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眾人拾柴火焰高作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的眾人拾柴火焰高作文,希望能夠幫助到大家。
眾人拾柴火焰高作文1
在數(shù)不勝數(shù)的書本中,我一眼便盯住了這本法國作家凡爾納寫的科幻著作——《神秘島》。書中的幻想大膽新奇,情節(jié)驚險曲折,人物栩栩如生,結(jié)果出人意料。書中豐富的科學(xué)知識,鮮明的人物性格,跌宕起伏的情節(jié),都強(qiáng)烈地吸引著我的眼球。
故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭期間,工程師史密斯,記者史佩萊,水手潘克洛夫,仆人納布和少年赫伯特五人,乘坐一只氣球逃出了叛軍的魔掌。他們在中途被暴風(fēng)雨吹落在太平洋中的一座荒島上。
初到荒島,沒有住所,沒有糧食,沒有工具,沒有武器。但是,他們依靠自己的聰明才智,用雙手創(chuàng)造出一個欣欣向榮的幸福家園。他們還用善良和寬容救回了一個罪行累累的'海盜。最后,火山爆發(fā)了,正巧“鄧肯”號船經(jīng)過,搭救了他們,回到了故鄉(xiāng)。
合上書,我不僅欽佩五位主人公的智慧,更為他們團(tuán)結(jié)互助的精神所感動。全書不僅能讓我體味到閱讀的快樂,還喚起了我強(qiáng)烈的探索欲望和豐富的想象力。那淳樸的友誼、堅定的信心、不懈的探索、勇敢的冒險,如同一股清泉流入我的心靈。
我想,我有慈愛的父母疼愛,有親愛的老師關(guān)懷,有親密的同學(xué)幫助。家里,我是小公主,衣來伸手,飯來張口,但我卻好強(qiáng)起來,經(jīng)常和同學(xué)不團(tuán)結(jié)。讀完這本書后,我也明白,人要從一點(diǎn)一滴的小事做起,要為同學(xué)服務(wù)。
《神秘島》也讓我明白了一句做人的真理:眾人拾柴火焰高。生活不可能是一帆風(fēng)順的,隨時都會出現(xiàn)逆境與阻礙,也許靠個人的微薄的力量很難解決。但是是依靠眾人的強(qiáng)大力量,發(fā)揮大家的聰明才智,一定能渡過難關(guān),獲得成功。
眾人拾柴火焰高作文2
雖然人的生命是短暫的,但是人生當(dāng)中的每一分、每一秒都是寶貴的。
應(yīng)該笑著去面對人生,不管一切如何。這是名人伏契克說的一句話,它提醒著人們要笑對人生,快樂的生活。
記得那次暑假里,我去同學(xué)家玩。路上,我遇到一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時正好在上坡,老太太已經(jīng)累的氣喘吁吁了,坡那么高、那么陡,如果稍微放松一下就會滑下來,后果很嚴(yán)重,可能會翻車,那老太太那么長時間豈不是白干的嗎?更嚴(yán)重的是老太太會被摔傷的?刹荒茉俚攘,在十萬火急之際,我一個箭步?jīng)_了上去,使出吃奶的.勁,雙手推著老太太的車子,艱難的邁著沉重的步伐,一點(diǎn)點(diǎn)向前前進(jìn)。可是,車上的東西太重了,憑我和老奶奶兩個人的力量,不可能把它推上去。而我一會就累得氣喘吁吁,老奶奶的力氣也快用完了,稍有松懈,連人帶車可能會翻下來。正在這危急關(guān)頭,三四個跟我年齡相仿的人跑上來,和我們用力把車往上推。真是人多力量大,我感覺輕松了許多,車一下子就上坡了。老奶奶也松了一口氣,連聲感謝我們。我們幾個人只是相視而笑,告別老奶奶,向不同方向走去。
到了同學(xué)家,同學(xué)正在埋怨我不守時,遲到了?晌倚ξ母嬖V她剛才發(fā)生的一幕,她聽后連忙對我連聲說:對不起,對不起,剛剛誤會你啦。隨后她又對我說了一句:真是人多力量大啊!我也有感而發(fā):眾人拾柴火焰高。我們相視一笑:這就是我們新一代青少年的價值!
眾人拾柴火焰高作文3
中午吃完飯,我順手拿起一本童話書津津有味地讀起來,不經(jīng)意間看到了一個故事,也從中深受啟發(fā),明白了一些道理。這個故事叫《天鵝、大蝦和梭魚》,主要講了天鵝、大蝦和梭魚一起去拉車,由于他們各自都有自己的想法,一個往天上拉,一個往水里拉,一個往后靠,結(jié)果呢?
大家都知道:車紋絲不動!我忍俊不禁,啞然失笑,這幾個傻瓜,它們往不同的'方向去拉車,到頭來只能自尋煩惱,白費(fèi)力氣。想到他們,我腦海中不由得浮現(xiàn)出在班里我和同學(xué)合作繪畫的一件事。有一次老師讓我和同學(xué)朱帆、王婧三人創(chuàng)造一幅畫,朱帆先畫了一座房子,我不同意,自作主張擦掉,取而代之畫了幾只小羊。王婧呢,也果斷的把我那幾只小羊擦了,畫了幾個玩耍的孩子,就這樣反反復(fù)復(fù),我們?nèi)水嬃瞬,擦了畫。沒過多久,老師就來收作業(yè)了,別的合作小組都交了,只有我們小組交了一張白紙,我們?nèi)齻都很后悔。通過這件事情,使我明白了,大家一定要溝通,目標(biāo)要一致,只有這樣團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力才能辦好每一件事。
而天鵝、大蝦和梭魚這三個動物的故事不也像我們?nèi)撕献鲿r的情景嗎?眾人拾柴火焰高,我相信,如果還有機(jī)會讓我與同學(xué)合作,我們一定改變以前的做法,一起朝一個目標(biāo)前進(jìn),堅決不像天鵝、大蝦和梭魚那樣只為自己,不為別人。
眾人拾柴火焰高作文4
今天,老師給我們下了一道“命令”——全班自由組合辦手抄報。
“啊~……手抄報!那肯定需要畫畫,我又沒有畫畫的天賦……哎呀,怎么辦呀……”接到任務(wù)的我不禁為辦手抄報而發(fā)愁。“哎,我們四個一塊辦吧?”幾個同學(xué)征求我的意見。在沒有想出更好的辦法之下,我便應(yīng)了聲“好”!
“開工!”我宣布。經(jīng)過一番商量后,我們決定:我負(fù)責(zé)寫文章、拍板、編輯;另一個同學(xué)畫畫,剩下的兩個同學(xué)也不閑著:一個涂色,一個抄寫。
說干就干。畫畫和涂色的兩個同學(xué)已開始了工作:正在一絲不茍的給手抄報“化妝”……而我呢?正在為文章而構(gòu)思,為排版而設(shè)計……抄寫的同學(xué),因我的文章沒寫好,也只能在一邊“干著急”。時間一分一秒的過去,我的`文章終于寫好了。等了半天的“抄寫員”一把搶了過去,認(rèn)認(rèn)真真的從兩個同學(xué)精心設(shè)計的文字框里抄寫……不一會兒,我們的齊心協(xié)力終于換來了成果——手抄報“出爐”了。我們松了一口氣,個個都拍手叫好“噢,噢~……”
真沒想到,我一個沒有畫畫天賦的孩子,也能辦出一份理想的手抄報。在這同時,我想起了一個故事:愚公移山。正是因?yàn)樵⒐图胰说凝R心協(xié)力,一條心的相信能把山移開,才會出現(xiàn)奇跡——山“搬家”了。在這件事上也同樣:如果讓我一個人辦,我可能辦不了那么理想?扇硕嗔耍瑫嫯嫷陌旬嫯嬅;寫字的把字寫端正;涂色的把色涂鮮艷;拍板、編輯的把工作“做到家”,和起來,不就繪成了一副漂亮的手抄報了嗎?從中我明白了,我發(fā)現(xiàn)了:只有大家一條心,齊心協(xié)力的沖著目標(biāo)一起努力,就會“萬事大吉”。
我想,這大概就叫“眾人拾柴火焰高”吧……
眾人拾柴火焰高作文5
一個人的力量是渺小的,眾人的力量是無窮的!}記
自己憑借個人的力量想要搬動大山,對于他來說是異想天開,如果有更多的人一起去努力,齊心協(xié)力這個異想天開就一定能成為現(xiàn)實(shí),是萬人矚目。
公園門口怎么了?怎么圍了那么多人?我加快了腳步圍了過去,這位老奶奶怎么躺在地上了……這一個又一個的問題不知從哪跑了出來。旁邊的一位叔叔告訴我:“這位老奶奶不知道怎么就暈倒了,旁邊也沒有他的家人,這該怎么辦啊!北娙思娂姷恼f:“咱們先把老人送到最近的醫(yī)院吧,之后在想辦法練習(xí)他的家人。”
我們一同把老人送到了醫(yī)院,醫(yī)院的醫(yī)生將老人搶救了過來,醫(yī)生高興地說:“你們真是太偉大了,如果在晚來一會兒的話,這位老人估計就不行了。”大家也為老人的轉(zhuǎn)危為安笑了。
我們在老人的身上找到了她女兒的電話,撥通電話后,電話中傳來了哭泣聲:“我馬上就到……請你們等一下。”幾分鐘后,那位電話中的阿姨焦急的跑了過來!拔覌寢寷]事了吧!”阿姨眼角的'淚水涌出了眼眶。“沒事了,就在里面。如果沒別的事情我們就先走了!薄爸x謝你們救了我的媽媽,太感謝你們了。”我們接受了謝意,離開了醫(yī)院。
如果當(dāng)時公園外就有一個人的時候,他將會如何?轉(zhuǎn)身離開?還是上前救助?一個人就能將老人送到醫(yī)院么,只是僅僅的一個人,而當(dāng)時不同,十幾個人一同幫助,齊心協(xié)力這個在一個人開來艱難的問題,變得如此簡單。
眾人拾柴火焰高,它使漫無邊際的夢想成為現(xiàn)實(shí);眾人拾柴火焰高,它使高不可攀的上峰變得矮。槐娙耸安窕鹧娓,它使眾人的力量匯聚在一起。眾人的力量將火把點(diǎn)的更加旺盛。
眾人拾柴火焰高作文6
最近啊,我發(fā)現(xiàn),綠色的植物越來越少了。園林部門花錢把小樹,小草種植在公路旁,為公路增添一縷生機(jī),也把公路裝扮得漂亮了,可是,有些過路人卻全然不顧這些,草地被踐踏了,樹皮被刮走了,護(hù)欄被折斷了……多么狠心的人啊,竟然為了一已之利,去破壞公路邊的小草、小樹、小花、看著殘破不堪的草坪,我的`心碎了……我下定決心:一定要讓草坪恢復(fù)原來的生機(jī)!我急忙召喚來小伙伴,讓她們給我出出主意。于是她們便七嘴八舌地討論開了:“我看干脆別管算了,省得麻煩!”“這個主意可不怎么樣,要我看,就動員爸爸、媽媽去干。”“不行,不行,我們應(yīng)該自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮,不由自主地說:“對,我們就去自己種草,種樹,然后把院子里的人都動員起來,不就可以了嗎?”她們聽了,一齊拍著手,跳著,叫:“真好,這主意真不錯!”說干就干,我們從自家拿來小鐵鍬、小樹苗,按著順序一步一步來:挖坑,栽樹苗,澆水……院子里的大人看著了心疼我們,“這么小就栽樹!”于是,紛紛幫著我們干。漸漸地,我們把全院的大都鼓動起來,公路旁、院子里也是綠茵一片。小孩子興奮地躺在綠地上面打滾,老人們拿著扇子高興地坐在樹乘涼,這一切多好哇!我看著孩子,老人喜悅的臉龐,聽著孩子們歡樂的笑聲,開心地笑了。
當(dāng)初我并沒有想到收獲居然會這么大,或許這就是“眾人拾柴火焰高”的力量吧!
眾人拾柴火焰高作文7
“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子姥姥抱成團(tuán)”,這首歌唱響大江南北,經(jīng)久不衰。我想不單單是它的曲調(diào)輕快、悠揚(yáng),更是因?yàn)樗母柙~表達(dá)的那種團(tuán)結(jié)的力量是堅不可摧的。
5·12地震中,四川人民面對重大的自然災(zāi)害,沒有坐以待斃,沒有慌不擇路,沒有各奔東西。相反,在面臨房屋消失、自己傷殘、親人杳無蹤跡的情況下,互相鼓勵、互相安慰、積極自救,這種力量是源于團(tuán)結(jié)一致。
九月是收獲的季節(jié),操場上的荒草也恣意了一個假期。放眼望去,滿眼的深綠,荒草的莖大多都比手指粗了,有的地方人躲到里面會發(fā)現(xiàn)不了,根部也已牢牢扎進(jìn)半土半沙的地下,試著拔起來,如果拽不住到會讓拔者不自主的往后一腿坐在地上,拽住的話,會讓拔者臉紅脖粗也是不能全部連根拔起它。就這樣的一大片一大片的“綠意”,全校師生在一兩個小時左右也會讓它銷聲匿跡。這種結(jié)果源于我們的齊心協(xié)力。
一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生,一個學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,所有的學(xué)科他都會努力學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)校開設(shè)的科目不分彼此,不分厚薄,確切的`說互有往來、互有幫助。數(shù)學(xué)題的理解靠文字,語文的詩歌里有地理知識,英語中包含漢語語法。正如培根說的:讀史使人明智,讀書使人靈秀,數(shù)學(xué)使人思維縝密。我堅信:讀書破萬卷,下筆如有神;我相信:凡有所學(xué),皆成性格,收獲美好人生。學(xué)生成績的優(yōu)異取決于各學(xué)科的并駕齊驅(qū)。
一花不成春,獨(dú)木不成林;一根木柴燃不旺,眾人拾柴火焰高!
眾人拾柴火焰高作文8
操場上人山人海,水泄不通。原來正在舉行一年一度的拔河比賽。
大個子袁斌在最后,他咬緊牙關(guān),雙手握緊繩子用力往后拉,他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠,氣喘吁吁。四(2)班丁飛也不甘示弱,他腳抵著前方同學(xué)的腳跟,吃力地往后拉。我班大軍和四(2)班你爭我奪,中間的`紅旗一會兒向這兒,一會向那兒。我拉著麻繩往后退,雖然雙手被拉得鉆心的疼,可是,為了班級贏得榮譽(yù),必須堅持!我高聲呼喊:“同學(xué)們,我們一定要贏過四(2)班!堅持到底,就是勝利!”這對于四(1)、四(2)班來說,是一場“伊拉克戰(zhàn)爭”。我軍是伊軍,而四(2)班則是美國大軍,我軍實(shí)力不如他們,他們?nèi)烁唏R大。我們漸漸不行了。這時,啦啦隊可急了,高聲呼喊:“加油!加油!四(1)班加油!”加油聲驚天動地,回聲激越。這使“伊軍”激起斗志,用趁人之危計把“美軍”消滅了?墒俏覀冞來不及喘口氣,緊張的第二局開始了,“美軍”發(fā)起了瘋狂進(jìn)攻,我們逐漸后退,雖然我們盡了全力,但最后還是以失敗告終。唉,輸了!但是還有第三局,我們商量好計劃就開始了最后的“生死之戰(zhàn)”。我們用一半人力跟他們比,當(dāng)然不如他們,后來我們齊心協(xié)力,他們體力不夠,失敗啦!
我們勝利啦!我們勝利啦!”吹呼聲從每個同學(xué)嘴里發(fā)出來。這件事雖然過去很久了,卻使我懂得了一個道理:“眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)才能有力量!”
眾人拾柴火焰高作文9
坐在高大的榕樹下仰望頭頂?shù)拿CG缣欤贫淙彳浀馗≡谀,像幾群洋白的精靈揮動的魔法棒落下幾絨白色的光輝,陽光灑下金絲,金色的絲邊鍍在這被摧殘后的枝干上萌生光輝。
那日。
在飽受偌大臺風(fēng)的`摧殘后,家園早已經(jīng)變得無比疏松,老樹被連根拔起,金黃的沙粒吹上柏油路,草皮被卷翻,新生的嫩苗被攔腰折斷,大風(fēng)像巨大的剪刀釋意的摧毀著曾經(jīng)美麗的一切。
仿佛又回到了原始,盤古還未開辟天地的混沌。
風(fēng)聲夾雜著人們的哀嘆,街道上也因被風(fēng)撕扯碎的白色泡沫盒變得白茫一片。
悉索的風(fēng)仍在吹著,像一個自大的孩子為自己做的“好事”嗤笑。并在每一塊擊倒的鐵板上敲擊出嘲諷的旋律。
“這算不了什么,一定會沒問題的!”
一群身著紅衣的自愿者腆著腰板站了出來,拿起掃帚開始打理這片雜亂的街道。
旁邊的居民們也紛紛進(jìn)了家中拿出了掃帚和手套,一同打理自己的家園。
他們額頭冒著細(xì)密的汗珠,它們從眉頭一直滑向后背,但居民和志愿者們也毫不在意,他們的嘴角揚(yáng)起笑容,陽光暖暖地照耀著土地,仿佛也希望來幫上一把,一縷縷陽光照在人們的笑容上。啊,那是多么美麗的笑容啊。帶著歡樂和汗水。
在汗水與人們的嬉笑互助中他們走上了村外那條柏油馬路,三兩結(jié)對,把一棵棵樹重新挽救把一塊塊草皮重新翻過去,把一株株三角梅重新種回去。
也種回了人們的心里。
眾人拾柴火焰高這正是我們的精神,這正是這片土地上土生土長的精神!
在那次巨大災(zāi)難后,在人們的互助下這個土地上的人們再次以自己的雙手,締造出了自己的家園。
我從樹下站起,看著埋在土地中的老樹根,風(fēng)吹打著我的臉龐,但我也毫不畏懼。