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老師的目光作文14篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的目光作文，希望對大家有所幫助。
老師的目光作文1
老師有一雙會說話的大眼睛。她的眼睛里流露出不同的目光：有嚴厲的，有冷漠的，也有溫和的……我們的一次次成長和蛻變，也源于老師的目光。
嚴厲的目光
有一次下課，我在走廊上奔跑，由于速度過快與一個同學擦了一下肩膀。“撲通”一聲，他摔倒在地上。我想應該沒有什么大事，就沒有太在意，趕緊跑掉了。身后傳來“嗚嗚”的哭聲……
“鈴鈴”隨著上課的鈴聲響起，大家都陸陸續續地走進了教室。不一會兒，老師也進了教室。這時，我想起下課時發生的事，臉微微的燒了起來，我有點兒心虛，一直躲閃著老師的目光。只見老師站在講臺上，向教室里掃視了一周，最后目光鎖定在了躲在語文書后的我。我悄悄地抬了一下頭，發現老師的目光正落在我身上，她那嚴厲的目光像利劍似的朝我刺來，讓我更加地心虛，我趕緊把臉縮在了語文書后。等我再次抬頭時，老師的目光又好似火苗燒在我的身上。那目光仿佛在說：“下課后去我辦公室。”這目光讓我感到一陣熾熱，我不禁臉發燙。我把臉沉了下去，心中剩下的只有恐懼。
失望的`目光
下課后，我拖著沉重的步子到了老師的辦公室，張老師的臉十分陰沉，冰冷地說：“你是不是撞倒了別的同學？”我不想承認，紅著臉，支支吾吾地說：“不……不是我。”說完這句話之后，我的頭皮感到一陣發麻，全身起了一身的雞皮疙瘩。我膽戰心驚地抬起了頭，老師的目光好似被冰封了似的，這冷漠的目光在艷陽高照的大夏天讓我感到陣陣寒意，又仿佛在冬日里被人從頭到腳潑了一大盆冷水。我的額頭滲出了密密麻麻的細汗，再看看老師的眼睛，那目光里面流露出對我的失望。那目光仿佛在說：“知錯就改，善莫大焉，你卻還矢口否認，太讓我失望了。”這種感覺讓我很不好受。老師啊，請不要這樣看著我了！
溫和的目光
出了老師的辦公室，我感覺心中仿佛被一塊千斤重的大石頭壓著，那種感覺很不好受。我仔細想了想，感覺自己很對不起那位受傷的同學，更對不起張老師，辜負了老師對我的信任。于是，我咬了咬牙，狠下心來，決定再次去張老師的辦公室承認錯誤。還要向那位被撞的同學認真誠懇地道歉。我再一次推開了張老師辦公室的大門，慢慢地向張老師走了過去。十分誠懇地向張老師說：“老師，對不起，人是我撞傷的，我不應該撒謊騙您！”說完這些話之后，我不敢抬頭去看張老師的目光。良久之后，我才緩緩地抬起頭來，這次老師的目光又改變了，這一回，老師的目光是溫和的。老師溫柔地看著我，那目光仿佛在說：“及時認識并改正自己的錯誤，你是個好孩子，我原諒你了。”這時候的張老師，嘴角勾勒起一個淺淺的弧度，兩個小酒窩更是錦上添花。張老師的目光，讓我感到沐浴在春日的暖陽之中，又好似微風輕輕地拂過我的臉龐。讓我的心情也漸漸地明朗起來。
我在張老師的目光中漸漸地成長并感悟著其中的愛。我想對老師說：“謝謝您！”
老師的目光作文2
老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量…老師，有一雙會說話的眼睛。
片斷1
教室里靜悄悄的，只聽見同學們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠，便毫無顧忌地把卷子移了過去。作賊總會心虛，當我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目光，多嚇人啊!
片斷2
發語文卷子啦!我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地等候老師宣讀圣旨。“何磊，92分——”老師微微停頓一下，和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。“他是全班最高分!”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀!
片斷3
不好，我闖禍了!剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學眼里，她哭著去告訴老師了!果然，不一會兒，我就被“宣”進了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽若老師的數落。我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學，特別是那位女同學。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住，“刷刷”地流了下來。老師，我對不起你!快別這樣看我吧!
片斷4
大掃除開始了。老師交給我一個任務：把教室的一扇扇窗戶擦干凈。我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務。透過玻璃，我看見外面同學正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指點。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調皮搗蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉過身來看看我呀!老師終于轉過身來，我滿以為他會大大贊賞我一番的`，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了。就等著老師來檢查吧!
“喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈!”老師不知什么時候來到了教室，我高興極了，“是我擦的，老師!”老師看著我，那是多么有力量的目光!贊賞、憐愛、喜歡，都融進去了。我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。“可是，還有兩塊……”我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。我“唆”地跳上去，不一會兒，這兩塊玻璃就放出了棍眼的光。“嗯，不錯。”老師伸起了大拇指。老師的眼睛，是任何眼睛比不上的，是最美的眼睛!
老師的目光，時刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧光芒的星星。它，就是我們心中的航標燈！
老師的目光作文3
教師是給予我們知識的人，是關心著我們的成長與學習的人。往往就是教師的一個眼神，使我們這些莘莘學子們受益匪淺，更有可能讓那些不愛學習的同學改頭換面……
清澈的目光
我是一個轉校生，第一次來到城關二小時，我的心就像有一只小兔子在里面咚咚地直跳。當媽媽帶我來到教室時，我看到了她。她甜甜地向我微笑著，一雙大眼睛就像仲夏夜空中璀璨的星星，閃耀的點點星光讓我的緊張與不安瞬間不知所蹤，更像是秋天的溪水那樣清澈透底，這樣的眼睛我從未見過，就在那么一瞬間，我萌發出這樣的想法：長大后能和她一樣，做一名教師，一名擁有清澈目光的教師，給予和我一樣在緊張時不知所措的學生以鼓勵。而這位教師就是我和藹可親的班主任教師。人們都說眼睛是心靈的窗戶，我想正是有了這樣清澈的目光，心靈的窗戶才會更加明亮吧。
鼓勵的目光
還記得有一次要背誦《讓我們蕩起雙槳》這一課時，明明在課下已經背得透熟，可是在被她點名要求背誦時，我突然腦海一片空白，什么也記不起。我當時根本不敢她的眼睛，我就像是一只受驚的小羊羔在等待狂風暴雨的降臨。周圍都安靜極了，我偷偷地抬起頭，恰好與那一束溫暖的光芒相對，“清澈的`眼睛”似乎在告訴我：“不要怕，你能夠的”。我慢慢讓自我平靜下來，最終很流暢的將課文背誦出來，這時，我再次看向“清澈的眼睛”，這次，我看到的是滿滿的贊許。
嚴厲的目光
教師不光有慈祥的一面，還有屬于她的嚴厲的一面。記得有一次，班里有一位同學有幾天沒來上課，教師很是擔心，就去他家進行家訪。結果才明白是由于這位同學考試成績不好，就不想上學了。教師很生氣，在班級里嚴厲地批評了這位同學，我從未見過她那樣嚴厲的樣貌，“清澈的眼睛”似乎在告訴我們，不能夠在困難面前逃避，我們最要戰勝的敵人就是自我。
關心的目光
一次我們上體育課時，一位同學不細心從雙杠上摔下來，頭被摔破了，鮮血直流。我去通知她，她聽說這一情景之后，快速跑到操場上，背起同學就去醫務室。我看到她瘦小的身軀背著我的胖墩墩的同學依然是那么健步如飛。在醫務室里，我看到“清澈的眼睛”里流露的盡是關心，她似乎在說我們每一個學生都是她的孩子，我們必須健康不能受傷。
“清澈的眼睛”里面包含的資料與感情太多太多，她一向伴隨著我的學習和生活，她總在我困難的時候給予我期望與力量，伴隨著我一生的前行。
老師的目光作文4
老師的目光，就像清澈的潭水，映出我無邪的心靈；
老師的目光，就像甘甜的雨露，滋潤我幼小的心田；
老師的目光，就像夜晚的'光亮，指引我漫漫的成長。
在我讀幼兒園的時候，一天，小朋友們都在搭積木，我也跑過去和他們一起搭。我們正在搭房子時，突然，老師走過來問我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰住呀？”小朋友們都說：“我要搭個好大好大的房子，給我自己住。”老師笑了笑，不過她發現只有我沒有說，老師問我：“你呢？”我小聲地說：“我要搭一件給爺爺奶奶住，再搭一間給爸爸媽媽和我住，還有，我要搭好多好多房子給那些沒房子住的人住。”老師又問：“為什么？”我說：“因為家是最小國，國是千萬家，只有小國做好了，大國才能昌盛。”情急之中，我用剛剛從電視之中聽到的劉媛媛的歌《國家》歌詞作為對回答老師。老師笑了，目光中流露出一種欣慰。
漸漸地，我長大了，讀小學了。那是我四年級的一天，那天下午上第一節課前，老師讓我們全體起立，并讓我們默哀3分鐘，3分鐘過后，老師意味深長的說：“昨天，我們國家發生了重大災難，四川汶川發生了地震，死傷無數……讓我們永遠銘記5·12！”老師講完后，我痛哭流涕，放學后，我第一個沖出教室，趕忙跑回家去，拿了我的存錢罐，又飛奔著來到學校，來到老師面前，把里面的錢全倒了出來，擦了把汗對老師說：“這是我全部的積蓄，我把它全部捐給受難的人們，為國家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出種欣賞。
不知不覺中，我一個毛手毛腳的小孩兒已經讀初中了，那天，老師說：“我發現班里的英語成績退步得很快，看來你們那原來的十二分的精神有些減退了。”下午放學后，我馬上去買了套磁帶，好訓練自己的聽力，可是，發現家里沒復讀機，只好去老師那里借，借的時候，老師笑著說：“速度挺快哈！”我笑道：“不快不快，國家的發展比我更快。”老師又問我：“你的英語基礎本來就不錯，怎么還這么勤奮學英語？”我說：“現在中國已經與國際接軌了，與外國互通有無是難免的，在外語方面，當然需要人才，我想從現在開始打好基礎，將來好為國家出份力。”老師笑了笑，目光中流露出一種贊賞。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現實一端連著希望和夢想；
老師的目光作文5
老師的目光，冇時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷 心，有時讓人充滿力量……老師,有一雙會說話的眼睛。
片斷一
教室里靜悄悄的，只聽見同學們"沙沙”寫字的聲音和老 師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正在進行英語考試。卷子很簡單，我很快做完了。突然，同座向我發出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠，便亳無顧忌地把卷子移了過去，作賊會心虛，當我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴厲的眼睛正射出兩道利 劍似的光。我的臉紅了。趕緊，我把卷子抽了回來。老師的目 光，多嚇人啊!
片斷二
發語文卷子啦!我提心吊膽地坐在座位上，恭敬地等候老 師宣讀圣旨。“何磊,九十二分——”老師微微停頓一下，和善 的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。“他是全班最高分!”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子。老師笑了，我也笑了。 老師的目光，多好看呀!
片斷三
不好，我闖禍了!剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學眼里，她哭著去吿訴老師了 !果然，不一會兒,我就被“宣”進了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數落。我心 里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學,特別是那位女 同學。我用含著跟淚的眼睛偷偷地看老師的'眼睛，唉，那里面 只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住,“唰唰”地流 了下來。老師，我對不起你!快別這樣看我吧!
片斷四
大掃除開始了。老師交給我一個任務：把教室的窗戶擦干 凈!我接過抹布,“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任 務，透過玻璃，我看見外面同學正在熱火朝天地干，老師正在 一旁贊賞地看著他們，迅不時地加以指點。我不甘示弱，心里 想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調皮搗蛋。一扇 扇玻璃被我擦得放光，著急的是,老師怎么還不轉過身來看看 我呀!老師終于轉過身來，我滿以為他會大大贊賞我一番的， 誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。唉，真倒霉。剩 下的半扇窗戶，我也沒心思擦了。就等著老師來檢査吧!
“喲,這是誰擦的窗戶呀,好干凈!”老師不知什么時候來 到了教室。我髙興極了，“是我擦的，老師! ”老師看著我了，那 是多么有力量的目光!贊賞、憐愛、喜歡，都融進去了。我只覺 得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。“可是，還有兩塊……”我 抬頭一看，哦，就是剛才我睹氣不擦的半扇窗戶。我“嗖”地跳 上去，不一會兒,這兩塊玻璃就放出了耀跟的光。“嗯，不錯!” 老師伸起了大拇指。老師的跟睛，是任何眼睛比不上的，是最美的眼睛!
老師的目光，時刻教育著我們。老師的眼睛,是閃爍著智慧光芒的星星。它，就是我們心中的航標燈!
老師的目光作文6
教師的目光如晨星、似燈火，照亮了我前進的方向。——題記
當第一縷晨曦灑向學校，我們便碰上了教師親切的目光。三尺講臺上，粉筆化灰漸漸染白了教師的雙鬢，而教師那睿智明亮的目光吸引著我們去努力求知。挫折時，灰心泄氣的我們便從教師那溫暖的目光中得到鼓勵和力量。
“大家好！一個橙子加個桃上頭插朵花，那就是我的名字。猜到了嗎？我叫陳桃花。大家能夠叫我陳教師。”我們循聲望去，門口站著一位中等個頭長相很尋常的女教師。她身著樸素，但明亮的目光中充滿自信和活力。她便是我們新的數學教師。
課間，陳教師喜歡和我們打成一片。她會微笑著和我們玩游戲，也很喜歡和同學們暢談夢想。當同學們對未來進行無限的想象時，一旁耐心聽著的陳教師眼睛睜得大大的，閃閃發光，好象她也沉浸其中了。我想她必須也是個為夢想而努力的人吧。她總是認真而耐心地收集著同學們的夢想。當看到我們調皮時，她總是皺著眉頭，目光清澈略帶不滿，勸誡我們：“要為夢想而奮斗！”
以前的我，是個膽小的我。我喜歡獨自在安靜的一角暗暗努力，也不怎樣愛舉手發言。可是，當我撞上陳教師那親切的目光時，我仿佛從中看到“其實你并不差，為什么不試一試呢？”于是，我開始舉起手來回答問題。周圍的小手也三三兩兩地舉了起來。放眼望去，一只只小手便仿佛一棵棵追求夢想的筍芽兒。陳教師最終露出了滿意的笑容，目光機敏而聰慧。
我默默注視著她。那漏進窗戶的陽光輕輕地披在她的臉上和肩頭，金色的，夢幻般的，美麗極了。陳教師用那溫暖的目光注視著我們，仿佛在說：“要好好學習，努力實現夢想。”
每個人的'一生宛如一條沒有邊界的直線。相交時，或親密或淡薄，隨即便分開，繼續著自我的軌跡。期末，陳教師要走了，要回到那個美麗的農村中學去教書了。臨行前，她那亮晶晶大眼睛在我們中巡視了一圈。她那溫柔的目光中有不舍，有欣慰，也有鼓勵。幾個愛哭的女生已經是泣不成聲，其余的同學也紅了眼眶。陳教師莞爾一笑，真誠地對我們說：“加油！孩子們！夢想是靠努力來奠基的！”望著教師漸行漸遠的身影，回憶著教師那溫暖的目光和動情的話語，我突然明白了。陳教師，放心吧！我必須會努力來實現自我的夢想的！
從幼兒園到小學，我已從一個扎著羊角辮的小丫頭長成了一名即將進入青春起跑線的大女孩。轉眼間我便要進入初中的校門了。陳教師，你看到了吧？那滿樹繁花便是我和同學們最歡樂的笑臉。我們忘不了您美麗的微笑。我們忘不了您明亮的目光，那么溫暖，那么完美。
老師的目光作文7
老師，你的眼神是無聲的語言，讓我們難以忘記。它是二月的春風，對我們充滿了期待；它是燃燒的火焰，給了我們巨大的能量；它是溫暖的陽光，讓我們倍感溫暖。它將久久地，久久地珍藏在我的心里……
每當我們在課堂上調皮搗蛋時,你的目光中充滿了焦慮與無奈，還有熱望和期待。我知道，你總認為我們還小而原諒我們。但我們不小了，我們已經是初二的學生了。我們知道什么該做，什么不該做。你也總跟我們講："你們已經長大了,該懂事了。"可你為什么在我們調皮的時候不打我們，不罵我們呢？在班主任老師問起課堂情況時，你為什么不告訴他我們的調皮呢？你應該告訴他，他會罵我們并給我們講好多道理，但我們每次被他罵完之后都有很大的收獲。我雖不懂你什么要替我們隱瞞真相，但還是要謝謝你，老師，謝謝你的寬容。
每當我在課堂上回答問題時，你總是用鼓勵的目光看著我。但因為我天生就膽小，所以不管我知不知道答案，在課堂上我都不敢主動舉手。每次你叫我起來回答問題時，我都非常的緊張，很害怕回答錯了，同學們會笑話我，所以我不敢張口。每當這時，你總用鼓勵的目光看著我，告訴我："不要緊張，沒事的，你一定能行。"看著你對我的鼓勵，我信心滿滿的.回答出自己心中的答案，不管對與否，你也總是投來贊許的目光。我感謝你，老師，是你給了我勇氣與力量。
每當我們班有同學生病時，你雖然不是班主任老師，但你好像比班主任老師還著急。
有一次，早上上學時我就感覺Haveafaver，于是我告訴了媽媽。媽媽說帶我去看看，我說不用了，便去了學校。在上完下午第三節課后，爸爸來了，他問我有沒有事。我說我有一點發燒，爸爸正考慮是否帶我去醫院，你你的雙眼已充滿焦慮，你著急地說："你跟你爸爸去醫院看一下吧，身體最重要。"我搖了搖頭，說我沒事，不用去醫院。爸爸看我沒事，也說等放了學再去看也沒關系。你看我如此的堅決也沒辦法，只好同意。你對我爸爸說下了第一節晚自習就要來接我去醫院看看，爸爸也同意了。晚自習中，你關切的目光不時落在我身上，讓我倍感溫暖。上完第一節晚自習后，你叫我收拾書包，等爸爸來了就跟爸爸去看病。我點了點頭。當我收拾完書包以后，爸爸來了，我便跟著爸爸去了。在走時，你親切的說："路上小心點。"那時我真的好感動。我知道換作是每位同學你都會這樣，因為你的孩子和我們一樣大，你也能體會孩子生病時，父母有多擔心！謝謝你，老師，謝謝你對我們的愛和關心。
回想開學第一天見到你時，你是那么親切，給我一種溫暖的感覺。我相信你一定會在三年中讓我們成長為更茁壯的小樹。將來無論我們是成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我們都將以生命的翠綠向你致敬。愿我們青春的歡樂永遠伴隨著你，愿你身體健康，桃李滿天下。
老師的目光作文8
在我身邊接觸到了許多目光：父母期盼的目光；同學疑問的目光；甚至在鏡中看到自己失落的目光……但，老師那鞭策、鼓勵的目光讓我深記在心。
在初二時，英語老師就已成為我們班的副班主任。那時，我四大主科最擅長的就是英語了。而且，不過多久我便當上了英語課代表。每天的課程，只要一到英語課我整個人就像吃了“興奮*”一樣，特別活躍。老師講課時，也非常的風趣，時不時的會帶動班級的氣氛，所以我也就更喜歡上這門課了。老實講重點時，我也會跟著老師的目光走，那時，老師的目光是嚴肅而又認真的，絲毫不怠慢。但在有一次課上，老師給我們做聽力練習，我本是應穩扎穩打的做到優秀以上或者良偏上的。可當老師把整片聽力都講完，我們也聽完以后，我回過頭檢查一遍，發現了一個重大的失誤，也是我經常會犯的，“漏題了”，這是我最不想看到的，可是我不得不接受，現在改以為時已晚了。等老師到我身邊要來批我的時，我難以壓抑我那時緊張的心情，我一直低著頭，不敢抬起，我難以想象英語老師是什么樣的目光！“雖然是小馬虎，、但在中考時，這幾分有可能會導致截然不同的結果。”我慢慢抬起頭，老師眼中流露出深深的責備與期盼使我明白，我應該記住這個一次又一次犯得錯誤的教訓，深刻認識這樣以后嚴重的后果。
每次上課都是這幾個優等生回答問題而很少看見別的同學包括我在內的身影，我也很少主動回答問題。多少次，都是很被動被老師叫起來回答問題，我的回答也是支支吾吾說不清。但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴勵的責備。有一次老師講一張英語卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自己卷子上這道題上有一個勾，我這題對了，說錯了同學們會不會笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。這時，我正在那兒又想舉手又想下的糾結時，我看到她正與我相對而視，那清澈有神的'眼睛里充滿了鼓勵和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老師的目光，給了我力量，讓我提起勇氣。“試試看，又有什么”我告訴自己，毫不猶豫的把手舉得很高，以一個自信的目光回向老師，告訴她“我已經準備好了！”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋之后，我又一次的凝視著老師的目光，那是贊許的，高興的，與同學們贊揚的目光合二為一。
老師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，感謝老師鞭策的目光給我指引正確的方向；感謝老師激勵的目光，在我困難時給我力量和勇氣。
老師的目光作文9
從小到大，我接觸過形形色色的目光：父母期盼的目光；同學贊許的目光；外婆慈祥的目光；甚至在鏡子中看見過自我失落的目光，但沒有一種目光像呂教師那樣令我難忘。
呂教師的目光是那么多情，在所有的課程中，我最喜歡的就是呂教師的語文課，她講課時，深情并茂，聲音抑揚頓挫，目光里充滿了極強的感情色彩。
五年級上學期，她給我們上《圓明園的毀滅》一課。當她說到，圓明園這一藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，被八國聯軍付之一炬時，呂教師的眼神充滿了憤怒，眼睛在眉毛下炯炯發光，好像是荊棘中的一團燃燒的火焰。仿佛在譴責侵略者野蠻的行徑，那似乎是一種無聲的控訴。在上《把鐵路修到薩去》一文時，呂教師的眼神充滿了熾熱，隨著蜿蜒的鐵路曲折向前，她的目光飄向了遠方，她似乎看到了我們祖國完美的未來和民族復興的期望。我從她的眼神中讀到了一種叫自豪和幸福的東西。知識的種子在我心中悄然萌芽。
呂教師的目光是那么親切。平常，她對同學們的學習生活十分關心。去年，我有幸代表學校參加市中小學生田徑運動會，但天有不測風云，我的腿受傷了，很可惜地與千載難逢的機會失之交臂。這段時間，我的'情緒十分低落，做什么事都打不起精神。呂教師洞察秋毫，向我投來和煦的目光，她的話溫暖如風：“不要放棄，下次還有機會。”那眼神像山谷的清泉，那語言像田野的清風。雖然沒有千言萬語，但她的眼神匯集了多少關愛和鼓勵啊！與呂教師相處五年，我感受了太多太多這樣的目光，無論我失敗還是成功，她的目光總是充滿期待和信任，那是一種無聲的語言，賦予我向上的力量。
呂教師的目光是那么犀利。每次有同學上課開小差，思想不集中，或者不團結同學，她的目光如炬，充滿了威嚴。上半學期，有一次語文練習，我自詡平常語文成績不錯，結果大意失荊州，犯了低級錯誤，這都是粗心惹的禍。分析題目的時候，她的目光與我交匯在一齊，呂教師慈祥的目光一下子變得那樣陌生。她嚴肅的目光讓我羞愧，我想到教師平時那么辛勞，為了我們學習成績的提高嘔心瀝血，付出一切，我居然這么麻痹大意，驕傲自滿，真對不起教師啊！我心里十分難過，一滴眼淚情不自禁地落了下來。
親愛的教師，假如我是搏擊藍天的鷹，那是您的目光給了我騰飛的動力；假如我是沖浪的水手，那是您的目光給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您的目光點亮了我心中不滅的火焰。
多謝您，教師，您那明亮的目光，將永遠照耀在我成長的道路上，永恒閃亮。
老師的目光作文10
我是一個很文靜、不太愛說話的女孩子，膽子比較小，所以在班里我算是很不起眼的學生了，但是我的內心卻非常渴望能夠為班集體做些有意義的事，得到老師和同學的注意。如果有一天我說了什么或做了什么吸引了同學們的“眼球”，那么，在那一天里，我心里都會充滿甜絲絲的感覺。
記得三年級的第二學期開學，班里競選班干，我鼓足了勇氣，第一次走上了講臺，競選勞動委員的'職務。我帶著顫抖的聲音讀出了準備了一個中午的競選詞：“……我知道比我更勝任這個職位的同學有很多,但我衷心地希望老師和同學們能給我這個機會,讓我為集體做點力所能及的事情，我一定不會令大家失望的！”“啪啪啪”是鼓掌聲，沿著聲音看過去，鼓掌的是我的班主任莊老師！她也正看著我呢，目光中流露出對我的贊許。頓時，我心里一股暖流涌了出來。在莊老師的帶領下，同學們也給了我熱烈的掌聲。
緊張的投票開始了，我心里“撲通、撲通”地跳個不停……老師宣布結果了：“賴昭容同學21票，伍茜同學15票，陳妍菲同學14票，某某3票。這次要選出兩位勞動委員，根據投票結果，當選勞動委員的是賴昭容和伍茜。值得表揚是陳妍菲同學，第一次參加競選，可以得到14票的票數，說明同學們對她這次競選的支持。為了加強班上的衛生工作，我建議增加一個勞動干事的職位，由陳妍菲同學擔任，大家同不同意我的建議呀？”她邊說邊望著我笑了笑。同學們異口同聲地說道：“好！”
我當了勞動干事后，莊老師一直關注、支持著我，由于我平常不愛說話，在同學們當中也沒什么威信，所以安排同學們做衛生的時候，有個別同學總不聽我指揮，我就只好自己做了，這樣一來，不光自己忙，還沒把衛生搞好，心里難受極了。在一次班會上，莊老師對全班同學說：“我們的班干既然是大家選出來的，那么就要一起支持他們的工作，這樣也是對我們自己的肯定。”接著向我投來鼓勵的目光。我的眼圈一下就發熱了，暗下決心一定不辜負老師對我的期望。每次班會課，莊老師都會第一個叫我上去匯報班級勞動情況，等我匯報完后，老師又請同學提意見，讓我了解自己做得不足的地方并改過。
經過一段時間努力，我終于當上了勞動委員。現在我已經不再是那個不敢在人前大聲講話的小女孩了，在勞動中我的勞動能力和膽量都得到了鍛煉，在學期結束的時候，還以最高票數當選了勞動標兵。
這事雖然已過去兩年了，但是直到現在，我還清晰地記得莊老師那鼓勵的目光，我一生都會感謝她那激勵我的目光。
老師的目光作文11
看著這黯然的目光，我不禁感到一陣心酸。
曾經幾時，她的目光也是炯炯有神的，閃爍著理想的光芒的，亮的如那九天之上的星辰。她的眸子如兩輪發光的小太陽，是能灼傷 人的眼的。
去年那細雨梧桐的夏季，我初次與那目光相遇。那時，我才剛剛來到這個靈秀的校園，對初中三年的花樣年華是有著幾許憧憬和不安的。
我仍記得，她站在講臺上，用那她深邃的眼睛，嚴肅地掃視著我們每一個人。隨即，她的臉上又泛起溫和的笑。五十張稚氣未褪的小臉都聚精會神地盯著她，她也對著我們侃侃而談，帶著我們暢想未來的美好，那期待的目光一直射入了我們的心中，在我們小小的心靈里撐起了一方天地，于是，我們也期待著。
后來的.日子里，她的目光或是如刀鋒般銳利，讓人不敢直視；或是如陽光般溫暖，使人如沐春風；或是如星空般深邃，令人心神震撼；或是閃爍著期望，或是洋溢著欣慰，或是燃燒著憤怒，或是寫滿了失望，或是梨花帶雨，噙滿淚水，或是眉開眼笑，喜上眉梢。不管是哪種目光，卻都是她瞳仁深處那最為美好的東西所散射出的——愛。
可惜時間天生比較性急吧，每天不厭其煩的匆匆地走著，跑著，把我們和她淹沒在一串串滴滴答答的腳步聲中。
彈指間，大半年過去了，真如白駒過隙，不留一點痕跡。漸漸地，我們和她都開始忙碌起來，匆匆得叫人難以置信。仿佛前一刻還在對著窗外的繁花愣神，這一刻就陷入了課本的泥濘中。
她眸子中熊熊燃燒著的火焰終是被勞苦撲滅。
她急匆匆地走進教室，動作機械得如一個機器人。她的臉上沒有一絲表情，靜得如一潭死水。她的額頭上橫七豎八地躺著雜亂的頭發，有的甚至還泛著銀光。她呆板地抬起頭。我的心中驚得仿佛劃過一道閃電！她的眸子呵！暗淡無光！她的目光呵！平淡無奇！她的面容呵！憔悴無比！我楞住了。不能接受。我不能接受曾經耀眼的星辰淪為黝黑的大石……
我呆呆地望著這黯然的目光，不禁感到一陣心酸。
時間仍自顧自的，可這次它卻開始飛了，于是，那眸子便暗淡了許久。也許老天終是于心不忍吧，不愿讓它失去原有的光彩，在某一天，又點燃它罷！
那日，是一次考試揭榜。那日，她口中念著一個個令人振奮的成績，臉上飛上了紅霞。那日，她的嘴角不斷上翹，像是要把一生的笑顏在今日全部展現出來似的！
那雙眸子終于又變得神采奕奕，瞳孔中又燃起了希望的圣火，那久違了的笑也終是走出了迷宮！
看著這躍躍欲試的眼神，我的心里像是放下了什么擔子一般……
老師的目光作文12
老師是給予我們知識的人，是關心著我們的成長與學習的人。往往就是老師的一個眼神，使我們這些莘莘學子們受益匪淺，更有可能讓那些不愛學習的同學改頭換面……
清澈的目光
我是一個轉校生，第一次來到城關二小時，我的心就像有一只小兔子在里面咚咚地直跳。當媽媽帶我來到教室時，我看到了她。她甜甜地向我微笑著，一雙大眼睛就像仲夏夜空中璀璨的星星，閃耀的點點星光讓我的緊張與不安瞬間不知所蹤，更像是秋天的溪水那樣清澈透底，這樣的眼睛我從未見過，就在那么一瞬間，我萌發出這樣的想法：長大后能和她一樣，做一名教師，一名擁有清澈目光的老師，給予和我一樣在緊張時不知所措的學生以鼓勵。而這位老師就是我和藹可親的班主任老師。人們都說眼睛是心靈的窗戶，我想正是有了這樣清澈的目光，心靈的窗戶才會更加明亮吧。
鼓勵的目光
還記得有一次要背誦《讓我們蕩起雙槳》這一課時，明明在課下已經背得透熟，可是在被她點名要求背誦時，我突然腦海一片空白，什么也記不起。我當時根本不敢她的眼睛，我就像是一只受驚的小羊羔在等待狂風暴雨的降臨。周圍都安靜極了，我偷偷地抬起頭，恰好與那一束溫暖的光芒相對，“清澈的眼睛”似乎在告訴我：“不要怕，你可以的”。我慢慢讓自己平靜下來，終于很流暢的將課文背誦出來，這時，我再次看向“清澈的眼睛”，這次，我看到的是滿滿的贊許。
嚴厲的目光
老師不光有慈祥的一面，還有屬于她的嚴厲的一面。記得有一次，班里有一位同學有幾天沒來上課，老師很是擔心，就去他家進行家訪。結果才知道是由于這位同學考試成績不好，就不想上學了。老師很生氣，在班級里嚴厲地批評了這位同學，我從未見過她那樣嚴厲的樣子，“清澈的眼睛”似乎在告訴我們，不可以在困難面前逃避，我們最要戰勝的敵人就是自己。
關心的'目光
一次我們上體育課時，一位同學不小心從雙杠上摔下來，頭被摔破了，鮮血直流。我去通知她，她聽說這一情況之后，快速跑到操場上，背起同學就去醫務室。我看到她瘦小的身軀背著我的胖墩墩的同學依然是那么健步如飛。在醫務室里，我看到“清澈的眼睛”里流露的盡是關心，她似乎在說我們每一個學生都是她的孩子，我們必須健康不能受傷。
“清澈的眼睛”里面包含的內容與感情太多太多，她一直伴隨著我的學習和生活，她總在我困難的時候給予我希望與力量，伴隨著我一生的前行。
老師的目光作文13
在我的成長路上，我始終難以忘記，那一抹溫暖的目光，是它給了我這個丑小鴨無窮的自信和鼓勵……
幾年前的時候，我就好比是楊紅櫻阿姨筆下的那個笨女孩安琪兒，什么也不懂，什么也不會，也不愿意表現自己，可是，我還是那么渴望愛的光明能照到我的身上。就在那一天，我的愿望實現了。
那是一次語文考試，我就坐在第一排的座位，離老師很近。題目很難，我的腦子里無數次冒出這樣的想法：“我不會做的，我完全不行的，我會失敗的……”正當我抬起頭擦汗的時候，一抹溫暖的目光像閃耀的螢火一般跳到了我的目光中。那是一雙多么神奇、多么恬靜的目光啊，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的'潭水。是我看錯了嗎？目光中竟然滿是親切的鼓勵和呵護。
我忙不迭害羞地低下頭，心里犯起了嘀咕，我甚至懷疑自己的眼睛出了問題。再一次，我又悄悄地抬起頭，這一次，我沒有看錯，那真的是老師的眼睛，她再一次向我投來了鼓勵的目光和和藹可親的笑容，那目光是那樣熟悉，又是那樣陌生，是母親？是好友？還是什么？我不得知，只知道，在那一刻，我小小的心被豁然照亮了，我能感覺到老師沒有放棄我，她依舊期望著我能站起來！我忽然覺得自己全身燃起了熊熊烈火，堅定地握著筆，努力地答著一道道題目，再沒有想過要放棄……
此后，這束如同陽光般溫暖的目光更是陪伴我度過了好幾個難熬的春秋，在我的到鮮花和掌聲時，這目光提醒我要把握好正確的方向，不要迷失自己；在我陷進流言蜚語的沼澤無法自拔的時候，是這目光將我從里面救起，給予我信心和希望……
又是一年冬天，我因為體質弱而被流行感冒侵襲，住進了醫院。那一天，我正在病房里百無聊賴的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵，緊接著，我看到了那束我再熟悉不過的目光，淡淡的，柔柔的，暖暖的……
“老……老師！肖老師！”肖老師的臉上掛著我喜愛的明朗的微笑，眼光中滿是憐愛與安慰。她坐在我的身邊，伸出纖細的手指緊緊地握住我的小手，那一刻，我驚喜得無法相信自己的眼睛！“孩子，加油，你很棒，老師相信你可以的，要好好養病……”那一刻，我終于不再逃避害羞，我泛起蒙霧的雙眼正對著老師親切平和卻又情真意切的目光，良久。我感覺到，一股久違的力量正透過這束平凡的目光流進我的心里。
我想，這一生我都難以忘懷這神奇而又飽含著愛意的目光，是它，給了我尊嚴和勇氣；是它，照亮了我的人生之路；是它，點綴了我的夢想之花！
老師的目光作文14
老師 ， 這是多么好的稱呼 ! 她辛勤地澆灌著我們這些求知的干渴心田 。 而最能表達老師的特點和感情的就是眼睛了 ， 眼睛是每個人心靈的窗戶 。 老師的眼睛不由得讓我聯想到秋夜的星星 ， 和善而明亮 。 眼睛中的絲絲目光看似平凡 ， 其實也能讓我學會一些大道理呢 ! 我們的俞老師就是用目光來囑咐著我們 。
嚴厲的目光
老師的目光常常是溫和的 ， 慈祥的 ， 但有時也是嚴厲的 。
前幾天的一節語文課 ， 正當你在栩栩如生地講課時，正當您用溫和的目光向大家掃視時。忽然 ， 您的目光落到了一個角落里 。 我抬起頭來 ， 迎著您的目光看去 。 啊 ， 那溫和的目光已經消失得無影無蹤了 ， 射出的是另一股光 。 這光 ， 像兩把銀光閃閃的利劍 ， 直刺人的眼睛 ， 又像是數九寒天屋檐下掛著的冰凌 ， 使人感到一股寒意 。 我不由得哆嗦了兩下 ， 挪了挪身子 ， 坐得更正了 。 教室里頓時靜極了 。 閔佳魯大概也被突然的寂靜怔住了 ， 發現這嚴肅的目光正是向她射來的 。 她忙吐了吐舌頭 ， 迅速放下了手中的東西。我想 : 她大概從這嚴肅的目光里還發現了一股充滿希望的光 。
喜悅的目光
學生最喜歡看老師那喜悅的目光了 ， 最好這目光是向著自己來的 ， 因為這目光表示著對自己的鼓勵 ， 也表示著我們的進步 。 上一次的影評比賽中 ， 我就看到了這種目光 ， 而且這目光是迎著我來的 。
寫完影評 ， 我開始了焦急而又漫長的等待 。 這天 ， 俞老師您用悅耳的`聲音把我叫住 ， 到底是什么事呢 ? 我心中沒有底 ， 但又很自然地向您望去 。 啊 ， 不用說 ， 我知道作文得獎了 ， 因為我發現了俞老師眼睛里射出來的是表示著我們進步的目光 --- 喜悅的目光 。 你看 ， 她本來不是很大的眼睛這時簡直瞇成了一條線 ， 那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使我感到那么溫暖，那么愜意！
憂慮的目光
老師的目光里也有憂慮時候。
上學期的一次小考，我的成績考得并不理想，我也不知道自己是怎么搞的。只見俞老師改到我這張試卷時，慢慢地，俞老師您布滿笑容的臉上一下子罩上了一層陰云，眉毛間出現了一個“川”字形，額角上顯出了幾條深深的皺紋，眼皮重重地垂了下來，目光顯得那樣黯淡無力，就像被烏云遮住的太陽。俞老師的表情這么一變，站在辦公室前的我已經知道了，我肯定是學習退步了。果然不出所料，老師您拿著這張考卷，慢慢地放到我的面前，用沉重的語氣對我說：“你最近怎么了？要記住這個教訓啊！”我熱淚盈眶，使勁地點點頭……
老師的目光就是這么神奇，這么善變。
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