假期作業檢查情況小結

　　篇一：假期作業檢查情況小結

　　上周對學生的假期作業進行了檢查，學生作業完成情況如下：

　　一、好的方面：

　　1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。

　　2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

　　3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的.交談和作業中可以看出孩子們良好的閱讀習慣。

　　4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以67%的學生書寫認真，作業質量較高。

　　5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

　　二、不足之處：

　　1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范；

　　2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業的現象仍然存在。

　　3、抄襲作業的現象大有存在，有些學生有完成任務的傾向。

　　三、改進意見：

　　1、各科任教師要繼續作業的創新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重復、機械性的作業。

　　2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

　　3、加強家校聯系，保障作業質量。完成不錯的同學：

　　陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等

　　30多位同學

　　作業有問題的同學：

　　曾廣元、彭超、羅娜、劉蓮、孫隆、劉磊等10位同學。

　　作業中的普遍問題：

　　1、態度不認真，書寫潦草。

　　2、作業格式混亂，沒有按照要求完成。

　　3、組詞作業偷工減料，有的漏掉生字，有的少組詞。

　　4、預習應付，不少同學詞語解釋沒做。

　　5、讀后感：不少同學寫的不是自己買的那本書；字數太少，沒有感想。

　　篇二：寒假作業檢查總結

　　愉快的寒假已經結束，新的學期正在有序進行，開學第一周對數學寒假作業進行了檢查，總結一下孩子們假期作業的完成情況：

　　1、完成情況：

　　大部分學生都能認真完成作業，對于里面的智慧星也能夠認真對待。而且有部分同學的家長修改筆跡依然還有保留，說明家長特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。

　　二、存在問題

　　當然，通過檢查，也發現了有待解決的問題：

　　1、部分學生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

　　2、學生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的'程度，有待他人的幫助與輔導。

　　3、在互動天地的完成有待家長朋友的配合。

　　三、優秀學生名單

　　二（1）班

　　劉洋釗燦姚寒奧 劉宇航張欣月 楊王亦笑張朝娟洪云笛 張子妍 王家禾郝思涵

　　二（2）班

　　毋雨萌郝展睿 劉欣怡胡傲雪侯妍希姜婉蓉張柏楊胡佳語張子豪周昱晗張家玉劉俊琪聶方舟郭睿華

　　篇三：寒假作業檢查小結

　　愉快的寒假就這樣結束了，新的學期開始了。第一周的主要工作是對學生寒假作業進行收取、評價、總結。評出優秀，找出不足，制定新的學期規劃和目標。

　　一、檢查的目的：假期作業是課堂教學的延續和補充，是教學的重要環節，是學生進行學習最基本的活動形式；學生知識的把握、方法與技能的獲得、學生智力和創新意識的培養，都離不開作業這一基本活動。為了更好地提高學校教學常規管理水平，進一步提高學校的教育教學質量，我班對學生的寒假作業進行了檢查。

　　二、檢查的時間：20xx年2月24——27日

　　三、檢查的`對象：五年級三、四班全體學生（79人）

　　四、檢查的結果和分析

　　（一）、好的方面：

　　1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意，特別是孩子們寒假生活完成的特別好。

　　2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

　　3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和小日記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從日記中可以看出孩子們的內心世界。

　　4、從作業的書寫上有較大改觀，因為作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些作業，所以95%的學生書寫認真，作業質量較高。

　　5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

　　（二）、不足之外：

　　1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規范，小楷沒有按照要求書寫，沒準備小楷本或田字格；

　　2、仍有少部分學生思想上沒有重視，來校時忘帶作業的現象仍然存在。

　　3、個別學生的日記質量不高，只寫了幾個字，有完成任務應付的傾向。

　　五、整改意見和建議

　　作業的改革必須從根本上轉變思想觀念。讓學生做作業成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。讓作業成為孩子鞏固知識、快樂實踐、勇于創新的園地，成為培養和發展學生能力的一座橋梁。

　　措施：

　　1、各科任教師要繼續作業的創新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重復、機械性的作業。

　　2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

　　3、加強家校聯系，保障作業質量。

　　建議：

　　1、培養學生良好的學習習慣。

　　2、教師布置的作業要有針對性。

　　3、作業設計要形式多樣，有創意。既有基本作業又要有發展性作業。可以布置口頭作業，書面作業，實踐作業。

　　4、改革作業的評價方式，充分發揮評價的激勵功能。

　　六、附學生完成情況名單：

　　1、完成較好學生名單： 陳佳悅陳晗屈艷輝 張童韓佳雪 孫佳樂 賈欣欣 盧曉雪李宏偉 齊可欣等30人

　　2、完成較差學生名單：尹建豪馬敬春 尹希坤 代志森王鑫劉建華 屈長生 張浩等15人

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