雙面人優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的雙面人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙面人優(yōu)秀作文1
我，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙不大也不小的耳朵，炯炯有神的大眼睛上又掛了一雙“眼睛”，紅撲撲的臉蛋上“畫(huà)”了兩個(gè)小酒窩。
我是一個(gè)“雙面人”，學(xué)校里，我膽小如鼠;家里，我是老大，誰(shuí)也強(qiáng)不過(guò)我。
記得有一次，在老師和媽媽苦口婆心的幫助下，我終于舉起小手，我這個(gè)驚天動(dòng)地的大突破，讓老師和同學(xué)對(duì)我的表現(xiàn)刮目相看，大吃一驚。
還有一次，老媽叫我彈鋼琴，讓我彈半小時(shí)，我噼里啪啦彈了十分鐘，跑到老媽面前：“彈完了！”我脫口而出。“什么？”老媽驚訝地說(shuō)。“你彈完了？我讓你彈半小時(shí)，你就彈了十分鐘！”老媽也不示弱。“什么啊！明明是十分鐘！我去問(wèn)老爸！”我氣沖沖地說(shuō)。我一口氣跑到客廳，“我老媽讓我彈多少分鐘琴？”“半小時(shí)!”老爸若無(wú)其事地說(shuō)。我氣急敗壞，跑到老媽面前：“最近流感，老爸發(fā)燒了！”
這就是膽小又倔強(qiáng)的我，你們了解我了嗎？
雙面人優(yōu)秀作文2
別人是學(xué)了再玩，或?qū)W了也不玩。
而小安呢，是玩了再學(xué)。
玩學(xué)兼存的他給了我深刻的印象——調(diào)皮搗蛋，卻又學(xué)習(xí)優(yōu)秀。可以好不夸張的說(shuō)，他是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)與批評(píng)會(huì)上的常客！
玩，他可是被稱為一代“玩宗”的。無(wú)論是穿越火線、英雄聯(lián)盟或是魂斗羅，他樣樣精通，門(mén)門(mén)拿手。但做壞學(xué)生都會(huì)有一個(gè)悲劇的結(jié)果___
這不，前幾天，老師終于打掉了一個(gè)巨大的`犯罪團(tuán)伙。他們以小安為中心，不斷改換“根據(jù)地”，飛馬網(wǎng)吧、奈斯網(wǎng)卡、鑫源會(huì)所……他們行動(dòng)迅速、步法一致、暗號(hào)碰頭，時(shí)間不一。他們費(fèi)盡心機(jī)想方設(shè)法地跑去網(wǎng)吧，騙了同學(xué)哄了家長(zhǎng)。誰(shuí)料天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。他們的行蹤終被老師發(fā)現(xiàn)。批評(píng)會(huì)上，他低眉順眼后悔萬(wàn)千地念著他那從網(wǎng)上抄來(lái)的檢討書(shū)，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛，拼命擠出幾點(diǎn)“鱷魚(yú)”的眼淚，讓老師無(wú)奈地連連搖頭。
玩是小安的一方面——愛(ài)玩的方面。
小安還有另外一個(gè)方面——作為好學(xué)生的一面。
這個(gè)方面情況就迥乎不同，而且一反既往了。
他是我們班的驕傲，是老師眼中的寶貝。他不學(xué)則已，一學(xué)便投入其中，如入無(wú)人之界，成績(jī)大家可想而知。去年的家長(zhǎng)會(huì)兼表彰會(huì)上，他更是全班的“眼球”，什么全校前一百名，“學(xué)習(xí)優(yōu)異獎(jiǎng)”，或是“數(shù)學(xué)單科第一”，“政治單科第一”，他都擁有。他已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們心心念念向往的“別人家的孩子”。在做經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)他滔滔不絕，如同黃河泛濫，一發(fā)不可收拾，博得眾人喝彩鼓掌。
小安同學(xué)，是調(diào)皮搗蛋的小鬼，是家長(zhǎng)口中的“神童”。
他，是玩的高手。他，是學(xué)的巨人。
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