有防有攻的裝置。同學七嘴八 舌的，有的說：“不錯，不錯。”有的說：“好玩，好玩。”

　　啊，課間十分鐘真是太快樂了！

　　快樂的課間十分鐘作文 29

　　丁零零，“下課！”老師的話音剛落，安靜的教室就變得熱鬧起來，同學們像一只只久困鳥籠的小鳥，爭先恐后地飛出籠子。

　　瞬間，空曠的操場上變得人山人海。同學們有的像頑皮的猴子，互相追逐嬉戲；有的像靈活的小燕子，歡快地跳著繩；有的在比賽跑步，像兔子一樣在跑道上狂奔；有的興致勃勃地踢著足球，像下山的猛虎般身姿敏捷；還有的三五成群，圍在一起談笑風生，似乎有說不完的'話。

　　可惜我們高年級的學生不能到操場上玩，只好在自己的樓層里活動。盡管如此，也絲毫不影響我們玩耍的興致。一些同學靠著欄桿眺望遠方，一些同學在樓道上瘋跑，還有的同學成群圍在一起玩游戲，猜拳、拍手、斗雞、跳繩。

　　下課后的教室也非常熱鬧，同學們有的寫作業，有的擦黑板，有的玩魔方……這時的教室根本不像教室，倒像是游樂場。快看，一個同學正在說笑話，一旁喝水的同學沒忍住，把水噴得到處都是。

　　盡管喧鬧嘈雜，但課間充滿了歡樂。

　　快樂的課間十分鐘作文 30

　　“下課！”老師的話音剛落，同學們紛紛走出教室。立刻，冷冷清清的校園，熱鬧起來。

　　教室里，走廊上人來人往，歡聲笑語；操場上、籃球架下，總會有一些個高的同學在練習打籃球，活動自己的筋骨，加強體育鍛煉。

　　留在教室里的同學，聊天的，找老師批改作業的，在座位上學習的。其中，要數一位個高的男孩最會學習了，他利用好課間的每一秒，每次都是第一個找老師批改作業。每一次課間，他都會安排好自己要做的事情，“書中自有黃金屋”，看書，就是他喜歡做的事之一。正因為他喜歡看書，他的讀書筆記做得細致全面；正因為他喜愛看書，他的作文也寫得妙筆生花；正因為他愛看書，他的能力才會的出類拔萃。今后，我也要向他學習這種對書的精神，做一個喜愛看書的人。

　　啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的'身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們之間的友誼變得深厚，讓同學們的思維更加活躍，讓我們的生活豐富多彩！

　　快樂的課間十分鐘作文 31

　　下課了，操場上熱鬧起來。

　　有幾個“書呆子”做完作業在看書。我本來也是喜歡看書的人，但是，今天秦琪鈺和楊香找我去玩“貓和老鼠”的游戲，我就答應了他們。不一會兒，李思源、楊慶豪、吳靜雅等很多人都加入進來。楊香首先介紹了一下游戲規則：一個人當“貓”，其余的人做“老鼠”；然后立即站立不動，“貓”就不能繼續抓你了。“貓”離開后其他人給你“通了電”拍一下你，你就能動了。

　　游戲開始了。我先做“貓”拼命向“老鼠”追去。我很快就向楊歡進攻。因為他老喜歡罵我，所以我要“公報私仇”。眼看就要追上他了，誰料到他立即喊了一聲“老鼠”。哎，沒辦法，我只能轉移目標。我的'目標是袁志材，因為他老是喜歡去罵我最好的朋友——楊香。我還要“公報私仇”。不一會兒。我抓到了袁志材，我得意洋洋地站在那里哈哈大笑。

　　這時候上課鈴聲響了，快樂的課間十分鐘不知不覺結束了，我們帶著愉快的心情走進了教室。

　　快樂的課間十分鐘作文 32

　　今天下午課間活動時間，我們玩得開心極了!有聊天的，有做游戲的，有搞惡作劇的……可以說是五花八門。

　　我玩的`是“抓人”游戲，我們選出了抓別人的同學，游戲就開始了。我躲在一個地方，看著他們嚇得驚慌失措，跑來跑去。突然，我背后被點了以下，“你蠻悠閑哩！”，我轉身一看，媽呀！他來抓我了！我嚇得魂都沒了，飛也似的跑了。可抓我的同學也跟了上來，我真懷疑他是個“生化版飛毛腿導彈”，以下子就把我抓住了。哎！真是到大霉了！可我也沒辦法，反正被抓住了唄！我對他們發動了第一次進攻：突然襲擊，讓他們措手不及。可惡！讓他們溜了！我氣極了，對他們發動了第二次進攻：聲東擊西。哈哈！這下抓住了一個！可是，正在這時，上課鈴響了，但鈴聲似乎并不能阻止我們的快樂，我們仍然快樂地玩著，直到老師走出了辦公室，我們才依依不舍地上了位。

　　這次課間活動實在是太快樂了！

　　快樂的課間十分鐘作文 33

　　今天我們在操場上舉行了一場障礙接力賽。

　　同學們都懷著無比激動的心情參加比賽，而我是拉拉隊的。隨著老師的口令，比賽正式開始了！只見四個班的第一位參賽同學，手里抱著足球，飛快地向前跑去，中途還有障礙物，墊子和鉆桿，對他們來說似乎都不是困難的事，因為他們的心理都是一樣的，都想跑出好成績，為班集體爭光。時間一分一秒的過去了，接力球很快就傳到了最后一名陳小寧的手里，陳小寧抱著球迅速的跑起來，他鉆過桿，瞬間，意外發生了，我們拉拉隊都跟著緊張起來，球滾到草坪上了，我們特別能理解當時陳小寧的心情，但是比賽是殘酷的，最終我們沒能取得上好成績。

　　愉快的課間生活就這樣結束了，如果下次有機會，我一定也參加，感受一下比賽的.樂趣。通過這次障礙接力賽，讓我懂得了：團結的力量是最偉大的！加油四·一班！

　　快樂的課間十分鐘作文 34

　　下課了，大家快步走出教室，參加自己喜歡的課余活動，頓時，操場上沸騰了起來。

　　東墻邊有張乒乓球臺，球臺邊圍著許多同學。原來，這里有兩個同學在比賽呢！

　　球臺邊還有一棵大樟樹。樹下也圍著很多同學，他們在比賽爬桿。只見一個大同學剛滑了下來，另一個小同學就縱身一躍，像一只敏捷的猴子一樣往上爬，當他爬到最頂端的時候，他特地往下望瞭望，他的表情高興極了。

　　看，操場中央有幾個同學在玩丟沙包。兩天丟沙包的同學密切合作，向中間躲沙包的同學發起了進攻。中間躲沙包的同學也不甘示弱，他們盯著沙包左躲右閃，蹦來跳去。這時，一個沙包飛過，只見一位同學輕巧地一抬腳，那個沙包“嗖”地從他的`褲腳邊飛過。他猛地一轉身，來了個海底撈月，抓住了沙包。

　　還有的同學玩跳皮筋，跳繩。看，他們玩得多開心啊！最有趣的是一年級的小朋友，他們在老師的帶領下玩起了老鷹捉小雞，他們歡快的笑聲久久地回蕩在校園上空。

　　快樂的課間十分鐘作文 35

　　當我們還在知識的海洋里漫游時“叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲響起，下課了！我們終于可以放松一下了。安靜了40分鐘的校園一剎那沸騰起來。

　　教室里，一群同學圍在幾張課桌前，他們在干什么？走近一看哦，原來他們在畫可愛的小兔子呢。他們先畫出一個圓形的頭，再畫出胖嘟嘟的身體，然后是一個毛茸茸的尾巴，最后再畫出長長的耳朵和兔牙，這樣就構成了一個栩栩如生大小兔子啦。

　　我正看著起勁時，操場上一陣歡呼聲吸引了我的`眼球，原來他們在舉行一場小型籃球比賽呢，只見一個身穿十號球服的高個子男生像打了雞血似的把球運到了對方的情況下，沖破幾層防線，看準球框，一個虎跳，扣籃球成功！對方看見進了球垂頭喪氣的搖搖頭，場內爆發出一陣陣歡呼聲。

　　隨著一陣鈴聲，同學們紛紛回到了教室，沸騰的校園又安靜了起來。課間十分鐘，雖然很短，但我們玩的很開心！

　　快樂的課間十分鐘作文 36

　　“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家都來輕松、輕松……”隨著輕快的樂曲，激動人心的大課間活動開始了。我們像一只只快樂的小鳥，奔向操場。

　　這回，我們班輪到的活動是丟沙包。同學們拿好沙包，四散開來。頓時，操場上的沙包“嗖嗖”地飛來飛去，引出了一陣陣的驚叫和歡笑聲。我和楊一謙、凌昱蕾一組。我拿起沙包瞄準楊一謙，喊道：“接招吧！”我隨手一扔，沙包像子彈一樣飛了出去，眼看要打到楊一謙的頭了，可是她急中生智，就地一蹲，巧妙地躲過了。凌昱蕾趁我忙著撿沙包時，沖著我悍然一擊，打中了我的腰部，疼的我直跺腳。我不肯善罷甘休，拿起沙包準備向凌昱蕾展開猛烈攻擊……幾個回合下來，我倆難分勝負。再看看操場上的其他人，他們有的.排球、有的跳繩、有的踩高蹺……歡笑聲響徹了校園上空。

　　“歡迎，歡迎十分鐘……”在輕快的音樂聲中，大課間活動結束了。

　　快樂的課間十分鐘作文 37

　　“丁零零，丁零零”，下課了！我們像一群一直向往自由的小鳥，飛出了鳥籠。大家開始了豐富多彩的課間活動。

　　操場上的籃球場那邊，幾個高年級的學生正在進行籃球比賽。他們搶著籃球，互不相讓，只要投上兩三個就心滿意足了。再看看那邊，幾個低年級的弟弟妹妹們，正在練習跳繩。他們甩著繩子，嘴里數著，一，二，三，四他們只跳了幾個，但是，對他們來說，已經很努力了。

　　操場中間，幾個頑皮的小男孩，在追逐打鬧教室里，有的同學在細心地做著作業，有的同學在津津有味地看著課外書，還有的同學在幫老師發本子。教室后面的滑滑梯，可熱鬧了。他們爭先恐后地排著隊。有些人坐在滑滑梯上滑下來，有些人站在滑滑梯上，沖下來，甚至有些人從滑滑梯上跳下來，各種各樣的.玩法都有。如果沒站穩，你的衣服褲子上就會沾上泥巴。

　　“丁零零，丁零零”上課鈴響了，我們飛快地跑回到了教室，又開始了緊張而有趣的學習，等待著下一節課的課間吧！

　　快樂的課間十分鐘作文 38

　　“叮，叮”的一聲響，我們高高興興地沖出了教室。平靜的操場掀起了大海般的波瀾，頓時熱鬧起來。

　　學生三人一組，五人一組。有的打沙袋；有的踢足球；踢毽子玩得開心；還有的玩老鷹和小雞之類的。各種玩法都這么熱鬧！

　　看看那些正在踢毽子的.女孩。他們玩得很輕松。毽子像翅膀一樣在他們中間飛來飛去。太美了！

　　我和幾個同學玩老鷹抓小雞。一只老母雞背四只小雞，我是猛鷹。我想把那些活潑可愛的雞一只只吃掉。老鷹追，小雞逃！我圍著雞走了一圈又一圈。老母雞搖著翅膀，試圖保護小雞免受我的傷害。我生氣了，加快了速度。過了一會兒，我往西跑，再往東跑，最后兩只雞被我追了。我“吃”了那只可憐的雞。我得意洋洋，想抓一些！但是上課鈴響了。我們匆忙回到教室。

　　多么快樂的課間休息！

　　快樂的課間十分鐘作文 39

　　今天，走廊上傳來了一陣歡笑聲，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨陽也走過去看看......

　　原來是郭奕東他們在玩“看誰先被抓”，規則一：到10人或以上。規則二：由一個人當大灰狼，其他都是小羊。規則三：小羊靠墻大灰狼不能抓，如果被抓換身份。

　　開始了，這一局是郭奕東抓人，我看他東走走西走走，眼睛左顧右盼，“嘩 ”一聲，郭奕東如汽車般的'速度立刻抓住了三心二意的王晨陽。換王晨陽抓人，他跟剛睡醒似的,那表情特搞笑。我們大家都在他眼前走動，突然一只手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一聲就一屁股坐在地上，同學們有的笑得肚子痛；有的直跺腳；有的一邊笑一邊說：“鄭宇！鄭宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那時我的臉紅通通的，我非常害羞。

　　這次我和同學們玩“看誰先被抓”很開心，能跟同學們玩，我十分快樂，真希望我可以天天跟同學們一起玩一起分享我們的快樂！

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