辛勤的老師作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的辛勤的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辛勤的老師作文1
辛勤的老師,伴隨我走過了3年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語到了讀字,讓我明白做人的道理和書中的世界。七尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這七尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個不停,寫過無數(shù)個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己淵博的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)子們,他們就像紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數(shù)個學(xué)子。老師,我的第二個母親,尊敬的老師一次次把我推向高層階梯,他們,瀝盡心血。
在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得那是上小學(xué)四年級的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫一封信給她,從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時間給你回信。那時候我很膽小,不敢動筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無奈,只好動筆。第二天,老師給我回了信,很長很長,而在最后一句話,老師說:“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫一封信,說說我在學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。每當(dāng)我遇到困惑,想和老師分憂的時候,每當(dāng)我遇到有趣的事,想和老師分享的時候,我就會寫一封信給老師,而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機(jī)會,老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。
辛勤的老師作文2
“同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺上講課的,就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的殿堂。
張老師,個頭不高,圓圓的臉大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起來像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁,精心剪裁,細(xì)心滋潤著我們。有一次,放學(xué)之后,我回到家,發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里,因?yàn)榧以谛?nèi),我火速跑回了教室,發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了,張老師看見我,用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊,對我說:“以后不要粗心大意了,快趕緊回家吧!”我的眼睛模糊了,眼眶里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師是一支蠟燭,燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文,我們?nèi)喽计毡槭。鸵驗(yàn)橹鴤,老師想了多少個好法子?最后,老師對我們說:“同學(xué)們,,告訴大家一個好消息,以后,每篇作文后面,如果寫了‘發(fā)表’,請家長把作文發(fā)到郵箱里……!咦,這是干什么呢?哦,原來是要給我們出報(bào)!就因?yàn)槌鰣?bào),老師的燈亮到深夜!老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好,但為了我們,還是堅(jiān)持到底了!!
老師,是一只春蠶,心細(xì)如絲,默默奉獻(xiàn)。有一次,我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了,張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里,為了不耽誤我們的課程,還特意給我們換了一節(jié)課,不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽,無微不至,心系學(xué)生。又一次,學(xué)校舉辦活動,張老師不辭辛勞地幫我們排練,組織、指導(dǎo)我們!當(dāng)我們成功時,她會為我們喝彩;當(dāng)我們失敗時,她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們,讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌,來表達(dá)我對您的敬意:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝……”
辛勤的老師作文3
今天讓我來說說我的老師吧!
我的班主任任老師,長得不高不矮,不胖不瘦。最引人注目是鼻子上架著一副度數(shù)很高近視眼鏡,赤褐色的長發(fā)披在肩上,講起課來聲情并茂,同學(xué)們很是喜愛。
任老師,就如同媽媽一樣,細(xì)心的教導(dǎo)我們。每天她都要批改好幾項(xiàng)作業(yè),每項(xiàng)就是60本,可老師卻沒說過一個“累”字!是她把我們從二年級一個年幼無知、不懂事的孩童,慢慢培育成為一名乖巧、聽話的四年級學(xué)生。我的老師有時如同可愛的.大姐姐,教我們唱歌跳舞,老師有時教育我們,話語的嚴(yán)厲如同電閃雷鳴的暴風(fēng)雨,我也曾無數(shù)次的恨過老師,可每當(dāng)看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,我對老師的恨就像春季的積雪慢慢地融化。
一次我上課擾亂課堂秩序,早把上課的事忘到九霄云外了,她使用不滿的目光瞪著我,好像在無聲的教育我:“上課不要說話,也不要做小動作,任務(wù)只有一個,就是全神貫注聽老師講課,只有這樣才能把成績搞上去!”聽了老師的這一番話之后我便開始專心致志的聽課,跟隨老師一起去知識的海洋中遨游。過了一會兒,老師又用贊許的目光看著我,好像在說:“犯錯了能及時改正照樣是好孩子。”
我的班主任不僅提高我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身心健康,無論班里哪一個同學(xué)不舒服,她總會在第一時間問還難受嗎?帶藥了嗎?要不要給你的爸爸打電話,讓你爸爸來接你呀?等等。每當(dāng)我問老師問題時,老師都會細(xì)心地給我講解,如果我還不會,她就會更耐心的給我舉例子,直到我明白為止。
我欣賞老師,因?yàn)樗龑ぷ鞯某錆M熱情,也因?yàn)樗龑W(xué)生充滿愛心,對生活的無比熱愛,他的一舉一動在我的記憶屏幕上留下了深刻的印象。
老師使我明白了一個人要取得成績,對社會有所貢獻(xiàn),就必須有要百折不撓的去努力、去奮斗!
老師我要告訴你一個秘密“老師,我愛你!
辛勤的老師作文4
【提要】本篇《[素材]老師 老師,辛勤的園丁_》
都說老師是人類靈魂的工程師,可作為一個小學(xué)生的我對于這句話的理解是從我們的班主任閔老師的一言一行中漸漸詮釋的。自從閔老師一年級下學(xué)期接手我們班以來,把我們這個課堂次序較亂、任課老師都搖頭的后進(jìn)班逐漸變成了年級中的“黑馬”,像“德育示范班”、“文明班級”這樣光榮稱號,我們也可以自豪地把它們掛在的教室里。閔老師不僅認(rèn)真教授我們書本上的知識,而且常常把她自己對人生的感悟的名言、警句諸如“不要在別人身上找借口,而要從自己身上找原因”說給我們,讓我們共勉。我覺得老師更象是一個辛勤的園丁。
記得三年級上學(xué)期一次單元測試,由于我們剛剛接觸閱讀理解這樣的題型,結(jié)果我們班考得很糟糕。閔老師并沒有一味地批評我們,而是緊鎖眉頭,看在眼里,急在心里。她利用休息時間跑到各大書店尋找能夠提高我們閱讀理解方面的參考書,然后建議家長購買以便讓我們多讀、多看、多練。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐,我們閱讀方面的成績提高了,閔老師的眉頭又舒展開了,燦爛的笑容又掛在她的臉上。
別看閔老師平時總是笑瞇瞇,可閔老師嚴(yán)肅起來,我還是很害怕的。一次,由于我做作業(yè)時不認(rèn)真,短短的幾頁紙上居然得了幾個紅紅的大差,我有些不好意思,趕緊把本子藏進(jìn)書包里。這時,閔老師走到我身邊,她一臉嚴(yán)肅地對我說:“把你的作業(yè)本拿出來。”我有些害怕,但閔老師并沒有罵我,而是把我錯了的題目一道道給我分析,哪些是不懂錯的,哪些是粗心造成的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分因?yàn)榇中某鲥e,我慚愧得低下了頭。閔老師還舉了個家喻戶曉的故事作為例子說:“你知道‘龜兔賽跑’中兔子為什么輸?shù)膯幔俊笨次尹c(diǎn)點(diǎn)頭,閔老師接著說:“你現(xiàn)在還沒有兔子的實(shí)力,卻已經(jīng)有了兔子的毛病,這怎么行?你正需要用烏龜?shù)捻g勁來彌補(bǔ)自己的不足,爭取取得更好的成績。”閔老師用她的耐心、細(xì)致糾正了我粗心的毛病,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
沒有驚人的舉動,卻有感人的故事,老師在他們平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。
……
辛勤的老師作文5
“時光飛逝。”轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級了,記得剛剛走進(jìn)校園時的樣子,現(xiàn)在回想起真是讓人哭笑不得。以前剛走進(jìn)校園時,看到那極為陌生的環(huán)境,腦海中第一想到的便是哭。而現(xiàn)在,走進(jìn)校園就像走進(jìn)第兩個家一樣,非常熟悉,因?yàn)槲遗c它相處了六年了!
剛走進(jìn)校園時,只聽見遠(yuǎn)處隱隱約約傳來:“他的背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時布衣……”一聽便知同學(xué)們又在早讀了,這朗朗書聲在校園內(nèi)是必不可少的。一想到自己馬上就要畢業(yè)了,淚珠像雨點(diǎn)般的落了下來。六年了,老師教了我們整整六年,如果沒有這六年的汗水,就沒有今天的我們!所以我十分感謝老師們的付出。
每天早晨語文老師總會讓我們讀背書和背詩,早自修結(jié)束后,上完課,當(dāng)寫作業(yè)時,賈老師會在講堂上一絲不茍的寫教學(xué)反思。當(dāng)作業(yè)做錯時,她總會不厭其煩地與我們講解錯誤內(nèi)容和為什么錯,哪錯了。賈老師雖然是一位作家,但是她很謙虛,不喜歡在我們面前夸贊自己,我想她也許知道沒有最好,只有更好吧!
我們的英語老師,也是勤勤懇懇的,自從湯老師來后,我們的英語成績大大提高,她總會找最簡單的方法,上最簡單的課,讓我們聽懂。湯老師從來不排斥學(xué)習(xí)差的學(xué)生,相反,她還更喜歡學(xué)習(xí)差的孩子,因?yàn)樗溃龖?yīng)該幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,讓他們學(xué)習(xí)好起來,才是關(guān)鍵。我們考試如果不好,那么她會細(xì)心指導(dǎo),如果我們上課不認(rèn)真,她會跟我們講道理。
還有數(shù)學(xué)老師胡老師,雖然她有些兇,但是我覺得那只是她上課時的表現(xiàn)罷了,到下課她立馬就變了一個樣,變得和藹可親了,并沒有像上課時的可怕,她這么做只是為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
科學(xué)老師湯老師雖然經(jīng)常有事,不能上科學(xué)課,但是他也是認(rèn)認(rèn)真真的,雖然他經(jīng)常拿信息技術(shù)課來上科學(xué),但是我們愿意,因?yàn)檫@是為了我們好,我們只想科學(xué)老師不要那么忙碌,輕松些。
李商隱曾經(jīng)說過:“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”沒錯世上所有老師都是無私的,他們都是良師益友。他們?yōu)槲覀兿氲幕蛟S比自己的兒女還多!
辛勤的老師作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師在我的學(xué)習(xí)生涯中,付出了多少艱辛!而在我心目中,我最需要感謝、最令我敬佩的是沈老師。
課上,老師才華橫溢,精彩無限。沈老師經(jīng)常會給我們積累古詩詞,教給我們學(xué)習(xí)方法。每到語文課,大家都興高采烈。老師朗誦水平很高,大家都聽得仔細(xì)。這溫柔的話語,觸動人心;這美妙的聲音如春雨歌唱。我一下子就被融入在這如夢如幻的情景中了。外面下起了絲絲春雨,我認(rèn)為老師是春雨,我們是小草,老師用知識滋潤著我們的心田。沈老師,我想對您說:“感謝您,您是我知識的海洋!”
記得那一次排球比賽,我和幾位同學(xué)代表班級比賽。沈老師班級榮譽(yù)感很強(qiáng),帶著我們早上和中午都在練習(xí)排球。那時正是夏天,太陽像一個大火球炙烤著大地,我們的汗水不停地往下流,像被大雨淋了一樣。沈老師仍嚴(yán)厲地要求我們好好練習(xí),我們汗流浹背,一個個地責(zé)怪沈老師不通人情。不過我們還是日復(fù)一日地練習(xí),從沒停歇過。
直到那一次排球比賽。我和排球隊(duì)員們都打出了最好水平,打敗了所向披靡的四班,榮獲一等獎。我們歡呼雀躍,卻沒有想到那一個在背后支持我們、陪伴我們的人--沈老師。在烈日炎炎下,她總是如此耐心,總是如此相伴。沈老師,我想對您說:“感謝您,您是我信心的源泉!”
每到下課,當(dāng)我們在開心地玩耍時,沈老師還在批改我們的作業(yè)。我們一個班55人,再加上每個人都有三四本作業(yè)。老師一定累壞了,但您并沒有停歇,您總是不辭辛苦地認(rèn)真批改作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)關(guān)心沈老師時,您又是嘴角一笑,并沒有說過多言語。雖然您如此辛苦,但還是有同學(xué)因您改錯而責(zé)怪您,這時,我真想對他說:“老師已經(jīng)夠累了,偶爾改錯也是難免的啊!”
深夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),我想起您,我仿佛看見您依然在臺燈下認(rèn)真?zhèn)湔n,做著PPT。等待您的是一本本教科書,一個個頑皮的學(xué)生。沈老師,我真想對您說:“感謝您,因?yàn)橛辛四覀儾鸥用篮茫 ?/p>
沈老師,您是辛勤的園丁,我想感謝您的話是說也說不盡的。那一幅幅畫面,永遠(yuǎn)定格在我的腦海中!
辛勤的老師作文7
嚴(yán)寒的冬天過去,春天邁著輕巧的步伐,沿著冬天的腳印,悄悄的來了。而春天真正的來臨在于春雨,當(dāng)綿綿的雨絲親吻在大地上時,春天才真的來了。這春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土中。
這春雨就是老師。七年前,我迎著春雨將自己這顆幼小的樹苗,栽入了學(xué)校這塊肥沃的土地。
記得那年,我以一張稚嫩的臉龐,面對這陌生的校園以及一個陌生的人——劉老師。她有烏黑的長發(fā),一雙明亮的大眼睛,身上無處不透露出溫柔而美麗的氣息。對于我們這些淘氣的孩子,她總有辦法使我們安靜下來。她的課也總是散發(fā)著奇妙的氣息,這氣息使我們在她的課堂中永遠(yuǎn)沉浸在知識的海洋。她又像一位魔術(shù)師,能輕松的使方塊字排著隊(duì)伍到我們面前,也能讓他們帶上屬于自己的拼音帽子。這使我們漸漸喜歡上語文,喜歡上了她。
她也是我們這片小樹林里的園丁,為我們澆水施肥。但小樹不修不成材,若那棵樹長出了多余的枝椏,她就會毫不客氣的剪掉它,讓小樹更好地吸收營養(yǎng),茁壯成長。
光陰似箭,日月如梭。年年的春雨仍淅淅瀝瀝的下,我們在春雨中抽出新的枝椏,泛出嫩綠的樹葉,一年比一年長得茂盛高大。在夏日炙熱的驕陽下,我們頑強(qiáng)的對干旱發(fā)出了挑戰(zhàn),努力地對第一次結(jié)果準(zhǔn)備。在小學(xué)的最后一個教師節(jié),她不讓我們?yōu)樗I什么禮物,我們?nèi)酁樗龑懥艘皇自姡?dāng)時,她哭了,是我第一次見她哭,是感動。之后考試的緊張氣氛壓的我們透不過氣來,而她似乎比我們更緊張。她熬夜為我們找更好的學(xué)習(xí)資料,為我們批改作業(yè)。還擠出時間陪我們放松。隨著倒計(jì)時的數(shù)字不斷減小,我們“亞歷山大”。但看著她疲憊的面龐和那雙對我們充滿信任與希望的眼睛,我們準(zhǔn)備放棄的心,又充滿希望希望。最終,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,以累累的碩果來回報(bào)她六年來的辛勤汗水。在操場旁的樹林前,我們揮手告別,這一次,我們哭了。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是蠟燭,以融化自己,照亮我們的心田,給予我們溫暖。老師是春雨,染綠了世界,也將春雨灑在了我們的心田,滋潤我們干枯的心靈。現(xiàn)在,我已告別了小學(xué)老師,但她,她們,永遠(yuǎn)是我的老師,在新一個教師節(jié)里,我想對她們說:老師您辛苦了!
辛勤的老師作文8
我的老師劉xx,她的人就像她的名字一樣,充滿熱情、朝氣、周身洋溢著青春的氣息,永不知疲倦。她憑的是教師的責(zé)任感,憑的是博大的母親情懷,這種愛才是真正的愛,無私的愛。
自從8月份,我開始上劉老師的課,我感覺您一直在摸索著一種適合與我們交流的教學(xué)方法。來吸引我們對語文知識的興趣。自從網(wǎng)校升級以來,網(wǎng)絡(luò)影響了我們的課堂,劉老師聽不到我們的聲音,可我們能夠聽得見老師的聲音。劉老師沒有慌亂,而是及時地更換課堂教學(xué)的內(nèi)容,為我們出示一個個有趣的問題,例如:生肖成語、成語接龍、諺語和有趣的成語故事,讓我們從游戲和故事學(xué)到知識。以此來吸引我們。來彌補(bǔ)我們不能發(fā)音的遺憾,當(dāng)同學(xué)們因智慧幣發(fā)不了而埋怨時,您卻風(fēng)趣地說:“智慧幣發(fā)不了,不要緊,我給你們發(fā)人民幣!”同學(xué)們聽了老師的話都說:“我要美元、我要英鎊、我要法郎……”。
老師為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握的知識,不惜犧牲自己的休息時間。為我們找尋給多的相關(guān)圖片和資料。如:講五彩池這課時,老師結(jié)合圖片和課文,讓我們好像身臨在五彩池邊,領(lǐng)略它的神奇和美麗。使我們的課堂豐富多彩妙趣橫生。就好像在知識的海洋中盡情地遨游。
您經(jīng)常是在同學(xué)們的提醒和催促下,才想起課間休息,可是就在休息您也和我們在一起欣賞音樂,有時您還給我們出一些謎語和笑話,讓我們輕松一下。
晚上下課后,有的同學(xué)邀請您玩兒游戲時,您也欣然地接受了他們的邀請,劉老師就像一個頑童一樣和同學(xué)們在一起津津樂道。直到晚上10點(diǎn)多鐘,您還沒有做飯。您對我們已經(jīng)到了廢寢忘食的地步,當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績的時候,您總是及時地給與我們鼓勵,發(fā)給我們一個精美的電子賀卡,來做為獎品。激勵我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時候,您伸出援助之手。給與我們最大的幫助,您常說:“我的msn24小時聯(lián)機(jī),隨時可以解答你們的問題。”從您這里我們學(xué)到了,學(xué)校學(xué)不到的知識,又開闊了我們的視野。
從您身上我們學(xué)會了如何做人:嚴(yán)于利己,寬于待人的做人標(biāo)準(zhǔn)。您對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學(xué)生從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩地勸導(dǎo),給同學(xué)們面子和改正的機(jī)會。劉老師您是我們尊敬的老師,我們永遠(yuǎn)愛您。
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