大班春天主題活動小結

　　在萬物復蘇的四月，我們班圍繞著春天主題活動——大樹和小草，展開了一系列教育教學活動。主題開展分三個階段：（１）長芽了；（２）樹木大家族；（３）我愛花草樹木。活動中，老師給幼兒創造條件，鼓勵他們運用自己的感官，通過看一看，唱一唱，聽一聽，做一做，畫一畫等形式逐步親近大自然，了解大自然動植物的生長變化，感受大自然的神奇，從而產生喜愛大自然的情感。

　　在第一階段的小主題——“長芽了”的活動過程中，我們要求家長和孩子一同種植一盆種子植物，一起觀察和記錄種子發芽的過程。觀察比較種子寶寶的秘密。另外有些家長提供一些動物，如：小蝌蚪、烏龜、蠶等等。很快我們班級的自然角變得生機勃勃，有了這些動物，幼兒對觀察角的興趣和關注的程度提高了，在這其中幼兒學會了怎樣照看管理植物和小動物，從而他們的任務意識和關愛情感也得以有效的培養。

　　隨后而來的是第二階段開展的小主題——“樹木大家族”，老師帶幼兒到小花園參觀，引導幼兒了解樹的種類，發現樹和小草的關系，通過講解、介紹讓幼兒發現樹的秘密，知道有樹真好。從而引伸到開展第三階段——愛護花草樹木。

　　總之，整個活動開展得有聲有色。以“長芽了”為主題的活動前后共持續了兩周左右。在這段時間內，幼兒對豆子保持了濃厚的興趣，他們的思維和言行始終處于活躍狀態。

　　春天在人們的期盼中如期而至，大自然中的一切充滿了美好與神秘，在這個美麗的季節里，我們開展了《春天來了》主題活動。

　　主題實施中，我們開展一系列的活動。我們先為每位幼兒準備一份“春天調查表”，讓家長利用清明節這一踏青的好時機，帶著孩子一起尋找春天，并要求幼兒把找到的春天的人物、植物、動物或其他的變化用繪畫的形式把它記錄下來；我們帶著孩子在幼兒園小花園里一起尋找春天，認知春天的各種花草樹木，讓孩子知道春天是播種的季節；在“苗苗快快長”的班級種植區里，放置著家長們帶來的撒上種子的花盆，教師組織幼兒觀察植物的生長變化，指導他們填寫觀察記錄表。這些天，幼兒每天到教室的第一件事就是觀察自己的種子發芽情況，他們逐步了解了植物生長的基本知識，對種子發芽的問題產生了濃厚的興趣；當活動進行到第三階段時，我準備了多種材料，讓幼兒運用不同畫法畫出春天美麗的花。如：幼兒用線描畫的方法，在一次性圓形盤上畫出向日葵；用毛筆沾上水粉顏料畫出美麗的牡丹園；用粘貼畫的方法，讓幼兒用棉花、皺紙畫出桃花。

　　美麗的春天五彩繽紛，孩子們用眼、用耳、用鼻感受了春天的到來，用小手描繪了花的身姿，花的美麗。但愿這美好的季節能帶給他們美的享受，陶冶他們幼小的心靈。

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