成長(zhǎng)手冊(cè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)手冊(cè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)手冊(cè)作文1
讀書，如同在春日扁舟里放歌；仲夏亭謝里的弄弦；深秋山林中的獨(dú)步；隆冬火堆旁的暢談，給人心靈與精神的享受。
從幼年的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)后的課本，課外的散文，科普書、歷史小說，書已經(jīng)完全走進(jìn)我的生活，再也不可缺少了。為什么要讀書？曾經(jīng)幼時(shí)的我，一直迷惑于這個(gè)問題。為了金錢嗎？為了名利嗎？為了虛榮富貴嗎？不，不是的，那自己究竟在為了什么讀書？終于有一天，一個(gè)雄渾的聲音回答了我：為中華之崛起而讀書！是啊，為了我們這個(gè)飽經(jīng)滄桑的民族的振興富強(qiáng)，為了我們這個(gè)古老文明的國(guó)家的繁榮昌盛，我們必須變得更強(qiáng)！有了方向的我讀起書來不再囫圇吞棗，而是認(rèn)真吸取書中的精華和思想，將它“據(jù)為己有”。
書讀的越來越多，相對(duì)廣闊的視野與豐富的學(xué)識(shí)讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，沉浸在贊美聲中的我卻逐漸忘了那句最樸實(shí)又最有哲理的話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。”我開始沾沾自喜，每天在電視機(jī)前看得不亦樂乎，但隨著時(shí)間的推移，我開始察覺出有些不對(duì)勁，總覺得生活中仿佛少了些什么，日子也過的十分空虛。終于有一天，無意間我看到書架上的書已經(jīng)披上了一層淡淡的灰塵，仿佛在責(zé)怪我為什么遺忘了它們。我恍然大悟，原來是少了這些呀。終于，書又回到了我的手中。經(jīng)過這一“小別”，我和它的感情可真是“勝新婚”了。母親看到我的舉動(dòng)，欣慰的笑了：“書是世上最奇妙的東西，讀得再多也不會(huì)厭倦，不過書中所寫的都是作者的`思想，你僅是閱讀是不夠的，讀書的同時(shí)也應(yīng)該自己思考，才能使自己更上一層樓！”
對(duì)呀，于是我開始思考：祥子的墮落當(dāng)然有社會(huì)的原因，但他自己是否也有過失；黛玉如果不是那么小肚雞腸，命運(yùn)是否可以從此改變？格蘭特船長(zhǎng)的兒女如果放棄了希望，還會(huì)有家人重逢之后喜極而泣的淚水嗎？讀《悲慘世界》時(shí)，我看到了社會(huì)的黑暗，但幸而，《湯姆叔叔的小屋》告訴我黑暗中也有光明，邪惡中也有正義……
我又開始學(xué)習(xí)與品讀。《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄；關(guān)羽的單刀赴會(huì)；曹操的陰險(xiǎn)狡詐；周瑜的風(fēng)流倜儻……《中華上下五千年》中的歷史事件同樣讓我癡迷，漢武帝，唐太宗，乾隆帝；秦磚漢瓦，魏晉風(fēng)骨；三國(guó)鼎立，四面楚歌，七國(guó)爭(zhēng)霸……書，讓五千年來的悲歡離合在我眼前重現(xiàn)。
書，讓我在融融春日中看到了蓬勃的希望；在炎炎夏日里吹到了涼爽的清風(fēng)；在瑟瑟秋日中嗅到了豐收的稻香；在皚皚冬日里欣賞到了別樣的風(fēng)情！
成長(zhǎng)手冊(cè)作文2
我一歲學(xué)會(huì)了走路，兩歲學(xué)會(huì)了說話。三歲我上幼兒園了！四歲我學(xué)會(huì)了筷子。五歲學(xué)會(huì)了自己看書！六歲上小學(xué)，我學(xué)會(huì)了背古詩(shī)，寫漢字。七歲我開始學(xué)拉丁舞、國(guó)畫。八歲我成為了中隊(duì)委，參加了拉丁舞錦標(biāo)賽，還學(xué)會(huì)了吉他。九歲參加了學(xué)校的合唱社團(tuán)。十歲我開始學(xué)著練軟筆字。十一歲參加了學(xué)校的合唱比賽，英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步飛速，成了英語(yǔ)組長(zhǎng)。
記得三歲那年我上幼兒園，由于我性格開朗，上幼兒園并沒有像其他小朋友一樣哭泣。我中午不愛睡覺，但幼兒園的范老師沒有批評(píng)我，而是用美圖秀秀和我一起做表情包，有豬八戒、小仙女、天使。豬八戒長(zhǎng)著大大的耳朵和大大的鼻子；小仙女拿著魔法棒，頭上戴著王冠；天使全身散發(fā)著光芒，像太陽(yáng)一樣！不久我養(yǎng)成了睡午覺的習(xí)慣。幼兒園的李老師十分有耐心，她教我們寫漢字和讀拼音，可我總是前鼻音后鼻音分不清楚，把“鏡子”讀成“金子”，惹得大家哈哈大笑。老師仍然耐心地教我拼音，我努力練習(xí)，一周后大家稱我為“拼音小公主”。
八歲時(shí)，我成為了中隊(duì)委，幫助班主任匯報(bào)班情況，督促檢查、維持紀(jì)律。有一次英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我?guī)椭蠋熅S持課堂紀(jì)律，得到了老師的表?yè)P(yáng)。暑假我參加了山西省拉丁舞錦標(biāo)賽并獲得了金牌，這是我人生中第一個(gè)獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)牌金光閃閃的，上面還寫著“一等獎(jiǎng)”，同學(xué)們稱我“拉丁金牌大師”。
十一歲時(shí)，我愛上了畫國(guó)畫，教我們國(guó)畫的王老師十分溫柔。王老師教我們?nèi)绾斡媚绾握{(diào)色，教我們臨摹名畫。我最歡臨摹《富春山居圖》。《富春山居圖》作者是元代畫家黃公望，為中國(guó)十大傳世名畫之一。這幅畫以浙江富春山為背景，畫面用墨淡雅，山與水的布置疏密得當(dāng)，墨色濃淡干濕并用，極富于變化。我在臨摹《富春山居圖》時(shí)心情十分放松，像是身在浙江富春山。我用王老師教的豆瓣法和毛線法進(jìn)行臨摹，受到了老師的贊揚(yáng)。老師夸我手法生動(dòng)有趣，濃淡干濕運(yùn)用得當(dāng)，是一幅好畫，我被大家稱為“國(guó)畫能手”。
成長(zhǎng)就像爬樓梯，越爬越高，越學(xué)越多，我們都在慢慢成長(zhǎng)。
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