風箏的故事作文（通用35篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的風箏的故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　風箏的故事作文 1

　　在我的記憶中，有許多成長的故事，最難忘的是一個放風箏的故事。

　　記得我10歲的時候，有一個風和日麗的星期天，我來細河邊放風箏。

　　我和媽媽來到大壩上，我仰頭一看，天空也太靜了，只有太陽和白云，覺得很是單調。我心底閃過一個念頭——把風箏當做這天地之間的小天使吧！

　　于是，我和媽媽把風箏安好。我拿著風箏，媽媽拿著線，等風吹來的時候，我就向前跑幾步，一松手，風箏飛起來了！天空的寂靜頓時消失了。一片天，因為有風箏的存在，變得生機勃勃。正當我洋洋得意的時候，風箏落了！天空又恢復了原有的平靜。

　　我沒有灰心，第二次、第三次我都沒有放起來，失敗了。俗話說：“失敗是成功之母！”我大聲地說，這個“母親”快要找到“兒子”了！

　　也不知是那股力量從血液中流過。這一次風來的時候，我用盡全身的力氣，向上一拋！“哇！真好”我開心的`說。我把風箏放起來了！風箏越飛越高，變得越來越小。天動起來了，充滿了生機。因為，有一只風箏在自由的飛翔。瞧，來了一群鴿子，這鴿子好像在和風箏做游戲，我仿佛聽到了他們的歡聲笑語！

　　我累了，收線了，回家了，天空又平靜了。風箏里裝滿了我的快樂！

　　這就是一個我與風箏的故事！

　　風箏的故事作文 2

　　花兒有了陽光，哪怕沒有葉子，也會綻放美麗；鳥兒有了天空，哪怕沒有食物，也會歡欣鳴叫；我只要和父母在一起，哪怕遭受最大的委屈，也心甘情愿。

　　那是幾年前春天的一個星期天，媽媽給我買了一只畫有天線寶寶的風箏。我們一家人去江濱公園放風箏。風箏越飛越高，從一只皮箱大小的'風箏，轉眼間變成了蚊子那么大小。風箏迎著東風，穩穩地停留在空中，那棉線被崩得緊緊的，呼呼作響。

　　爸爸有事先走了，媽媽也有點兒累了，就坐在了草坪上，他們把風箏全交給了我。我緊緊地拽著線團，小心翼翼地一收一放，生怕線崩斷。可是擔心什么偏來什么，一不小心，線就從我的手里掙脫出去。我想去抓，可哪里還抓得住。瞬間，風箏、線都從我的眼前消失得一干二凈。我急得又哭又鬧，傷心得不知道怎么辦才好。這時，媽媽跑過來了，看著眼前的一下子就全明白了，一邊為我擦著眼淚，一邊對我說：“不要哭了，瑤瑤，趕緊把眼淚擦干吧。其實風箏飛走是件好事。你想啊，風箏天天被人拽在手里，是不是沒自由了？先走她飛走了，它就擁有了自由，再也不受別人的控制了，她現在一定很快活。如果是你，整天都被大人拽著，你會自由嗎？”“不會。”“那就對了，自由了，就可以放手追逐自己的夢想，那樣，你不是更開心嗎？”“嗯。”……

　　我不知道怎么感謝我的媽媽，是媽媽讓我從悲傷中走出來，讓我開心，讓我幸福；是媽媽讓我從不懂事小孩子變成懂事的小姑娘，是媽媽讓我從不肯離開雞舍的小雛雞變成夢想藍天的小雄鷹……

　　媽媽，我永遠愛您！

　　風箏的故事作文 3

　　剛吃完早飯，就聽見媽媽的召喚：“禾禾，快去收拾一下你的房間。”看見房間里面亂七八糟的，我心里不情愿地犯著嘀咕：適度的凌亂也是一種生活的美嘛。但嘴上還是說了聲：“知道了——”便收拾去了。這叫思想不通，組織服從。

　　正當我收拾到一個角落時，我的.目光鎖定在了它身上——那是一只殘破的風箏。可誰又知道，這小小的風箏里，還承載著一段難忘的童年往事呢？我的思緒被風箏拉回到童年。

　　小時候，爸爸媽媽工作忙，一直是由爺爺將我帶大。五歲時，有一次爺爺帶我出去玩，江畔上空飛著許多風箏，有騰龍，有小燕子，有蝴蝶，哎呀，什么樣的都有，看得我是目不暇接，眼花繚亂。

　　我拽著爺爺直搖晃：“要買....”“好，爺爺給你買。”結果，當我們趕到賣風箏的攤前一看，一個也沒有了！我“哇”地一聲大哭起來。

　　第二天一早，爺爺叫我起床，我還揉著惺松的雙眼哭鬧耍賴，爺爺卻不知從哪里變出一個風箏來——“金魚！”我高興得大叫起來，“要放，要放！”我拿起風箏，把它端端地放在地上，然后立即就跑了起來。我一邊跑一邊回頭看風箏，“風箏飛起來啦！”我興奮地直嚷，“看啊，爺爺！我飛得多好！”話音剛落，只聽“咚”的一聲，我突然眼冒金星——我撞到了一根柱子上，腦袋頓時腫起一個大包。我號啕大哭，爺爺忙過來看我怎么樣了。我卻推開爺爺，晃晃悠悠地走向風箏，把它撿起來，繼續跑。爺爺笑著說：“你還是不忘記你的風箏啊！”

　　后來我才知道，那風箏是爺爺自己熬夜為我趕做的。

　　現在，爺爺不在了，風箏也殘破不堪了，可是爺爺的音容笑貌時常浮現在我眼前，我永遠會記得我的爺爺——一位慈祥而又善良的老人。

　　風箏的故事作文 4

　　故事，每個人都有那么一段，或許感人肺腑，或許惹人垂淚，或許引人深思。但是，無不例外，每段故事都能將人引進深深地思念當中。

　　小時候，最喜歡的人非爺爺莫屬了，爺爺的臉上時常掛著微笑，對待每個人都很和氣，我好像從沒見過他生氣。而和爺爺在一起最喜歡做的，就要數放風箏了。小時候總是以為風箏很神奇，可以飛上天去，與鳥兒并肩前行，與云兒促膝長談。

　　有一次，爺爺帶著我去廣場放風箏，風箏起飛，爺爺在前面跑，我用那小短腿在后面追著，可是跑著跑著，我不知道被什么東西拌著給摔倒了，哭著直喊爺爺，爺爺往這看了一眼，卻沒有向我跑來，只是笑著說：“自己站起來。”我看爺爺不來幫我，哭得更兇了，過了十幾分鐘，我們就在那兒僵持著，最后，這件事還是以我自己起來而告終。因為這件事，我好像有好幾個星期沒理過爺爺。

　　到了三年級，周末和爺爺去放風箏，仍舊是他在前面跑，我在后面追，仍舊是被絆了一下，摔倒了，我想也沒想的就站起來了，又跑了起來，爺爺欣慰的笑了，而我，好像有什么事情沒有發覺到。這次，我們玩兒的很開心，可不曾想過，這是最后一次和爺爺在一起放風箏了。不久后，爺爺永遠的離開了我們。

　　初一了，坐公交車路過了廣場，不知不覺下了車，不知不覺的.看到了風箏，又不知不覺的留下了一滴淚在心中。這時，我好像看到了一個老人在前面拿著風箏跑著，后面有一個小孩追著，小孩摔倒了，老人沒有去扶……

　　直到現在，看到風箏，總會不由自主的想起爺爺。現在也會和別人一起去放風箏，現在放風箏時再也不會摔倒了，現在再也沒有以前放風箏時那么快樂了。

　　兒時的風箏再次飛起，上面載著我深深地思念與兒時快樂的回憶，飛啊飛，飛上了云霄，飛到一位老人的腳邊，老人拾起了它，笑了……

　　風箏的故事作文 5

　　又是春暖花開，楊柳青青的踏春季節，天空中飛舞著五顏六色的風箏，耳邊傳來一陣嬉笑聲“還是我高，我的美麗的蝴蝶，嘻嘻……”這熟悉的聲音，熟悉的場景，讓我回到了從前，我記憶的閘門漸漸打開：那是幾年前的事了，那也是一個明媚的春天，天是那么藍，花是那么香，草是那么綠，更開心的是我的美麗的蝴蝶風箏可以一展高低了。于是我和小伙伴們拿著自己心愛的風箏來到了操場，比賽開始了，風箏陸續飛上了天，一只，兩只....沒多久，天空布滿了美麗的風箏，有矯健的“雄鷹”，有霸道的“獅子”，有嚇人的“蜈蚣”，還有吹著泡泡的“金魚”，但最漂亮的還是我的美麗蝴蝶，大伙兒一致首推我的風箏是最漂亮的，接下來要選誰的風箏最有實力飛得最高。風箏飛啊飛，越飛越高，我的蝴蝶真不讓我失望，它是最高的`了，大家都非常羨慕，尤其是我的表妹，她再三請求讓她玩玩，我拒絕了。萬一她弄壞了，咋辦？這可是我心愛東西，還有一個原因是我心理的疙瘩，要知道在這次比賽中她是第二名，比完賽后，我小心翼翼地收起風箏。

　　誰知道第二天我的風箏不見了，我東翻西找，把家里翻了一個遍，還是沒找到，這回我急了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，額頭上頓時沁出了密密的汗珠，我找了好多次，連個影兒都沒見著，我一屁股癱坐在地上，嘀咕著，會到哪里去呢？我想了又想，突然想到了表妹，對，肯定是她；她肯定怪我沒給她玩，肯定是她拿去的，我越想越氣，我一口氣跑到她家里，“是你拿的，是不是？”我責問。表妹摸著自己的頭，愣住了，“你在說什么？”“還裝，我的風箏是你拿的。”我眼淚都快掉出來了。“沒有，絕對沒有，我若拿了我會承認的，我向來都是誠信的”在氣頭上的我根本就聽不進去，就是認定是她拿的，我們鬧翻了。

　　后來，表妹拿了一模一樣的風箏拿給我，我心里暗自嘀咕道：“哼，還說是誠信”。

　　更加認定是她拿的。表妹把風箏放在我旁邊，她輕輕說：“我若拿了我會承認的，我向來都是誠信的，我沒拿。”

　　過了幾天，我突然發起高燒來了，很不湊巧爸爸媽媽出差去了，家里只剩下我一個人，我打電話給我爸媽。媽媽對我說，我表妹答應會送藥過來。此時，外面已是黑云滾滾，雷聲隆隆，我想她會來嗎？不多久，傾盤大雨直瀉而下，我失望地想，她肯定是不會來了。

　　這時，外面響起了門鈴聲，是她，我表妹濕淋淋地站在門口，她喃喃說：“我答應的事就一定要做到的。”

　　后來，媽媽回來了，意外的事情發生了。媽媽拿著我的風箏走進來了，媽媽說這是村口那家小店的店主叫我帶回來的，我呆了，看著一模一樣的兩只風箏，我明白了是怎么回事，那天我買了飲料，把風箏隨手放在一邊，后來也忘了拿，我呆呆拿著風箏，心里像是倒翻了五味瓶，真不是滋味。原來我錯怪了我表妹。自始自終表妹是誠信的。

　　“表姐快來，快來……”表妹的話打斷了我的回憶，我望著跑得氣喘吁吁的表妹，心里突然升起一個念頭：我也要像她一樣做一個誠信的人。

　　風箏的故事作文 6

　　我有一架風箏，它雖破舊，但我卻舍不得扔，因為它寄托了我無限的母愛。

　　記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽舍不得買風箏。她拗不過我，只好答應。

　　媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏制作商，向他們詢問制作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始制作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終于穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的'手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。

　　第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，仿佛是母愛想把我帶到一個更高的境界。

　　到現在，我還是舍不得扔了那架風箏，因為那是用母愛制成的。

　　風箏的故事作文 7

　　春回大地，陽春三月風光無限，到處是新生的顏色。春風和煦，那么多稚氣的孩子在操場上蹦跳著。于是，一種不成熟的念頭油然而生——我要放風箏！

　　打開記憶的閘門，放風箏，似乎是無比遙遠的事情了。模糊間，我的腳步，我的笑臉，又重置于那片熟悉而陌生的草地上....

　　想重溫一下幼時的純真，飛翔的.美妙。于是便翻箱倒柜地尋找那只風箏——橘色的”雙翼”，七彩的“尾巴”，還有一串串大小不一的卡通腳印和那個最醒目的卡通小熊，讓我迫不及待地想看到風箏翱翔在空中的“颯爽英姿”。

　　我拿著風箏來到了廣場上，請媽媽托著風箏，我拉著風箏線，正好，一陣風吹來，我大聲喊著：“一，二，三，放——”媽媽放開了手，我迎著風拼命朝前跑，心里想著：“這下應該能飛上天了吧！”但是，可能是因為我的技術不夠嫻熟吧，風箏在空中轉了幾圈，就搖搖晃晃地落到了地上。哎，真是的，頭一回放風箏就出師不利！

　　“沒關系，繼續來嘛！”媽媽的鼓勵聲在遠處響起。我聽了，一鼓作氣跑回原地，“一，二，三——”一陣微風把風箏托上了湛藍的天空，我向前奔著，風在身邊“呼呼”作響，我緊緊攥著風箏線，風箏輕輕地振動著，我扭頭看了看風箏，似乎已融入天際，離我那么遠，只留下一個小點了，我感受著成功的喜悅，手中的風箏已經飛得那么高了，好像成了有生命的東西。我不知疲倦地向前奔著，如同前方就是我的目標一般。

　　不知不覺中，我進入了另一個童話般的遐想世界。我想：“如果風箏能夠一刻不停地飛下去，飛到阿里山，飛到日月潭，飛向海峽那邊的孩子該多好啊！如果風箏能像鳥兒一樣，輕盈地盤旋在祖國寶島的上空該多美啊！如果這只風箏能讓兩岸同胞的心緊連在一起，那該多妙啊！”我期盼著能看到這一天。

　　風箏輕盈的“舞蹈”，漂亮的“滑翔”，正在完美地詮釋著春天的美好，詮釋著飛翔的奇妙，詮釋著我們對自由的渴盼....

　　風箏的故事作文 8

　　我有一個很可愛的風箏，是一個小兔子圖案的，它耳朵是白的，眼睛像兩個紅寶石，我很喜歡這個風箏。

　　今天，我去一個又大又美的公園里放風箏，我和爸爸一起把風箏放到了天上。這個風箏飛得太高了，都快要和白云一樣高了。風越來越大了，我和爸爸把風箏放下來，可是在回家的路上，風箏被樹枝刮破了，我大哭了一場。

　　到了家后，我讓媽媽把風箏用針縫一下，風箏縫好了，沒有以前那么好看了，但是我還是喜歡這個風箏。

　　我又去了公園，我把風箏放到了天上，感覺風箏比以前更好看了。這個風箏是我最喜歡的'，放到天上像鳥一樣。

　　這個風箏我買來了好長時間，我每當不開心的時候，我就會去公園里放風箏。所以，我喜歡這個風箏，這就是我和風箏的故事。

　　風箏的故事作文 9

　　春天到了，春風吹著，吹醒了小草，吹醒了小花，吹醒了萬物。春天最好的事就是放風箏，有燕子風箏，有小兔風箏，有鷹形風箏，可最讓我不可思議的還是龍形風箏。

　　伴隨春天柔和的太陽，我們送走了寒冷的冬天。

　　我和媽媽來到了公園，早晨爺爺奶奶們晨練，鏗鏘有力的聲音仿佛叫醒了正熟睡的小朋友。小朋友們個個拿著風箏，風箏飛上了天空，有燕子風箏，我想，應該是讓南方的.燕子看見快快飛回來吧！

　　有小兔子風箏，小熊風箏，突然，在我的視線中出現了一個龐大而雄偉的影子，是龍，龍的風箏。

　　它有好多腳，眼睛瞪得很圓，瞪得像銅鈴一般，身上的鱗片沙沙作響，兩條長須隨風飄揚。

　　龍的風箏，正尤如今日的中國繁榮富強，不怪中華兒女把自己自豪的稱為“龍的傳人。”

　　風箏的故事作文 10

　　風箏，它讓我懂得人生的道理；風箏，讓我知道怎樣才能有成功的人生；風箏，它讓我知道事情怎樣做可以成功。

　　一次春天，那次的風足以放風箏。爸爸把他兒時的風箏，去到公園那是風最大——可讓我意外的是，風箏不管我跑的多快，風箏它都飛不起來。

　　日落了，風還在，風箏依舊飛不起來，我心里滿是疑惑。在我走出大門時，突然風箏飛起來，在那時我的風箏像遷徙回來的燕子一樣，展翅高飛，像真正的`燕子。

　　在那天，我明白了，只有逆流而上才會成功，只有不斷地努力才能登上人生的高峰。那個風箏就是我的老師，教我這個道理。

　　風箏的故事作文 11

　　一個陽光明媚的早上，太陽公公放射出溫暖的陽光灑遍大地。樹枝在隨風舞蹈著，這么好的天氣不如去放風箏。

　　我坐車來到未名園，下了車我健步如飛地搶了個空椅子坐下安裝我的風箏。展開“小燕子”的翅膀，系上風箏線，我就興高采烈地拿起風箏拽著線飛逆風奔起來。風箏跟著我跑了一會兒，沒飛多高就從空中落了下來。“哪出了差錯？”我自言自語道。

　　接下來我開始了第二次試飛。我還是按老樣子逆風跑，可那只“小燕子”就是不情愿飛起來。一次、兩次、三次……十幾分鐘過去了，它就是不聽我的使喚，不愿意飛向天空。我生氣了，放下它就走開了。這時爸爸走了過來拾起風箏。這回我來當觀眾，看老爸能放得起來嗎？

　　爸爸把風箏遞給媽媽，頂著風邊走邊放線，走了一段距離爸爸輕輕拽了一下線，媽媽用雙手舉起風箏。爸爸說：“放。”媽媽把手一松，只見爸爸小跑了一會兒，仰望著風箏把線一收一放熟練的操縱著，風箏就騰空而起了。看來我太小看他了。這只“小燕子”在爸爸媽媽的共同努力下越飛越高。

　　這時我卻郁悶壞了，我暗下決心一定要學會放風箏，我請爸爸和我一起合作，他拿風箏我來放。我按照爸爸的方法一步一步的進行，慢慢的“小燕子”聽我的`了，它在空中飛起來了，還不時的擺動兩下翅膀，好像在說：“你看只要有耐心，善于觀察，就一定能夠成功。”

　　今天我玩得很高興。因為我學會了放風箏，感受到了放風箏的樂趣。還讓我明白了做什么事都不要著急，要按方法去做就一定能成功！

　　風箏的故事作文 12

　　今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風箏來到菱湖公園。

　　來到公園后，我和媽媽拿起風箏開始理線，線理好了之后，開始放了。我拿著風箏的前面，媽媽拿風箏的后面，開始跑，可風箏怎么也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風跑了。改變方向之后一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

　　過了大約20分鐘，一只龍形的風箏出現在我們的眼前。龍在我的心目中是騰云駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風箏栩栩如生，旁邊的云襯托著龍，給人的感覺是那么生動。

　　可是那只龍形風箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰云駕霧的.“龍”。

　　走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經常一起玩。和她一起玩了一會之后，想起她的風箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之后，我觀察了風向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的小蝴蝶那么好放，我們失敗了好幾次，最后在一陣大風的幫助下我們終于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直夸我們厲害。開心的時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不舍的離開了。

　　這次在公園看見龍形風箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

　　風箏的故事作文 13

　　昨天，風把小樹吹彎了，風把我們的頭發吹得飄了起來。我來到廣場上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風放風箏，我想：“春天到了，放風箏是我國的優良傳統；因為古代就有風箏了，不過那時候只有老鷹和燕子的風箏，沒有其他樣式的；昨天，應該是忙趁東風放紙鳶的好時候吧！”而且，我往天上一看，啊！美麗極了；有燕子、老鷹、小魚、飛機……等一些風箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長時間。

　　于是，我回家去拿像飛機一樣形狀的'風箏來到廣場，就像老爺爺那樣；首先，把風箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風箏上，我不會系啊！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進風箏最上面的一個眼里，然后系四至六個死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風會把風箏吹得無影無蹤，線就會從蔚藍的天空落下來的。”我按照爸爸的說法，很快地吧線和風箏系在一塊了；我又把風箏舉過頭頂試放，可是，風箏就像跟我做對似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風箏要迎著風放，不要順著風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的。”

　　說完，我又重新放了起來，風箏飛得特別高；我想：“放風箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風箏飛得太高了。

　　我又試著放了好幾遍，我首先把風箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長很長的線，我的風箏在天空已經很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。

　　我在爸爸的幫助下，我終于學會了放風箏；放風箏有很多我要注意的。比如，放風箏要迎著風放，不要順著風放……

　　風箏的故事作文 14

　　在我成長中，我見過許許多多的風箏：有蝴蝶形的、蜈蚣形的、蜻蜓形的、蜜蜂形的、五色瓢蟲形的……各種形狀的風箏，但我最喜歡的還是龍形風箏。

　　那個龍形風箏是爸爸出差給我買的，因為這里很少會看見有龍形風箏，所以爸爸出差的時候特意給我買回來的。

　　我小時侯在公園玩耍的時，經常看見別的小朋友在放龍形風箏，我每次看見別人放龍形風箏時，都會放出一種羨慕的目光。于是我就叫爸爸給我買一只龍形風箏，但爸爸說這里很少看見有這樣的風箏，下次出差時才給我買。我就聽了爸爸的話。真想不到，爸爸到現在還記得他對我說過的'話。那只風箏從前年夏天開始陪伴著我學習和成長。雖然那只風箏在寒假的時候不小心給我弄爛了，但我還是把它保管地很好，一塵不染。

　　可直到有一天，我想把它拿出來看一看時，才知道我的寶貝風箏不見了，我匆匆忙忙地去問媽媽，才知道媽媽把我的寶貝風箏扔掉了。

　　現在，我非常想要回我的寶貝——龍形風箏。雖然它并不珍貴，但我和它還有一些感情。

　　風箏的故事作文 15

　　大家好，我姓風，名風箏，是一只老鷹風箏，俗話說：“站得高，看得遠”，不信，你看。

　　倆兄弟正放風箏呢，瞧，哥哥一手拿著線軸，一手拉著線，對弟弟喊道：“我數一、二、三，你就把風箏往天上拋，明白了嗎？”“明白！”弟弟回答。“三、二、一，放。”呼——，弟弟把風箏往天上一拋，哥哥一邊放線，一邊飛快地跑著。“小燕子”迎著春風漸漸飛了起來。我開心地與她打招呼。草地上，弟弟拍著手，一邊跑一邊追著哥哥喊：“向左……再飛高一點……”我感受到了他們的歡樂，俏皮地舞動著……

　　不一會兒，一位身穿淡粉色裙子的女生向燕子風箏的主人走去，“討教”如何讓風箏飛上天空。我心想：兄弟倆的風箏不是被放上天的，而是被大家興奮的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠地飛向空中的。我越飛越高……

　　我們也有賭氣的時候，任主人如何擺布，總會出點兒狀況，我們不是“嗖”的.往地上栽，就是掙斷線飛向遠處，哈哈，我們可調皮了。

　　喲！遠處一家人也在茵茵綠草地上一起放風箏呢！爸爸媽媽手挽著手，看著兒子快樂地放風箏，風箏一會兒忽高忽低，一會兒忽左忽右，兒子不停地奔跑著，期盼地望著……我身邊陸陸續續出現了許多衣彩斑斕、造型別致的風箏朋友。

　　“走吧，回家吧！”好吧，小主人不情愿地將我從天空中緩緩拉下來，可老鷹不應該搏擊長空嗎？再見了，天空，等下一個明媚的春日，我再來和你交朋友。

　　風箏的故事作文 16

　　春意盎然的一天，我悠閑地走在草地上。天上，小燕子正嘰嘰喳喳的討論著從北方飛回來的路上的趣聞，拂堤邊的楊柳也冒出了翠綠的嫩芽，空氣中彌漫著一陣陣落花的香味。“嗚嗚嗚”，兒童們折了些嫩芽做成了柳哨，吹出忽高忽低的樂曲。

　　突然，聲音停了，揚花在在空中飛揚，榆錢撒了一地。

　　那些放學早的兒童們放下了柳哨，手里舉著不知從哪找到的風箏。隔壁鄰居家的三鉆兒和他的朋友們高興得兩眼放光。這風箏好好看哩！張家的小妞兒水月在最后，三鉆兒拉最前面的繩子。這場面看了讓人童心大發。剩下的小伙伴組成了啦啦隊。大喊：“一、二、三，跑！”放風箏的三個小伙伴一聽趕緊慌慌忙忙地向前跑去。手里還不停的拉扯著風箏繩，風箏就像一只美麗的蝴蝶拍打著翅膀時高時低。引得正在釆蜜的蝴蝶和蜜蜂也忍不住圍著風箏飛來飛去。風箏線一緊一松，風箏也隨著風在凌空飛翔，漸漸飛過了樹梢。風箏越飛越高，在蔚藍的天空上翩翩起舞。風箏上圖案好像活了起來，用歡快的聲音一一向潔白的云朵、美麗的鳥兒、小螞蟻們打著招呼。哇！風箏飛得真高啊！小伙伴們異口同聲的叫起來，也不約而同的仰起頭望著天上的'風箏，高興的手舞足蹈。就連小草們也探出腦袋仰望著風箏，花朵也不錯過這么熱鬧的機會，爭先恐后的綻放。

　　夕陽把大地照的金燦燦，放風箏的孩子們在大地上像馬兒一樣奔跑，這就是春天賦予大地生命，讓孩子和風箏向春天的懷抱擁抱。

　　風箏的故事作文 17

　　今天，老師說下午帶我們去放風箏。同學們一聽到這消息，十分開心。也正好，今天風很大，是一個放風箏的好日子。

　　下午，大家帶來了各式各樣的風箏：有“燕子”形的、有的風箏上畫了一個“熊出沒”、還有的是鯊魚形的……許許多多的風箏真好看。我帶來的風箏是三角形的'，上面還畫上兩個紅色和兩個藍色的阿貍，阿貍的旁邊還有粉色的愛心和不同顏色的泡泡做裝飾品，在風箏的下面有三根彩色的彩帶和一根放風箏的白線，顯得這個風箏既漂亮又可愛，給這次放風箏增添了樂趣。

　　放風箏的時間到了，我們一窩蜂的沖出教室，來到操場上，開始了放風箏。我的心情十分激動，心怦怦的跳，又有一點兒緊張，怕我不會放風箏，同學會嘲笑我，但還是要試一試。我和好朋友白新茹一起放風箏，我牽著線，白新菇拿著風箏。“三、二、一，預備，開始。”我和白新茹異口同聲的喊道。我開始跑了，跑著跑著，白新茹放了風箏，風箏在風箏在風中翩翩起舞，我一邊放線，一邊看著藍天中的風箏。微風吹動著風箏，風箏時而高，時而低，還時而搖搖晃晃，似乎想掙脫掉繩子，向遠方飛去。風箏在天上飛，還不不停的和小鳥兒玩耍，和白云嬉戲。我望著風箏，心里充滿了無限遐想。太陽火辣辣的曬著我們，可沒有一個人叫熱，叫累，我們一直努力的試著，放著……

　　一個下午真是開心，仿佛天都是格外的藍，水都是格外的清，使我一整天臉上都掛著笑容……

　　風箏的故事作文 18

　　天氣真好，蔚藍的天空中漂浮著朵朵白云，微風習習，送來了花草的芬芳。吃過早飯，剛剛、王和趙迪就拿著風箏興沖沖地跑到的草地上放風箏。

　　遠遠地，他們就看到天空上飄著各式各樣的風箏，有老鷹風箏、蜈蚣風箏、風箏這些風箏仿佛就是一群正在天空中翱翔的飛鳥。遠處，一個小已經將他那角風箏放上了天空，他正在興奮地跑跑跳跳，控制風箏，想讓風箏飛得更高呢！他的站在旁邊，抬頭注視著風箏，像看到自己的也如這風箏一般，越飛越高。

　　我迫不及待地說：我們也來放風箏吧！王雪羨慕地看著遠處正在放風箏，說：可是，我并不會放風箏啊！剛剛說：別擔心，一會兒你舉著風箏，我來幫你放。

　　趙迪將自己手里的燕子風箏舉過頭頂，剛剛拿著線軸往前慢跑，王雪也興奮地抱著自己的.蝴蝶風箏跟著跑。跑了幾米之后，剛剛突然大喊一聲：放！趙迪瞬間松手，剛剛邊跑邊扯線，五顏六色的燕子就這樣晃晃悠悠地飛上了天空。剛剛將燕子的線軸交給了趙迪，又幫王雪將她的蝴蝶風箏也放上了天空。

　　剛剛，你真是太厲害了！王雪說道。

　　剛剛不好意思地笑著說：這是我們合作的結果啊，如果不是你們舉著風箏，及時放手，我也不能把它們放上藍天啊！

　　三個小伙伴地笑了，雖然，他們汗流浹背，但卻特別開心，。，他們終于也明白了放風箏的。放風箏的樂趣就是伙伴之間的合作和啊！

　　風箏的故事作文 19

　　一個陽光明媚，風和日麗的下午，我和幾個同學不約而同地來到廣場放風箏。是呀，微風習習，春風吹拂著我們的臉，正好可以放風箏呀！我看見有廣場上有各式各樣的風箏：有胖胖的小企鵝，可愛的小豬，有趣的烏賊和兇猛的老鷹……一陣風吹過，它們好像在說，快點把我放上天吧！

　　看見天空中的風箏飛得好高，我真羨慕呢！于是，我們也趕忙行動起來。我拿起風箏，先松松線，把它拉得長長的。開始放風箏了，我拉著線軸，媽媽端端正正地托著風箏，一陣風吹過，媽媽使勁往上一托，我趕忙揪揪線，風箏就迎風翩翩起舞了。慢慢的，風箏飛得越來越高，我正美著呢，不好！風一下子變小了，風箏垂頭喪氣地直往下降，我想風箏會不會落下來砸在人的頭上呢？風箏會不會摔傷呢！然后我就輕輕一揪線，哈哈，風箏又飛了起來。我高興得直跳。

　　這時候，我的同學溫棫婷來了，她也拿上了自己喜歡的風箏——小企鵝。我和溫棫婷一起放風箏。我慢慢放線，突然一下風太大了，線繃斷了，它落在了花壇下面，幸好沒落在樹上，如果它落在樹上，我又不是猴子，這可怎么辦呀！溫棫婷的`企鵝還在飛，而我的落了下來，哎，你這個懶蛋呀，怎么不肯飛了呢！

　　天空上的風箏各式各樣，有美麗的公主，有長尾蛇，還有快樂的粉紅豬，他們好像在說話，在一起游戲呢！

　　風箏帶著我的好心情越飛越高，今天真開心呀！

　　風箏的故事作文 20

　　我十分喜歡放風箏，因為它能帶給我無盡的快樂，每次放風箏，我所有的煩惱都會被拋到九霄云外，心里一門心思的想著怎樣把風箏放得又高又遠。

　　難得今天沒有擾人清夢的鬧鐘，也沒有媽媽喋喋不休的`嘮叨，更沒有讓我頭疼的作業；一覺睡到自然醒。洗漱、吃過早點后我便拿著我的雄鷹風箏到了西華公園。到了公園，我選擇好了一個空曠的場地，并讓一個小朋友幫我托起風箏，我自己拉著線奮力奔跑，可是，偏偏天公不作美，沒有一絲微風拂過，風箏老是飛不起來，經過我奮力的奔跑，這時風箏才勉強地飛了起來，但只要我一停下來，它就像沒氣的氣球一般跌落下來。

　　“不玩兒了，一點兒都不好玩兒！”我失去了耐心，失望而又煩躁地說道。這時，一位和藹可親的老爺爺朝我走了過來，手里還拿了一個長長的龍形風箏。他笑呵呵地對我說：“放風箏”就像人生一樣，不可能永遠一帆風順，會遇到很多的挫折，而正是因為這些挫折，才能讓人生更加多姿多彩！“嗯。”我似懂非懂地點了點頭。沒過多長時間，就有微風吹了起來，我的風箏好像有了感應一般，緩緩地飛上了藍天，我抓住線團，奮力奔跑，沒過多久，我的風箏便越飛越高了。不經意間，我抬頭仰望，看到了老爺爺的龍形風箏在高空搖擺，就像一條真龍在天上飛舞。

　　通過這次放風箏的經歷，我悟出了一個道理，做任何事情都要堅持不懈，不要一遇到挫折就放棄！

　　風箏的故事作文 21

　　小時候，買過幾次風箏，都不知去哪了，也許都扔了吧。

　　再次拿起風箏是在寒假時，奇跡般地，在爸爸的車的后備箱里找到一只大概是我九歲時買的老鷹風箏。

　　那天，天氣陰，風很大。我一手拿線軸，一手拿風箏。不怎么費工夫，風箏就飛上天空。風不停地嚎叫著，奔跑著……

　　空中有許多風箏，色彩斑斕，卻被風折磨著。掛樹上的還算好，多數是被風奪了去，丟到各處。我親眼見到一只絢麗的風箏墜落到馬路上，被路過的車子碾壓，不免對它們的.悲慘遭遇深感同情了。

　　自己的風箏，依舊在風中。幸運的是，它并沒有隨著別的風箏一起走遠。我看見幾個孩子悶悶不樂地走出公園，又見到一個人興沖沖地拿著風箏進來。對于風箏，或是安全，或是失去，只有小孩會高興、傷心吧。家長始終是默默的，對著風箏一臉冷漠。孩子開心，他們看著；孩了哭泣，他們安慰，說：“回去吧，下次再放。”

　　我繼續放著風箏，看著風箏在風中劇烈抖動翅膀，卻絲毫沒有要下落的意思。風更是大了，風箏被吹得一會兒朝東，一會朝西。便是有幾次頭向下猛地墜落，又忽然不知怎地恢復原狀。我的心隨之起起浮浮，高興、難過、驚訝，百種滋味，交織一起……

　　如今，寒假時光已被風吹散。老鷹風箏雖說完好，卻找不到了。那次放風箏如同又一段插曲。

　　再次放一次風箏吧，再次體會一次放風箏的心情吧。我對自己說。

　　然而，行嗎？

　　放風箏的時間被爭分奪秒的學習吞沒，只剩一個影子在風中飄。

　　風箏的故事作文 22

　　想起那時，我埋頭苦讀了一個下午，手腳都凍得了。明晃晃的玻璃讓我疲憊的眼睛睜不開來。該死的冬！若雪萊面對這時的冬，恐怕也無法聯想起那如花燦爛的春了。

　　推開門來到陽，想活動一下手腳。突然，我呆住了。

　　風箏！那是風箏！冬日的天空里飄著幾只色彩明麗的風箏。它們本不該屬于這個季節，只該在溫柔的春天里飛翔的。

　　是誰在寒冬臘月箏？我一定要看個究竟。

　　“姐姐，你也來箏嗎？”一個小女孩天真地望著我，將一團線塞給了我。

　　我回過神，納悶地問：“你們怎么在冬天箏呢？”

　　她困惑了，撅著小嘴說：“為什么只能在春天才可以箏呢？你看，今兒天氣多好，的。”

　　被她這么一說，我發現自己變得狹隘俗套了。是呀，為什么冬天就不能箏呢？其實，春又怎樣，冬又如何！孩子們的心中早已穿過了時空的局限。她們心中有的美麗。

　　人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時間和空間的局限呢？、

　　人的身體是被固定住的，不能夠超越時間的，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時空的，能包容一切。因為心是無限的。這風箏不是一顆顆心，一縷縷情么？

　　忘卻嚴冬特有的寒冷，走出狹小的.天地，解開沉重的思緒，去放飛心靈的風箏，讓它飛，不變。

　　在嚴冬的黃昏，我看到了一群箏的孩子。

　　風箏的故事作文 23

　　一天，天氣晴朗，萬里無云。小朋友們高高興興地拿著一只美麗的老鷹風箏，來到鮮花盛開的公園。小明拿著線圈，小紅拿著風箏，剛好一陣風吹來，小明快步地跑著，小紅把風箏一放，風箏在天空中飄了起來，乘著風，越飛越高。這時，風箏往下一看，看見一只小鳥，對風箏來說，小鳥像是在低空飛行。

　　風箏大聲地說：“喂，小不點！我飛得這么高，你能跟我比賽嗎？”風箏得意洋洋的，“我有漂亮的衣服，你能跟我比嗎？”風箏驕傲起來，翩翩起舞，一會兒往下飛，一會兒往上飛，忘乎所以，做出各種高難度的動作，速度可驚人啦！像一架高速飛行的'飛機。

　　小鳥不慌不忙地說：“我有一雙有力的翅膀，可以自由自在地飛翔，而你呢？只依靠風婆婆和小朋友手中的線，是你自己努力的成果嗎？而我，是用我自己的翅膀努力出來的。”

　　風箏不耐煩了，說：“誰說的！”說完，目空一切地對風婆婆說“風婆婆，把強大的風給停下來吧！”風婆婆把風停了下來。然后，風箏一口咬斷小朋友手中的線。這時，只見風箏搖搖擺擺往下落，它努力掙扎，想往上飛，但是沒有成功，不久，就掉到了水坑里。

　　小朋友們，任何時候我們不能得意忘形，越得意忘形，自己的下場就會越慘。要正確認識自己的優點和缺點，不要驕傲自滿，自以為是。

　　風箏的故事作文 24

　　每當我看到天空中自由自在飄蕩的風箏時，就會讓我想起我的故鄉，我小時候在廣場放風箏的……

　　想到這里，我的思鄉之情就會涌上心頭，迫不及待想回到闊別多年的家鄉。因為出來學習，已經很久沒回去了，我深深熱愛的家鄉，我一定會去看你，再放放兒時的風箏，這個念頭始終在我腦海里回蕩，我真想念你啊！我的家鄉。

　　終于盼到這一天，我踏上回家的列車，我的心里怦怦直跳，想到可以像小時候一樣放風箏了，抑制不住內心的興奮。以前我和媽媽去放風箏，媽媽幫我拿線車，我舉著風箏跑，在感覺風箏要脫離我手的時候，我一撒手，風箏就飛上了天。

　　風箏隨著風勢越飛越高，就好像我雖然遠離了家鄉，但我的'心仍是掛念家鄉的。風箏在天上飄來飄去，抬頭望去，各種顏色，各種樣式，爭奇斗艷。當然放風箏也不是件容易的事，如果一不注意就會和別的風箏纏到一塊，解線需要花好長時間，如果感覺風大了，就要把線收一點回來，不然可能會被風吹斷，我就有個此經歷。

　　我在車上回想起好多兒時的趣事。到站了，思緒被拉了回來，我匆忙下了車，打上車回家，這條街的變化真大呀！馬路寬闊了很多，建了高架橋和快速路，不再擁堵了，路兩旁掛上了一串串美麗的彩燈，到家了，我來到小區的小廣場，讓我想起兒時和朋友們在這嬉戲的情景……

　　在外漂泊的人就和風箏一樣，無論飛多遠，心里永遠掛念著家鄉。

　　風箏的故事作文 25

　　春天來了，小草迫不及待的從松軟的泥土里探出腦袋，太陽公公把金燦燦的陽光灑在大樹上，灑在綠油油的草地上，灑在五顏六色的鮮花上。小朋友們蹦蹦跳跳的來到草地上，放起了各種各樣的風箏，有活潑可愛的“小燕子”，有威猛神氣的“大老虎”，還有神氣活現的“機器貓”，天上可真熱鬧呀！

　　近處的'兩個小男孩——小明和小剛正擺弄著手里的風箏，小明手上拿著風箏線，一邊跑，一邊自言自語道：“咦，真奇怪，我的風箏怎么飛不起來呢？”小剛聽了他的話，扭頭對他說：“別泄氣，你能成功的！”

　　“謝謝你！”

　　“要不我來幫你吧！”

　　“太好啦！”

　　于是，他們倆一起合作放起了風箏，小剛走過來幫小明舉著風箏，他們根據風的大小和方向時而放線，時而收線，時而快跑，時而慢走……經歷了無數次失敗，他們也沒有沮喪，一直在不停的嘗試。忽然一陣風吹來，“啊，飛起來了！”隨著一聲歡呼，風箏“呼”的一聲沖向了藍天。一個小女孩看見了，也不由得拍起手歡呼起來：“飛起來了，你們真是太棒了！”

　　遠處還有一家三口，那個小弟弟放飛了一只飛機風箏，瞧那“飛機”飛得多高呀，都超過那只大“蜈蚣”了！

　　今天過得可真開心，大家仿佛都變成了一個個風箏，在春日的天空中快樂的飛翔……

　　風箏的故事作文 26

　　在一聲聲歡快的歡呼中我們班的同學都拿上了自己的風箏興高采烈的往樓下跑去，深怕去遲了就沒好位置放飛那有著自己夢想的風箏。

　　一只只風箏被放飛了，而我卻在那邊傻呆呆的站著，我在努力回想著四年級那時的我，差不多也是這個時候吧，我們班為了奪得放飛夢想這次風箏比賽全班忙里忙外，能帶線的帶線，而去參加比賽的風箏也是選了又選，最終選了繆昃華的'風箏。

　　到了中午，全校都亂哄哄的，因為比賽馬上要開始了，我做好了一切準備，拿上風箏跑向操場（注：當時我是我們班的代表之一），我到達操場是那里早已是人山人海，當所有的人做好了最后的準備后，比賽隨著裁判的一聲令下正式開始，我把風箏往上一舉飛快的跑了起來，突然松手放線，風箏就隨著那風往上飛去，單單幾時秒，我的風箏已經飛上了天，在裁判的注意下我讓一個同學拿好風箏我要換上另一桶線，換好線，我拿著線桶讓它自己放著線，正當我暗暗高興的時候一件意想不到的事發生了，這桶線放完了，線頭沒打上結，這一次風箏可真的是隨著風一起走了，我就那樣傻傻的站著，完全沒了知覺，過了幾秒鐘才反應過來可是已經是回天無力了風箏再也回不來了。

　　想起這件事，我就覺的自己傻，這一切都是種種微小的錯誤加在一起造成的，假如當時我再仔細一點可能這就不會發生了吧。

　　風箏的故事作文 27

　　每個人都有屬于自己的快樂。這個星期五，爸爸媽媽在蕭山給我買了一只格外精致的風箏，讓我感受到了購物的快樂。

　　星期五，媽媽來接我的時候已經是四點了，可我一點也不覺遲，因為我跟我的好朋友施韓迪正在打乒乓球。媽媽接走我的時候，我對媽媽說：“韓老師讓我們每人買一只風箏，因為我們要舉行風箏活動。”媽媽聽了說：“好吧，我們去買一只。”我一聽，高興得跳了起來。

　　于是，我們就向買風箏的地方開去。到了“風箏基地”以后，我就高高興興地選起了自己喜愛的風箏。到底選哪只風箏好呢？當我走過去的時候，一只只漂亮的風箏好像都在說：“我最好，選我吧。”驚喜過后，我決定買那只“蝴蝶”風箏，可是正當我要選它的時候，卻有一股強大的吸引力把我引到了一只“鳳凰”風箏的面前。哇，這只美麗而威武的風箏讓人一看就不忍心離開，我要定這只風箏了。但是老師講過“體積大不代表它作用大”，風箏大也并不代表它就放得高。怎么辦呢？我不由得有些猶豫了。突然，一片落葉飄到了我的腳下，樹葉怎么可以飄下來呢？對了，就是因為樹葉輕了才會飄下來。這時，我恍然大悟，當然是選最輕的。于是，選風箏開始了。我就像個機器人一樣，不停的.在選自己中意的風箏。

　　到了最后，我選了只最不漂亮的風箏，因為它在所有風箏里面是最輕的。我拿著自己選的風箏跟著媽媽滿意地回家了。

　　風箏的故事作文 28

　　今天，風和日麗，爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術博物館。我看見了許多民間工藝，它們都被評為非物質文化遺產。有油紙傘、風箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中，我最喜歡的是風箏。

　　風箏早在漢代就已在中國出現，當時又稱“紙鳶”。漢代曾用它測量地面的距離，南朝有利用紙鳶傳達消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風箏，由此風箏種類越制約多，越制越精。

　　我知道了很多風箏的知識，了解了傳統的風箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風箏。首先，我耐心地把三支細細的毛竹扎成一個“工”字型，這就是做風箏的`“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細地涂上膠水，再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上，這就是做風箏的“糊”。風箏大概的框架做好了，接下來，我們要開始“繪”了。我在糊好的風箏上畫了一條大大的金魚，眼睛圓圓的，肚子胖胖的，尾巴長長的。現在可以來涂色了，金魚的眼睛我畫了紅色，它的肚子我涂成了金黃色，最后的尾巴我選了橙黃色，這樣我的金魚風箏就畫好了。之后我用吹風機把風箏上的顏料吹干，再系上風箏線，這樣風箏就做好了。我和爸爸還帶著風箏到公園里去試飛，我看著迎著風飛得高高的風箏，我高興地笑了。

　　我真愛我親手做的風箏！

　　風箏的故事作文 29

　　在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現出了一個模糊的圖像，卻又分解成無數個閃亮的光點，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫面——我童年的風箏。

　　陽光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風箏，因為你認為風箏能把你的夢幻與希望捎給藍天與白云。

　　每到適宜放風箏的日子，你總會約上幾個伙伴到一個廣闊的場子里去放風箏。當你看到自己的風箏飛得最高的時候，也是你最快樂的時候。你牽著風箏在地上自由地奔跑，風箏帶著你的夢想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說地，比比誰的風箏最漂亮。當聽到同伴在夸獎你的風箏的時候，你的心里總是美滋滋的，好像那個小小的風箏給你爭取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風箏挺好看的！

　　小時候的你總是那么地不服輸，特別是在放風箏的'時候。所以你的風箏總是飛得高高的。當風箏線開始在你的手中滑動的時候，你就會一邊回頭看著天上的風箏，一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了，你也會重新爬起來接著跑，決不允許自己的風箏落下來……

　　想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開的時候，我一定要再放一次像我小時候那樣的風箏。

　　風箏的故事作文 30

　　星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云。我和弟弟高高興興的去廣場放風箏，一看廣場上的人可真多呀！到處充滿了歡聲笑語。

　　我拿著我的五彩鷹和弟弟來到廣場。哇！這里真是風箏的海洋。展翅翱翔的雄鷹，長長的蜈蚣，大眼睛的金魚各種各樣的風箏，五顏六色，多姿多彩，在空中自由自在的飛翔。

　　我讓弟弟用雙手把風箏撐起來，再把風箏舉在頭頂上。然后對他說：要想讓我們的風箏飛起來，就要高高舉起哦！聽到我說松手你再放手，好嗎？弟弟說：知道啦，姐姐！你一定要跑快點，別讓風箏掉下來啦。接著，我右手拿著線軸，左手扯著線，輕輕地跑了起來。我一聲令下，弟弟在風中放開了雙手，也跟著我一起跑了起來，哇，我們的風箏飛起來啦！我倆興奮地喊了起來。可是飛了沒一會風箏就要掉下來了，看到我們焦急的樣子，風爺爺也來幫忙，呼的一聲，風箏又重新飛上了天空。真是天助我也啊！

　　廣場上的小朋友在進行比賽，看誰的風箏飛的更高；一起學習怎樣才能把風箏飛的`更高更遠，一起交流經驗：可以順著風放風箏，這樣風箏才可以飛的更高更遠，玩的不亦樂乎。我不由得想起了高鼎寫的一首詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　光陰似箭，總感覺美好的時光過得飛快。天黑了，我們約好下次再一起放風箏的時間。

　　風箏的故事作文 31

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是兒童放風箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。

　　我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙。“好，準備工作完畢！”我邊說邊想，我應該畫什么呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鐘。畫鯨對我來說很簡單。

　　說干就干，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一只活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫的都很好，我有點小緊張，心里默念道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分涂了深藍。呀！不好，涂到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的.肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！

　　這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩游戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩啊！

　　風箏的故事作文 32

　　記憶里的風箏早已模糊不清了，它好似一只翻飛的蝴蝶在我的腦海中亂撞。

　　陽春三月，芳草凄凄，細雨綿綿。那一天卻是意外的晴朗，蔚藍的天，清涼的風，當然少不了歡躍的人。

　　我當時應該也才六七歲的樣子，路過外灘，小攤上有不少賣風箏的人，空中也有不少風箏在飛舞。我央求媽媽帶我去買，她欣然同意了。或許是每個人小時候心中都有一個五彩的風箏夢吧！畢竟有那么多的風箏，我卻覺得，拿在我手上的那只蝴蝶風箏，是最美的。

　　那是我第一次放風箏，正當我拿著它不知怎么辦的時候，媽媽走來溫柔地牽著我無措的手。我們小心翼翼地放著細細的線，遠處好像傳來了爸爸的'聲音：“快跑！”當時的我好像一只剛出籠的小鳥，在歡快地飛躍，風箏悠悠忽忽地飛了起來，不，是一只絢爛的蝴蝶飛了起來，它在白云上滑翔，在天空中飛舞。童稚如我在外灘上灑下了一串串銀鈴般的笑聲，爸爸和媽媽就在一旁含笑望著我。

　　那時候我天真地想：“風箏它才不會掉下來！它是屬于藍天的精靈啊。”現在回想起來，只覺得那時的我真是幼稚得可愛，怎么會有這種想法呢？

　　風箏還是掙斷了引線，我看著它輕飄飄地飛向了遠方，它美麗的身影也從我心中漸漸模糊了。不過，我明白了，風箏的線終究會斷開，它不屬于任何人，它永遠都是自由的。

　　但我不是自由的風箏，無論飛多遠，線也不會斷，因為它就緊緊地握在父母手里啊，無論走多遠，他們都會在原地守望。

　　風箏的故事作文 33

　　每當人們沉浸在新年的喜悅中，在深藍色的天空下燃放絢麗的煙花，我的胸口就會隱隱作痛。

　　當新年到來時，人們喜歡燃放一些華麗的煙花爆竹。深藍的天空下，璀璨的煙花仿佛點燃了無邊的'黑夜，閃耀著如白晝般明亮，照顧著天上的星星，呈現出一派幸福的景象。

　　但我不愛煙花，不僅不愛，還恨。因為我覺得它又危險又臭，不像我，我表哥那時候才五歲左右。但是，她愛放煙花，我卻不允許她放。她不得不穿上厚厚的棉衣，出去看別人襯托。一束長長的火焰點燃了，她高興地歡呼起來。當煙花熄滅時，她會無助地嘆息。她所有的這些事情對我來說都很可笑。

　　有一次，她在看別人放煙花。男人見她喜歡煙花，就送了一個給她。剛好被路過的我撞見。我憤怒地走到他面前，從她手里接過煙火棒，扔在地上，踩平。她突然淚流滿面，我不理她，頭也不回的走了。我不在乎她后來發生了什么。

　　現在每當看到煙花燃燒，童年精神虐待的場景突然出現在我面前，我就有一種前所未有的負罪感。

　　我想了很多辦法來彌補：向她承認我的錯誤，但從她迷惑的眼神中，我看出她已經記住了一切。于是，我買了很多煙花和她放在一起。我記得那天她很開心。絢麗的煙花與她燦爛的笑容交織在一起。她帶著煙火轉過身來。我好像看到一個可愛的天使在對我微笑。那天真的微笑抹去了我沉重的罪惡感。我沒辦法。我還拿著一根煙花棒，和她手牽手.

　　風箏的故事作文 34

　　“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這個風箏正式放風爭的季節，盡管可以放風箏也可以看風箏。

　　其實我不得不承認，看靜態的風箏也是飛也是一中美。一開始一個個風箏連飄起來都是一個困難，更別說飛了，可是盡管這樣它們也還是不屈不撓，終于他們歷盡了千辛萬苦終于一個個高高的飛上了天空。我看著他們高高在在上，一個一個舒展著自己漂亮的身體。

　　我靜靜的看著，我看見他們在高高的飛著，想給白云比一比誰高，他們就奮力往上飛，直到他們比白云飛得高為止。我坐在堪臺上看靜靜的看著它們。它們的身體在風中隨風飄動，它們將整片天空染得發彩，變得生機勃勃。此時此刻我正想那一張床和一個遮陽傘放在這里，看天任風箏的宰割，美麗極了。可是風還在吹動著它們的身體，身體就像號上的波浪一樣上下顛簸著，好想再嘚瑟的對我說：“看我飛得多高”

　　盡管我沒有和他們一起放風箏可是，我也能體會到他們放風箏的無限樂趣，和歡樂。還有就是在陽光下奔跑的歡聲笑語的世界。每一個人都在操場上奔跑著，和別人比賽看誰的`風箏放的高，每一個人都生怕自己的風箏飛不高。大家都你爭我搶的說：“自己的風箏最高，自己的風箏最高”他們就這樣高呼著，歡呼著。就在他們還要在比一次誰高的時候下課了，他們只能收好風箏回班了。

　　這就是看風爭的美，會讓你回味無窮，有無限遐想的。

　　風箏的故事作文 35

　　我總想動手做一個，但是沒有任何的材料，也不會做，正巧老師在放假之前的時候給我們留了個實踐作業，就是要做風箏。這讓我很高興，心想：“我做的風箏也許還能飛上天。”

　　我們剛回到家，我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個風箏。可是沒有材料，我們歷盡千辛萬苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西，其中這竹條可是來之不易，我們直接跑到了花店里要那個大花籃子上面的竹條，那個竹條還是有點粗，但起碼是竹條。總算要開工了，爸爸主要幫助我做支架，媽媽主要幫助我畫風箏。我們先綁好支架，綁支架的時候，要先用鉗子拆開上面的`鐵絲，就拆用了老長時間，拼支架的時候，后面還是多了一點，我想去掉它，但爸爸媽媽說，這個可以當把兒使。

　　綁好支架以后，就該貼宣紙了，媽媽把一個個宣紙拼成了一個三角形，然后貼在上面這樣就成了一只白風箏，我先描了一次邊，然后就又給剪了下來，然后我們把剪下來的紙給貼在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個框，我在里面畫了一些畫，這樣就大功告成了，接著再做尾巴，媽媽說這個由她來做，最后做得還挺好看的。

　　看著我們做的風箏，我高興得不行，媽媽爸爸也說這個也挺好的，做這個風箏總共做了一個下午，把我們搞的都很累。

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