《假如給我三天光明》讀書筆記15篇
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？以下是小編精心整理的《假如給我三天光明》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《假如給我三天光明》讀書筆記1
假如給我三天光明，第一天我會(huì)去公園，欣賞美麗的花朵，在樹蔭下野餐、嬉戲，享受人間的歡樂(lè)!
假如給我三天光明，第二天我會(huì)去畫廊、攝影館、美術(shù)館、大飽眼福，感受大自然的魅力!
假如給我三天光明，第三天我會(huì)去圖書館，博覽群書，遨游知識(shí)的海洋!
昨天，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我不禁思緒萬(wàn)千。
海倫·凱勒小時(shí)候生了重病，使得她雙目失明、雙目失聰。從此她生活在黑暗和沒(méi)有聲音的世界里。在沙利文小姐的教導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了“讀書”、“寫字”等對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分困難的事。后來(lái)，她寫了這本自傳，在書中她說(shuō)假如給她三天光明，第一天她會(huì)凝視著沙利文小姐、伙伴們、小狗以及她喜歡的人、事物，好把他們永遠(yuǎn)記在心里;第二天她會(huì)看日出、參觀博物館，看一看人類進(jìn)步的盛景，時(shí)代的千變?nèi)f化;第三天，她去游覽紐約，感受人類的活動(dòng)和狀況。她是那么的熱愛生活、珍惜生命!
在生活中，我們也應(yīng)該熱愛生命、珍惜生命。今天，我和爸爸媽媽一起去爬山。我手腳并用，使勁往上爬，到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流滿面了。我一屁股坐在一旁的巖石上，一邊用毛巾擦著汗，一邊有氣無(wú)力地舉著水壺。我喘著粗氣，對(duì)爸爸說(shuō)道：“爸爸，我不爬了!累死我了!還有半個(gè)山?jīng)]爬呢，那樣下去非累趴下不可。”爸爸見我這樣兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，《假如給我三天光明》你不是剛讀完嗎?海倫雙耳失聰、雙目失明，但她還不是很堅(jiān)強(qiáng)地生活下來(lái)了嗎?她是個(gè)殘疾人，也這么熱愛生命、珍惜生命，你更應(yīng)該熱愛生命，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，這點(diǎn)的累算什么!”聽了爸爸的話后，我忽然明白了，我應(yīng)該要熱愛生命，堅(jiān)持到底!于是，我猛喝一口水，繼續(xù)爬了起來(lái)。
我們要熱愛生命、珍惜生命，在生命的路途中要有堅(jiān)持不懈的精神!
《假如給我三天光明》讀書筆記2
在這個(gè)寒假里，我又重新讀了一遍海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，這一遍給我的感觸比前幾遍都要深。
這本書主要講了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在莎莉文以及其他老師的幫助和關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，她克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名慈善家、演講家和教育家。
她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。
但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò);第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
海倫的三天如此井井有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還有很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不是缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的自強(qiáng)不息精神!更重要的是擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造的心!
與海倫相比，我們是否幸運(yùn)多了?我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界;我們擁有聽覺(jué)，可以傾聽美妙悅耳的歌曲;我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話語(yǔ)……我們是健康的、朝氣的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因?yàn)椋覀兪墙】档娜恕?/p>
《假如給我三天光明》讀書筆記3
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫凱勒是不幸的，在她19個(gè)月時(shí)因一場(chǎng)大病而失聲，失聰，失明。從此便開始變得暴躁，任性。直到七歲時(shí)，年輕的沙莉文老師尤如一縷陽(yáng)光，照亮了海倫凱勒的心靈，讓她走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘。海倫凱勒憑借自己驚人的毅力，從優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為人來(lái)世上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
第一天：我要看人，看那些在生活中給予我?guī)椭屏肌睾竦娜恕?/p>
第二天：看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來(lái)的神奇、韻律、絢麗。
第三天：看紐約的繁華，建筑的宏偉，歡樂(lè)的公園，妙趣橫生的戲劇。
海倫凱勒對(duì)美麗的世界有著美好的憧憬，這也致使她獲得非凡的成就。她可以用手觸摸出摩西石的健美，通過(guò)感覺(jué)琴鍵的震動(dòng)來(lái)聆聽音樂(lè)。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一個(gè)強(qiáng)壯的軀體。”是呀，身體健康的人不一定敢于面對(duì)苦難，而身殘的人卻志堅(jiān)，可能創(chuàng)造命運(yùn)的奇跡。
海倫告訴我們：一個(gè)正常人應(yīng)該向即將失明一樣利用自己的眼睛。不要忽視生活中的美。面對(duì)黑暗，光明的心態(tài)讓你重見陽(yáng)光。面對(duì)困難，樂(lè)觀的心態(tài)讓你通向成功。我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
《假如給我三天光明》讀書筆記4
《假如給我三天光明》講述的是可愛的女孩海倫在年幼的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此，她就生活在黑暗里。她非常失望，漸漸地，她的脾氣變得暴躁無(wú)比，她的爸爸、媽媽請(qǐng)了許多盲人老師，可老師們都忍受不了她的脾氣，一直到她爸媽請(qǐng)來(lái)了一個(gè)老師，一個(gè)自己也快要瞎掉的老師——安妮，海倫的一切都改變了……海倫想：假如給我三天光明，我一定要先看看我的老師是長(zhǎng)什么樣子的。
我看完了這個(gè)故事，熱淚盈眶。海倫是不幸的，但海倫卻幸運(yùn)的遇見了安妮老師，老師還因?yàn)樗龑ｉT訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材，在老師的幫助下，像海倫這樣一個(gè)整天生活在黑暗世界里的盲人，居然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，而且她用畢生的精力到處奔走，為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情，海倫這個(gè)盲人卻辦到了。
我最感動(dòng)的一句話是海倫說(shuō)的：“老師，讓我摸摸您的臉蛋，想象一下您是什么樣的吧！”我看了這句話后，心中有股說(shuō)不出的悲傷感。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，看見光明是遙不可及的，但對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，這是最普通的事情，然而我們根本不懂得如何去珍惜光明，如何去珍惜眼前擁有的一切，卻整天抱怨時(shí)間過(guò)得太快，沒(méi)時(shí)間出去玩。想到這里，我覺(jué)得十分羞愧。
我想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫自強(qiáng)不息、百折不撓的精神！要是我們每一個(gè)人都能把自己的每一天當(dāng)作是最后一天，珍惜自己的每一分每一秒，在困難面前永不退縮，那該多好啊！我一定要向海倫學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，要以海倫為榜樣，努力使自己變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂(lè)觀，以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、同學(xué)們對(duì)我的厚愛！
《假如給我三天光明》讀書筆記5
這本書主要講述了又盲又聾的海倫？凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。 但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。 第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
作者簡(jiǎn)介：海倫·凱勒（Helen Keller）（1880年6月27日-1968年6月1日），是美國(guó)20世紀(jì)著名的集聾、盲于一身的女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
我想說(shuō)的話：光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！ 為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡！
《假如給我三天光明》讀書筆記6
近兩天，我讀完了《假如給我三天光明》，我的心被海倫·凱勒這種熱愛生活的精神給震撼了。書中記錄了海倫·凱勒如何在無(wú)光、無(wú)聲、黑暗的世界里，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)各種困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡，字里行間洋溢著她對(duì)生活的熱愛。雖然擁有三天光明是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者海倫·凱勒那豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。在海倫·凱勒的生活中，如果沒(méi)有朋友們的幫助、關(guān)心和愛護(hù)，如果沒(méi)有莎莉文小姐的到來(lái)，她就不能走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗、痛苦和寂寞的世界里。海倫·凱勒人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。
海倫·凱勒很用功，進(jìn)步也很快，在莎莉文小姐的幫助下，她逐漸喜歡上了大自然，也喜歡上了所有有生命力的小動(dòng)物。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫·凱勒憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。這對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)都是很難做到的事情，但她卻做到了，這就是大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的地方。
《假如給我三天光明》不僅讓我了解了海倫·凱勒的生活，還改變了過(guò)去我對(duì)殘疾人不正確的看法，它還教我懂得在困難面前不低頭，熱愛生命，積極向上的生活態(tài)度的道理。因此《假如給我三天光明》給我?guī)?lái)的啟示是：一、要正確地對(duì)待困難；二、盡力地完成每一件事；三、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。我希望：大家也都能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、友善。只有這樣才會(huì)體會(huì)到生活的樂(lè)趣和奧秘！
《假如給我三天光明》讀書筆記7
這個(gè)暑假里，我看了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，非常感動(dòng)。
故事的主人公海倫·凱勒，在一歲半時(shí)遭遇了一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，盡管病好了，但她卻失去了聽力和視力，命運(yùn)對(duì)她是多么的不公，但她卻沒(méi)有因此失去信心，這盲聾女孩以常人難以想象的努力，并且在沙莉文老師幫助下，戰(zhàn)勝了死寂和黑暗，首先學(xué)會(huì)了拼寫字母，然后又通過(guò)摸老師的嘴唇和舌頭的方式學(xué)會(huì)了說(shuō)話，這是多么困難啊，并且先后掌握了德語(yǔ)、法語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。又在沙莉文老師的指導(dǎo)下，終于和正常人一樣從哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)，還投入到了公益事業(yè)中。她做出了正常人難以做到的事，這是多么的不思議啊！她沒(méi)有在命運(yùn)面前低頭，沒(méi)屈服于命運(yùn)，向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，她以對(duì)正常人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，僅管要比正常人付出許多倍的努力。
海倫·凱勒的這些成績(jī)當(dāng)然離不開沙莉文老師，要知道教一個(gè)盲人比正常人難多了，她無(wú)限耐心地教凱勒拼寫字母。上課時(shí)，她就用手語(yǔ)幫她翻譯……
我們這些正常人想要學(xué)會(huì)除了母語(yǔ)以外，三種以上的語(yǔ)言，都是相當(dāng)?shù)睦щy，更加何況是一個(gè)盲聾人呢？命運(yùn)有時(shí)侯是對(duì)有些人不公，但我們不能怨天尤人，還是應(yīng)該靠自己不懈的努力，對(duì)命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)！戰(zhàn)勝命運(yùn)！改變命運(yùn)！
《假如給我三天光明》讀書筆記8
我讀了《假如給我三天光明》這本書后，心情久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻(xiàn)”給世人，留下財(cái)富。
海倫出生于1880年6月27日亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她曾經(jīng)是一位健康、活潑的小女孩，可是，好景不長(zhǎng)， 猩紅熱奪去了她的視力和聽力，這已經(jīng)讓她傷心了，但是，厄運(yùn)并沒(méi)有停止，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。從那以后，海倫就生活在盲、聾、啞這三個(gè)世界中，再加上她脾氣暴躁，幾乎沒(méi)有人愿意和她相處。
媽媽同爸爸商量幫海倫找一位家庭教師年3月海倫的老師來(lái)了，她叫安妮·莎利文。經(jīng)過(guò)安妮·莎利文的教導(dǎo)，海倫重拾回自信心，并且學(xué)會(huì)了“讀書” “說(shuō)話” 和“聽”別人講話年6月，她又憑著頑強(qiáng)的精神考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，她是著名的作家和教育家。讀了這本書后，我深有感觸。
她少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練畫畫時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑手酸，學(xué)這個(gè)就留給對(duì)這個(gè)有興趣的人吧!但讀了《假如給我三天光明》這本書后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達(dá)”、不缺不殘的人對(duì)這點(diǎn)困難有算得了什么，對(duì)于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。
海倫，這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神。熱愛生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵(lì)我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
《假如給我三天光明》讀書筆記9
《假如給我三天光明》是一本抒情的散文，也是一本著名的散文，作者海倫·凱勒在文中描寫出了她對(duì)光明的渴望。她在出生后的十九個(gè)月時(shí)染上了一種叫“猩紅熱”的傳染病，這種疾病使她失明失聰，于是她只能依靠觸覺(jué)來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界。她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛絢麗的世界，于是她就有了這樣一個(gè)設(shè)想：假如給我三天光明。隨后，她利用想象開始了三天光明的旅程。
第一天，她要看看那些仁慈、謙和、又重情重義的`人，特別是給予了她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶里……第二天，她會(huì)看一看人類進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒……第三天，她將把自己置身于人類生活最繁華的都市，她將游覽紐約城，看看人們的日常生活……
從真摯的親情流露到對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)世人的關(guān)心，直到對(duì)美好事物的追求，一切都敘述得從容不迫，如此井然有序，可見文章構(gòu)思的精巧和細(xì)密。在一系列的寫景、敘事中，作者乘著想象的翅膀遨游在光明的世界里，她用淳樸的語(yǔ)言和白描的手法栩栩如生地向讀者展示出了她的所觀、所感、所悟，就像日出、日落這些細(xì)節(jié)化景物描寫得真實(shí)和生動(dòng)。
這是一本很好的書，海倫·凱勒也真不愧被稱為十九世紀(jì)的兩大奇人之一。
《假如給我三天光明》讀書筆記10
假里我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，它是美國(guó)作家海倫·凱勒根據(jù)她自己親身經(jīng)歷的事而寫的，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，贏得了世界各國(guó)人民贊揚(yáng)，并得到許多政府的嘉獎(jiǎng)。
海倫一歲多的時(shí)候一場(chǎng)高燒使她失去了視覺(jué)和聽力，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是憑借著頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言，憑著自己的智慧考入了哈佛大學(xué)并創(chuàng)作了14部著作，還把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。讀完這本書，我的心里充滿了對(duì)海倫的敬佩，同時(shí)自己也感到很慚愧。
她一個(gè)盲聾啞的人，在教師的教育幫助下學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，而我們四肢健全、身體健康，有什么理由不好好學(xué)習(xí)珍惜時(shí)光呢？平時(shí)遇到一個(gè)小小的困難就退縮放棄了，做事情經(jīng)常半途而廢，缺少耐心和毅力，看了這本書以后才發(fā)現(xiàn)我們這點(diǎn)所謂的困難和海倫相比實(shí)在是太微不足道了。
以前沒(méi)取得好成績(jī)總是認(rèn)為別人比我聰明，現(xiàn)在我明白了，我缺少的不是智慧而是毅力和堅(jiān)持，我要把海倫當(dāng)作我的學(xué)習(xí)榜樣，向她一樣堅(jiān)持不懈就一定會(huì)進(jìn)步的。
《假如給我三天光明》讀書筆記11
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，她是一個(gè)在聾啞世界里的人，用愛心去擁抱世界。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。《假如給我3天光明》就是她自傳，對(duì)!她就是海倫·凱勒。
知識(shí)的力量非常巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人，海倫就是其中之一。所以今后我一定要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效我們的祖國(guó)。
《假如給我三天光明》讀書筆記12
海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。她的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!和她相比，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起，我一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
《假如給我三天光明》讀書筆記13
我曾讀過(guò)許多書，如故事書、童話書、百科書、小說(shuō)……但讓我印象最深的還要數(shù)《假如給我三天光明》一書了。
書的作者就是書中的主人公——海倫·凱勒。它用文字回憶了作者的許多有價(jià)值、有趣的往事。
她，一個(gè)僅擁有19個(gè)月光明和聲音便被一場(chǎng)高燒奪去視覺(jué)和聽覺(jué)成為盲聾啞人的可憐女孩；一個(gè)生活在黑暗和無(wú)聲的世界中的身體單薄的女孩，卻憑藉著自己驚人的努力考上哈佛大學(xué)，并在有生之年被美國(guó)最具有權(quán)威的雜志《時(shí)代周刊》選入人類十大偶像之列。這個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不僅改變了自己的命運(yùn)，還用自己的一己之力幫助成千上萬(wàn)的盲啞人找到了幸福與光明，改變了他們苦難的命運(yùn)。看到這里，我敬佩又羞愧，敬佩她永不服輸?shù)木瘢呃⒆约河薪∪钠鞴賲s沒(méi)有像她那樣努力，讓時(shí)間像流水一樣從自己身邊悄然而逝。
書中，海倫·凱勒偉大形象的背后，我還看到一位辛勤付出的人——她的啟蒙老師莎莉文。對(duì)于一個(gè)盲聾啞兒童，莎莉文老師把一切教學(xué)從觸摸自然開始，用心地教給她知識(shí)。在上學(xué)之后，打字機(jī)就是她的一切，她更離不開莎莉文老師的幫助，就連考試時(shí)，莎莉文老師還要把試卷上的文字翻譯成盲文給海倫·凱勒看，想想，這一切要有多大的堅(jiān)持與耐心呀！
《假如給我三天光明》是一本影響人類百年的勵(lì)志經(jīng)典書籍，它鼓勵(lì)著處于困境中的人們，同時(shí)，也影響了我幼小的心靈，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
《假如給我三天光明》讀書筆記14
近幾天，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書。我今天讀了1-5章節(jié)。
海倫.凱勒是一個(gè)患有盲、聾、啞三種病的患者，但他的生活，是幸福的。
對(duì)她而言，想當(dāng)一個(gè)建康的人，去感受大自然的奇妙是多么遙不可及。但他從未放棄，他突破了語(yǔ)言障礙，考上了哈弗大學(xué)。
在沒(méi)有見到莎莉文老師之前，海倫.凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船，身邊既沒(méi)有指南針，也沒(méi)有探測(cè)儀。見到莎莉文老師后，情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫.凱勒在玩中學(xué)習(xí)，例如莎莉文老師給海倫.凱勒了一個(gè)嶄新的布娃娃，讓海倫凱勒玩了好一會(huì)兒，并在海倫的手心上拼寫“doll”這個(gè)單詞，莎莉文老師一遍又一遍的教海倫，但她并不懂萬(wàn)物都有生命。
莎莉文老師把海倫.凱勒領(lǐng)到水井邊，把她的手放到水流下面，海倫.凱勒感受到了水流在她的手指間流動(dòng)時(shí)那絲清涼與柔滑，莎莉文老師在海倫的手心里反復(fù)拼寫“water”這個(gè)單詞。突然間，海倫明白了，“water”就是從她的手指間流過(guò)的清涼又奇妙的東西。一瞬間，她仿佛領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的奧秘。這個(gè)奇妙而簡(jiǎn)單的單詞喚醒了她的靈魂，給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂(lè)，讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個(gè)職業(yè)是多么的偉大、令人尊敬!
《假如給我三天光明》讀書筆記15
海倫·凱勒是不幸的，但她并沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛。這些磨難就像一座座陡峭的山峰，想超越它們，最重要的是要擁有一顆熱愛生命、永不服輸?shù)男摹Ｈ松拖窈樗剂鳎挥龅桨到福y以激起美麗的浪花！拿出勇氣，像海倫·凱勒那樣，忘記痛苦和不幸，躊躇不前就意味著別人主宰你的生命。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，世界上最精美的瓷器都有經(jīng)過(guò)好幾次烘烤，只有挫折才能筑成成功者。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間選擇的一瞬間，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候堅(jiān)持一把，也許就“柳暗花明又一村”了。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，只有兩個(gè)：第一個(gè)是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，再照第一個(gè)秘訣去做。
這篇文章主要體現(xiàn)了兩方面的感情。首選是對(duì)規(guī)勸：雖然大多數(shù)人有正常的天賦、健全的體魄，但他們并沒(méi)有意識(shí)到這種天賦的可貴，要像明天就會(huì)變成瞎子一樣的充分利用它；其次是表白自己的內(nèi)心世界，以微笑面對(duì)厄運(yùn)；以頑強(qiáng)的毅力克服困難；以杰出的成就顯示一個(gè)殘疾人的生命價(jià)值！
人生會(huì)出現(xiàn)許許多多的挫折，不要怕，更不要失去方向，正因?yàn)榇煺鄣某霈F(xiàn)才會(huì)讓我們更加珍惜成功后的感覺(jué)，好好珍惜生命中的一切，成功后再回頭看看沿途的風(fēng)景。
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