關于舉手的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關于舉手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　最近，老王宣布了一個新政策：凡是上課回答問題者，一律班幣伺候。這對于以前那無情暴力、無理加嚴厲的其他政策來說，簡直是溫柔體貼光明正大加體恤民情。這讓班上像熱鍋上的螞蟻一樣，個個除了驚訝就是騷動，或許兩者都有之。

　　終于，宣布新政策的第一節語文課上，班里是人人自危，生怕沒有班幣，可我不在乎，畢竟班上回答問題我是有半壁江山的呀！我滿懷信心地舉起手，臉上露出了笑意。“×××同學！”“不是我？”“×××同學！”又不是！一連十多次，我一杯羹都沒有分到，反倒是那些回答成功的同學，神氣洋洋，有些還在比“”。我氣得火沖天靈蓋，發誓要挽回顏面，可老王還是不叫我，我像個泄氣皮球一樣坐在座位上。

　　“誰來回答這個問題！”“行，勉強一試吧！”我嘀咕著，挖了挖鼻子，不由自主地舉起了手。“好！李朗！”“嗯？什么，該來時不來，不來時偏來！”這如同給還沒準備好的我耳邊敲了一鑼，頓時讓我眼冒金星，一片茫然地站起來，吞了一口口水，清了清嗓子，卻一句話也說不出來，只一個勁的提褲子，頭上也冒出了豆大的汗珠。“好！坐下！”我戰戰兢兢地坐下，看了看老王那邪惡的相貌、彭君那猥瑣的笑容，頓然怒火中燒，握緊了拳頭，又不覺臉紅脖子粗，心里直翻個兒。我緊鎖眉頭，手還一邊摳桌子，心中真是酸甜苦辣五味雜陳。“不行！今天必須掙到班幣！”我心一橫，一咬牙關，又舉起了手。

　　又過了鱷魚年恐龍月，老王把目光轉向了我“啊！真是旱地逢甘露！救人一命勝造七級浮屠！老王啊！下課我得好好謝謝您！”隨后我想了想答案，確認無誤后，又扯了扯衣服，擺了擺口罩，然后使出八輩子吃奶的勁兒全力端正坐好，又以最標準、最準確、最規范的姿勢舉手靜待那一聲清脆悅耳動聽的“李朗！”響起。

　　“好，彭胖！”我條件反射地快速站起來，等信號從漫長的腦回路中到我的腦子里時，我才意識“我姓李，不姓彭呀！”我心中咯噔一下，“慌不擇路”地坐了下來，又望了望四周，身上頓時出了一陣冷汗，還好沒被發現！

　　哼！你們這群見錢眼開的“玩意兒”，簡直要逼我當“屈原”了！

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