我熟悉的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我熟悉的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我熟悉的老師作文1
我有一個班主任老師,是在江北中心小學(xué),教403班數(shù)學(xué)的老師。
她長得瘦瘦的,眼睛又小又圓、鼻子大大的。她喜歡穿鮮艷的衣服、身高1米76厘米、還戴著眼鏡,視力不行,要是有比較小的字,她就看不清了。她講課時特別認(rèn)真,如果做小動作的同學(xué),被她看見肯定要用粉筆頭扔你的頭。有一次,一個同學(xué)在看漫畫書,還在給另一個同學(xué)說漫畫書里的內(nèi)容。老師在黑板上寫字,聽見有人在說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,馬上回頭,看看究竟是誰違反課堂紀(jì)律,結(jié)果她看見一個同學(xué)在看漫畫書,馬上把漫畫書沒收。她下課時如果有同學(xué)在玩危險(xiǎn)游戲,就立即禁止這個游戲。
有一次,下課時一個同學(xué)在樓梯的扶手上面滑來滑去,另一個同學(xué)告訴了老師,老師把同學(xué)叫到班里說:“千萬不要學(xué)習(xí)這位同學(xué)做危險(xiǎn)動作。:”她特別關(guān)心同學(xué),只要有同學(xué)受傷了,她就回立即安慰受傷同學(xué)說:“不要哭了,很快就回好的。”我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,這樣才能報(bào)答她對我的關(guān)心和愛護(hù)。
我熟悉的老師作文2
今年轟轟烈烈的暑假,讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天,我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假,但是我做不到,因?yàn)槲抑溃L的兩個月后,同時,也是答案揭曉的時候。
開學(xué)當(dāng)天,當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時,以往種種的回憶,一次涌上心頭,眼淚不禁輕輕的滑過臉頰,我怕我會看見我不想看見的結(jié)果。果然,比我想象中的還要糟。我怕,我最好的朋友會忘了我;我怕,到新的班級會有人歧視我;我怕,在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節(jié)下課,鐘聲響起,我第一時間只想到對我最好的前任老師,好險(xiǎn)她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已!不然我真的會欲哭無淚,一看到老師,真的很想抱住她,然后狠狠的大哭一場,但是我怕老師會擔(dān)心,所以只上前緊緊的抱住她,直到上課鐘響了,還不肯松手呢!
上課中,不時會聽見老師在隔壁授課的聲音,心里突然有種忌妒與羨慕的感覺,但是后來,我終于明白了!其實(shí),換新環(huán)境,并沒有我想象中那么糟!這時,我終于懂了老師的含意:““變”,不一定比較不好,“不變”,不一定比較好!”,而且我知道,不管我有沒有在老師的身邊,老師依然不會改變對我的關(guān)心與疼愛!她永遠(yuǎn),都是我的老師!最疼愛我、關(guān)心我的老師!
我熟悉的老師作文3
我的老師非常嚴(yán)厲,她嘴巴大大的,眼睛圓圓的。如果你惹她生氣,那可就要倒霉了。
有一次,我語文考試得了90分,老師說考不到95分就不行。我想,這一次我一定會被收拾得一塌糊涂。果然,老師走進(jìn)來了,我懷著一顆忐忑不安的心不敢看老師一眼。老師開始說話了:“對95分以下的同學(xué)提出批評,而且要受到懲罰。懲罰就是要把錯題抄寫10遍,而且要打手掌10下。”開始懲罰了,老師拿起木棍,一起一落的“啪!啪!”打起來,看著那一上一下的木棍,我更害怕了。輪到我了,我害怕得叫了起來,手上留下了5條紅道道。懲罰完以后,還要開家長會。
雖然老師要給的懲罰很多,但我明白,老師是恨鐵不成鋼,心里很著急,想讓同學(xué)們明白她的心思。所以老師的教育之恩會讓我沒齒難忘的。
我熟悉的老師作文4
在我眼里,我的班主任老師,同時兼語文老師的楊老師是一個既關(guān)心又體貼我們的好老師。
記得第一次語文競賽的時候,我們考的非常的不理想,最高分不是九十九分,也不是九十八分,而是九十七分,六七十分的一大片,楊老師大發(fā)雷霆,在試卷講評的時候,楊老師讓我們看拼音寫詞語和組詞錯了的各抄寫五十遍!不巧,我的組詞錯了一題,要抄五十遍,嚇得我膽戰(zhàn)心驚,我忍不住的哭了,老師一題又一題的講評,講一題罵一題,我一直哭。心想著,下課鈴快點(diǎn)響吧。幸好下一節(jié)課是英語課,可是,再下一節(jié)又是語文課。這節(jié)課楊老師告訴我們今天是他生日,這份禮物該讓楊老師多傷心啊,我真是對不起楊老師,又默默的哭了。
下午,又有一節(jié)楊老師的課,楊老師走進(jìn)教室溫柔的對我們說:“把試卷訂正好,五十遍不用抄了,五遍總是要抄的'吧。”我總算是松了一口氣,心想:“楊老師那么信任我們,我也要加油啊,下一次考試一定要考好”。當(dāng)楊老師批我的訂正卷子的時候,還提醒我,讓我今后做題時仔細(xì)讀題,這樣就能得一百分了。”
這就是關(guān)心體貼我們的楊老師。
我熟悉的老師作文5
萬老師是我們的語文老師,也是我最熟悉的人。她有一雙寶石般明亮的大眼睛,兩個酒窩不時的掛在紅彤彤的臉蛋上。
她很會開玩笑。有一次中午睡覺的時候,我們睡不著,她說:“快睡著,要不狼就來了。她這句話把我們?nèi)喽盒α恕?/p>
俗話說"人無完人",天下再好的老師也有缺點(diǎn)。我覺得萬老師的缺點(diǎn)是有點(diǎn)啰嗦嘮叨,每天總會重復(fù)地問我們:“作業(yè)寫好了嗎?訂正了嗎……”。當(dāng) 然她也經(jīng)常表揚(yáng)我們,但是如果我們太調(diào)皮了,啊!“災(zāi)難”就來臨了。 她會很嚴(yán)厲地批評我們。不過,又有一句話:“嚴(yán)師出高徒”,老師的嚴(yán)格是為了讓我們學(xué)習(xí)更多的知識,所以,雖然萬老師對我們很嚴(yán)格,但我們還是很喜歡她, 也很感激她。
老師的臉就像晴雨表,當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候,老師的臉就陽光燦爛;我們表現(xiàn)不好的時候,教師的臉就烏去密布。所以我要好好學(xué)習(xí),讓老師的臉永遠(yuǎn)充滿陽光。
我熟悉的老師作文6
在我的生活中,有許多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我們的語文老師——蘆老師。
剛開學(xué)不久,蘆老師就給我們制定了張“軍級表”,共有19個軍級,蘆老師說,“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級,不過以后的難度會逐漸增加的”。我想:我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期,我們?nèi)嘁k黑板報(bào),蘆老師又說,如果誰制作了黑板報(bào)小樣就可以得到2個‘小兵’,被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當(dāng)于晉升一級。
星期天的時候,我和媽媽在家里做黑板報(bào)小樣,我來畫畫寫字、寫字,媽媽則來輔導(dǎo),有的地方我畫的不好,媽媽就教我畫。星期一的時候,老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報(bào)的機(jī)會,我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙壢噙@么辛苦的工作,我一定不好辜負(fù)蘆老師對我們的期望的!
我熟悉的老師作文7
我最熟悉的人是我們校內(nèi)的一個人--熊老師。她是我的第二個媽媽,她每天早早的在教室里迎接著我們,晚上很晚才回去。我很喜歡她,為什么呢?請往下看。
還記得一年級第一次考試時,我只考了63分,當(dāng)朋友說給我聽時,我的心痛苦的像被一挺機(jī)關(guān)槍發(fā)射的子彈擊中一樣,又像被巨石壓在身上似的沉重極了。唉,又要挨批啦!果然不出我所料,下課時,熊老師叫我去辦公室。這一路上,我拖拖拉拉,衣服好像有十幾噸重,墜得我走不動。過了好大一會兒,我才來到辦公室門口。
熊老師正在為我們改卷子,累得滿頭是汗。我的心里頓時酸溜溜的,顧不上害怕挨批了,徑直走到了老師面前,低下了頭,等待著老暴風(fēng)雨。萬萬沒想到,老師抬起頭,面帶微笑看著我,溫和地說:“這次是怎么回事兒?”老師的聲音是那么的優(yōu)美,就像夏天的一縷清風(fēng);又像冬天的暖陽;更像秋天成熟的瓜果,散發(fā)著香味。“粗……粗心大意。” 我喃喃道。老師輕輕地拍了拍我的肩膀,安慰我:“沒什么大不了的,只是一次小考試而已,通知下次繼續(xù)努力吧,好啦,沒事啦,快回去吧。”我的心里溫暖了許久許久,點(diǎn)點(diǎn)頭,快速的跑回教室。
有這樣的“媽媽”,我怎么能不高興呢,怎么能不幸福呢?
我熟悉的老師作文8
在我的成長過程中,我所接觸的人多如繁星,數(shù)不勝數(shù)。但我最熟悉的便是天天和我碰面的語文老師。在我的眼中,他是既嚴(yán)厲又和藹的。
清楚地記得那一天天氣很冷,冷得我心都在發(fā)抖,或許也不完全是因?yàn)樘炖洌驗(yàn)榻裉爝要分發(fā)期中考試卷,又要面對那個讓我見而生畏的語文老師和那張陰沉的面孔。剛來教室屁股還沒坐穩(wěn),伴隨著急促的上課鈴聲,教室的門被用力的推開,發(fā)出“咣當(dāng)”的巨響,緊接著老師走了進(jìn)來,手里抱著厚厚的試卷,踏著沉重的腳步聲走上講臺,將試卷“啪”的一聲扔在講桌上,“看看好多同學(xué),在基礎(chǔ)上六丟了好多分,把我平時的叮囑當(dāng)耳旁風(fēng)嗎?還有……”一陣槍林彈雨的批評教育后,開始發(fā)卷子了,老師將厚厚的卷子打開,拿起一張翻看不停,此時,他那嚴(yán)厲的目光出現(xiàn)了,眉頭緊皺,長嘆一聲后叫了試卷的主人上去領(lǐng)卷子,之后還就卷子上的各種問題一一指點(diǎn),并告訴他要端正態(tài)度學(xué)習(xí),否則,小錯不改就會犯大錯。是啊,他對待我們的學(xué)習(xí)就是這樣嚴(yán)厲。
除此之外,我覺得老師還有和藹的一面。有一次,老師讓我們課堂完成幾道題,下課就要收走。可我在做的途中遇到了“攔路虎”,百思不得其解,我想去請教老師,可想到平時他在我心中高高在上的形象,我有點(diǎn)懼怕。眼看快要下了了,我只好壯著膽子,硬著頭皮走了上去,老師似乎看出了我的來意,趕忙放下手頭的工作,笑瞇瞇地接過題目耐心地給我講解,怕我聽不懂,又反復(fù)地講了兩次。看到我豁然開朗的樣子,老師臉上露出了滿意的笑容。看,此時的老師用平易近人來形容一點(diǎn)都不為過!
這就是我最熟悉的語文老師,他就是我學(xué)習(xí)道路上的啟明星,時刻指引著我快樂學(xué)習(xí),努力向前。
我熟悉的老師作文9
窗外,群星在閃爍,顯得十分耀眼,臺燈下,一個女子的身影投射在墻壁上,正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗淖鳂I(yè)。
這便是溫老師,我最熟悉的一個人。她,用火一般的情感溫暖著我們的心房;她,用和風(fēng)細(xì)雨般的話鼓勵著我們前進(jìn);她,用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭,點(diǎn)亮了自己,照亮了我們。
在課堂上,溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解,使我們都沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。課下,溫老師是我們的朋友、伙伴,和我們一起聊天、談心。每當(dāng)想起這些,我都覺得能在溫老師貼心教學(xué)下學(xué)習(xí),真是三生有幸啊!
溫老師時常出現(xiàn)在我們的心中,時刻關(guān)懷著我們:每當(dāng)我們生病的時候,她總是耐心地照顧我們;每當(dāng)我們有困難的時候,她總是幫助我們度過難關(guān),每當(dāng)我們傷心難過的時候,她總是用窩心的語言安慰我們。
當(dāng)我們遇到會的問題時,但不敢舉手,溫老師的炯炯有神眼神好像在說:〞舉手吧!相信你們一定能行!〞她的眼神是無聲的語言,對我們充滿期待,帶起了我們前進(jìn)的勇氣。啊!我們多么想對溫老師說聲謝謝,是溫老師辛勤地傳授知識給我們,讓我們變得越來越優(yōu)秀。
忘不了,溫老師的諄諄教海,是她教給了我們許多人生道理,使我們受益匪淺,給我們的一生增添了一絲色彩。
溫老師既是我們學(xué)習(xí)上的良師,又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中,我們將永生不忘。
我熟悉的老師作文10
我最熟悉的人是教了我們五年數(shù)學(xué)的石老師,她雖然相貌平平,但一張瘦瘦的臉上點(diǎn)綴著兩只炯炯有神的大眼睛,卻照亮了我成長的道路。石老師對工作是十分負(fù)責(zé)任的。幾乎每天中午,她都犧牲了午休的時間來領(lǐng)著我們改錯題。有的同學(xué)一連改了三、四遍還沒有改對,石老師卻還是那么耐心地讓他們一遍又一遍地重改。
有一回,我們班出了名的"老油條"張林不寫作業(yè)的壞毛病又犯了,石老師讓他補(bǔ),他第一天沒補(bǔ),第二天又沒補(bǔ),石老師那瘦削的臉上浮現(xiàn)出焦急的神色。在不厭其煩的一再催促下,張林第三天終于把那條"小尾巴"補(bǔ)上了。可是新的問題又出來了,他又沒把當(dāng)天的作業(yè)完成,于是您又催著他快補(bǔ),一場作業(yè)戰(zhàn)又拉開了序幕。石老師還十分關(guān)心我們的生活。
她每天都不會留下太多的作業(yè),怕影響我們的睡眠。這樣,我們每天很早就可以休息了,但是我們明白您的心,領(lǐng)了您的情,每天都自覺地看幾頁課外書才睡。石老師,等我長大后,不論到了天涯還是海角,千山萬水隔不斷我對您的思念,我永遠(yuǎn)也不會忘記您!
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