記一次游戲的作文400字（精選23篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的記一次游戲的作文400字（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　記一次游戲的作文400字 1

　　“哈哈，哈哈……”你聽，你聽，這聲音從哪來的？原來是金筆班在進行壓氣球比賽啊！

　　我們被分成兩組，每個組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人。看，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經不起這小“小折磨”剛塞進去就吐了出來，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹！”，可等我們剛吹起一點的時候，另一組已經壓破一個了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個氣球的一半，他說：“好了，快打結。”我和“右手”一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒打好，那么簡單的.一個結咋這么難呢！我們組的其他同學早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個接著一個在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時，不知誰說了一句：“不打了，直接拿過去捏著坐。”這還真是一個好點子，我們馬上跑過去，讓“屁股”坐上去，終于破了一個，我們還在爭分奪秒地吹著，壓著，笑著……

　　后來我們組2：3輸給另一組，但我們卻依然很開心，因為在這次比賽中我收獲真不少！我明白了：團結就是力量！

　　記一次游戲的作文400字 2

　　今天上午上課時我們做了一個很有趣的游戲：吹氣球比賽。很好玩的。

　　游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩個組，每組三人，各派一人吹氣球，吹好后用氣球扣好，插好氣球棒，再換另一個人吹。哪一組吹氣球多就獲勝。

　　比賽開始了。女生們先讓陸鵬軒吹，我們先讓吳淑捷上。

　　陸鵬軒看樣子想一口氣把氣球吹起來，只見他鼓著腮幫子使勁吹，他好不容易才把氣球吹的一點點大，一換氣又收回去了。如此幾次。他才發(fā)現自己的`氣球有個洞，但是太晚了，等他發(fā)現的時候我們已經吹好了兩個氣球，并套上氣球扣，插上氣球棍了。我們隊的人哈哈大笑。她們隊的人氣得直跺腳。

　　我吹的時候，臉都吹紅了。我一想該不會我也拿了壞氣球吧，我心里很著急。突然一下氣球就吹大了，好險，我拿的是一個好氣球。今天我的運氣真好。

　　比賽繼續(xù)進行……

　　到了最后，我們這一組吹了七個氣球，女生們才吹三個。我們以七比三贏了比賽。

　　今天玩的真開心呀。

　　記一次游戲的作文400字 3

　　星期六下午，我約了陳婧、志鋒還有瑤瑤去玩捉迷藏的游戲。

　　我跟陳婧定下了規(guī)則。先由剪刀石頭布來決定誰捉人。第一次輪到我當，他們藏好了，我數了20下，就去找他們，我心里想：“我先躲到一棵大樹的樹后面，讓他們以為我去找他們找不到，就跑了，等他們耐不住了，走出來找我，我就可以抓住他們了，這個辦法太好了。”于是我就躲到大樹后面等待他們出來。我躲了一會兒，沒見他們出來，就有點兒耐不住想出去，可我又擔心他們一出來會看見我，就又會跑了！我就繼續(xù)躲在樹后觀察他們有沒有出來了。這時候，陳婧為了把我逼出來，用石頭扔到地上，我以為有腳步聲就會有人出來，于是我從大樹后沖了出來，結果什么人也沒有抓到，我上了陳婧的`當。

　　正當我焦急時，瑤瑤可就忍不住了，以為我看不見，跑了出來，被我抓了個正著。瑤瑤真是太可憐了。陳婧和志鋒出來了，說：“靜純還可以嗎！挺厲害的。”我笑著說：“玩游戲也要靠聰明的頭腦才能玩出趣味呀！”

　　我們高高興興地回家了，我約定他們明天再到這邊玩，他們異口同聲說：“好。”

　　記一次游戲的作文400字 4

　　今天的作文課上，我們進行了一次有趣的游戲——“一二三，木頭人”。

　　當老師宣布玩游戲的時候，同學們都在下面七嘴八舌地議論紛紛：“到底是玩什么游戲呢?”老師說：“我們今天要玩‘一二三木頭人’。”老師講完規(guī)則后，同學們就開始玩了。

　　游戲開始了，老師大聲喊：“一二三木頭人!”隨著老師一聲令下，搞笑“木頭人”游戲開始了，我首先站著一動不動，后來，我趴在了地面上，旁觀的人有的做鬼臉;有的翻眼皮，白眼珠都露了出來;有的做了個鄙視動作……我忍不住笑了出來，但是我沒有動，和我關系很好的人在大聲給我喊加油!最后我還是輸了，于是我表演了背古詩，然后就垂頭喪氣地回到了座位。

　　第二局開始了。有的人一直趴在地板上，有的一直靠著墻站著，羅昌盛甚至跑到喊的人的前面去了，喊的'人看見了，就叫他上來，他卻不服氣，他沒有表演節(jié)目，但輸贏立見分曉。

　　真的是太搞笑了!最后老師宣布比賽結果，贏了的人高興得一蹦三尺高，有的親老師的積分，輸了的人垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。

　　從這個游戲，我明白了一個道理：在一個團隊里，做事一定要聽指揮。

　　記一次游戲的作文400字 5

　　加油！加油！一陣陣激烈的吶喊聲從教室里傳來，這是在干嘛呀？原來，今天快樂魔方要舉行一場斗牛比賽。比賽規(guī)則是全班分成兩隊，每隊隊員都有一個序號，兩隊序號一樣的對決，只要看見對手后背上的字并大聲喊出來，就算勝利，但時間只有三分鐘。

　　第一場比拼就異常激烈，是我隊的盧馨涵對敵方的陳思源。一開始上場，敵方看見對手是個小姑娘，心里不禁有些得意。而我方看見對手是男孩也一點不害怕，兩人都目不轉睛盯著對方，好像在觀察敵情。敵方突如其來地踏出了第一步，他圍著我方不停地轉。我方也不甘示弱，面對強大的`對手還是勇敢地走上前，臺下的觀眾都沸騰了，不停地大喊：加油，不要退縮，你能行。聽了這些話我方勇敢地靠近敵方，敵方也來想看我方后背的字了。不要小看我方是個小姑娘，那身手可不得了，直接敏捷地躲了過去。好幾次，她一直在躲。終于在三分鐘前，在沒有發(fā)動對敵方的進攻，就不費吹灰之力，看到了對手背后毛筆兩個大字，便立刻大聲喊出。我方歡聲雷動，耶我們贏了。后兩局，因為實力伯仲之間，打平了。最后，我們組獲得了最后的勝利。

　　這個游戲讓我明白了，人不能小看對方，也許看似弱小的一方也有大力量。

　　記一次游戲的作文400字 6

　　“加油！加油……”咦？這是從哪兒傳來的加油聲？哦，原來是四年級三班的同學在玩兩人三足游戲呀！

　　規(guī)則是：首先準備一些繩子，再找一個搭檔，然后把兩者靠在一起的腳用繩子系在一起，從一起點走到終點，要等到前一個走到終點了，下一隊才可以出發(fā)，兩隊誰先走完，誰就贏了。

　　開始，我和鄧愛邢一組，排在女生隊第三個，還沒輪到我們，我和鄧愛邢為了女生隊的勝利開始練習起來。

　　“我們喊著一二一的口號，先邁沒被繩子系的那只腳，再邁被系著的那只，你看行嗎？”我在下面悄悄的對鄧愛邢說。

　　“當然可以了。”

　　接著，我們一邊小聲說著“一二一”，一邊原地練習。

　　比賽開始了，老師一下令兩組向終點沖去。剛開始男隊占上風，可到了第二個就栽了根頭。由于一個人走快了，一個人走慢了，沒跟上節(jié)奏，其中一個同學的腳還沒著地，另一個同學的早邁開另一只腳了，所以走起來一搖一擺，像只從南極來的企鵝。大家被他倆笨拙的.表演給逗的哄堂大笑，把他倆臉都給笑紅了。

　　最后我和我的搭檔吸取了他們失敗的教訓，順利的完成了比賽。

　　我們在這次歡聲笑語的比賽中學會了精誠合作與團結。

　　記一次游戲的作文400字 7

　　在一個靜悄悄的夜晚，我和我的小伙伴們在廣場上玩了“誰是內鬼”的游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：一個人當系統，告訴別人的角色，有內鬼、船員、小丑和醫(yī)生。游戲過程中還有做事的時間和討論的時間。

　　開始分配角色了。當我聽到我的'角色是“小丑”時，我的心仿佛被冰凍住了一般。因為小丑要在討論時間里讓別人用票把自己投出去，這怎么可能呢？

　　我突然靈光一閃，想到一個好辦法，只要我……嘿嘿嘿不透露消息。

　　“游戲開始！”系統大聲宣布。想要騙到大家，要先看看大家正在干什么。只見小伙伴們有的正在做任務，有的無聊地走來走去，有的正在與隊友閑聊。

　　這真是一個好機會！我心想：首先找個膽子小的人開刀。我慢慢地走近一個人，突然跳到他面前，把手弄成刀的樣子，仿佛要“殺了他”。

　　他嚇得大叫一聲：“啊——聶開是內鬼！聶開是內鬼！快來救救我！”當然，在討論的時候，我被大家當成了內鬼，被投了出去，哈哈，我勝利了！

　　這個游戲，最終讓我嘗到了勝利的滋味。

　　記一次游戲的作文400字 8

　　今天，我們班舉行了一場有趣的表情秀。老師一說出游戲的名稱，大家都迫不及待地想參加游戲了。

　　游戲規(guī)則是：第一輪是組隊比賽，老師放圖給我們看，看完之后我們要仿照著做出相應的表情。第二輪是個人賽，老師給出一句話，每個人照著做表情就可以了。誰做的表情最像，就獲勝了！

　　第一輪開始了，首先是我們組。第一個圖是“驚嚇”，我看到同學們一個個眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，好像都能塞下一個大雞蛋。特別是黃永濤還發(fā)出了“哇”的`一聲，逗得臺下觀眾哈哈大笑。第二個圖是“哭”，頓時教室里發(fā)出哇哇大哭的聲音，還有一個同學竟然躺在地上滾來滾去，像一個小毛孩在耍賴皮一樣。第三個圖是“思考”，只見人人都用手撐著臉，眼睛東張西望的，有的眼睛還在轉眼眶里呢！真是豐富多彩。

　　第二輪開始了，剛開始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時，只見他眼睛看著地上，手還不知所措的抖著，嘴里說著：“怎么辦呀！怎么辦呀！”。同學們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。

　　游戲在一片歡聲笑語中結束了，通過這個游戲我知道了人的表情是不同的，通過表情也可以知道人的心情。

　　記一次游戲的作文400字 9

　　你笑起來真好看清晨，我背著書包，哼著歌兒，興高采烈地來到學校。

　　剛進教室放下書包，就看到語文老師站在教室門口，跟我們說：今天的語文課，我們會進行一次講笑話比賽，大家要做好準備哦！頓時，教室里就像炸開了鍋，同學們議論紛紛，都開始熱烈地盼望著語文課的到來。

　　盼星星盼月亮，終于到語文課了。首先，老師給我們講游戲規(guī)則：全班同學共分七個小組，每個小組派一名代表上臺講笑話；每個組之間的笑話不能重復。最后，還有評選。

　　同學們很快的'分好了組，開始熱烈地討論起來。有的小組嘻嘻哈哈，有的小組坐在原地不動聲色，還有的小組在認真討論。

　　游戲正式開始了。每個組的代表都拿出了大家討論之后的精華之作。我作為我們組的代表，講了這樣一個笑話：有一天，老師問小明：蚊子叮了怎么辦？寶寶哭了怎么辦？媽媽上班怎么辦？同學打架怎么辦？小明不知道，回家問媽媽。媽媽告訴他：1、拍死它。2、哄哄他。3、說拜拜。4、阻止他。于是，小明跟老師說答案：蚊子叮了哄哄他，寶寶哭了拍死它，媽媽上班阻止他，同學打架說拜拜！同學們聽了，哈哈大笑，連肚子都笑疼了！

　　最后，老師給我們的笑話作了點評，還和我們一起評選出了笑話之王呢！

　　記一次游戲的作文400字 10

　　今天在語文課上，老師帶著全班同學一起做了一個游戲名字叫：貼鼻子。老師先讓馬靜怡在黑板上畫了一個又大又圓的臉，臉上的眼睛大大的，嘴巴也是大大的，就差一個可愛的鼻子，讓一個同學上臺給這個臉畫鼻子，看誰畫的準讓這幅圖變成一個完整的臉，但是要求上臺的.同學要蒙上眼睛，不能看。“誰想試試？只要把鼻子畫在正確的位置就算贏。”老師問大家。

　　這時，只見同學們把手舉得高高的，爭先恐后的叫著：“我，我要玩……。”游戲開始了，吳佳昊第一個上臺，先用布把眼睛蒙起來，然后在臺上轉三圈，慢慢地走向黑板，伸出手摸到黑板后，找到鼻子的大概位置，左摸摸右摸摸就是不下手畫，其實他的手摸到了另一塊黑板上。同學們偷偷的捂著嘴笑他，他一臉迷茫。老師說：“安靜，讓他自己摸索。”“是這里嗎？”他自言自語的說，然后直接在黑板上開始畫，畫完以后他揭開眼罩一看鼻子沒有畫在臉上，同學們笑的更厲害了。“哎呀，真倒霉。”他垂頭喪氣的走下臺去。

　　今天的游戲真是太有趣了，這個游戲告訴我們，只有認真觀察，掌握方法，才能把事情做好。

　　記一次游戲的作文400字 11

　　終于玩兒游戲啦！老師拿出一堆卡片，游戲開始了！

　　第一個詞語是“遛狗”。比劃的人想了想，他請了一位女同學上來幫忙，他自己當狗，女同學當主人。猜詞的同學，想了又想，沒有出聲。這時，大家都伸出了舌頭，“呼呼呼”喘著，叫著。我說：“比劃的人學得不像，所以才猜不出來。”于是他又伸長了舌頭說，心想：這這回像了吧。我皺了皺眉，搖了搖頭，他哎了一聲，很無奈了。我們大家又都伸出了舌頭幫忙。女同學還邊說邊比劃：“這有一根繩子。”猜的同學試探地說：“遛狗？”“對了！”大家一起喊。

　　下一個該是我上場了。作為一個比劃詞的人，我心里好激動啊。老師為我們出的第一個詞語是“震耳欲聾”。我也請了一位女同學來幫忙，我有計劃地告訴她：“打鼓聲大震耳朵就可以了。”但她上臺以后，卻在那張牙舞爪的吼來吼去。大家也在那兒吵，他們都像發(fā)了什么瘋，又像吃錯了藥似的，我只好捂著耳朵，沒想到猜詞的`同學，看到這場面，居然說出了“震耳欲聾”。“Yes，猜對了。”大家興奮地喊著，我卻懵了，這也能猜對？這些人吶，我無奈的想著。

　　這課堂也太瘋狂了吧。

　　記一次游戲的作文400字 12

　　今天烏云密布，好像要下雨似的，我邁著大步，朝教室走去。

　　今天，我們來上一節(jié)游戲課。歐耶，歐耶！我最喜歡了！看完游戲規(guī)則，大家決定派我上場。我大叫：彩虹老師，我不想！我邁著步子走到了起點，呵呵我干笑了兩聲。看你這樣，就不怎么樣呀！我撇了一眼旁邊站得筆直的對手，我可以說，他去我們體育老師那一定可以把它好好地表揚一番，我在心里嘀咕著。我們我們組全靠我了，我一定不能讓他們失望。不過呢，這個緊張的對手可不怎么樣哦！呵呵

　　老師給我們兩個每人發(fā)一個本子和一個乒乓球，我一把捏起乒乓球。你給我老實點！開始！老師一聲令下。我把乒乓球往本子上輕輕一放，然后，邁著小小的`碎步。別看我的是碎步，可是還挺快的。瞪了一眼后面的對手，你不會贏的。再看看我尊貴的乒乓球小姐，表現真好！一會我讓你好好的享受一下，等我轉過頭來，看到對手的小姐正準備跳高呢！只聽撲通一聲，跳到了地上，我贏定了。邊想邊不屑地望了一眼，像一只驕傲的孔雀，我知道此時對手一定很生氣。我說了，絕不辜負我們組同學們的期望！

　　結果，我贏了！呵呵，這個對手真是不怎么樣呀。

　　記一次游戲的作文400字 13

　　每個人都有自己喜歡的游戲，有人喜歡魷魚游戲、有人喜歡捉迷藏的游戲、也有人喜歡老鷹捉小雞的游戲，而我最喜歡的游戲是拔河比賽。

　　記得在一個下午，我在補課班里補課，突然，補課班老師提議說：“我們來一局拔河比賽，誰輸誰留下打掃衛(wèi)生。”同學們歡呼起來：“我們一定能贏得比賽。”“就憑你，哼……”等老師說完游戲規(guī)則和玩法后，比賽就開始了，我們和他們分為兩隊，一面站十個人。

　　我隊一直在往后拉，很用心，而他們好像假裝認輸似的，一直放繩子，之后，等我方快要把紅線拽到我們這里時，對方卻“噌”——的.一下，把我們的繩子拽出好幾米，我想：他們這是聲東擊西，想把我隊的力氣用光后，再一下子把繩子拽過來。沒想到眼看對方快要勝利，最后，我告訴我后面的同學們，他們在“暗算”我們，于是，我們使出最后的力氣，把繩子往我們這里一拉，突然，對方的后面的人被拉倒，我趕快拉繩子，“一二，一二……”終于，紅繩到了我們這里，我們贏了，我們隊的同學們手舞足蹈，而那些失敗的同學們垂頭喪氣。

　　從這個游戲我還明白了，團結一定能贏，我喜歡這個游戲，它給我的童年生活充滿了樂趣。

　　記一次游戲的作文400字 14

　　今天下午，我和我輔導班的老師和同們做了一個有趣的游戲叫“畫方圓”。

　　比賽馬上就要開始拉！老師開始說游戲規(guī)則：“當老師點到哪位同學，那位同學就上臺來，左右手各拿一支粉筆，同時在黑板上出畫方和圓。”老師話音剛落，同學們就開始躍躍欲試了：有的同學好像在思考著什么，有的同學在桌子上試著畫一下……就在同學們想的入迷時，老師便就隨便點了一位學生上臺，可老師請的并不順利，這位同學坐在座位上一動不動，他在想什么呢？可能是害怕自己畫不成把！最后，經過老師的鼓勵和同學們的勸說，這位同學終于開始慢吞吞地走上了講臺，但他拿起粉筆后，并沒有馬上開始畫，而是猶豫了一會兒，他在想什么呢？大概在舒緩一下自己緊張的心情把！過了一會兒，這位同學平穩(wěn)的`抬起雙臂，在黑板上同時畫出了方和圓。真奇了，我本以為他是畫不成，但他卻平穩(wěn)地畫了出來，這個結果出乎我的意料，使我大吃一驚。

　　通過這次游戲，我知道了：我們干什么事都不能一心二用，如果一心二用，我們什么事都干不好！

　　記一次游戲的作文400字 15

　　傳話這個游戲想必大家都玩過吧。規(guī)則如下：三個以上的人才能開始游戲，第一個人想一個詞，向第二個人做動作，以此類推，最后一個人猜出答案。如果和第一個人想到的一樣就勝利了。

　　在課堂上，老師就帶我們玩了這樣的一個游戲。

　　游戲剛開始，率先上場的小楊同學先慢悠悠地坐在了地上，從兜里變出一支鋼筆，對著墻壁輕輕敲打了幾下，接著又拿出一本書，對著墻壁津津有味地看了起來。表演完之后，小楊同學自信滿滿地看著他左側的隊友。但是小陳同學卻一臉茫然地看著小楊，小楊見狀又重復了一遍剛才的一系列動作，他回頭看向小陳，心想：這回該行了吧。小陳同學一拍頭，恍然大悟地做了一個OK的`手勢。轉身向下一名同學展示，她像專業(yè)演員一樣分毫不差復演了一遍。第三名一涵同學就迷茫了，他跪在地上，像小狗一樣抓著墻，逗的大家哈哈大笑。在笑聲中忽然一個響亮的聲音喊道：“是鑿壁偷光。”頓時笑聲變成了掌聲。

　　伴隨著掌聲，下課鈴響了，在歡聲笑語中我們結束了這次快樂的作文課。

　　記一次游戲的作文400字 16

　　你玩過“斗牛”嗎？這可是一個既刺激又好玩的游戲呢！不信，就和我一起走進“斗牛”賽場吧！

　　上課了，張老師一進來就在黑板上寫下了“斗牛”二字，難道是讓我們坐飛機去西班牙參與斗牛嗎？不，不是的，是兩位選手背后各貼一個詞，誰先看到對方身上的`詞并說出來，誰就獲勝。

　　第一場比賽再好看不過了。因為“白牛”和“黑牛”都是武林高手呢！他們一上場，臺下就響起了加油吶喊聲。他們展開了激烈的比賽，“白牛”跑向“黑牛”身后，“黑牛”敏捷地躲開。“黑牛”進攻，“白牛”貼到了墻上，“黑牛”急得臉上紅一陣、白一陣。“白牛”也不甘示弱，他抓住機會抱住了對手并看到了詞語，“黑牛”垂頭喪氣地回到了座位上。

　　第二場PK開始了，“粉牛”和“藍牛”上了場，兩頭“牛”虎視眈眈地看著對方。“粉牛”抓住了“藍牛”，“藍牛”頭一伸，“粉牛”急忙躲避。最終，“粉牛”抓住機會，一把拽過“藍牛”，說出了背后的詞語。“藍牛”看自己輸了，有氣無力地回到了自己的位置上。

　　這場比賽結束了，我們仍然記憶猶新，我想以后多做這樣的游戲。

　　記一次游戲的作文400字 17

　　在我的記憶中，參加過許多的活動，可是，最趣味的'是那一次——

　　一天，教師滿臉笑容地走進教室里，說：“同學們，我們今日把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲。”游戲規(guī)則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。

　　游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發(fā)上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之后到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。之后，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......

　　“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結束了。可是，歡樂的氣氛還留在教室。

　　記一次游戲的作文400字 18

　　這一次是我來猜詞了，只見老師拿出了一張卡片。上面寫的是“津津有味”。比劃的同學伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進嘴里，看上去吃的很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著，另一只手放在下巴下面，好像在思考著什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的`聲音。可我強迫癥犯了，我真想告訴他：不要不是橫著拿，要豎著拿。這時，我突然想起來：他好像是在看書的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧。”我脫口而出。“對，就是這個詞！”我堅信著。他的這一系列表演，用這個詞形容真是太恰當了。

　　我猜的第二個詞語是“波濤洶涌”。比劃的同學提示說：“四個字。”“四個字？你比劃的那都是幾個字啦！”我無奈地看著她。接著她伸出雙手，甩開雙臂，使勁的揮舞著，有點兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開始搖晃，這時有一位同學情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學都只指向他：“你說出來了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。

　　這個游戲快樂整個課堂。

　　記一次游戲的作文400字 19

　　“釘鈴鈴……”下課了，同學們紛紛走出教室，玩起了——“一元五角”的游戲。

　　我來介紹一下游戲的規(guī)則：男生當“一元”，女生當“五角”，然后另選一人當裁判員，裁判員報出價格后，“一元”和“五角”都要抱住對方，抱住的人數必須和報的價格一致。比如，裁判員報“兩員”，就可以四個女生抱在一起，也可以兩個男生抱在一起，也可以一個男生、兩個女生抱在一起，被擠出去的人，就被淘汰掉了。

　　“游戲開始”裁判員大聲喊道。大家豎起耳朵，緊張的做著準備，看來，大家都不想成為被淘汰的`那一個。“一元五角”，裁判員忽然發(fā)出指令，大家叫來叫去，三步兩步的找到了對方，緊緊地抱在一起。結果，我們班體形最大的彭羽被擠了出來，他被淘汰了。

　　“第二輪，開始！”聽到這個指令，我張開雙手，抬起前腳，準備向張晗鈺跑去。“五角！”裁判員喊道。五角……五角……我自已！我心里突然反應過來，連忙收回手腳，合攏抱住自已，可張晗鈺還沒反應過來，呆呆地站在那里，不知如何動作。“哦，我贏啦！我贏啦！”我為自已歡呼。

　　十分鐘的下課時光總是很快就結束了，贏了游戲的我很開心的回去上課，連下一節(jié)課都變得格外的有趣，老師也是那么的親切有趣呢。

　　記一次游戲的作文400字 20

　　相信大家都做過許多游戲，其中我最喜歡的游戲就是捉迷藏。

　　有一次回老家和我的兩個朋友我們三個玩的那一次捉迷藏是令我最難忘的一次，那一次我先把他們兩個給叫了出來，然后我們就開始玩捉迷藏了我們石頭剪刀布決定誰做捉我們三個不分上下不過是我輸了，我原地數了一百秒后我就開始找他們兩個人我找了很多地方，還是沒有找到他們兩個不過我最后在小賣部旁邊的菜園里找到了他們。

　　這一次該我們兩個藏了我們兩個藏在了一個沙堆的后面，他也找了許多地方，沒有找到我們兩個，他在找我們兩個的時候，我們兩個一直在玩沙子。我們兩個用沙子堆了一個正方形的城墻過一會兒我們該換地方了，換地方的時候我被捉住了。

　　這次我覺得他們兩個應該在土堆的后面，我快速的`跑到了土堆那邊我找了一圈都沒有看到他們兩個在哪里，于是我又飛快的跑到了沙堆那邊，我故意把自己給絆倒他們兩個在一旁偷笑我順著笑聲終于找到了他們兩個，原來他們兩個在小賣部旁邊的菜園里。

　　你聽了我記得一次游戲，你也記一次游戲吧！

　　記一次游戲的作文400字 21

　　今天，我們班舉行跳長繩比賽。有的同學高興得手舞足蹈，有的同學高興得一蹦三尺高，還有的同學嘴角都要咧到耳朵根了。

　　我們來到操場上，跳長繩比賽要開始了。率先出場的是第一小組，第一位同學是組長，他的組員們站在他的后面。老師計時，第一場比賽正式開始。

　　第一組的組長沖了進去，完美地跳過了。興沖沖地走到長繩的對面，他很期待他的組員們的表現，心里一定想：加油啊！加油啊！你們是最棒的！

　　第二位同學站在長繩面前瑟瑟發(fā)抖，但他還是沖了進去，跳過了，沒有讓組長失望，興高采烈地走到了組長的.后面。

　　第三位同學站在長繩的面前，特別的緊張，他一定在想：我可以的。只見他深吸一口氣，就沖了進去，結果也完美地跳過，興致勃勃地走到組員后面。

　　組長臉上露出了微笑，我猜他一定想：如果第一組都跳過了，那冠軍就非我們莫屬了。第四位同學……

　　你們猜一猜，第一組獲勝了嗎？獲勝了。還得到了獎勵，其實我也想要，但我們組全軍覆滅了。可只要玩得開心，玩得快樂就行了。

　　記一次游戲的作文400字 22

　　“哈哈哈哈哈哈……”從我們班教室里不斷傳來陣陣歡笑。

　　哦！原來是我們班在玩手指頂筆的游戲，老師笑嘻嘻的對我們說：“今天我們起來玩一個游戲好不好呢？”同學們聽了，全都像大海一樣翻騰了起來。

　　老師先對我們宣布了游戲規(guī)則：三人一個小組。然后再用兩根手指頭頂住自己的筆，（不限制筆的種類）。我們聽了，又一次的沸騰起來，這聲音如同山崩地裂。好像大地都被這聲音震動起來。接著，老師又開始數數，“1……2……3準備……開始”我們一聽，慌忙把筆頂在手指上。有些同學們竟然一出場筆就掉了下來。我想：我一定要堅持到最后，可是那些失敗的同學們，就像炸彈一樣持續(xù)轟炸著我們，到最后，我們班的同學筆全都掉了下。現在只剩我一個人孤軍奮戰(zhàn)，同學們見我還不倒下，便全都圍剿我。

　　李白是我的第一個對手。他一會兒踢桌子，一會兒又向我的筆吹氣，我的筆搖搖晃晃的'。好像喝醉的不到翁。于是，我急忙又用另只手按住了筆。這時程咬金又從半路上殺來，我想躲開已經來不及了。所以我只能上前迎戰(zhàn)。可沒幾個回合。便敗了下來。頓時，教室里又炸開了鍋。

　　歡樂的笑聲飄啊飄教室里。早已成了小朋友們快樂的天堂。

　　記一次游戲的作文400字 23

　　今天上午，爸爸媽媽去上班，奶奶送我到驕子教育學作文。陳老師為了提高我們的作文水平，就跟我們玩了一個小游戲，游戲名字叫“一、二、三，木頭人。”

　　游戲開始了，老師轉過身去喊：“一、二、三，木頭人。”當老師回過頭來時，同學們千姿百態(tài)的'，有的同學像戰(zhàn)士一樣趴在地上，隨時準備戰(zhàn)斗。有的同學高高地抬起一只手，另一只手摸著頭，像在思考一樣。小黃因為心里有些激動，忍不住笑場了，老師叫他上去當指揮官。后面的小藍也跟著笑了，所以他也出局了。游戲繼續(xù)，小黃轉過身喊：“一、二、三，木頭人。”當小黃轉過頭來，發(fā)現小天站不穩(wěn)，在左右搖晃，所以小天被叫上講臺當指揮官。現在場上就只剩下小紅、我和小白了，游戲繼續(xù)，小天看見小紅嘴巴動了，只好讓她出局。賽點到了，只有我和小白PK了！最后，我以最快的速度碰到了小天，我獲得了最后的冠軍，我高興得一蹦三尺高！

　　今天，真是有趣的一天，我太開心了！即使下課后，回到家里，都還回味無窮呢！

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