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老師作文

我熟悉的老師作文

時間:2021-05-27 08:02:20 老師作文 我要投稿

我熟悉的老師作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我熟悉的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我熟悉的老師作文

我熟悉的老師作文1

  我有一個班主任老師,是在江北中心小學,教403班數學的老師。

  她長得瘦瘦的,眼睛又小又圓、鼻子大大的。她喜歡穿鮮艷的衣服、身高1米76厘米、還戴著眼鏡,視力不行,要是有比較小的字,她就看不清了。她講課時特別認真,如果做小動作的同學,被她看見肯定要用粉筆頭扔你的頭。有一次,一個同學在看漫畫書,還在給另一個同學說漫畫書里的內容。老師在黑板上寫字,聽見有人在說與學習無關的話,馬上回頭,看看究竟是誰違反課堂紀律,結果她看見一個同學在看漫畫書,馬上把漫畫書沒收。她下課時如果有同學在玩危險游戲,就立即禁止這個游戲。

  有一次,下課時一個同學在樓梯的扶手上面滑來滑去,另一個同學告訴了老師,老師把同學叫到班里說:“千萬不要學習這位同學做危險動作。:”她特別關心同學,只要有同學受傷了,她就回立即安慰受傷同學說:“不要哭了,很快就回好的。”我應該好好學習,天天向上,這樣才能報答她對我的關心和愛護。

我熟悉的老師作文2

  今年轟轟烈烈的暑假,讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結業式那天,我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假,但是我做不到,因為我知道,漫長的兩個月后,同時,也是答案揭曉的時候。

  開學當天,當我踏進學校的第一步時,以往種種的回憶,一次涌上心頭,眼淚不禁輕輕的滑過臉頰,我怕我會看見我不想看見的結果。果然,比我想象中的還要糟。我怕,我最好的朋友會忘了我;我怕,到新的班級會有人歧視我;我怕,在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。

  我六神無主的等待著第一節下課,鐘聲響起,我第一時間只想到對我最好的前任老師,好險她在隔壁擔任班導而已!不然我真的會欲哭無淚,一看到老師,真的很想抱住她,然后狠狠的大哭一場,但是我怕老師會擔心,所以只上前緊緊的抱住她,直到上課鐘響了,還不肯松手呢!

  上課中,不時會聽見老師在隔壁授課的聲音,心里突然有種忌妒與羨慕的感覺,但是后來,我終于明白了!其實,換新環境,并沒有我想象中那么糟!這時,我終于懂了老師的含意:““變”,不一定比較不好,“不變”,不一定比較好!”,而且我知道,不管我有沒有在老師的身邊,老師依然不會改變對我的關心與疼愛!她永遠,都是我的老師!最疼愛我、關心我的老師!

我熟悉的老師作文3

  我的老師非常嚴厲,她嘴巴大大的,眼睛圓圓的。如果你惹她生氣,那可就要倒霉了。

  有一次,我語文考試得了90分,老師說考不到95分就不行。我想,這一次我一定會被收拾得一塌糊涂。果然,老師走進來了,我懷著一顆忐忑不安的心不敢看老師一眼。老師開始說話了:“對95分以下的同學提出批評,而且要受到懲罰。懲罰就是要把錯題抄寫10遍,而且要打手掌10下。”開始懲罰了,老師拿起木棍,一起一落的“啪!啪!”打起來,看著那一上一下的木棍,我更害怕了。輪到我了,我害怕得叫了起來,手上留下了5條紅道道。懲罰完以后,還要開家長會。

  雖然老師要給的懲罰很多,但我明白,老師是恨鐵不成鋼,心里很著急,想讓同學們明白她的心思。所以老師的教育之恩會讓我沒齒難忘的。

我熟悉的老師作文4

  在我眼里,我的班主任老師,同時兼語文老師的楊老師是一個既關心又體貼我們的好老師。

  記得第一次語文競賽的時候,我們考的非常的不理想,最高分不是九十九分,也不是九十八分,而是九十七分,六七十分的一大片,楊老師大發雷霆,在試卷講評的時候,楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍!不巧,我的組詞錯了一題,要抄五十遍,嚇得我膽戰心驚,我忍不住的哭了,老師一題又一題的講評,講一題罵一題,我一直哭。心想著,下課鈴快點響吧。幸好下一節課是英語課,可是,再下一節又是語文課。這節課楊老師告訴我們今天是他生日,這份禮物該讓楊老師多傷心啊,我真是對不起楊老師,又默默的哭了。

  下午,又有一節楊老師的課,楊老師走進教室溫柔的對我們說:“把試卷訂正好,五十遍不用抄了,五遍總是要抄的'吧。”我總算是松了一口氣,心想:“楊老師那么信任我們,我也要加油啊,下一次考試一定要考好”。當楊老師批我的訂正卷子的時候,還提醒我,讓我今后做題時仔細讀題,這樣就能得一百分了。”

  這就是關心體貼我們的楊老師。

我熟悉的老師作文5

  萬老師是我們的語文老師,也是我最熟悉的人。她有一雙寶石般明亮的大眼睛,兩個酒窩不時的掛在紅彤彤的臉蛋上。

  她很會開玩笑。有一次中午睡覺的時候,我們睡不著,她說:“快睡著,要不狼就來了。她這句話把我們全班逗笑了。

  俗話說"人無完人",天下再好的老師也有缺點。我覺得萬老師的缺點是有點啰嗦嘮叨,每天總會重復地問我們:“作業寫好了嗎?訂正了嗎……”。當 然她也經常表揚我們,但是如果我們太調皮了,啊!“災難”就來臨了。 她會很嚴厲地批評我們。不過,又有一句話:“嚴師出高徒”,老師的嚴格是為了讓我們學習更多的知識,所以,雖然萬老師對我們很嚴格,但我們還是很喜歡她, 也很感激她。

  老師的臉就像晴雨表,當我們表現好的時候,老師的臉就陽光燦爛;我們表現不好的時候,教師的臉就烏去密布。所以我要好好學習,讓老師的臉永遠充滿陽光。

我熟悉的老師作文6

  在我的生活中,有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的語文老師——蘆老師。

  剛開學不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們三班要辦黑板報,蘆老師又說,如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級。

  星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報小樣,我來畫畫寫字、寫字,媽媽則來輔導,有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的“杰作”。

  我想如果以后我們還有出黑板報的機會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們三年級三班這么辛苦的工作,我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的!

我熟悉的老師作文7

  我最熟悉的人是我們校內的一個人--熊老師。她是我的第二個媽媽,她每天早早的在教室里迎接著我們,晚上很晚才回去。我很喜歡她,為什么呢?請往下看。

  還記得一年級第一次考試時,我只考了63分,當朋友說給我聽時,我的心痛苦的像被一挺機關槍發射的子彈擊中一樣,又像被巨石壓在身上似的沉重極了。唉,又要挨批啦!果然不出我所料,下課時,熊老師叫我去辦公室。這一路上,我拖拖拉拉,衣服好像有十幾噸重,墜得我走不動。過了好大一會兒,我才來到辦公室門口。

  熊老師正在為我們改卷子,累得滿頭是汗。我的心里頓時酸溜溜的,顧不上害怕挨批了,徑直走到了老師面前,低下了頭,等待著老暴風雨。萬萬沒想到,老師抬起頭,面帶微笑看著我,溫和地說:“這次是怎么回事兒?”老師的聲音是那么的優美,就像夏天的一縷清風;又像冬天的暖陽;更像秋天成熟的瓜果,散發著香味。“粗……粗心大意。” 我喃喃道。老師輕輕地拍了拍我的肩膀,安慰我:“沒什么大不了的,只是一次小考試而已,通知下次繼續努力吧,好啦,沒事啦,快回去吧。”我的心里溫暖了許久許久,點點頭,快速的跑回教室。

  有這樣的“媽媽”,我怎么能不高興呢,怎么能不幸福呢?

我熟悉的老師作文8

  在我的成長過程中,我所接觸的人多如繁星,數不勝數。但我最熟悉的便是天天和我碰面的語文老師。在我的眼中,他是既嚴厲又和藹的。

  清楚地記得那一天天氣很冷,冷得我心都在發抖,或許也不完全是因為天冷,因為今天還要分發期中考試卷,又要面對那個讓我見而生畏的語文老師和那張陰沉的面孔。剛來教室屁股還沒坐穩,伴隨著急促的上課鈴聲,教室的門被用力的推開,發出“咣當”的巨響,緊接著老師走了進來,手里抱著厚厚的試卷,踏著沉重的腳步聲走上講臺,將試卷“啪”的一聲扔在講桌上,“看看好多同學,在基礎上六丟了好多分,把我平時的叮囑當耳旁風嗎?還有……”一陣槍林彈雨的批評教育后,開始發卷子了,老師將厚厚的卷子打開,拿起一張翻看不停,此時,他那嚴厲的目光出現了,眉頭緊皺,長嘆一聲后叫了試卷的主人上去領卷子,之后還就卷子上的各種問題一一指點,并告訴他要端正態度學習,否則,小錯不改就會犯大錯。是啊,他對待我們的學習就是這樣嚴厲。

  除此之外,我覺得老師還有和藹的一面。有一次,老師讓我們課堂完成幾道題,下課就要收走。可我在做的途中遇到了“攔路虎”,百思不得其解,我想去請教老師,可想到平時他在我心中高高在上的形象,我有點懼怕。眼看快要下了了,我只好壯著膽子,硬著頭皮走了上去,老師似乎看出了我的來意,趕忙放下手頭的工作,笑瞇瞇地接過題目耐心地給我講解,怕我聽不懂,又反復地講了兩次。看到我豁然開朗的樣子,老師臉上露出了滿意的笑容。看,此時的老師用平易近人來形容一點都不為過!

  這就是我最熟悉的語文老師,他就是我學習道路上的啟明星,時刻指引著我快樂學習,努力向前。

我熟悉的老師作文9

  窗外,群星在閃爍,顯得十分耀眼,臺燈下,一個女子的身影投射在墻壁上,正嚴謹地改作業。

  這便是溫老師,我最熟悉的一個人。她,用火一般的情感溫暖著我們的心房;她,用和風細雨般的話鼓勵著我們前進;她,用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭,點亮了自己,照亮了我們。

  在課堂上,溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解,使我們都沉浸在學習的樂趣中。課下,溫老師是我們的朋友、伙伴,和我們一起聊天、談心。每當想起這些,我都覺得能在溫老師貼心教學下學習,真是三生有幸啊!

  溫老師時常出現在我們的心中,時刻關懷著我們:每當我們生病的時候,她總是耐心地照顧我們;每當我們有困難的時候,她總是幫助我們度過難關,每當我們傷心難過的時候,她總是用窩心的語言安慰我們。

  當我們遇到會的問題時,但不敢舉手,溫老師的炯炯有神眼神好像在說:〞舉手吧!相信你們一定能行!〞她的眼神是無聲的語言,對我們充滿期待,帶起了我們前進的勇氣。啊!我們多么想對溫老師說聲謝謝,是溫老師辛勤地傳授知識給我們,讓我們變得越來越優秀。

  忘不了,溫老師的諄諄教海,是她教給了我們許多人生道理,使我們受益匪淺,給我們的一生增添了一絲色彩。

  溫老師既是我們學習上的良師,又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中,我們將永生不忘。

我熟悉的老師作文10

  我最熟悉的人是教了我們五年數學的石老師,她雖然相貌平平,但一張瘦瘦的臉上點綴著兩只炯炯有神的大眼睛,卻照亮了我成長的道路。石老師對工作是十分負責任的。幾乎每天中午,她都犧牲了午休的時間來領著我們改錯題。有的同學一連改了三、四遍還沒有改對,石老師卻還是那么耐心地讓他們一遍又一遍地重改。

  有一回,我們班出了名的"老油條"張林不寫作業的壞毛病又犯了,石老師讓他補,他第一天沒補,第二天又沒補,石老師那瘦削的臉上浮現出焦急的神色。在不厭其煩的一再催促下,張林第三天終于把那條"小尾巴"補上了。可是新的問題又出來了,他又沒把當天的作業完成,于是您又催著他快補,一場作業戰又拉開了序幕。石老師還十分關心我們的生活。

  她每天都不會留下太多的作業,怕影響我們的睡眠。這樣,我們每天很早就可以休息了,但是我們明白您的心,領了您的情,每天都自覺地看幾頁課外書才睡。石老師,等我長大后,不論到了天涯還是海角,千山萬水隔不斷我對您的思念,我永遠也不會忘記您!

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