上課發言的七大好處

　　在其他方面都差不多的情況下，老師是更喜歡愛發言的學生。這不是偏心，而是愛發言的學生確實發展得更全面一些。老師的評價對孩子的成長會產生很大的影響。

　　上課發言的七大好處 1

　　一、積極舉手回答問題，可以使學習變得更扎實。

　　在課堂教學中，教師是把知識點講解和對知識點的突破以問題的形式展示給學生們的。所以，老師的每個問題都是非常重要的，尤其是那些優秀的教師的“課堂設疑”，其含金量是相當高的。只要把教師的課堂設疑全部進行深思、吃透，自然就能夠做到非常深刻、扎實地掌握知識點了。而在課堂上能否舉手回答老師提出的問題，則是學生對知識點的學習是否能達到深入、透徹程度的一個表現。看似一個微不足道的“舉手細節”，然而其所包含的學生對舊知識的靈活運用、對新知識的積極探索和對大腦的積極運用是不容小視。

　　二、積極舉手回答問題，可以使自己變得越來越聰明。

　　這一點也許會有人不大相信，但大家總該相信“腦子越用越靈”這句至理名言吧。積極舉手的學生，能隨著老師講課的進度和新知識，動腦筋思考，琢磨新問題，進行創

　　造性的思維，大腦鍛煉的機會也就多了。而那些“老實”的學生，是由于受了過多的“限制”而形成的，他們思維方式和做事方法往往“循規蹈矩”，不能（甚至不敢）打破常規進行“創新思維”，再加上“閑事”太少，所以大腦受到“鍛煉”的機會與鍛煉的深度便差了許多。

　　三、積極舉手回答問題，可以鍛煉學生的`邏輯思維能力。

　　語言的組織與表達能力，可以對學生的學習起到一種間接的促進作用，并且這種作用是廣泛而深刻的。學習一種知識，明白是一回事，而能否把對它的理解組織得有條理，并用語言表達出來則是另一回事，而后者是一種更高的境界，會使學生對知識的理解更加深入。

　　四、積極舉手回答問題，有利于學生養成良好的學習心態與積極的人生態度。

　　有些人以為只要自己學“懂”了，舉不舉手無所謂。其實不然，這是大錯而特錯的。且不說對知識掌握的深度大不如前者，最起碼在心態與精神上已經輸掉了一大截。試問一個“胸”無斗志、不積極、缺乏“向上”精神的人又怎能把事情做到最好呢？其實，我們舉手并不是單純地為了回答問題，而是為了促進我們深入思考，鍛煉自己的思維，養成積極向上的心態。舉手與否，其學習效果是迥然不同的。當然，這是需要一個比較長的時間才能顯現出來。

　　五、是有助于思考和解疑。

　　上課舉手發言說明你聽老師講課了，跟上了老師的講課思路，你在思考老師所提出的問題，你答對了，就是理解了老師所講的東西；如果沒有答對，便能進一步探討明白。學習就這樣剛開始沒有疑問，學習有些疑問，漸漸地找不出疑問，便是真正地學了。

　　六、是有利于教師課堂教學。

　　教師教學生，學生學習知識是一個互動的過程，老師的提問需要學生的配合，這不但使學生學習到了應學到的知識，也增進了師生的感情。

　　七、是為其它學生樹立了榜樣。

　　自己很好地回答老師所提出的問題，這樣為其他同學起到了示范作用，而且起到了榜樣的作用。

　　這里，我需要特別說明一點的是上課舉手發言，貴在堅持，小學大多數同學都能做到，但等到初中能堅持的就少了。這個好習慣，不但初中，就是在高中、大學也要這樣做。

　　上課發言的七大好處 2

　　1、能夠培養孩子自我表達能力！

　　表達能力非常重要，是人與人交流的重要手段。一些朋友在生活和工作中與人交往犯愁，而愁就愁在這口頭表達能力上，自己也因此失去了許多發展的時機，很是遺憾。

　　2、能夠培養孩子的專注力或稱注意力。

　　專注對人的發展而言，是特別重要的一個思維習慣或狀態。沒有專注力，也就談不上恒力和毅力。孩子有了專注力，就可以大大提高課堂的聽課效果，免得回家再自學或請家教。

　　3、能夠幫助孩子及時調整學習理解的誤差。

　　不發言，理解錯了，而做作業時照貓畫虎，老師也難以發現孩子理解不足，而上課發言，老師就會及時發現和指出。所以，發言錯誤不怕，真弄懂了才是目標。家長朋友要引導孩子理解這個意義所在。

　　4、能夠培養孩子積極參與的態度和熱情。

　　在學習和生活中，一些孩子游離于集體學習與生活之外，很是“不合群”，這樣會使孩子在青春期時及今后的生活工作中，產生自我否定感，這是對發展是非常不利的心理狀態。

　　5、培養孩子的管理能力和領導能力。

　　因為表達能力強的孩子，很容易被老師和同學賦予集體責任，代表班級參加一些活動，或者在班級擔任組織角色，從小得到這方面的鍛煉，對未來生活工作中與人合作能力，是很好的前期準備。

　　6、培養了孩子的競爭意識與競爭能力。

　　一個機會，有很多人在爭，那么，自己能得到多少機會呢？這成為孩子在內心中的`期盼和追求。堅持下去，對孩子培養孩子的競爭精神是非常有好處的。而這，對于孩子未來的發展又是多么重要啊！

　　7、有助于培養孩子的思維能力。

　　站起來發言，當然要精彩，要完美，不能讓別人笑話嘛！這樣的心理情形下，會使孩子更完備自己的思考能力，在短時間內完成全面、準確、精彩地準備和表達自己。多好啊！

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