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眾人眼中的好老師作文（通用36篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的眾人眼中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
眾人眼中的好老師作文 1
提起我們班的語文老師曹老師，她可是大家公認(rèn)的好老師。
優(yōu)等生說：曹老師博學(xué)多才，見多識(shí)廣。有一次，曹老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是把“騰”字寫錯(cuò)，便教給我們幾句話：夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一月整，騎馬趕回家。老師一邊說一邊一筆一劃地寫了出來，原來是個(gè)“騰”字，同學(xué)們個(gè)個(gè)拍案叫絕。
搗蛋鬼說：曹老師嚴(yán)愛有加。有一次，我和同學(xué)傳紙條，被曹老師抓了個(gè)正著，她罰我站了一節(jié)課，下課后又把我叫到辦公室狠狠批評(píng)了一頓，但是老師又把我落下的課補(bǔ)上了，我很感動(dòng)。
家長(zhǎng)們說：曹老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，小A同學(xué)因感冒誤課，上課時(shí)有些地方聽不懂，很是煩惱，而曹老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，為小A同學(xué)把課補(bǔ)習(xí)了一遍。
門窗說：曹老師一來到教室，首先把我們擦得干干凈凈。發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)的課桌臟了，曹老師就用抹布擦一擦，好像不做這些，就有什么不對(duì)勁似的。
黑板說：曹老師在我身上寫的字非常好，寫了滿滿一黑板。
粉筆頭說：曹老師是一位眼力很好的.老師，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)做小動(dòng)作，“嗖嗖”幾聲，我就準(zhǔn)確無誤地直奔那個(gè)同學(xué)而去。
牛奶和信封說：曹老師教學(xué)方法很好，能利用我們這些小物件，告訴同學(xué)們解決問題的小方法，多動(dòng)腦就會(huì)有合適的方法。
雪糕說：曹老師善于利用她所擁有的獨(dú)特的教學(xué)方法，她讓我們成為一個(gè)教會(huì)同學(xué)寫作文的利器，讓同學(xué)們不再為沒有題材而煩惱。
這就是我們的好老師，你覺得好不好？
眾人眼中的好老師作文 2
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師，我的語文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人，有時(shí)候溫柔的像小白兔，嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了，但絲毫沒有一絲白發(fā)，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì)把這個(gè)事情搞清楚才行，哪個(gè)同學(xué)要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學(xué)樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。對(duì)我非常關(guān)心， 然后把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的`老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班里有一個(gè)同學(xué)作弊了，徐老師知道后， 很生氣的批評(píng)了這名同學(xué)，而且還給他了一次警告。
我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師，但是他也有溫柔的時(shí)候，一直以來我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級(jí)后，數(shù)學(xué)再也沒有上過90分，但老師對(duì)我始終都沒有放棄，鼓勵(lì)我。她對(duì)其它同學(xué)也是一樣的，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。
這就是我最親愛的關(guān)愛我們的兩位老師。
眾人眼中的好老師作文 3
我低年級(jí)的老師是楊玲老師，她的脾氣很好，不常兇我們，除非我們講不聽的時(shí)候。那時(shí)，別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個(gè)集點(diǎn)活動(dòng)，就是要集到一定的章數(shù)時(shí)，就可以換到某些東西，例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢(mèng)寐以求的娃娃，大家都想要換，但是兌換的章數(shù)太高了，所以大家都打了退堂鼓。可是有一位自認(rèn)為章數(shù)很多的人跑去跟老師換，但是沒想到章數(shù)竟然不夠，我們好心的老師說: “沒關(guān)係，反正你平常那么乖。”也因?yàn)槔蠋煹暮眯模也拍苣玫侥侵豢蓯鄣耐尥蕖?/p>
老師也很有耐心，只要我們不會(huì)的題目，老師一定會(huì)慢慢講解，直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法，老師叫幾位數(shù)學(xué)高手上去，我以為是要在臺(tái)上考，沒想到是要用老師用心準(zhǔn)備的.數(shù)字卡，請(qǐng)臺(tái)上同學(xué)考臺(tái)下同學(xué)。老師每次都是那么用心的提前準(zhǔn)備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時(shí)間只有短短兩年，但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶，我們不像別班可以隨時(shí)回去找老師，因?yàn)槟承┮蛩兀蠋熾x開了我們，去到了高雄，因此，我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
老師評(píng)語：能舉出與老師相處時(shí)最難忘的點(diǎn)滴，并心懷感謝，真摯的情感表露無遺。
眾人眼中的好老師作文 4
一轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生了。這一學(xué)年，我交了新朋友，認(rèn)識(shí)了一些之前沒見過的老師。我的語文老師是一位四十多歲的老教師，他姓張，我們都叫他張老師。或許他講課很慢，但是教學(xué)質(zhì)量很不錯(cuò)，他戴著一副梯形邊框的'眼鏡，臉上幾乎沒有笑顏。他對(duì)學(xué)習(xí)這件事是非常認(rèn)真的，所以看不到他笑是很正常的。他的頭發(fā)已經(jīng)白了很多，我想他一定是為他之前的學(xué)生操勞了許多吧。
他做事不會(huì)沖動(dòng)。上課時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地說個(gè)不停，張老師安靜的坐在講臺(tái)上，等到同學(xué)們說累了，他才會(huì)開口說話，他鏗鏘有力的說；我有耐心聽你們講完，講到下課也沒問題。他脾氣很好，從來不會(huì)打人罵人，而是耐心的給同學(xué)們講道理。他非常的溫柔，很好說話。同學(xué)們就算問了一個(gè)很幼稚的問題，他也會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的回答。
剛好這個(gè)周五是教師節(jié)，一到上課，同學(xué)們就祝福了張老師教師節(jié)快樂，但是課上很吵，我低著頭，卻又時(shí)不時(shí)抬起頭看看張老師的表情。這節(jié)課感覺過得好快，今天也過得好快。張老師，教師節(jié)快樂。
眾人眼中的好老師作文 5
我的老師，個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，挺而高的鼻子下有一張櫻桃小嘴。從這張小嘴說出來的話，句句在理。
我們的老師不僅長(zhǎng)得美，她的耳朵還有特異功能。每當(dāng)我們午休在教室里吵鬧時(shí)，遠(yuǎn)在辦公室的老師總能第一時(shí)間聽到并馬上來到教室，對(duì)我們進(jìn)行“和風(fēng)細(xì)雨”般的教育。從那之后的每個(gè)午休，教室都會(huì)很安靜，誰叫我們的老師是順風(fēng)耳呢！
我們的老師還是“千里眼”。只要有人受傷或生病了，老師總會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，立馬來到我們身邊，保護(hù)我們。不信你瞧，在一個(gè)下午，班級(jí)里的一位同學(xué)在下課活動(dòng)時(shí)，不小心從站臺(tái)上摔下來。遇到這種情況，我們都嚇呆了，手足無措，有的'女同學(xué)甚至急得大哭起來。就在這萬分危急的時(shí)刻，老師突然出現(xiàn)了。她鎮(zhèn)定地讓旁邊的同學(xué)打電話給家長(zhǎng)，一邊把這位同學(xué)背了起來，送到醫(yī)務(wù)室，采取緊急措施。醫(yī)生說還好，送得早，如果晚一點(diǎn)，這位同學(xué)的腳可能就會(huì)出問題了。聽了醫(yī)生的話，我們都有些害怕，也明白了老師平時(shí)的“嘮叨”，那都是愛我們的表現(xiàn)，更相信老師有雙“千里眼”，從此再也不敢在課間做危險(xiǎn)動(dòng)作了。
這就是我“神通廣大”的老師。
眾人眼中的好老師作文 6
我老師很多，教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會(huì)的張老師、教音樂的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績(jī)還不錯(cuò)的我，她就是我門班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學(xué)識(shí)廣博的嚴(yán)師，又像疼愛孩子的慈母，她不怕吃苦，費(fèi)盡心思的把我們班的成績(jī)搞上去，讓我們成為了全年級(jí)綜合實(shí)力最強(qiáng)的班，當(dāng)危害，這一切都有是苗老師的`功勞。
說她是一位嚴(yán)師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯(cuò)誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯(cuò)誤，在課堂上批評(píng)了你還不算，再叫家長(zhǎng)來一下，嘿！那你晚上在家可慘。
說到這兒，大家會(huì)說：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽了下一段，就覺得自己大錯(cuò)特錯(cuò)了！
苗老師凡是批評(píng)了人后，我敢保證沒人會(huì)再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我內(nèi)向的很，上課不敢舉手回答問題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門叫我回答問題，答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你，把我的積極性調(diào)動(dòng)了起來經(jīng)過五年的調(diào)教，現(xiàn)在回答問題已是我的拿手好戲了！
瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對(duì)我的希望。
眾人眼中的好老師作文 7
她，是我最喜歡的老師，烏黑的頭發(fā)上仿佛發(fā)著亮光，有一雙葡萄般的眼睛，圓圓的眼珠散發(fā)著彩虹似的光芒，還有一張櫻桃似的小嘴，這就是對(duì)于我來說最美的老師余老師。
余老師對(duì)我們和藹可親。每當(dāng)課前準(zhǔn)備做得特別好時(shí)，老師就會(huì)一邊微笑，一邊對(duì)我們說：小寶貝們，做得很好呀，要繼續(xù)保持哦！”這一笑讓正在開小差的同學(xué)都積極坐好了，教室霎時(shí)變得鴉雀無聲。老師開始問問題，大家都爭(zhēng)先恐后地回答，這一堂課老師教得十分輕松、開心。
余老師有時(shí)候?qū)ξ覀円彩謬?yán)厲。比如有一次，我們班男生們午睡的時(shí)候十分吵，一直說話。余老師大發(fā)雷霆，說話的'同學(xué)，”余老師憤怒地說，你們下個(gè)星期不許再在學(xué)校睡覺”聽著老師的訓(xùn)斥，我的心就像過山車一樣跌宕起伏，被老師嚇得心驚肉跳。快下課了，余老師語重心長(zhǎng)地說：我不是想趕你們回家睡覺，而是你們吵得別人睡都睡不著，所以才讓你們回去的！”其實(shí)同學(xué)們都聽懂了老師的話，慢慢地，他們?cè)僖膊惶詺饬耍汲闪斯院⒆樱僖膊挥美蠋煋?dān)心了！
余老師，您是我心目中最喜歡的老師，您的悉心教導(dǎo)，讓我銘記于心，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
眾人眼中的好老師作文 8
說起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的.就是林楓老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁。
林老師工作非常認(rèn)真，她總是細(xì)心地批改我們的每一道習(xí)題，還在作業(yè)本上給我們注上表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話，我們看到后都更加努力地學(xué)習(xí)。她還時(shí)常在下班時(shí)間給我們爸爸媽媽發(fā)短信，告訴他們我們?cè)趯W(xué)校的情況，還有應(yīng)該注意的問題。記得有一次，該我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原來竟忘了抄家庭作業(yè)，“這可怎么辦啊！”我急得大叫，在學(xué)習(xí)桌前站起來坐下去抓耳撓腮，媽媽也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在這時(shí)，林老師把家庭作業(yè)用短信發(fā)了過來。媽媽不禁贊嘆地說：“看你們老師多辛苦，下班了還想著學(xué)生們的學(xué)習(xí)！”然后又語重心長(zhǎng)地叮囑我：“你可要好好學(xué)習(xí)啊！”
這就是我的林老師。
眾人眼中的好老師作文 9
我作文班的老師姓羅，他是一位和藹可親的老師。
他今年六十多歲了，頭發(fā)有些白了，可是看起來卻很精神。才只在他那兒上了十次課，他就留給我一種和藹可親、知識(shí)淵博的印象。
他對(duì)孩子們總是那樣和藹可親，平易近人。每次我到他家去上課，來到他家門口，他總是笑容滿面地迎接我們。無論和誰說話，他總是面帶笑意，好像總有說不玩的開心事似的。他很關(guān)心我們，每次上課上到中途，他都問我們渴不渴？要不要喝開水？有什么好吃的東西，他還會(huì)給我們分著吃呢。放學(xué)的`時(shí)候，他總是把我們送到門外，看著我們進(jìn)了電梯，電梯門關(guān)上了，他才進(jìn)屋。
我更覺得他知識(shí)淵博，見多識(shí)廣。每次我們上課，他都會(huì)給我們講很多知識(shí)。他不會(huì)讓我們寫下來死記硬背。而是慢慢地、耐心地講給我們聽。有時(shí)候還在黑板上用畫圖的方式，給我們講解，讓我們更好的理解。我以前一直以為汽車的尾氣只是吸入后對(duì)我們的身體有害，會(huì)讓人想吐。而現(xiàn)在聽老師講了以后，我記住了：原來汽車尾氣還會(huì)升到高空，破壞臭氧層，讓紫外線過多地照射到地球上，不光會(huì)曬黑我們的皮膚，讓我們得皮膚癌，還會(huì)使地球上氣候變暖，危害更大。
這就是我喜歡的親愛的羅老師。
眾人眼中的好老師作文 10
老師，是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學(xué)習(xí)海洋的燈塔，讓我們開著夜里的小船平平穩(wěn)穩(wěn)的；老師……老師的眼神，總會(huì)讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的眼神會(huì)說話。
在課堂中，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)提示的眼神，就會(huì)讓很多同學(xué)舉起他們高高的小手，認(rèn)真地、準(zhǔn)確地說出正確的答案。如果你在上課時(shí)回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的稱贊聲，使你小小的心靈有個(gè)著大大的自信。
在課間時(shí)，洪老師的一個(gè)眼神，一個(gè)停止的眼神，就會(huì)讓那些在走廊里打鬧、沖跑的`同學(xué)停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的話，老師還會(huì)看著你并開口：“快回去吧，快上課了。”使小小的你養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，你的成績(jī)也有所提高。
在給同學(xué)訂正作業(yè)時(shí)，洪老師一個(gè)眼神，一個(gè)鼓舞你的眼神，就會(huì)讓正在訂正的同學(xué)認(rèn)真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認(rèn)真地訂正，洪老師會(huì)給你打一個(gè)“優(yōu)”字。
可是，現(xiàn)在洪老師生病了，我們?cè)僖部床坏剿难凵窳恕Ｕf不定，下學(xué)期還可以見到洪老師和她的眼神。
眾人眼中的好老師作文 11
我的老師很多，但是，我最喜歡我們班主任。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著像黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上戴著紅黑邊的眼鏡，她有兩片如櫻桃一樣的小嘴，隨時(shí)都會(huì)說出有學(xué)問的`話。她穿得十分時(shí)髦，她有一頭卷發(fā)，像己經(jīng)泡開了的"方便面"…。她就是我們現(xiàn)在的班主任—樊老師！
她的性格十分古怪，有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲無比，還有時(shí)十分幽默。有一次，我們?cè)谙抡n的時(shí)候說話，亂哄哄的，突然，我們聽到了班主任的腳步時(shí)，頓時(shí)鴉雀無聲，班主任走了進(jìn)來，她有那嚴(yán)厲無比的“法眼”來“收拾”我們，我們既慚愧又害怕，但是，我們很少再發(fā)生這種事了。
老師在講課時(shí)，老師講得十分生動(dòng)，我們也樂意聽，聽得津津有味，全神貫注。在我們課間，有時(shí)在我們沒事時(shí)講一講關(guān)于他兒子的故事，老師說，她就是我們的伙伴。到了上課時(shí)，老師就會(huì)說一二三木頭人時(shí)，我們就會(huì)立刻坐好，我們積極地回答問題時(shí)，老師的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在她的臉龐。
有一種情景叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)；有一種心叫感恩；有一種愛叫無私！老師，溜走的是歲月，留下的是真誠(chéng)的思念。
眾人眼中的好老師作文 12
每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，可能是愛穿裙子說話像連珠炮似的語文老師，又或者是上課時(shí)怪招送出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。
老師的.個(gè)子高高的，扎著一個(gè)單馬尾，腿特別長(zhǎng)，仿佛一步就能邁幾十米遠(yuǎn)，身材也很瘦，在成年女性中，她應(yīng)該算是很高的了。
他在我們班里是數(shù)學(xué)兼英語老師而我總是叫他“包子”老師。當(dāng)我第一次給老師抱作業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)我低著頭就聞到了一股很濃郁的包子味當(dāng)我又走到老師的辦公桌時(shí)老師就拿起一個(gè)個(gè)小肉包子吃了起來，從此以后，我每次抱進(jìn)作業(yè)時(shí)老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個(gè)特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。
有一次早上學(xué)校組織學(xué)生們體檢，因?yàn)橐檠詫W(xué)校允許同學(xué)們帶食物來，其中就有一個(gè)人帶了包子。到了“包子”老師上課時(shí)，他看到有包子，路過時(shí)，就會(huì)拿一個(gè)吃。
這就是我的包子老師，一個(gè)愛吃包子，寸步不離包子的老師。
眾人眼中的好老師作文 13
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的語文老師——王老師。
她那時(shí)大概二十五六歲，笑起來甜甜的，很好看。
老師講課繪聲繪色的，很幽默。記得有一次，老師叫一位同學(xué)起來讀詞語。當(dāng)那位同學(xué)讀到“軒然大波”讀成“干然大波”了。老師立即打斷她，問道：“是‘干然大波’嗎？”“那這兩位同學(xué)你以后是不是要叫他們‘馬宇干’和‘許文干’呢？”那位同學(xué)立即糾正過來：“噢，是‘軒然大波’。”頓時(shí)，全班哄堂大笑。
當(dāng)時(shí)，我在班級(jí)里也算是個(gè)性格內(nèi)向的同學(xué)吧！每次上課，我都不怎么舉手發(fā)言。（原因：怕答錯(cuò)題，不相信自己）為此，老師想出了一個(gè)對(duì)策：每次上課，專門找那些不經(jīng)常舉手發(fā)言的.同學(xué)，叫他們起來回答問題。如果答對(duì)了，就在座位上罰站五分鐘再坐下（原因：這道題你是會(huì)的，為什么不舉手發(fā)言呢？）如果答錯(cuò)了，就可以直接坐下。因?yàn)槟愦_實(shí)不會(huì)，老師自然也不會(huì)怪你只會(huì)耐心地給你講解，知道你會(huì)為止。
老師這個(gè)方法很管用，以后每次上語文課，總會(huì)有許多同學(xué)主動(dòng)舉手發(fā)言。
這，就是我的老師，一位令我終身難忘的老師，一位對(duì)我諄諄教誨的老師，一位讓我重獲自信的老師。謝謝您！我最敬愛的王老師！
眾人眼中的好老師作文 14
我的老師是一位數(shù)學(xué)老師，她戴著一副眼鏡，留著一個(gè)馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，皮膚非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閑服，長(zhǎng)得非常漂亮。
我的數(shù)學(xué)老師上課從沒有打過我，而且上課非常認(rèn)真。閑下來的時(shí)候也會(huì)和我們說話，一般都是我們?cè)谡宜f話，并且說得非常非常得高興。
而且我的.數(shù)學(xué)老師教得非常好，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次平均分都在正數(shù)前三名，而且平均分?jǐn)?shù)都在90分以上。
我的數(shù)學(xué)老師工作能力非常強(qiáng)。每次上課老師的手機(jī)都會(huì)響，而且每次都是向請(qǐng)她請(qǐng)教的人打來的。
數(shù)學(xué)老師有兩個(gè)特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)是她非常能吃，每次我進(jìn)辦公室的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師都在吃。但是我最羨慕我的數(shù)學(xué)老師，她無論怎么吃都吃不胖。
第二個(gè)特點(diǎn)是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數(shù)學(xué)老師聽見了。結(jié)果出乎意料的是老師沒打我同桌，還夸我同桌成績(jī)非常好，被老師這樣一夸，我的同桌立馬羞紅了臉，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
我的數(shù)學(xué)老師好不好？我感覺她很好，還長(zhǎng)得非常好看。
眾人眼中的好老師作文 15
今天，我介紹的是一名實(shí)習(xí)老師，王老師。王老師有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，跟我差不多的個(gè)頭，雖然她是一名老師，但我們卻認(rèn)為她是一個(gè)大姐姐。
那天下午，我看見第二組同學(xué)在清凈區(qū)不好好打掃衛(wèi)生，我便把清凈工具拿到教師。然后，我去告訴權(quán)老師。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我的確做的有些過分了，便獨(dú)自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎么了。”我說：“我把他們的清凈工具拿到教室，我認(rèn)為自己的做法有些過火，有時(shí)，我為了服從老師的命令，而不顧及同學(xué)的感受。”老師說：“當(dāng)班長(zhǎng)的確很難，既要服從老師的.命令，也要服務(wù)于同學(xué)，所以這也是對(duì)你的考驗(yàn)，不要放棄。”老師說的這一翻話，使我也有了繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)的念頭！
還記得，老師對(duì)我們說過這樣的一句話，“你們是童話里，我愛的那群天使，我也相信，我們
會(huì)像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學(xué)眼里都噙滿了淚花，雖然短短
得二十天，我們與王老師卻結(jié)下深厚得感情，為了表示我們對(duì)老師得敬愛之情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)合唱了
一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊(yùn)含著我們對(duì)王老師的無限地祝福。
眾人眼中的好老師作文 16
每個(gè)班級(jí)里都有自己的老師，而我們班這個(gè)語文老師，卻讓我們感到非常的自豪。
也許是因?yàn)槔蠋熡胁粫?huì)的就指點(diǎn)我們，我們不會(huì)的就去請(qǐng)教老師，而且我們這個(gè)班的語文老師特別的溫柔，不管怎樣都不會(huì)生氣，如果要說生氣的話，也只是把作業(yè)布置多一點(diǎn)而已，我想，這就是我們覺得自豪的原因吧！
我們的老師有棕色的頭發(fā)，戴著一個(gè)厚厚的`眼鏡，每天穿得衣服也很漂亮，而且上課時(shí)偶爾會(huì)和我們做一些小游戲，老師和我們做完一些小游戲后，我們上課聽講就更認(rèn)真了，做完游戲后，老師還會(huì)對(duì)我們笑呢！記得有一次上課時(shí)，有些學(xué)生作業(yè)沒有做完，老師非常生氣，把那些學(xué)生狠狠打了一頓，可那些學(xué)生并沒有埋怨老師，反而開心的對(duì)老師說：“老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)改正的”。因?yàn)槟切⿲W(xué)生知道，老師打他們是為他們好，不讓他們?cè)诜敢淮瓮瑯渝e(cuò)誤。
我們的老師雖然看起來很嚴(yán)厲，但她有時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑，而且她有時(shí)很溫柔，說話時(shí)會(huì)用溫和的語氣，我喜歡這個(gè)語文老師，你們喜歡這個(gè)語文老師嗎？
眾人眼中的好老師作文 17
“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的.，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。
每次上課，金老師都會(huì)對(duì)照課文給我們介紹一些小知識(shí)，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí)，他不但給我們介紹了西湖的景點(diǎn)，而且還講述那動(dòng)人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味，真想馬上變成一只小鳥，飛到西湖邊看一看。
金老師的文才挺棒，動(dòng)人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚子里裝著無盡的知識(shí)，真令人羨慕。課外活動(dòng)，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風(fēng)趣幽默的笑話，叫人真開心！
別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次，我和同桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長(zhǎng)，應(yīng)該起帶頭作用，怎么還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。
這就是金老師，我們都喜歡他。
眾人眼中的好老師作文 18
“大家先把第三段讀一下，然后通過查字典自學(xué)一下生字……”說著，她走下講臺(tái)，幫這個(gè)同學(xué)糾正一下寫字姿勢(shì)，幫那個(gè)同學(xué)講解讀書要領(lǐng)，一會(huì)又教同學(xué)如何高效自學(xué)，忙忙碌碌……
這就是我們的語文老師——翟老師。
翟老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻梁高高的。翟老師平時(shí)最愛穿一身白色的衣裳。漸漸的，相處久了，我非常喜歡上她的語文課。她那幽默風(fēng)趣的語言，淵博的知識(shí)儲(chǔ)量和個(gè)性突出的教風(fēng)，都令我崇拜的五體投地，然而，令我難以忘懷的.，卻是那件事：
那段時(shí)間，我們班上的同學(xué)一直上課說話，導(dǎo)致老師們都很生氣，不斷的向班主任告狀。為了使我們改掉這個(gè)壞毛病，老師專門抽出一節(jié)課的時(shí)間，給我們講道理：人生要遇到許多困難，要摔倒一千次，一萬次。但是我們要記住，從哪摔倒，就要從哪站起來！老師相信，同學(xué)們一定會(huì)改掉亂說話這個(gè)換毛病的！
老師的話就像一把火重新燃起了我們大家的信心，同學(xué)們紛紛認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。從那以后，我們又成了全年級(jí)最優(yōu)秀的班級(jí)。
十年樹木，百年樹人，翟老師用她堅(jiān)毅的個(gè)性和一顆融融的愛心叫我們?nèi)绾巫鋈耍绾紊睢?/p>
她是一名名副其實(shí)的好老師！！！！！！
眾人眼中的好老師作文 19
瞧！這位身穿灰色裙子，臉上帶著嚴(yán)肅的老師，就是令我們敬愛的語文老師——肖老師。肖老師的知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。
“丁零零”上課鈴響了，老師一陣風(fēng)似的'走進(jìn)教室，可有的同學(xué)還沒有拿出語文書，肖老師一下子就看見沒有拿書的同學(xué)，生氣地說：“下次要是課前沒有準(zhǔn)備書本，我看到的同學(xué)就去后面站著。”我們聽了面面相覷，只是互相瞧瞧誰還沒按要求做好。
我們要下課打打鬧鬧的話，就會(huì)被肖老師叫去外面站。要是被老師抓個(gè)正著，那就得回答：“我哪錯(cuò)了，我怎么會(huì)錯(cuò)了，我以后應(yīng)該怎么做。”這句話沒人能喊一次就好了，至少得回答個(gè)三四次。得讓老師聽了你是真心悔改，以后絕對(duì)不跑了，你才能停下來。
肖老師也很關(guān)心我們。記得有一次，我上體育課時(shí)頭痛得不行了，就去辦公室報(bào)告。肖老師問我：“不舒服嗎？”我說：“我的頭痛。”老師就讓我坐在椅子上，然后去拿了一個(gè)杯子，沖了一杯糖水給我喝。那一刻，我覺得肖老師就像我的媽媽。
你說，我們有一位這么關(guān)心我們，又嚴(yán)格要求我們的語文老師，我們能不高興嗎？
眾人眼中的好老師作文 20
郭老師是我們的語文老師，她中等個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得非常文靜又很有書卷味。
郭老師對(duì)我們就像是對(duì)待自己的孩子。我們班朱炎昌的語文成績(jī)不太好。有一次因?yàn)闆]考好，他哭了，下課的`時(shí)候，老師拍了拍他的肩膀，說：“來，老師和你一起分析一下你的錯(cuò)題。”朱炎昌擦了一下眼淚，認(rèn)真地跟老師一起把錯(cuò)題糾正了一遍，還找到了幾處不該錯(cuò)的地方。從此，朱炎昌學(xué)語文更努力了，成績(jī)大大提升了。他的家長(zhǎng)也感激不盡，老師卻說：“教好孩子是我的責(zé)任。”
郭老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。有一次張宸捂著肚子表情有點(diǎn)不自然，老師問“張宸，你怎么了？”張宸說，他有點(diǎn)兒難受。老師就量了一下他的體溫：“哇！38度！發(fā)燒了！”老師趕緊打電話給張宸的家長(zhǎng)，又急急忙忙地到醫(yī)務(wù)室給張宸拿了一些藥給他喝。這時(shí)張宸的家長(zhǎng)來了，把張宸接了回去，再看老師，她這時(shí)已經(jīng)忙得滿頭大汗了。第二天張宸來到教室，老師關(guān)切地問他：“現(xiàn)在肚子不疼了吧？好好地上課吧，爭(zhēng)取把昨天落下的補(bǔ)起來。”張宸眼睛里頓時(shí)閃出了淚花。
這就是我們的語文老師——郭老師，一個(gè)真正關(guān)心我們成長(zhǎng)的好老師，我愛我們敬愛的郭老師。
眾人眼中的好老師作文 21
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一天，我來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，看到一位女老師：扎著一條烏黑烏黑的大麻尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，有一雙柳眉細(xì)眼，一笑起來還有兩個(gè)小酒窩，可愛極了，我向老師敬了個(gè)禮，老師給我安排了座位。她就是我們的班主任龍老師，教我們數(shù)學(xué)，我想她會(huì)是一個(gè)溫柔美麗的人。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去了辦公室問了龍老師，龍老師給我講了第一遍，問我聽懂沒，我低下頭說："沒聽懂"。龍老師又給我講了第二遍，我好像聽明白一點(diǎn)。龍老師又給我講了第三遍，這一次終于聽懂了。
還有一次，我有點(diǎn)胖，上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁進(jìn)班，不知哪位同學(xué)擠了我一下，我一不小心把講臺(tái)上的粉筆碰摔在了地上，有好幾只粉筆摔壞了，這時(shí)龍老師進(jìn)來了，她看了看摔在地上的粉筆和擠歪的講臺(tái)，又看了看我，說：”講臺(tái)碰到你沒有？碰疼了你沒有？“我說：”輕輕地蹭了下，不疼。“想不到龍老師不但沒有責(zé)怪我，還關(guān)心我。
這就是我一年級(jí)班主任龍老師，我們都喜歡她。現(xiàn)在我已轉(zhuǎn)學(xué)離開她了，我是多么想念我的.龍老師啊！
眾人眼中的好老師作文 22
我在幼兒園時(shí)有個(gè)楊老師，是個(gè)既有善心又嚴(yán)格的老師。每當(dāng)有同學(xué)吵架了，老師會(huì)批評(píng)他們，也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會(huì)抱起他們送到醫(yī)務(wù)室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒來，教室里亂糟糟的，簡(jiǎn)直就像菜市場(chǎng)一樣。這時(shí)楊老師來到了教室里，可是班里還是像菜市場(chǎng)，因?yàn)榇蠹疫�沒注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無聲。老師生氣地說道：“誰以后像現(xiàn)在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒有人敢亂說話了。
還記得有一次，下課時(shí)有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，言語不和便打起來了。楊老師看見了急忙阻止，看見他們一個(gè)被打得腿有一個(gè)大口，另一個(gè)胳膊流血。老師生氣地批評(píng)他們：“你們?cè)趺催@么愛惹事啊！看看，看看，留疤了吧。”老師急忙扶起他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，包扎治療，語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“如果你們?cè)俅蚣埽蠋熆刹还苣銈兞耍绬幔俊蹦莾蓚�(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭說“知道了。”老師輕輕撫摸著他們的頭笑了。
這就是我們的`楊老師，不管是嚴(yán)格還是善良，她都是我最愛的老師。
眾人眼中的好老師作文 23
上幼兒園時(shí)，我遇到一位特別溫柔的老師，她就是唐老師。唐老師有一頭又黑又亮的長(zhǎng)頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛好像兩顆黑葡萄，兩條大長(zhǎng)腿再配上光滑的手臂，漂亮極了！
記得唐老師第一次給我們上課，她上的是美術(shù)課。唐老師開始讓大家隨便畫。我就突發(fā)奇想，畫了一幅自認(rèn)為很有創(chuàng)意的畫，畫的是什么呢？瞧，我把唐老師的頭發(fā)畫到了腳跟，把眼睛畫成了紅色，把耳朵畫的比眼睛要大三四倍。畫到一半時(shí)，唐老師走過來問：“李燃鑫，你畫的是什么呀？”我說：“這個(gè)保密，我畫完了再說。”過了一會(huì)兒，我畫好了，拿著我的畫走到唐老師身旁，輕輕地說：“唐老師，我畫的就是您呢。”唐老師愣了一下，并摸了摸我的`腦袋，笑瞇瞇地說：“你畫的很有創(chuàng)意，不錯(cuò)喲！”。同學(xué)們看了我的畫，一個(gè)個(gè)開始哈哈大笑。唐老師看見了就溫和的說：“小朋友們，你們不可以這樣哦。如果你們畫的很搞笑，別人會(huì)不會(huì)笑你們呢？”小朋友都低下了頭，老師又說：“下次可不能隨便取笑別的小朋友了。”
唐老師實(shí)在太溫柔了，給人一種春風(fēng)拂面的感覺！我喜歡這樣的老師！
眾人眼中的好老師作文 24
每個(gè)人心中都有自己敬佩的老師，我也一樣，我的心里也有一位讓我敬重萬分的老師。
她有一雙烏黑的眼睛，濃濃的眉毛。常常戴一副棕紅色的眼鏡，顯得斯文而又不失威嚴(yán)。你知道她是誰嗎？她就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位很有才華的老師。她整天忙里忙外，高挑的身材配上一襲長(zhǎng)裙特別有氣質(zhì)，她年齡不大，但繁重的教學(xué)工作使得烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)隱約有幾根白發(fā)了。在課堂上，她講的繪聲繪色，無論什么時(shí)候黑板上的字都寫的端莊整齊。
趙老師不僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上她又像一位細(xì)心的媽媽，關(guān)愛我們。記得有一次，班里的一位同學(xué)不小心摔傷了，流了許多血，趙老師知道后怕他傷口感染，就跑到學(xué)校外的`藥店去買碘伏，碰巧藥店里也沒有。趙老師只好又回到家里拿上碘伏，急忙趕回學(xué)校，她細(xì)心地給這位同學(xué)擦拭傷口。每一天上學(xué)，趙老師都會(huì)詢問這位同學(xué)傷口好了沒有。
老師，恁就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；您像一個(gè)羅盤，為我們指明前進(jìn)的方向；您就像一股溫暖的源泉，激勵(lì)我們不斷克服困難，勇敢向前！親愛的趙老師，我愛您！
眾人眼中的好老師作文 25
在我的腦海里，有一位美麗優(yōu)雅的老師那就是我們輔導(dǎo)班的語文老師—張老師。
每次張老師，都對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心記得有一次在上課的時(shí)候張老師讓我們寫一篇作文，作文的題目是《我最熟悉的人》我在心里想就寫我的媽媽吧！我開始寫了，張老師說：必須今天上午寫完，我們說哦！到了中午張老師來收作文我就把作文交給了張老師，張老師拿著我的作文一看就看出幾個(gè)錯(cuò)別字和不通順的地方，張老師說劉笑宇這次寫的作文有進(jìn)步但是有錯(cuò)別字和不通順的地方一定要加油！我毫不猶豫的說：“好”，張老師把我的作文認(rèn)真的幫我批改好，老師又給我媽媽打了電話讓媽媽來接我，我心里特別感激張老師。
還有一次，暑假的`時(shí)候我上輔導(dǎo)班我感冒了兩個(gè)星期沒有來張老師就是她的休息時(shí)間給我補(bǔ)課而且張老師的腳還受了傷，張老師還給我堅(jiān)持補(bǔ)課。張老師親切的對(duì)我說劉笑宇作文分為三部分開頭、中間、結(jié)果，張老師給我講了好多好多，我特別感謝老師給我補(bǔ)習(xí)。
張老師對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記張老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。
眾人眼中的好老師作文 26
我的老師姓蔣，在我上四年級(jí)時(shí)，他教過我一段時(shí)間。
在四年級(jí)開學(xué)時(shí)，同學(xué)們聽到要換老師的事，興奮不已。都在討論老師長(zhǎng)什么樣子，過了一會(huì)兒老師來了，它看上去45歲左右，穿藍(lán)色的長(zhǎng)袖，灰色的褲子；看上去十分嚴(yán)厲。后來我證實(shí)了這個(gè)想法，在一次上語文課時(shí)，老師進(jìn)來第一句話就是，第四組第二排的女生站起來，我不知道什么情況就站了起來，老師說我沒按她的要求，準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本，我看了看桌子上的`筆記本，又看了看走在我身后的蔣老師。心想：“我明明買了兩個(gè)筆記本呀！為什么讓我罰站呢？”就這樣，我被老師罰站了一節(jié)課，后來蔣老師知道錯(cuò)怪我了，還向我道了歉。
我很吃驚，后來蔣老師告訴我們做錯(cuò)事情后要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，我便回想起來這個(gè)事情，因?yàn)槭Y老師的以身作則，讓許多做錯(cuò)事情不認(rèn)錯(cuò)的同學(xué)改掉了這個(gè)習(xí)慣，后來我漸漸地發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這位老師，蔣老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，生活上也關(guān)心我們，還經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講些其它的知識(shí)，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
直到現(xiàn)在，我還記得老師的一句話，不要老和別人比，我們要和昨天的自己比，看看有沒有什么地方我們比昨天的自己強(qiáng)，這樣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
眾人眼中的好老師作文 27
在楊老師教我們之前，她就已經(jīng)“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學(xué)生的話，說：“她很溫柔。”
沒想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨著她的到來，一場(chǎng)語文考試來探索我們的底層。
有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因?yàn)闆]仔細(xì)聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，說：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當(dāng)時(shí)真想在地上找個(gè)坑。
下課后，老師把我叫到她的辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。批評(píng)結(jié)束后，她讓我寫一篇1000字的評(píng)論。當(dāng)我寫完遞給辦公室時(shí)，語文老師和藹地對(duì)我說：“對(duì)不起！上次老師批評(píng)你，傷了你的自尊心。老師只認(rèn)為你是語文課的.代表和領(lǐng)導(dǎo)，你要嚴(yán)格要求自己。”
我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對(duì)。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說：“對(duì)不起，因?yàn)榫碜犹啵瑳]看清楚。”他給了我一個(gè)新的97分，后來在課堂上表揚(yáng)了我。
楊老師也很關(guān)心她的同學(xué)。之后我就再也不覺得楊老師“壞”了。
眾人眼中的好老師作文 28
我的美術(shù)老師是一位女老師，同學(xué)們都喜歡上她的課。
我們的美術(shù)老師喜歡扎著一個(gè)馬尾，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，很漂亮。
老師上美術(shù)課的時(shí)候，會(huì)先給我們放一張圖片，然后叫我們畫，畫完后就叫我們自己寫作業(yè)。有時(shí)候沒東西畫，她就會(huì)給我們放《千與千尋》的動(dòng)畫片，所以我們都喜歡上她的課。
有一次，美術(shù)老師下課時(shí)正在檢查同學(xué)們的畫。我們畫的是天鵝，我也在一旁看，我看見有的同學(xué)畫的好看，也有有的人畫的很丑。老師拿起余悅的畫說：“這幅畫為什么是空著的，只有藍(lán)色呢？”
我看到了說：“老師他應(yīng)該是亂畫的。”
老師說：“嗯。”
老師又拿起左慧林的'畫說：“這幅畫真好看。”老師的話音剛落，徐周千尋就連忙給老師看她畫的畫。
老師講：“也不錯(cuò)。”我也趕緊拿出我畫的畫問老師：“我畫的好看嗎？”
老師回答：“挺好看的。”聽到老師的夸獎(jiǎng)，我很開心！
我們的美術(shù)老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我很喜歡她。
眾人眼中的好老師作文 29
我們班，現(xiàn)在是四年級(jí)，可在這四年的時(shí)間里，已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗，張老師。當(dāng)然其他老師也挺好，可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧，我們對(duì)他的印象比較深刻。她有嚴(yán)厲的時(shí)候也有溫柔的時(shí)候，她喜歡我們，我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子，老是穿高跟兒鞋和永遠(yuǎn)不變的馬尾辮，臉上老是掛著笑容，他還特別喜歡穿裙子，他說話很和藹，聲音也很好聽，總之張老師，是我們班覺得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪，我們一點(diǎn)也不沒有上課的心思，小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情，利用第一節(jié)班會(huì)課的'時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪，大家都玩兒的很開心，回到教室，張老師說：我已經(jīng)完成你們的心愿了，今天就要好好學(xué)習(xí)嘍！我們都很開心的，聽老師的話。
大家一定很奇怪，張老師那么好，為什么不教我們了呢，因?yàn)閺埨蠋熒『毫耍恢缽埨蠋熯�會(huì)不會(huì)回來教我們，好期待呀。
眾人眼中的好老師作文 30
在學(xué)校里，有許多我們認(rèn)識(shí)的老師，有一些我們不認(rèn)識(shí)的老師。總言而之，我們身邊有許許多多的老師。在我的'腦海里，對(duì)我印象最深的老師是一位數(shù)學(xué)老師：楊湘革老師。
楊老師是我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)老師。一開始，我覺得這位老師的教學(xué)方法和我以前接觸的幾位老師有所不同，別的老師一上來就考試，評(píng)講。然后發(fā)校信通告訴家長(zhǎng)孩子的情況。再講課，都是按照書本上教。可這位老師卻沒有這樣做，而是先讓我們回顧上個(gè)學(xué)期的東西再教不是按照課本上教，而是按照自己的方式教。我生怕這個(gè)老師教著教著就教偏了。
可事實(shí)不是這樣。楊老師講課可是有一套的她先讓我們寫“加數(shù)＋加數(shù)＝和”這一類的東西，于是我們就抄了，抄完后，老師開始講課。我聽著聽著就感覺這個(gè)老師說的很清楚，每一道題每一個(gè)步驟都講得非常清楚細(xì)致。過了幾天，老師讓我們買教輔資料，其中就有一本《口算速算心算》。曹開力抗議：“楊老師，我不同意”我聽了后想：計(jì)算是我們班的弱項(xiàng)，大家應(yīng)該多多練習(xí)掌握技巧。楊老師說：“沒有什么同意和不同意!”
我們的數(shù)學(xué)老師評(píng)講細(xì)致，教育有方，這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師：楊湘革老師。
眾人眼中的好老師作文 31
我最喜歡的老師是鐘老師她有一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，臉上鑲著閃閃發(fā)光的眼睛。她笑起來甜美美麗。
一天早上，陽光燦爛，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，偶爾咳嗽幾次，但她一直吃力地給我們上課。看到鐘老師疲憊的樣子，像被針扎了一樣心痛。下課后，學(xué)生們一窩蜂地圍在鐘老師身邊，說：“鐘老師，今天發(fā)生了什么事？”鐘老師用沙啞的聲音回答。“喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你們的.學(xué)習(xí)，我繼續(xù)上班。”同學(xué)們突然鴉雀無聲，我也深受感動(dòng)。
最近，由于氣候變化，我們班很多學(xué)生接連病倒。鐘老師對(duì)這些同學(xué)很感興趣，經(jīng)常打電話詢問寒冷和溫暖，及時(shí)了解他們的恢復(fù)情況。生病的同學(xué)回來后，鐘老師又充分利用空閑時(shí)間為他們補(bǔ)課，努力讓他們都能跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這段時(shí)間，鐘老師日夜為我們辛苦，我發(fā)現(xiàn)鐘老師比以前瘦多了。
我為有這么好的老師而驕傲。我想對(duì)鐘老師說：“鐘老師，辛苦了。你是我最喜歡的老師！”
眾人眼中的好老師作文 32
我的老師非常和藹，常常用幽默的話語解答我們的疑問。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高而挺的鼻子鑲嵌在瓜子臉上，一張小巧的嘴巴像櫻桃一樣，能說會(huì)道。
有一次上數(shù)學(xué)課，我被老師叫起來回答問題，我沒答上，老師什么也沒說，讓我下課去辦公室找她。我以為等待我的是老師的.訓(xùn)斥，可沒想到，她竟要給我講那道數(shù)學(xué)題。老師說話的聲音很親切，講起題來就像朋友之間的互動(dòng)一樣。從哪一刻開始，我便發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)老師的悉心栽培。
終于我取得了好成績(jī)，可內(nèi)心卻有著小驕傲。便開始上課不認(rèn)真聽講，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)。導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈，老師得知情況后便又叫我去辦公室談心。我現(xiàn)在還記得她說“虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后，一個(gè)驕傲的學(xué)生是不會(huì)取得好的成績(jī)的。”老師的話刻在了我的心上，從今天開始，我要學(xué)會(huì)戒驕戒躁。
如今，我升入了三年級(jí)，離開了我最敬愛的老師。如果有機(jī)會(huì)，我想親口對(duì)她說一句“老師，我愛您，您辛苦了，謝謝您。”
老師，我愛你！
眾人眼中的好老師作文 33
我們班的“小李”指的是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她只有二十三歲，很年輕。
“小李”一頭棕黃色的卷發(fā)，額頭下一對(duì)水汪汪的.眼睛，小巧的嘴巴總能給我們講很多有趣的知識(shí)。
“小李”性格很溫柔，從來不對(duì)我們發(fā)火。有一次小李正在發(fā)我們的考試試卷，我聽到我的成績(jī)從小李的嘴巴里蹦出來，這一次我很失落，因?yàn)槲抑豢剂税耸叻郑±钏坪蹩闯隽宋业木趩剩那牡刈叩轿业奈恢蒙希牧伺奈业募绨蚋艺f：“一次成績(jī)并不代表什么，下次努力一點(diǎn)，我相信你肯定能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，加油！”我抬頭看了看小李，那肯定的眼神讓我備受鼓舞。
小李也被稱為我們班的“孩子王”因?yàn)樗刻煲幌抡n，就陪我們瘋，陪我們玩，無論是跳皮筋還是踢毽子，她都不在話下，“狼人殺”腦筋急轉(zhuǎn)兒她也樣樣精通。我們都叫她“園林姐”因?yàn)槲覀兊睦蠋熋麍@林。我們也常常給小李準(zhǔn)備驚喜，當(dāng)小李每次看到我們親手做的賀卡時(shí)，她都會(huì)咧著嘴巴笑，那笑容比陽光還燦爛。
雖然小李現(xiàn)在沒有帶我們這個(gè)班級(jí)，但我依然忘不了她那可愛的笑臉。
眾人眼中的好老師作文 34
是誰在我生病的時(shí)候關(guān)心我？是誰在我功課不會(huì)的時(shí)候指導(dǎo)我？是誰在我跌倒的時(shí)候照顧我？她就是我最敬愛的老師—吳老師。
吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個(gè)十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時(shí)，她就會(huì)說笑話，大家都會(huì)被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級(jí)里最兇的.老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢！她常說我們這一班的同學(xué)是她看過最乖、最優(yōu)秀的學(xué)生。
記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了？原來同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請(qǐng)我陪他，并且通知家長(zhǎng)，因?yàn)檫@位同學(xué)的爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他媽媽趕來為止。老師是個(gè)賞罰清楚的人，副班長(zhǎng)帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處分不能下課呢！
我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個(gè)好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書，才對(duì)得起老師的教誨之恩。
眾人眼中的好老師作文 35
對(duì)于數(shù)學(xué)，我真是又怕又恨，恨是不會(huì)做，怕是考試每次考不好，我仿佛從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無奈，從同學(xué)眼中看出嘲笑……。
又是一個(gè)黑色的星期一，又到了放學(xué)的時(shí)候，又到了我被留下來的日子。“張司程，把筆袋課作本拿來！”又是這熟悉不過的喊話，我皺了皺眉頭，聽到這句話有一萬個(gè)不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動(dòng)。“自己看看，錯(cuò)在那里了”。金老師不會(huì)第一時(shí)間教我做題思路，讓我先自己思考，養(yǎng)成做題習(xí)慣。她嚴(yán)厲地看著我，從她眼中，我仿佛能看到金老師對(duì)我的期望。
“來，看看！”金老師開始慢慢地講解，時(shí)不時(shí)用紅筆圈一下關(guān)鍵的算式，讓我整理一下思路。當(dāng)我迷茫時(shí)，金老師會(huì)給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽懂為止。時(shí)間一分一秒過去，已經(jīng)到了金老師的下班時(shí)間，但她仍不知疲倦地給我講錯(cuò)題。偶爾的分心，金老師會(huì)用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。
題，終于講完了，看看時(shí)間，也快6點(diǎn)了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個(gè)懶懶的.哈欠，整理好書包，正準(zhǔn)備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫。在金老師身上，我感受到了慈母般的溫暖。
在這段時(shí)光里，能遇見金老師是我的幸福！
眾人眼中的好老師作文 36
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預(yù)備鈴，孟老師就站在講臺(tái)上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學(xué)習(xí)上，孟老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時(shí)完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫得很不認(rèn)真，字東倒西歪，就像刮西北風(fēng)似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴(yán)厲的`批評(píng)了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補(bǔ)上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會(huì)寫得很認(rèn)真。
孟老師不但嚴(yán)厲，而且溫柔。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓犹弑荣悾业男那橛悬c(diǎn)緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個(gè)勁地說：“孩子，沒事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她！
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