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鉛筆的故事作文（通用16篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的鉛筆的故事作文（通用16篇），希望能夠幫助到大家。
鉛筆的故事作文 1
有一天深夜，我在睡夢中，忽然聽到有說話的聲音，我仔細一聽，原來是幾只自動鉛筆，從文具盒里跑出來在書桌上做游戲。幾只普通的木頭鉛筆在睡夢中被吵醒，也跑出來玩。一只年齡較大的木鉛筆走到自動鉛筆前，對它們說：“孩子們，你們好！”可是自動鉛筆誰也沒有搭理它。一只最漂亮的自動鉛筆說：“木鉛筆真丑，又老又丑……，我們多漂亮呀，多討人喜歡，小主人都愛用我們寫字。”其它幾只自動鉛筆也隨聲附和“是呀，是呀……。”木鉛筆見狀，只好默默地走開了。
中午，放學回到家里吃完午飯，我趕緊拿出漂亮的自動鉛筆寫作業，突然鉛芯斷了，我生氣地把自動鉛筆扔到了一邊，說：“真討厭，這么容易斷。”然后我拿出木鉛筆來繼續寫。作業很快就寫完了，我看著這“又老又丑”的木鉛筆，心想：多虧了木鉛筆呀，要是沒有木鉛筆，作業還不知道什么時候寫完呢。我連忙說到：“謝謝你，木鉛筆。”
這天晚上，我在睡夢中又聽到了鉛筆的說話聲。原來是那只最漂亮的自動鉛筆中午受到了我的冷落，也覺查到了自己的不足，在給那只“又老又丑”的木鉛筆認錯呢。“對不起，昨天我不該嘲笑你又老又丑，我錯了，請你原諒我吧，我一定改正。”木鉛筆溫和地說：“知道錯了，改正就好，我相信你。”木鉛筆又說：“我們每個人都又自己的長處和短處，不能用自己的`長處來取笑別人的短處，……”漂亮的自動鉛筆聽著木鉛筆的話羞愧地低下了頭。
從此以后漂亮的自動鉛筆再也不嘲笑別人了，并且還和木鉛筆成了好朋友。《鉛筆的故事》
鉛筆的故事作文 2
我本在主人給我的安樂窩里無所事事，但是在一天早晨，發生了轉變。
這天早晨，主人一打開鉛筆盒的蓋子，我就“嗖”地一聲一頭栽倒在地，昏了過去。
等我醒來后，頭部傳來一陣巨痛，才發現我引以為傲的、長長而又尖尖的“帽子”折了，還留了不少我們鉛筆家族特有的.灰色“血液”。
我本以為，主人一定會把我撿起來，小心翼翼地帶回家，再一次給我做一頂又長又尖的帽子，并安慰我兩句。
時間在流淌，1小時，2小時……我等了很久很久，主人依舊沒有來，抬頭一看，才發現：主人已經走了！
我絕望地閉上了眼睛。
幾乎是在同時，一雙溫暖而有力的大手將我握起，輕輕地放進一個筆筒里。
這個筆筒里溫暖極了。我居高臨下地觀察了它一下：它是用一次性筷子做成的，里面有一層粉紅色的軟墊，外面也有一點兒，上面寫著“四零三班”。我看到了她的主人——那個結束我流浪生活的可愛的戴著紫色眼鏡的小姑娘，原來她不僅善良秀美，也很心靈手巧呢！
過了一會兒，許多跟我一樣的鉛筆也被那雙溫暖的大手放了進來。一進來，我們就嘰嘰喳喳地聊天，做游戲，每個人展示一次自己特有的技能。
又過了一段時間，又進來幾只鉛筆，因為冷，所以抱成一團。
雖然在這里很開心，但我仍然希望主人早點兒帶我走出這個地方，回到自己的安樂窩。
鉛筆的故事作文 3
有一天，一只紅色的鋼筆，因為不小心把主人的本子劃了一個大口子，就這樣被主人無情地拋棄在“可回收”垃圾桶里。就這樣，鋼筆的故事開始了。
鋼筆在垃圾桶喑喑地哭泣，就在這時，一個陌生的聲音從一旁傳了出來：“朋友！你先別哭，先把我救出來呀！”
“誰？是誰在說話？”鋼筆嚇得瑟瑟發抖。
“我是鉛筆，我被壓在香蕉皮下面，快被壓死了！”鉛筆喊道。
鋼筆定睛一看，才看到香蕉皮下面有一個鉛筆頭露出來。鋼筆急忙跑到鉛筆面前，費了九牛二虎之力才把鉛筆從香蕉皮下救出來。
它倆互相訴說自己的遭遇，說著聽著，就這樣它們成了好朋友。
鋼筆說：“我曾經幫主人寫過一大張好字，得了全校第一名，還寫了一篇作文被當眾朗讀，可是我就一不小心把主人的本子劃了個口子，就被主人扔了。”鉛筆說：“老啦，畫不了畫了，就被主人扔了。以前我經常幫主人畫手抄報，手抄報每次都被貼在墻上，讓眾人觀看。”
原來大家從前都這樣厲害呀。
這時，垃圾車把它們送到了回收站，鋼筆進行了涂色，換筆尖，清洗，曬干后送去了超市；鉛筆進行了加長涂色后也送到了超市。就這樣，它們從前的主人又來買鋼筆和鉛筆，一眼看上了它們兩個。不一會兒，它們就又回到了它們從前的家中，又和它們的'主人見面了，像從前一樣為它們的主人工作了起來。
就這樣，鋼筆和鉛筆與和它們的主人又生活在了一起。
鉛筆的故事作文 4
方方，內蒙古通遼市實驗小學二年級十二班張天星老師，有卷筆刀、橡皮、鉛筆、尺子。
有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯別字，讓我黑。
卷筆刀說：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒有地方可呆。”
鉛筆說：“你哪里沒地方住？我想我沒有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說：“唉，我受不了這種苦！”
然后卷筆刀建議：“走吧。”他們拿著行李離開了。蓋奇急忙說：“不，你走了，小主人。鉛筆打斷他說：“嗯，你用的最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說：“是的！”說完就離開了。
沒有他們，小主人的學習下降，統治者看著他的'眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。
統治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。
當統治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來。葛池問：“你愿意和我一起回來嗎？”“回去！”他們一起說。
于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們為陪伴他們向小主人道歉。小師傅說：“其實也沒什么。下次別這樣！”小主人對他們笑了笑，回到自己的房間看書。
他們覺得自己真的不應該。教官：潘立華太棒了！你的創作很成功！
鉛筆的故事作文 5
從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，并喜歡著她。每當她畫錯的時候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！
但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因為卷筆刀可以把它變得美麗，盡管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現得很優秀，并希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。
有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最后筆畫錯了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時，是橡皮幫她解了圍，把那錯誤的`地方擦掉。這時的橡皮已經只有最后點力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最后終于找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你。″此刻鉛筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯誤，才會更真實，自已太傻了。
她被橡皮的話感動了，深深地點了點頭說：“其實我也喜歡你。只是連我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因為他愛鉛筆，并為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺自己值。
生活其實也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會后悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時，才想到自己曾經擁有的一切是多么珍貴！
鉛筆的故事作文 6
大家好，我是一個筆袋，主人喜歡叫我鉛筆盒，所以，我也總叫自己鉛筆盒。聽說，畢業的大學生不好找工作。工作崗位上，幾千個人竟為了一個職位去爭，有的甚至零工資就業。
我們鉛筆盒也是這樣的，不過，是幾個鉛筆盒爭一個位置，我就是剛“大學畢業”的鉛筆盒，剛被一個小朋友買走。
我本以為這個小朋友沒有鉛筆盒，可到了這個小朋友家里，我才發現，這個小朋友有好幾個鉛筆盒。有三個是已經就業幾年的老鉛筆盒，還有一個和我一樣新、漂亮、招人喜歡的“雙胞胎姐妹”，不過，我們的衣服不一樣，她的衣服比我的漂亮。
這下，我感到了大學生找工作的艱難。我覺得這個小朋友買我，是為了送給朋友，根本沒有要用我的.意思。我絕望了。我開始恨自己：為什么她要買我的時候，我沒有躲的遠遠的，而是驕傲的展示自己。如果我躲的遠遠的，我就不會被她買下來了。
同時，我又想到，我是在“大學”里的班長，如果我讓別的同學受罪，我對得起“班長”這個光榮名稱嗎？我下定決心：甘愿自己受苦，也不讓同學們受苦（你說我是一個好班長嗎？），勇敢面對事實吧，也許，這個小朋友會把我送給一個沒有鉛筆盒的小朋友，那個小朋友肯定特特別別喜歡我，那我的日子肯定特別幸福。
忽然，一只細嫩的小手抓住了我，我心想：看了吧，我就知道會被送走，反正我早做好心理準備了，奉陪到底。
鉛筆的故事作文 7
鉛筆盒媽媽的肚子里裝著一群可愛的孩子們，它們每天都快快樂樂的生活在一起。可是，一天，鉛筆弟弟對橡皮哥哥和卷筆機姐姐驕傲地說：“小主人真是太不公平了，我的本領比你們的本領強得多了，我能畫畫、考試、做口算。不都要讓我來做。你們應該給我讓位。”橡皮哥哥不服氣地說：“我的本領比你強呢，你待在我后面是應該的，你畫錯了，寫錯了。不都是我幫你改正過來的。”卷筆機姐姐點點頭說：“我同意橡皮老兄的觀點，認為鉛筆老弟待在后面是應該的，因為我的本領都比你強，鉛筆老弟你想想，在你不尖的時候，如果不是我把你的筆頭卷尖，那么你就再也無法寫字和畫畫了，再說。”“住嘴！”鉛筆老弟惱怒了，“你們走著瞧吧，總有一天，你們會知道我的'厲害。”從那天以后，橡皮哥哥和卷筆機姐姐再也不幫鉛筆弟弟的忙了。這下，鉛筆可吃盡了苦頭，筆不尖了，寫了錯別字也無法改正過來了。小主人非常生氣，打算要把鉛筆弟弟給扔了。
這可把鉛筆弟弟給急壞了，它苦苦哀求橡皮哥哥和卷筆機姐姐：“小弟知道錯了，求求你們和我合作吧，讓小主人的字寫得更好，畫也畫得更漂亮，好嗎？給我一個改過自新的機會吧。”橡皮哥哥和卷筆機姐姐見鉛筆弟弟知道錯了，就原諒了它。
從此以后，鉛筆弟弟、橡皮哥哥和卷筆機姐姐和睦相處地生活在鉛筆盒媽媽的肚子里了，成了小主人最要好的好幫手。
鉛筆的故事作文 8
一天，彩色筆遇見了鉛筆。
“你好啊!鉛筆。”彩色筆說。“你好!”鉛筆說。“瞧你，筆頭黑乎乎的，多難看哪!你看我，顏色比你亮多了，多么好看!”彩色筆一邊說鉛筆，一邊夸耀自己。“是啊，你是比我漂亮得多!”鉛筆謙虛地說。“還有一點，你這么難看，別人一定都不喜歡你，我勸你還是不要在街上丟人現眼了!”彩色筆瞧不起地說。這使鉛筆非常傷心。鉛筆心想：雖然我不是那么好看，但我的作用還是挺大的，可以當小學生寫作業的工具，還可以當人畫畫時起稿的工具等等……
就在這時，一位畫家走了過來，彩色筆原以為畫家只會把自己拿去，當他的`工具，把鉛筆丟在一旁。可是，出乎彩色筆的意料：畫家竟然把自己覺得瞧不起的鉛筆也一起拿了過去。
彩色筆還不停地埋怨道：“你這個畫家，讓我和這個黑乎乎的東西在一起，真叫我覺得丟臉!”畫家把鉛筆和彩色筆拿到一張白紙前，畫家先用鉛筆打稿，修改好之后，用彩色筆涂上了顏色。“啊!真漂亮!”彩色筆叫道。
這下，彩色筆才真正明白：原來，像畫畫這一類的事情都需要齊心協力，即使鉛筆不是很好看，但也有他的用處。不能只把別人的缺點拿來與自己的優點相比，應該取別人的長處，補自己的短處。最后，彩色筆一個勁地向鉛筆賠禮道歉。
鉛筆的故事作文 9
自動鉛筆是鉛筆和橡皮的結合，為什么說是鉛筆和橡皮的結合呢？因為它們結為一體了，但它們以前卻不團結，來聽聽這個故事吧！
有一天，一個名叫蓮依的女孩買了一支鉛筆和一塊橡皮。晚上，鉛筆與橡皮躺在桌子上聊天，忽然，一只可惡的蚊子飛到橡皮身上叮咬它，橡皮感到全身都癢癢的，就對旁邊的鉛筆說：“朋友，請幫我一下忙，把蚊子打死或趕跑，行嗎？”“誰是你朋友呀！我才懶得動手幫忙呢！”鉛筆輕篾地說。橡皮無可奈何地搖了搖頭，最終只好自己艱難地翻了個身，才把蚊子趕走。
第二天上學，主人整天拿著鉛筆“唰，唰，唰”地寫個不停，到了晚上，由于白天的強烈工作，鉛筆累得腰酸背痛，一個人在房間里“嗚嗚嗚”大哭，橡皮尋聲望去，發現原來是鉛筆在傷心哭泣。橡皮見此情景，心想：哼！活該，誰讓你昨天不幫助我呢！可剛想離開時，橡皮又心軟了，覺得這時候如果不伸出援助之手，就無法解開它們二人之間的小小誤會。于是，它徑直地走向鉛筆身旁，一邊安慰一邊輕輕地替鉛筆捶背。橡皮的'不計前嫌讓鉛筆十分感動，含著淚水內疚地對橡皮說：“真的該好好謝謝你，希望以后我們還能成為好朋友，好嗎？”“當然可以！”面對鉛筆真誠的認錯態度，橡皮高興地回答。
從此以后，鉛筆與橡皮就團結互助，隨處可見它倆緊緊拴在一塊的場面；后來，聰明的人類就把它們結合在一起生產出了自動鉛筆——一種頂端嵌著橡皮的鉛筆。
鉛筆的故事作文 10
我是一個漂亮的鉛筆盒。我的身體使用鐵皮做的，堅硬無比。我的表面是米黃色的，身體的里面是藍色的。在外面，還印著一個蝙蝠俠的圖案，可好看了！我的'內部分為兩層，一層可以裝筆，一層可以用來裝橡皮|、尺子等別的學習用品。
自從工人叔叔把我生產出來以后，我就真心的希望我未來的小主人是個愛學習的好孩子。我喜歡她會愛護我，不要隨意的破壞我。我也希望能天天幫裝著他需要學習用品。就這樣，我天天躺在文具商店的架子上。終于有一天，真的有一個愛學習的好孩子把我買走了。她有著圓圓的臉蛋，小眼睛，高高的鼻梁。我的小主人還很愛笑呢，我真的高興極了！我喜歡上了我的小主人。
可是，未來的日子和我想得不一樣。一天，下課鈴響了，小主人匆忙跑出教室外面去玩。當他出去的時候，不小心把我推到了地上。我當時摔得清一塊紫一塊，痛得不得了，只覺得頭暈目眩。我還沒反映過來，就被另一個同學踩了一腳。當是，我的身體就凹了一部分。我疼極了！我多想小主人趕快把我撿起來。可是，我的小主人最終也沒有把我撿起來。我傷心極了！好幾次想哭，我都忍住了。
還有一次，小主人去吃午餐了，忘記把我收好。另一個人進來了教室，把我身體的一部分拿走了。不，準確地說，應該是偷走了。我身體的兩層從此變成了一層。我每天都在思念我身體德鄰一部分。我真的傷透了心！我真的相對小主人說說我的心里話。希望小主人能加倍的愛護我，對我公正一點兒，那該多好啊！
鉛筆的故事作文 11
小墨
一天，上課時。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因為沒有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因為橡皮全身上下都能餐，而鉛筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發明一個大型機器人，這真是一個非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級。”老師問：“為什么？”“因為我要發明機器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學后，橡皮一直想：“發明個機器人怎么了？反正才一年。”
小墨
一天，橡皮對鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老板有很深的過節，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。
因為鉛筆的警備不森嚴，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來鉛筆公司的老板給所有員工升級了——鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們再也擦不掉鉛筆公司的`稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發現了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說：“這鉛擦不掉”。老板就說：”一定是你偷懶，還不快去干活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最后，都因為沒有工作好，也沒見面。他們一直在心里罵：“這個臭不要臉的頑固老板！”。
鉛筆的故事作文 12
在鉛筆王國里，有紅色鉛筆、藍色鉛筆、黃色鉛筆……
在一個悶熱的下午，紅色鉛筆和紫色鉛筆發生了爭吵。
紅色鉛筆首先“開炮”：“我是三原色，我是三大王之一！”
“哼，這有什么了不起的！你們三大王中的紅色和藍色兩個人在一起才能成為我這個紫色！”紫色鉛筆不屑地說。
“我可以畫出垂涎三尺的草莓，溫暖可愛的太陽……所有顏色中，我最厲害！”紅色鉛筆生氣地說。
“可以畫出碩果累累的葡萄，讓人開心，讓人快樂……我才是最厲害的！”紫色鉛筆一拍桌子說。
“我最厲害！”紅色鉛筆雙手插腰，氣呼呼地吼道。
“我最厲害！”紫色鉛筆的腳用力一跺，大聲叫道。
這時，站在邊上的綠色鉛筆發話了：“你們倆眼中只有別人的缺點，看不到別人的優點，這是不對的！”
“我們每個人都有長處和短處，我們要多學習別人的長處，包容別人的短處，團結互助，這樣才能共同進步！”黃色鉛筆心平氣和地說。
“是呀，是呀！”藍色鉛筆接上黃色鉛筆的`話，“我們七種顏色只有共同努力，相互配合，才能繪出一道美麗的七色彩虹。”
紅色鉛筆和紫色鉛筆聽了綠色鉛筆和黃色鉛筆的話，一個漲紅了臉，一個羞愧得低下了頭。她們倆互相握手，成為了一對相互幫助的好朋友。
鉛筆的故事作文 13
鉛筆盒大叔有一間漂亮的金屬做的大房子，里面住著又瘦又高的，穿著綠色禮服的鉛筆小弟；強壯的藍色削筆刀大哥和軟綿綿的粉紅色橡皮妹妹。自從小主人把它們放到一起，他們立刻就成為了好朋友。每天，削筆刀大哥都把鉛筆小弟打扮得漂漂亮亮的。他幫鉛筆把平平的筆頭削得既光滑又尖銳，烏黑的筆尖在陽光下閃閃發光，帥氣極了！
小主人把鉛筆盒放進了書包里，大家在筆盒里蹦蹦跳跳的來到了學校。小主人把鉛筆盒放在了課桌上，剛一打開鉛筆盒，淘氣的鉛筆小弟就迫不及待地向周圍張望。“哈哈，這里可真熱鬧啊！”看到每張課桌上都有自己的兄弟，鉛筆小弟忍不住笑出聲來。忽然他發現鄰桌有一支印著圖案的鉛筆露出了非常纖細的筆頭，好像一不小心就會折斷，于是就關切的問道：“你怎么這么瘦啊？跟你的`削筆刀大哥說，削得太細了不安全！”纖細筆頭回答說：“我是自動鉛筆，不用削的，主人可以隨意選擇粗細，輕輕按幾下就可以寫字了。你看，筆尖上還有一小段金屬套可以保護筆芯，很安全的！”鉛筆小弟放心的舒了口氣。這時，看到遠處有一支和自己一模一樣的筆在跟自己打招呼，剛要開口，那支筆做了個鬼臉，湊過來說：“看清楚哦，我可不是木頭做的，我是紙做的環保鉛筆！”鉛筆小弟興奮地打量著……
遠處，橡皮妹妹也找到了自己的家族。嘰嘰喳喳地聊的熱鬧。削筆刀大哥也和兄弟們打著招呼。忽然。上課鈴響了，大家都迅速的安靜了下來。
鉛筆的故事作文 14
挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來了一名新成員——一支鉛筆。
這支鉛筆細細長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個舒適的空位，躺了下來。然后，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經沒有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說：“丑八怪，離我遠點，別把我的衣服弄臟了！”
小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時候，經常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學們炫耀，引來大家的嘖嘖稱贊。下午第三節是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題。可惜做到最后一道題，寫錯了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時間就要到了，鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。
考試結束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對自己以前的自以為是感到內疚。她誠懇地對大家說：“對不起，我之前太傲慢了，請你們原諒我，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的`小主人，讓她成為一個品學兼優的好學生。”大家都說：“好呀，好呀！”
小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語，成為一個快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續！
鉛筆的故事作文 15
從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀是好朋友。可自從它們的主人獲得了至德小學二年級鉛筆書法比賽一等獎之后，鉛筆就洋洋自得了。
那天晚上，文具們召開了大會，自以為是地對橡皮和轉筆刀說：“今天，我把你們喊來，目的是讓你們知道，以后要忠心耿耿地為我這個君子服務。”“為什么？”橡皮和轉筆刀疑惑不解地異口同聲道。“主人因為使用我而獲得了比賽一等獎，這都是我的功勞呀。”鉛筆得意地說。橡皮和轉筆刀聽了心里非常生氣，心想：如果不是我倆在關鍵的時候幫助你，你自己能行嗎？于是，它們商量決定要給鉛筆一點教訓，好好地為鉛筆“服務”。
第二天，轉筆刀一看見鉛筆，就不由分說地拼命修理它，而橡皮也不分青紅皂白地把所有寫好的字全擦了。這時，鉛筆看著自己短小的身體和粗糙的`筆頭，再看看自己寫過的字，已經被擦得干干凈凈，一時不知如何是好。而主人也嫌鉛筆太短拿不住，無情地把它扔進了垃圾桶。
“這是哪兒？怎么這么臟？”鉛筆大聲地哭了起來，他的哭聲驚動了書博士，書博士推了推眼鏡說道：“團結才是力量，每個人都有自己的長處和短處，我們要善于發現別人的長處，更要正視自己的短處，這樣才能成為一個品學兼優的好孩子。”
鉛筆聽了，羞愧地低下了頭，喃喃自語道：“我以后再也不會犯這樣的錯誤了。”
鉛筆的故事作文 16
有一個鉛筆，他受到主人的寵愛。但時間過得真快，轉眼間，長長的鉛筆就變成一個短短鉛筆頭了，主人雖然寵愛他，可他變的這么短，也沒有什么用處了，主人還是把他丟掉了。
“主人不要丟掉我，想一想，我一定還有用處的。”小小的鉛筆頭大聲哀求著，主人只看了看他，一回頭就跑掉了。鉛筆頭跳出了垃圾桶，開始他的新生活。
垃圾桶的'旁邊是個像山坡一樣的箱子，鉛筆頭滾了下去。
“汪汪，汪汪汪！”一只狗向鉛筆頭跑來，鉛筆頭頓時愣在那里，像個木頭人，這時狗的主人來了，馬上就把這只狗帶走了，鉛筆頭化險為夷了。
鉛筆頭走呀走，看見了一塊兒黃布，正哭哭啼啼的呢。“你怎么啦？為什么那么傷心？”“我就是一塊兒黃色的布，沒有圖案，一點都不美麗，主人就是因為這個，才很少用我的。”“我來幫你！”鉛筆頭在上邊畫很多漂亮的風景，“謝謝你。”“小意思，不用謝。”鉛筆頭走了。
鉛筆頭來到馬路邊，他正要過馬路，一輛車正向他開來，幸虧鉛筆頭小，鉆過了車底，安全的過了馬路。
鉛筆頭累了，躺在草地上，“啊——，真舒服呀。”他這樣想，一個小男孩走來，發現了鉛筆頭。“咦，這里有支鉛筆頭，我要把他帶回家。”到了小男孩的家，小男孩給了些食物給鉛筆頭，還給他做了一張小床，真美的家呀，鉛筆頭坐在床上悠閑的吃著東西。“沒有比這更美好的了，我一定要謝謝這個小男孩，不，是我的主人，我一定要報答他！”鉛筆頭想著。
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