眾人拾柴火焰高作文

眾人拾柴火焰高作文1

　　“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句古語(yǔ)深深地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性和合作的力量。在現(xiàn)在生活中，單獨(dú)做事是很難成功的，只有團(tuán)結(jié)互助，我們才能揚(yáng)帆起航，開(kāi)拓未來(lái)的宏圖。

　　“一根筷子易折斷，十根筷子硬如鐵”只要我們抱成團(tuán)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，還有什么可以將我們打敗了。斑驢——一種生活在非洲廣闊草原地帶的食草動(dòng)物。前半身像斑馬，后半身像馬。成年的斑驢體重達(dá)400公斤，對(duì)食物的需求量極大，不論白天黑夜，它們都要覓食覓食要耗去一天60%以上的時(shí)間。為了不被獅子等大型食物動(dòng)物的口中餐，它常常和牛羚，鴕鳥(niǎo)混合在一塊，憑借著鴕鳥(niǎo)的視力和牛羚的嗅覺(jué)以及斑驢的聽(tīng)力，它們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了雙贏。正因如此，它們才很少被天敵捕食，保證了種族的延續(xù)。

　　眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。在這競(jìng)爭(zhēng)十足的今天，互助雙贏已成為時(shí)代的主題，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)辟更好的明天。

　　不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。如果我們沒(méi)有默契的配合，沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，那么我們?nèi)绾文軌蚩朔�困難，一路向前呢？《西游記》這部家喻戶曉的著作相信大家都曾閱讀過(guò)，里面有許多膾炙人口的故事。最讓我們記憶猶新的便是真假美猴王。唐僧因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)妖怪的`真面目，常常誤會(huì)孫悟空，因此他們之間產(chǎn)生了一些不必要的誤會(huì)，最后，孫悟空被逐出四人小分隊(duì)。這時(shí)，六耳獼猴趁著空隙冒充了孫悟空，偷走了通關(guān)公文。上演了一系列辨真假的故事。

　　如果沒(méi)有孫悟空的回歸，他們還能繼續(xù)去西天取經(jīng)嗎？如果他們能夠團(tuán)結(jié)互助，互相包容，孫悟空能夠被驅(qū)逐，敵人能夠趁人而入嗎？因此，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，只要我們抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)互助，那么面前的一系列困難都會(huì)化成虛有。

　　花兒之所以那么美麗，是因?yàn)橛兄�綠葉對(duì)它的襯托，大海之所以那么波濤洶涌，是因?yàn)檫|洋小流對(duì)它的匯入。山峰之所以那么巍峨，正是因?yàn)橛袔r石的堆積，所以眾人拾柴火焰高團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，讓我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，架起遠(yuǎn)航的航帆，開(kāi)拓未來(lái)的疆土。

眾人拾柴火焰高作文2

　　雖然人的生命是短暫的，但是人生當(dāng)中的每一分、每一秒都是寶貴的。

　　應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何。這是名人伏契克說(shuō)的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂(lè)的生活。

　　記得那次暑假里，我去同學(xué)家玩。路上，我遇到一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好在上坡，老太太已經(jīng)累的氣喘吁吁了，坡那么高、那么陡，如果稍微放松一下就會(huì)滑下來(lái)，后果很嚴(yán)重，可能會(huì)翻車，那老太太那么長(zhǎng)時(shí)間豈不是白干的嗎？更嚴(yán)重的是老太太會(huì)被摔傷的�？刹荒茉俚攘耍�在十萬(wàn)火急之際，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，使出吃奶的勁，雙手推著老太太的'車子，艱難的邁著沉重的步伐，一點(diǎn)點(diǎn)向前前進(jìn)。可是，車上的東西太重了，憑我和老奶奶兩個(gè)人的力量，不可能把它推上去。而我一會(huì)就累得氣喘吁吁，老奶奶的力氣也快用完了，稍有松懈，連人帶車可能會(huì)翻下來(lái)。正在這危急關(guān)頭，三四個(gè)跟我年齡相仿的人跑上來(lái)，和我們用力把車往上推。真是人多力量大，我感覺(jué)輕松了許多，車一下子就上坡了。老奶奶也松了一口氣，連聲感謝我們。我們幾個(gè)人只是相視而笑，告別老奶奶，向不同方向走去。

　　到了同學(xué)家，同學(xué)正在埋怨我不守時(shí)，遲到了。可我笑嘻嘻的告訴她剛才發(fā)生的一幕，她聽(tīng)后連忙對(duì)我連聲說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，剛剛誤會(huì)你啦。隨后她又對(duì)我說(shuō)了一句:真是人多力量大啊！我也有感而發(fā)：眾人拾柴火焰高。我們相視一笑：這就是我們新一代青少年的價(jià)值！

眾人拾柴火焰高作文3

　　最近啊，我發(fā)現(xiàn)，綠色的植物越來(lái)越少了。園林部門(mén)花錢把小樹(shù)，小草種植在公路旁，為公路增添一縷生機(jī)，也把公路裝扮得漂亮了，可是，有些過(guò)路人卻全然不顧這些，草地被踐踏了，樹(shù)皮被刮走了，護(hù)欄被折斷了……多么狠心的人啊，竟然為了一已之利，去破壞公路邊的小草、小樹(shù)、小花、看著殘破不堪的草坪，我的心碎了……我下定決心：一定要讓草坪恢復(fù)原來(lái)的'生機(jī)!我急忙召喚來(lái)小伙伴，讓她們給我出出主意。于是她們便七嘴八舌地討論開(kāi)了：“我看干脆別管算了，省得麻煩!”“這個(gè)主意可不怎么樣，要我看，就動(dòng)員爸爸、媽媽去干�！薄安恍�，不行，我們應(yīng)該自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮，不由自主地說(shuō)：“對(duì)，我們就去自己種草，種樹(shù)，然后把院子里的人都動(dòng)員起來(lái)，不就可以了嗎?”她們聽(tīng)了，一齊拍著手，跳著，叫：“真好，這主意真不錯(cuò)!”說(shuō)干就干，我們從自家拿來(lái)小鐵鍬、小樹(shù)苗，按著順序一步一步來(lái)：挖坑，栽樹(shù)苗，澆水……院子里的大人看著了心疼我們，“這么小就栽樹(shù)!”于是，紛紛幫著我們干。漸漸地，我們把全院的大都鼓動(dòng)起來(lái)，公路旁、院子里也是綠茵一片。小孩子興奮地躺在綠地上面打滾，老人們拿著扇子高興地坐在樹(shù)乘涼，這一切多好哇!我看著孩子，老人喜悅的臉龐，聽(tīng)著孩子們歡樂(lè)的笑聲，開(kāi)心地笑了。

　　當(dāng)初我并沒(méi)有想到收獲居然會(huì)這么大，或許這就是“眾人拾柴火焰高”的力量吧!

眾人拾柴火焰高作文4

　　德國(guó)的叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！本拖耧w行的大雁一樣，如果它們不一起團(tuán)結(jié)合作，又怎會(huì)取得成功？

　　“眾人拾柴火焰高”是成功之本。曾有一位作家在禮堂上完成了他的演說(shuō)，臺(tái)下響起了掌聲，有兩位紳士一位斷了左臂，另一位缺了右臂，兩人用左右手合擊，發(fā)出和諧響亮的掌聲。如果沒(méi)有合作精神，就沒(méi)有春晚舞臺(tái)上那美得令人窒息，炫得令人陶醉的影子舞；如果沒(méi)有合作，就不會(huì)有北京申奧成功；如果沒(méi)有合作，就不會(huì)有“神舟六號(hào)”的成功升天。合作是成功之本，是奇跡之根。

　　“眾人拾柴火焰高”可以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。曾經(jīng)有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的賞賜：一簍魚(yú)和一根魚(yú)竿，他們各自得到自己的物品后，便各奔東西了，不久后，他們就餓死了。有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者的恩賜，但他們并沒(méi)有各奔東西，而是團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，不久就擺脫了困境。合作有時(shí)能達(dá)到雙贏的`結(jié)果。

　　“眾人拾柴火焰高”需要以信任為前提。郭子儀與李光弼是唐代朔方節(jié)度使的兩員部將，他們因?yàn)槌梢?jiàn)太深，長(zhǎng)久不和。但他們?yōu)榱藝?guó)家的利益，團(tuán)結(jié)一心，互相信任，成就了一番大事業(yè)。

　　惟有具備強(qiáng)烈的合作精神的人，才能生存。創(chuàng)造文明。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大雁的那種合作精神，共同創(chuàng)造輝煌的人生。

眾人拾柴火焰高作文5

　　一個(gè)現(xiàn)代化的城市，必須是環(huán)境優(yōu)美、干凈衛(wèi)生、天朗氣清的城市。我們居住的古城西安，正在朝著這個(gè)目標(biāo)日趨前進(jìn)。

　　由于省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由于環(huán)衛(wèi)等部門(mén)的'常抓不懈，由于放大市民的共同努力，我們城市的環(huán)衛(wèi)工程成績(jī)顯著，環(huán)境面貌日新月異，這已經(jīng)得到了國(guó)家有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和國(guó)際友人的稱道。

　　然而，說(shuō)老實(shí)話，比起環(huán)衛(wèi)先進(jìn)的城市和上級(jí)的要求，我們?nèi)匀淮嬖谥�很大的差距。例如：有個(gè)別工廠和單位，仍偷偷把有毒害的污水排放到河湖里；有的拉土車深夜沿街沿路拋灑土石；有的人在建筑物上亂涂亂寫(xiě)，制造“牛皮廯”，破壞環(huán)衛(wèi)設(shè)施；有的行人橫穿馬路；有的市民在公園或公路上遛狗，狗屎到處拉；有的人隨地便溺、扔垃圾雜物¨¨¨如此等等，嚴(yán)懲地污染環(huán)境，影響人們的健康，影響城市形象。簡(jiǎn)直是“害群之馬”。

　　常言道：眾人拾柴火焰高。要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家級(jí)的衛(wèi)生城市，人人有責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)要真抓實(shí)干，制訂嚴(yán)格的管理制度，經(jīng)常嚴(yán)查重處。干部、職工、市民要積極配合參與，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，不干有損于創(chuàng)衛(wèi)的事，對(duì)破壞的行為要制止和揭發(fā)。我作為一個(gè)學(xué)生，也要當(dāng)一個(gè)創(chuàng)衛(wèi)的小衛(wèi)士。

眾人拾柴火焰高作文6

　　今天，老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報(bào)。

　　“啊~……手抄報(bào)！那肯定需要畫(huà)畫(huà)，我又沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦……哎呀，怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報(bào)而發(fā)愁�！鞍ィ�我們四個(gè)一塊辦吧？”幾個(gè)同學(xué)征求我的意見(jiàn)。在沒(méi)有想出更好的辦法之下，我便應(yīng)了聲“好”！

　　“開(kāi)工！”我宣布。經(jīng)過(guò)一番商量后，我們決定：我負(fù)責(zé)寫(xiě)文章、拍板、編輯；另一個(gè)同學(xué)畫(huà)畫(huà)，剩下的兩個(gè)同學(xué)也不閑著：一個(gè)涂色，一個(gè)抄寫(xiě)。

　　說(shuō)干就干。畫(huà)畫(huà)和涂色的兩個(gè)同學(xué)已開(kāi)始了工作：正在一絲不茍的給手抄報(bào)“化妝”……而我呢？正在為文章而構(gòu)思，為排版而設(shè)計(jì)……抄寫(xiě)的同學(xué)，因我的文章沒(méi)寫(xiě)好，也只能在一邊“干著急”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的文章終于寫(xiě)好了。等了半天的“抄寫(xiě)員”一把搶了過(guò)去，認(rèn)認(rèn)真真的從兩個(gè)同學(xué)精心設(shè)計(jì)的文字框里抄寫(xiě)……不一會(huì)兒，我們的齊心協(xié)力終于換來(lái)了成果——手抄報(bào)“出爐”了。我們松了一口氣，個(gè)個(gè)都拍手叫好“噢，噢~……”

　　真沒(méi)想到，我一個(gè)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)天賦的`孩子，也能辦出一份理想的手抄報(bào)。在這同時(shí)，我想起了一個(gè)故事：愚公移山。正是因?yàn)樵⒐�和家人的齊心協(xié)力，一條心的相信能把山移開(kāi)，才會(huì)出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣：如果讓我一個(gè)人辦不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，我可能辦不了那么理想。可人多了，會(huì)畫(huà)畫(huà)的把畫(huà)畫(huà)美；寫(xiě)字的把字寫(xiě)端正；涂色的把色涂鮮艷；拍板、編輯的把工作“做到家”，和起來(lái)，不就繪成了一副漂亮的手抄報(bào)了嗎？從中我明白了，我發(fā)現(xiàn)了：只有大家一條心，齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力，就會(huì)“萬(wàn)事大吉”。

　　我想，這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧……

眾人拾柴火焰高作文7

　　經(jīng)過(guò)3天系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了自主創(chuàng)新階段。早在第一天，我們小組就開(kāi)始謀劃了：“我們先雕一個(gè)亭子，另外刻上幾朵梅花，名稱就取‘來(lái)往亭前踏落花’。”“不行不行，沒(méi)深度�！薄澳蔷妥鲆活w愛(ài)心，取名‘讓世界充滿愛(ài)’。”“這怎么可以？題材也太老舊了！”“哎，咱連有什么材料，怎么搭配顏色都不知道呢！還是到了周四再說(shuō)吧�！蔽覀兘K于停止了討論，戀戀不舍的，每位成員依然在心中悄悄勾勒著“最美的圖畫(huà)”——色彩與畫(huà)面相配，詩(shī)情與寓意并存。

　　到了周四下午，老師一聲令下，我們便積極的討論起來(lái)：我們采用對(duì)稱布局，要有比例、有角度，但卻在具體內(nèi)容上發(fā)生了小小的分歧：有同學(xué)說(shuō)：“用心里美蘿卜雕刻一個(gè)紅色的小家，旁邊以土豆為柵欄，再加上星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜作為籬笆四周綠色的生物，顏色多鮮艷，感覺(jué)多溫馨，創(chuàng)意多新穎！”，也有同學(xué)說(shuō)：“我們用白蘿卜雕刻宏偉的教堂，四周用黃瓜做成的月牙花瓣當(dāng)路邊的綠化，再用胡蘿卜、土豆、心里美蘿卜雕刻5瓣小花，帶給大家圣潔而美好的，對(duì)愛(ài)的憧憬，不是更好？”直到最后，我們投票決定也沒(méi)分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。我與另一位同學(xué)不謀而合地想到：將兩種想法融合在一起，不是一幅完美的、充滿愛(ài)的畫(huà)面嗎？定能帶給大家溫暖、和諧與愛(ài)的感受。

　　我們一致通過(guò)了這個(gè)絕妙的想法，接著便行動(dòng)起來(lái)：早在學(xué)習(xí)基本技能的時(shí)候就已經(jīng)分工好了的——兩位削正方體光滑平整的`同學(xué)做房子與教堂；一位男生勇于嘗試新鮮事物，他自告奮勇學(xué)做自己從沒(méi)學(xué)過(guò)的房子?xùn)艡�；而我擅長(zhǎng)于月牙花瓣與梅花的制作，負(fù)責(zé)教堂邊的綠化。

　　由于我們小組幾位成員的共同努力，最終完成的作品極其漂亮，在本期食品雕刻班中脫穎而出——取得了總分第二的好成績(jī)，帶教的老師甚至宣布可以放到互聯(lián)網(wǎng)上去展示。我們一個(gè)個(gè)心里美滋滋的，甭提有多高興呢！

眾人拾柴火焰高作文8

　　中午吃完飯，我順手拿起一本童話書(shū)津津有味地讀起來(lái)，不經(jīng)意間看到了一個(gè)故事，也從中深受啟發(fā)，明白了一些道理。這個(gè)故事叫《天鵝、大蝦和梭魚(yú)》，主要講了天鵝、大蝦和梭魚(yú)一起去拉車，由于他們各自都有自己的想法，一個(gè)往天上拉，一個(gè)往水里拉，一個(gè)往后靠，結(jié)果呢？

　　大家都知道：車紋絲不動(dòng)！我忍俊不禁，啞然失笑，這幾個(gè)傻瓜，它們往不同的方向去拉車，到頭來(lái)只能自尋煩惱，白費(fèi)力氣。想到他們，我腦海中不由得浮現(xiàn)出在班里我和同學(xué)合作繪畫(huà)的一件事。有一次老師讓我和同學(xué)朱帆、王婧三人創(chuàng)造一幅畫(huà)，朱帆先畫(huà)了一座房子，我不同意，自作主張擦掉，取而代之畫(huà)了幾只小羊。王婧呢，也果斷的`把我那幾只小羊擦了，畫(huà)了幾個(gè)玩耍的孩子，就這樣反反復(fù)復(fù)，我們?nèi)�人�?huà)了擦，擦了畫(huà)。沒(méi)過(guò)多久，老師就來(lái)收作業(yè)了，別的合作小組都交了，只有我們小組交了一張白紙，我們?nèi)齻�(gè)都很后悔。通過(guò)這件事情，使我明白了，大家一定要溝通，目標(biāo)要一致，只有這樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力才能辦好每一件事。

　　而天鵝、大蝦和梭魚(yú)這三個(gè)動(dòng)物的故事不也像我們?nèi)�人合作時(shí)的情景嗎？眾人拾柴火焰高，我相信，如果還有機(jī)會(huì)讓我與同學(xué)合作，我們一定改變以前的做法，一起朝一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)決不像天鵝、大蝦和梭魚(yú)那樣只為自己，不為別人。

眾人拾柴火焰高作文9

　　一個(gè)人的力量是渺小的，眾人的力量是無(wú)窮的�！�—題記

　　自己憑借個(gè)人的力量想要搬動(dòng)大山，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是異想天開(kāi)，如果有更多的人一起去努力，齊心協(xié)力這個(gè)異想天開(kāi)就一定能成為現(xiàn)實(shí)，是萬(wàn)人矚目。

　　公園門(mén)口怎么了？怎么圍了那么多人？我加快了腳步圍了過(guò)去，這位老奶奶怎么躺在地上了……這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題不知從哪跑了出來(lái)。旁邊的一位叔叔告訴我：“這位老奶奶不知道怎么就暈倒了，旁邊也沒(méi)有他的家人，這該怎么辦啊。”眾人紛紛的說(shuō)：“咱們先把老人送到最近的醫(yī)院吧，之后在想辦法練習(xí)他的家人�！�

　　我們一同把老人送到了醫(yī)院，醫(yī)院的'醫(yī)生將老人搶救了過(guò)來(lái)，醫(yī)生高興地說(shuō)：“你們真是太偉大了，如果在晚來(lái)一會(huì)兒的話，這位老人估計(jì)就不行了�！贝蠹乙矠槔先说霓D(zhuǎn)危為安笑了。

　　我們?cè)诶先说纳砩险业搅怂�女兒的電話，撥通電話后，電話中傳�?lái)了哭泣聲：“我馬上就到……請(qǐng)你們等一下。”幾分鐘后，那位電話中的阿姨焦急的跑了過(guò)來(lái)�！拔覌寢寷](méi)事了吧！”阿姨眼角的淚水涌出了眼眶。“沒(méi)事了，就在里面。如果沒(méi)別的事情我們就先走了�！薄爸x謝你們救了我的媽媽，太感謝你們了。”我們接受了謝意，離開(kāi)了醫(yī)院。

　　如果當(dāng)時(shí)公園外就有一個(gè)人的時(shí)候，他將會(huì)如何？轉(zhuǎn)身離開(kāi)？還是上前救助？一個(gè)人就能將老人送到醫(yī)院么，只是僅僅的一個(gè)人，而當(dāng)時(shí)不同，十幾個(gè)人一同幫助，齊心協(xié)力這個(gè)在一個(gè)人開(kāi)來(lái)艱難的問(wèn)題，變得如此簡(jiǎn)單。

　　眾人拾柴火焰高，它使漫無(wú)邊際的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；眾人拾柴火焰高，它使高不可攀的上峰變得矮��；眾人拾柴火焰高，它使眾人的力量匯聚在一起。眾人的力量將火把點(diǎn)的更加旺盛。

眾人拾柴火焰高作文10

　　在數(shù)不勝數(shù)的書(shū)本中，我一眼便盯住了這本法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的科幻著作——《神秘島》。書(shū)中的幻想大膽新奇，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)果出人意料。書(shū)中豐富的科學(xué)知識(shí)，鮮明的人物性格，跌宕起伏的情節(jié)，都強(qiáng)烈地吸引著我的眼球。

　　故事敘述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師史密斯，記者史佩萊，水手潘克洛夫，仆人納布和少年赫伯特五人，乘坐一只氣球逃出了叛軍的魔掌。他們?cè)谥型颈槐╋L(fēng)雨吹落在太平洋中的一座荒島上。

　　初到荒島，沒(méi)有住所，沒(méi)有糧食，沒(méi)有工具，沒(méi)有武器。但是，他們依靠自己的聰明才智，用雙手創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮的幸福家園。他們還用善良和寬容救回了一個(gè)罪行累累的海盜。最后，火山爆發(fā)了，正巧“鄧肯”號(hào)船經(jīng)過(guò)，搭救了他們，回到了故鄉(xiāng)。

　　合上書(shū)，我不僅欽佩五位主人公的智慧，更為他們團(tuán)結(jié)互助的精神所感動(dòng)。全書(shū)不僅能讓我體味到閱讀的快樂(lè)，還喚起了我強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。那淳樸的友誼、堅(jiān)定的'信心、不懈的探索、勇敢的冒險(xiǎn)，如同一股清泉流入我的心靈。

　　我想，我有慈愛(ài)的父母疼愛(ài)，有親愛(ài)的老師關(guān)懷，有親密的同學(xué)幫助。家里，我是小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但我卻好強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)常和同學(xué)不團(tuán)結(jié)。讀完這本書(shū)后，我也明白，人要從一點(diǎn)一滴的小事做起，要為同學(xué)服務(wù)。

　　《神秘島》也讓我明白了一句做人的真理：眾人拾柴火焰高。生活不可能是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)逆境與阻礙，也許靠個(gè)人的微薄的力量很難解決。但是是依靠眾人的強(qiáng)大力量，發(fā)揮大家的聰明才智，一定能渡過(guò)難關(guān)，獲得成功。

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