小豆豆的燦爛童年作文

　　這本《窗邊的小豆豆》作者是日本的黑柳徹子。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林宗校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里，怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都自己接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　小豆豆因?yàn)閹状握{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)來到了巴學(xué)園，小豆豆第一眼看來到這個(gè)學(xué)校時(shí)就覺得和以前的學(xué)校不一樣，以前的學(xué)校，大門是氣派的混凝土柱子做成的，上面醒目的.寫著學(xué)校的名字，可是巴學(xué)園的大門是用矮矮的樹做成的，而且樹上長(zhǎng)著綠色的葉子。這讓小豆豆十分驚訝，更讓小豆豆驚訝的是這個(gè)學(xué)校的教室就是一些真正的電車，小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校。過去的電車門上有拉手，可以從外面打開。小豆豆一雙手握著門上的拉手往外一拉車門就立即打開了。在這里簡(jiǎn)直就是一邊旅學(xué)習(xí)一邊旅行一樣。這里的車窗全部都是原來的樣子，要說有什么得別之處就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的長(zhǎng)椅拆了下來，換上了小學(xué)用的桌子和椅子。桌椅朝著電車前進(jìn)的方向擺放著，另外，扶手也沒有了，其他的，天花板也好，都是原來的樣子。

　　在這所學(xué)校里可以根據(jù)當(dāng)天的心情和方便，每天自由選擇自己的座位。還可以從自己最喜歡的那節(jié)課學(xué)起，這樣老師能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在以及他的感興趣的方法對(duì)問題的思考方法等。由此老師能夠掌握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，對(duì)老師而言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教是最有效的上課方法，而且對(duì)于學(xué)生說，能從自己最喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，會(huì)覺得非常開心，自己不喜歡的科目放學(xué)之前做完就可以了，也都能夠做完，所以上課多提自己的形式或者

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