記一次游戲作文【優】

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

記一次游戲作文1

　　“來來來，每人都把紅領巾塞進口袋里，游戲要開始了。”咦，這是干什么呢？原來是同學們在玩扯紅領巾呀，我也要玩！

　　隊長“松鼠”先把我們兩個兩個分組。我和“松鼠”一組，“真香”和“小哲哲”一組，“蘿卜干”和“小蜜蜂”一組。“松鼠”讓我們解下紅領巾，塞進口袋里，并說：“等會兒比賽開始后，大家互相扯出對方口袋里的紅領巾，誰的紅領巾留到最后誰就獲勝。”

　　比賽開始了，隊友“松鼠”由于運氣欠佳，被“蘿卜干”和“真香”追殺，我這邊在和“小蜜蜂”對抗。只見我瞧準機會，伸出左手向他的'口袋攻去，他頓時亂了陣腳，連忙用手阻擋。他哪知我這只是虛招，我又快速地伸出右手回擊，這下他是真慌了，于是我“收割”了第一條“紅領巾”。

　　這時，“小哲哲”沖了過來，使出一招“亂扯之術”。我只好快速地躲避他的攻擊。這時，我給了他“致命一擊”——我敏捷地躥到他的背后，扯出了他的“紅領巾”。

　　解決了眼前的麻煩，我立刻去幫隊友。我以迅雷不及掩耳之勢扯出了“蘿卜干”的“紅領巾”，最后，我又和“松鼠”一起制服了“真香”。我和“松鼠”取得了游戲的最后勝利。

　　這次扯紅領巾游戲真的是太有趣了！

記一次游戲作文2

　　今天，老師給我們玩了一個游戲。這個游戲的名字就叫“趕豬過河”。當我們知道這個游戲后，都驚呆了：把豬趕過河？我們異口同聲地問道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著一頭豬過河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰先把橡皮吹過課桌的一半。”我們恍然大悟：“原來是這樣啊！”

　　比賽開始了，我的內心更加興奮不已了。我的'對手是一個大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個普通人和一個大胖子的肺活量天差地別。

　　比賽還在進行中，已經淘汰了幾個人，組成了拉拉隊，為他們加油，拉拉隊的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場上雙方隊員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個大胖子獲勝了。

　　我們有的在為大胖子祝賀，有的人在嘀咕著：“這次是我沒發揮好，下次他們一定不會贏的！”還有的人在沉默不語，眼睛上也沾上了淚水。

　　這個游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。

記一次游戲作文3

　　今天，高菁老師說來玩猜字謎游戲，我心里暗自欣喜：這可是我的強項，于是我很爽快地答應了。

　　老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上。”，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地說：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“為什么答得那么快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的.從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！

　　首局旗開得勝，我心里有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身，后面就沒有那么簡單了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出頭，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的“午”，老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心里急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我說：“一個口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟說：“是不是告訴的‘告’？”老師說：“Bingo！”這個字謎設計真的很巧妙！

　　我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。

記一次游戲作文4

　　今天，老師神秘地走進教室地走進教室，對我們說：“我們今天來做一個游戲，叫‘小小雕塑家’。”然后，彭老師詳細地說了游戲規則。

　　游戲開始了！老師先挑選了三位同學，被選上的那幾位同學聽到了開心地笑了起來。他們站起來，飛快地跑到講臺上，開始討論誰是大理石，誰是小雕塑家。分配完了，那一位當大理石的人站在中間一動不動，小雕塑家就開始商量雕什么，商量了一會，他們準備雕“猴子望月”。

　　雕塑家先把“大理石”的左手抬在額頭上，再把右手放到頭頂。兩位小雕塑家對“大理石”看了看，覺得少了點什么。其中一個小雕塑家說：“把‘大理石’的`右腿放在左腿上。”于是他們說干就干，先一起搬起他的右腿，再搭在左腿上，這時的“大理石”不像剛剛一動不動了，開始搖搖晃晃起來，兩位雕塑家看見了，連忙上去扶，生怕“大理石”摔碎了。

　　游戲在一聲聲歡笑聲中結束了，雖然我們雕得不夠完美，但我們很快樂。

記一次游戲作文5

　　在體育課上，老師讓我們自由活動，于是我們幾個提出說：“玩‘僵尸捉人’游戲，我們五個人分配誰做‘人’，誰做‘僵尸’。”我們都說宋博奧來做‘僵尸’，我們幾個人有兩個“家”，只要我們一進“家”，“僵尸”就不可以捉人了，“僵尸”要是捉到誰，那個人就變成“僵尸”了。這就是我們玩游戲的規則。

　　游戲開始了，我們幾個四處逃跑，“僵尸”二十秒后才可出動。田朗被淘汰了，接著我和幾個隊友從“家”里跑了出來，我們拿著“ANM槍”要去給田朗“報仇雪恨”。我們對戰打得非常激烈，我們把“僵尸”打敗了，所以第一局“人類”贏，“僵尸”輸了。

　　第二局開始了，這次是我來做“僵尸”。我數到二十秒就飛快地跑了過去，直接小跑捉到了田力強，我又跑到“人類”的`“家”門口開始守著，等到“人類”們出動。可是宋博奧他不開心了，他飛一樣地跑了出去了，我趁機沖上去一捉，把他“淘汰”了。

　　我繼續守著門，我一直守到他們出來，我一次捉到一個，只剩一個了，我們最后打個平手。因為我們十分鐘時間到了，我們玩得非常開心。我們從一年級到四年級一直玩這個游戲呢，真的是非常喜歡。

　　這就是我們最愛玩的游戲——“僵尸捉人”。可有趣了呢！

記一次游戲作文6

　　“不行！你提醒了。不能告訴他！超時了！3、2、1，下去！下去！超時啦！”我們一起大叫道。

　　這一個星期日的'上午，我和同學們玩著詞語串燒，男生一對，女生一對。不多不少各隊6個人。

　　比賽開始了！我們用石頭、剪子、布來決出誰先來，“石頭、剪子、布，哈哈！”女生贏了。

　　我說：“開門見山。”對面男生說：“嗯……”等了好半天也沒有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧！他被淘汰下去。我們女生別提有多高興了！又輪到了女生，她說：“山林。”就這樣一個又一個地說著。等到一個女生卡在了一個詞上時。她可不是普通的女生，她是我們隊最后一個女生。她努力地想了想！只見她手指發抖，頭頂冒汗：5、4、3、2、1！我們女生輸了！

　　女生們一個個都低下了頭，慢慢地回到了座位上去，一邊走還一邊嘆氣，嘴里還在嘟囔著，下次一定不能再輸了！

　　雖然這次輸了，但玩兒這個游戲我還是很開心的。

記一次游戲作文7

　　平時在學校里，我們都是聽話的好孩子，今天，我們卻要和老師對著干。這是為什么呢？

　　原來我們是在玩一個聽口令，做動作的游戲。

　　怎么玩呢？就是老師要你蹲，你就千萬別蹲，讓你的對手蹲，如果老師讓你和對手蹲，你就馬上站起來，總之和老師說得相反就可以了。

　　今天我們的游戲開始了，為了增強游戲的難度，老師給我們倆取了一個代號，何佳豪是青菜，我是蘿卜。

　　“青菜蘿卜一起蹲。”老師一聲令下。剛才興致勃勃的何佳豪，現在卻迷迷糊糊地蹲了下去。而我卻一激靈，然后果斷地站了起來。“啊哈，我一局，真是大快人心啊。”我歡呼了起來。

　　第二局，何佳豪信心滿滿地走上來，“這局我肯定能打敗你，蘿卜。”我反敬他一句：“走著瞧，青菜！”老師又開始發令了：“青菜蹲，蘿卜站。”我果斷地蹲了下去，而何佳豪卻死死地盯著我，然后也隨之蹲了下去。我又贏了！

　　經過一番發令、做動作，幾個輪回下來，我以八比二的.大好成績戰勝了何佳豪。

　　我總結了我勝利的原因，一是我認真地聽老師的口令，二是我積極的用反向思維來領導我的動作。雖只是一個小小的游戲，但是包含了做事的道理——凡事都要認真地去，積極的動腦筋呀。

記一次游戲作文8

　　游戲是筆，畫出了五彩的童年；游戲是糖，甜透了我們的生活；游戲是書，給我們帶來了無窮的道理！

　　今天，我們玩了一個叫移花接木的游戲。而本人很榮幸當上了這次游戲的主持人，下面就由我來給你解說一下今天激烈的比賽情況吧！只見海洋隊自信地走上臺，三人圍繞排成一個圈，一眼望去三位同學的臉上洋溢著滿滿的自信，在我時快時慢的“三、二、一開始”的口令下，三位同學說時遲那時快迅速把手一松，紛紛亂作一團地去抓一旁的棍子，可是棍子好像在故意和他們作對似的，一起掉在地上，真是太可惜了！但是他們沒有放棄，在海洋隊的齊心協力下他們終于成功了地抓到一次棍子！但是好景不長，緊接著的又一次移步沒能成功接到棍子。這次的失利令陳同學生氣了，只見他把鼻孔漲的大大的臉色通紅，活像關帝廟的關公大老爺，他緊緊的.抿住嘴，把腮幫子鼓的大大的，就連呼出來的氣都像打氣筒，看起來令人又心疼又好笑。經過隊友們的安慰勸說之下他終于調整好心態，重燃斗志努力配合隊友們比賽，功夫不負苦心人，最終他們取得了本次比賽的勝利！

　　通過這次游戲，我明白了一個人的力量是有限的，要想把事情做好，一定要學會團隊合作。

記一次游戲作文9

　　今天，作文課上老師讓我們做了一個游戲叫“小小雕塑家”，讓我來給你們講一講吧！

　　首先，老師說：“有請第一組上臺。”其他同學一直在鼓掌，我們小心翼翼地走上了講臺。我們討論了一會兒，老師說：“開始。”劉茗惜把莊浩然的手抬起來，我把莊浩然的頭低下去。我給這個作品取名叫：“莊浩然投降了”。

　　接著，第二組上臺了。老師看她們一幅淡定的樣子，老師就直接說：“開始。”徐安芮飛快的`擺了起來，最后給模特擺出了一個蘭花指的姿勢。

　　最讓我感到好笑的是最后一組的超級芭蕾舞姿勢。最后一組的同學走上講臺，開始用石頭剪刀布來選擇模特人選，最后于一帆輸了。因此，于一帆當模特。吳品翰左擺右擺終于擺好了，擺出了一個芭蕾舞的姿勢，特別搞笑。

　　這讓我明白一個道理，我們玩一個游戲都這么累，那真正的雕塑家一定更累。

　　教師點評：緊扣主題，表達自己的真實想法，語言非常活潑，用詞恰當，另外注意錯別字哦，老師相信你可以表現得更好！

記一次游戲作文10

　　今天，我們玩了一個與眾不同的游戲，叫做老鼠博士。

　　游戲規則是：有兩個人當貓，剩下的人當老鼠，老鼠中有3個老鼠博士，老鼠博士負責制造武器，其他老鼠要想辦法到貓那里偷取食物。

　　通過黑白配猜拳，我成功當選老鼠博士。我們在營地里苦思冥想：該怎樣偷食物？終于，我們想到了一個絕妙的方法，叫做調貓離洞。先派一個人沖出去，把貓引出營地，剩下的人沖出去偷食物。我們老鼠博士拿著制造的'武器給其他老鼠打掩護，不讓貓攻打老鼠。

　　這時，一只貓向我沖來，我像一只小豹子一樣沖回家，真危險！差點就被抓到。這時，我們的一個伙伴被貓抓到，變成了貓，我抓準時機溜了出來，貓看到了，徑直向我一個猛撲。我一閃，躲了過去，向食物狂奔去，偷了一點抓緊跑回營地。之后我又如法炮制，制作了幾塊板磚，讓每個老鼠手上都能有一個板磚。然后，我們又一次沖了出去，拿著板磚揮來揮去，向著貓攻擊。趁貓左閃右避之際沖向食物，偷到食物后又回到了家。

　　這個游戲真好玩，帶給了我無限樂趣，這真是令人難忘的一天。

記一次游戲作文11

　　下課啦，我和小伙伴們一起玩，寫123木頭人，我們開始選誰是木頭人。石頭剪刀布哈，小明是木頭人，不是我們又決定了各自的陣地

　　木頭人面朝著墻，說著123木頭人，123木頭人……可是一直不回頭，你可要知道木頭人第一次回頭全部出陣地，第一次回頭后我們再出陣地。，終于回頭了，我勇敢的走了幾步，木頭人一回頭。我就立馬定住不讓自己露出一絲馬腳。可是我身邊的.小冰一步站穩摔了個嘴啃泥，小明正好看見了叫住小冰，叫他當電線桿。小冰小兵移上去就非常著急，揮舞著雙手，好像在說，快！快點救我呀，我見狀，等小明一回頭，我立馬跑過去握了一下小兵的手，小兵在點一下小明，小明開始抓我們了，我們像一群敏捷的兔子，落荒而逃，終于逃回了陣地，這場游戲結束了。

　　我們玩游戲時應該遵守規則、堅持到底。

記一次游戲作文12

　　“哈哈哈哈”這是哪傳來的聲音呢？原來是快樂魔方課堂發出來的聲音，那他們在干什么呢？哦，他們在玩“紅黃牌”。

　　游戲規則是老師說什么就舉什么，如果舉錯了就不獎積分。

　　游戲開始前，老師給我們發了紅黃牌。我左手拿黃牌，右手拿紅牌，耳朵豎的高高的好像兔子一樣。這時我牢記口令，心都在怦怦直跳好像是有人在敲門似的。

　　游戲開始了，我們都目不轉睛地盯著老師，生怕會出錯。

　　第一輪游戲快速地結束了，我懸著的心也漸漸的放了下來，聽到老師說：“可能第二輪會難一些。”此時我的心又忐忑不安起來，好像都提到了嗓子眼。

　　第二輪開始了，老師說到“不要不要放下紅牌”時我舉起紅牌心想：我肯定對了。然后我東張西望的'看了看周圍的人都舉了黃牌，我眼疾手快地放下了紅牌，舉起黃牌，老師說：“全班都對了。”這時我的心平靜了下來。

　　游戲結束了，我知道我們做事情要謹慎。

記一次游戲作文13

　　這一次是我來猜詞了，只見老師拿出了一張卡片。上面寫的是“津津有味”。比劃的同學伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進嘴里，看上去吃的`很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點兒？”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著，另一只手放在下巴下面，好像在思考著什么事兒，嘴里還發出“嗯嗯”的聲音。可我強迫癥犯了，我真想告訴他：不要不是橫著拿，要豎著拿。這時，我突然想起來：他好像是在看書的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧。”我脫口而出。“對，就是這個詞！”我堅信著。他的這一系列表演，用這個詞形容真是太恰當了。

　　我猜的第二個詞語是“波濤洶涌”。比劃的同學提示說：“四個字。”“四個字？你比劃的那都是幾個字啦！”我無奈地看著她。接著她伸出雙手，甩開雙臂，使勁的揮舞著，有點兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開始搖晃，這時有一位同學情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學都只指向他：“你說出來了！”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。

　　這個游戲快樂整個課堂。

記一次游戲作文14

　　我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個字，丟手絹......但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

　　游戲馬上要開始啦！一群小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的'我則在“井”里跳來跳去，隨時做著躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個“月亮”。

　　“游戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠......”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。

　　輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！

　　游戲還在進行中，家里大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲......真是愉快的一天呀！

記一次游戲作文15

　　又放學了，我邁著愉快的步伐走回家，我特別興奮，還哼著小曲呢。因為我有冰嘎玩了。

　　晚上我把作業早早寫完，吃完晚飯后，我和爸爸下樓去玩冰嘎了。這是我第一次抽冰嘎。我好幾次都沒抽成功，有點沮喪。

　　我爸爸說：“我小時候看著別人抽過冰嘎，我試一下。”于是我把冰尜給了爸爸。爸爸真的很會抽冰嘎，只見他抽冰尜的時候把手抬高使勁了，脖子伸長，用繩子把陀螺順勢一放，那陀螺自己轉起來，爸爸找準方向，使出吃奶的力氣用力一抽，這一抽可不得了，那餅干跟螺旋槳似的飛速旋轉，把陀螺抽起來的爸爸手微微顫抖，此時的他特別興奮，似乎已經忘了一切，已經完全投入到陀螺中去了。

　　爸爸試驗成功，順著爸爸的勝利成果，我也拿著鞭子抽了好幾下。這小冰尜像個剛剛出生的娃娃，白白胖胖的，萌萌地轉個不停，手舞足蹈的`樣子，感覺特別歡快，這下我才體會到冰尜給我們帶來的樂趣。

　　我和爸爸回家了。媽媽問冰尜怎么樣？我和爸爸異口同聲的說了一聲——好玩！

　　抽冰尜時是多么快樂，現在回憶起來這些事，都覺得趣味橫生，讓我熱淚盈眶，快樂無比呢！