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描寫蹣跚學步的作文（通用17篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的描寫蹣跚學步的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫蹣跚學步的作文 1
隨著一陣刺耳的剎車聲，人群中起了騷亂。熙熙攘攘的人流里，一個三歲的小孩子無助地跌倒在了血泊之中。他的腿被車輪壓得斷掉，滿臉都是鮮血，他感到一股紅色的熱流從他的嘴里流出，他覺得好困、好困，終于閉上了眼睛。
醫院里，孩子的父母焦急的等著、等著，母親由于傷心過度，幾次昏倒在地上，住進了急救室。終于，手術室的門開了，從里面推出一個全身都纏著繃帶的可憐的孩子。醫生說，手術很成功，已經為他的腿固定了鋼板，但要站起來，還有很長的路要走。聽了醫生話，母親再度昏厥。
一轉眼便是三年，孩子到了上學的年齡了，醫院把孩子的鋼板取了下來，要求對孩子進行復健。母親終于笑了，她好不容易才等到了這一天。于是，母親辭去了工作，每天很早就起床，帶著兒子去公園的空地上去進行復健，希望兒子可以早點站起來，像普通孩子一樣，活蹦亂跳。但希望實現起來大多是困難重重的，幾個月過去了，仍然不見其進步，但母親仍不放棄，每天一絲不茍的去公園，幫兒子做復健。
又是一個清晨，東方剛發白，母子倆就來到了空地上，鳥兒在枝頭活蹦亂跳，嘰嘰喳喳的叫著，樹葉在風兒的吹拂下發出“簌簌”的聲音。兒子不敢從輪椅上下來，母親便告訴他：“你看到那些小鳥了嗎，他們是多么的無憂無慮，你也要靠著自己的努力，征服一切的困難，獲得本來應該屬于你的自由。”孩子還小，雖然聽不懂母親在說些什么，但他好想像鳥兒一樣，擁有自己的“翅膀”。
于是，他從輪椅上緩緩地站了起來。“小心點！”一旁的母親提醒道。“我會的。”他先是小心翼翼地扶著輪椅艱難地走了一圈，然后嘗試著放開扶手。這時的樹林顯得很寂靜，沒有一絲聲音，素凈的陽光從層層疊得的樹枝中漏下來，照在干凈的水泥地面上，顯得是那么的古樸，典雅。
終于，他站起來了，他沒有扶著任何的東西，完完全全靠著自己的力量站起來了。他的臉上滑過了晶瑩的、幸福的淚水。母親也忍不住了，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。但是，這些激動立刻化為了泡影，孩子突然跌倒在地上。母親連忙跑過去，伸出手來，想要把孩子扶起來。不過孩子拒絕了，他說：“我一定要靠著自己的力量站起來。”
孩子又艱難的站了起來，但又跌倒在地上。他又站了起來，又跌倒在地上。母親幾次忍不住要去幫他，但都被孩子婉言拒絕了。就這樣，母親哭了一個上午，兒子卻在跌倒和爬起中經歷了無數個輪回，卻始終沒有流過一滴眼淚。孩子的膝蓋被磕得血流不止，臉上撲滿了灰塵，但仍然一聲不吭。
就這樣到了上午，孩子始終也沒有學會走路，像一個掉了隊的小燕子，迷茫，頹喪。
母親抹了抹眼淚，對孩子說：“孩子，算了吧，明天又來吧，日子還長著呢，不必那么著急。”
孩子終于哭了，他撲到媽媽的'懷里，嚎啕大哭起來，那哭聲很響亮，很響亮。哭了一會，孩子對母親說：“媽媽，你說我還會不會再站起來嗎？我好害怕，媽媽……”
母親什么也沒有說，她還能說什么呢？
母子倆離開了空地，向家里走去。孩子問母親：“為什么別人都可以跑步，我卻不能呢？”母親沒有回答，只是回過頭去，無聲地落淚。回家的路似乎很漫長，總也走不完，兒子突然說想要喝水，母親便把兒子留在馬路這邊，到馬路的另一邊的商店去買水。
母親買了兒子最愛喝的真果粒，從馬路另一頭走過來，兒子看著母親的身影，覺得母親憔悴了很多，不禁潸然淚下。這時，一輛小轎車直沖母親而來，兒子發出歇斯底里的喊聲：“媽媽，媽媽。”母親只是向兒子笑了笑，并不知道危險已經到來。兒子發瘋是的叫起來，猛的從輪椅上站了起來，沖向母親，把母親往雙黃線的這頭拉。車子差一點就和這為母親撞上了。
母親還沒有反應過來，當她看到輪椅上空無一個人，而兒子就站在她自己的身邊的時候，興奮得差點昏了過去。母親又哭了，為她的兒子站起來，她哭了。兒子也哭了。
從三年前的車禍，到三年后的重新學會走路，母親付出了太多，兒子也經歷了太多，但他們面對困難時的堅持不懈，使他們改變了自己的命運。
同樣的，當命運阻撓了我們人生前進的時候，我們也要拍掉身上的灰塵，第二次蹣跚學步。
描寫蹣跚學步的作文 2
一步，兩步，三步，摔倒了，爬起來再哭，四步，五步，六步，累倒了，歇會再走。成長亦如蹣跚學步。
一次次坎坷，我告訴自己要堅強；一次次打擊，我告訴自己不怕受傷；一次次失敗，我告訴自己，就算折傷了翅膀也要帶著夢與愛飛翔。
成長？我不懂那是什么，但那次的比賽，讓我真正理解了他的意義。
稿子很長，那一刻我有些猶豫。回憶從前，小學好比一條清清河，河里魚兒暢游，自己是那群魚兒的領頭者。而如今，魚兒蹦入了大海，自己還會是魚兒們的領路者嗎？站在岔口，我迷茫了，魚兒的地位是要拼搏。“那幾天很累，每天念稿到深夜，嗓子啞了，喉嚨干了，稿子卻熟了。正是那份堅持那份自信讓我順利地通過了預賽。
決賽時不料卻抽中了1號，所有人都搖頭嘆息，因為1號，即使出現了奇跡，也很難拿到冠軍。我失落了，像陷入了無底洞，愈陷愈深，“不，不可以，我不認輸”，我拼命地搖了搖腦袋，““是誰宣得誓言，就算折傷了翅膀也要帶著夢與愛飛翔。”心的最深處發出的呼喚將自己猛得驚醒，靈魂顫抖了，接下來幾天練稿的時間更長了。
決賽很快來臨，我在預備臺上來回鍍著步子，不知所措，手里的稿子被濡濕了，心怎樣也靜不下來，很期待，可又好怕。
似夢驚雷。
“下面有請初一1號選手上場。”1號？是我？像是觸了電，全身顫抖著，手腳不聽使喚了。
臺下無數雙眼睛盯著我，像在欣賞一件藝術品，那樣新奇，空氣瞬間凝固，內心在掙扎，我閉緊了雙眼，深吸了一口氣，一切朗朗上口。
結束后，坐在隊伍的末尾，觀望前臺，茫茫人海，自己只不過為一堆沙子中的一粒，幻想著，是否有一天自己能真的走在他們之前，成為那條領頭的魚兒，突然間陣陣騷動聲打斷了我的遐想，哦，結束了啊沒有希望了吧，我苦笑著，也隨同大流，椅子碰撞發出了吱吱的響聲，我低著頭，廣播里，主持人激情高昂的聲音“……同學一等獎”……同學？我聽錯了嗎，不相信似的搖了搖腦袋“……同學一等獎”是自己！同學在歡呼，我微笑著，回望四周，天邊的夕陽漸漸沉落，只留那一抹紅暈伸向及遠的地方……
在成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的'心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。“成長比成功更重要”這句話浮現在了我的腦海里，嘴角不覺間上揚。
描寫蹣跚學步的作文 3
人生如戲，戲如人生。我們從來都不知道有誰在看這出戲，而我們演的又是哪出戲。
那天是個艷陽天，太陽溫柔的撒著金光，眼含柔情地注視著這個大千世界。它笑得那么燦爛，而我最好的她卻哭得那么絕望。她說她沒有爸爸媽媽了，連離婚手續他們也辦妥了。只等明天一到，他們就各奔東西。
我懵了，任何安慰的話語到了嘴邊，全都消失的.無影無蹤。只能在許久的沉默后贈上一句：“你別太難過，事情沒到最后，絕望也會變希望。明天，我過來。”
第二天整裝待發，卻接到一個電話：她企圖用自殺來挽回她父母劈裂的婚姻，而人正躺在醫院里。我持著已成忙音的聽筒，風干成了雕塑。我一路瘋跑，忘了有交通工具的存在。而結局卻是她清澈明亮的雙眼上上下下掃視我過后，無辜的搖頭，說她不認得我。
她成了一個沒有任何記憶的人，忘了父母，忘了我，她母親勸我說：“就當你從來沒見過我女兒吧，她成了這樣，我，都是我的錯……”她開始掩面痛哭，后悔她給她女兒所帶來的一切噩夢。我恍然間成了長輩，安慰她，也勸她別離婚了。她急忙叫喊：“不離，不離了，本來就是意氣用事，卻害了女兒……”于是，又是眼淚奪眶。
從此，我開始每天探望她一次，陪她玩上一個晚上。
陪她坐在路邊的花壇上，數著形形色色的車與人，打賭下一個女士會不會撐一把紅傘路過。陪她站在天臺上，仰望天穹，幻想我們可以摘下一朵云來人工降雨。陪她躺在草坪上，閉眼用心感受世界，說笑著草坪一定被小狗如廁過。
我像個懵懂的孩子，蹣跚學步，努力抬腿、落步，想在她的心田里留下一串又一串腳印。我像個懵懂的孩子，復習一件又一件與她做過的傻事，卻依舊笑得像第一次那樣燦爛。我像個懵懂的孩子，牽著另一個懵懂的孩子。
這一次，我選擇蹣跚學步，讓她永遠記得我們一起做過的蠢事，領著她，一同步履蹣跚的走向美好。
描寫蹣跚學步的作文 4
在潔白的瓷磚上，有一個卷頭發，白皮膚，裹著尿布，如混血兒似的小男孩正趴在地上，仿佛是一只小烏龜。他用肚子貼著地，四肢扭來扭去，像是要游到面前的媽媽的懷抱里。突然，他竟然顫顫巍巍地站了起來，甚至還一小步一小步挪向面前又驚又喜的媽媽。
這個小男孩，就是剛出生九個月時的.我。那時，爸爸在船寮鎮當人武部長，媽媽在青田上班。我跟著媽媽在青田。由于媽媽一個人柴米油鹽一擔挑，理應受到更多關心的我只能獨自待在顯得空蕩蕩的房子里，或打滾，或發呆，或大叫，或睡覺……
對不會走也不會爬的我來說，媽媽所在的客廳離我所處的臥室的距離真是有十萬八千里。看著媽媽走來走去，我就開始蠢蠢欲動了：從小床上“跳”下來，剛一接觸地面，我卻“違心”的嚎啕大哭。這時，媽媽就會跑進來，哄哄我，逗我開心，再把我抱上床。連續幾次跳、摔、哭之后，媽媽干脆把我抱到她邊上的沙發上。看著媽媽在面前走來走去，我也想從沙發上下來。可結果又是一陣忘我地大哭。
在那樣持續幾周后，我第一次顫顫巍巍地站了起來，顫顫巍巍地邁出了人生的第一步。
描寫蹣跚學步的作文 5
他站起來了，漸漸地開始邁開另一只腿，落地，踉踉蹌蹌走向前。外婆的贊嘆，小姨的鼓勵，姨夫的擁抱，大家喜笑顏開。
表弟在一周歲零七天時終于學會了在地上走路。那天，我叫他來吃小饅頭時，他站起來了，直挺挺向我走來，我立刻給了他好幾個。
孩子，你那時的腳步是世上最美麗的。似乎經過千山萬水”來到我身旁，只為小饅頭，“吃貨”的義務你成功地完成了。
那每一步，每一個動作，都可以錄成一個個珍貴的.鏡頭。每一下落地的聲音，都可以用錄音機清清楚楚記錄下來。
記得我的第一次走路還有個小故事。奶奶告訴我，我兩周歲零二天，我爺爺就在那兒感嘆：“他都兩周歲了，還不會走路，是不是有些問題呀？”這時，我從房間跌跌撞撞地跑出來，臥在沙發上，爺爺驚嘆是不是眼花了，說：“怪不得窩在房中那么久，原來是在學走路呀。”
一個人、二個人，學走路都是從蹣跚的腳步開始的。
描寫蹣跚學步的作文 6
奶奶是一名財務人員，已經六十多歲了，仍然沒有退休，每次我們過年回老家，她都還沒有休息，總是等到除夕那天才放假。奶奶總是我們家起的最早的一個，早上六點，天還沒亮的時候，她就已經起床了，為我們買菜、做早餐。
記得有一天早上，我起得特別早，才6點，看到奶奶床上已經疊好的被子，我趕緊向窗外看去，窗外那個穿著黑色的羽絨服，圍著紅色圍巾、步履蹣跚而又熟悉的背影，那正是奶奶啊。頭上的銀絲被微風輕輕翻起，在這寒冷的'冬天，頂著寒風為我們買菜，每次回來都是左手右手兩大袋菜，奶奶的步伐已經很小了，沒有以前那么有力了，昔日健步如飛的身影已不復。
買好菜后，奶奶的眼鏡上已經蒙上一層層厚厚的寒露，只見她摘下眼鏡放水籠頭一沖，一刻也不休息，馬不停蹄地走進廚房為我們做早飯，突然，我聽到啊地一聲，趕緊從房間跑出來問奶奶有沒有事，她一邊說：“沒事沒事”，一邊去找創口貼，原來是手指頭不小心割破了，但她還是若無其事返回廚房，看著奶奶在廚房里做早飯的身影和忙碌的背影，我的視線漸漸模糊了。
歲月已在奶奶眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來越深，越來越明顯。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤，那么明顯，有時候看了都讓人心里酸酸的，她眼角的皺紋像樹枝，也像美麗的魚尾巴。奶奶每次見到我的時候總會瞇起她的小眼睛，笑著說：“我的寶貝又長高了”。笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺到奶奶在漸漸地老去。
我希望奶奶早點退休，回到杭州，可以讓我多陪陪奶奶，就像小時候她牽著我的手那樣……。
描寫蹣跚學步的作文 7
他蹣跚的步伐在移動，走得并不快，我就這樣望著他的背影，漸漸離去。
小時候，經常去老太爺家，通常我還沒進去就會聞到煙味，我說他，他就會說：“好好好，不抽了。”但不一會兒，他便忘記了我們的約定。
那年夏天，他帶我出去玩，我們走在清澈的河道邊，或許是我淘氣，要他背我，我望著他蹣跚地蹲下身，雙手放在身后，喊了一聲：“上來吧，淘氣鬼。”他的背并不寬大，身體也不算健碩，走起路來很不平穩，手也抖動了起來，我看出了端倪，便說：“讓我下來吧。”他無奈地搖搖頭，嘴里默默說道：“老了，老了。”我還是聽到了，拉著他手，笑嘻嘻地向河道一邊走去，他蹣跚的步伐也變快了。
時間似乎是一種詛咒，越是快樂的時間就越流逝得越快，我望著他不算健碩的背影，過了好一會兒，才有勇氣對他說：“我明天就要走了，你照顧好自己。”他看了我一會，應該是沒反應過來，他的眼中露出一種傷感，身體有些顫動，過了一會兒，他才點了點頭，一種莫名的心痛出現在我心中。
第二天早上，我很早就準備好了行李，生怕再看見他，走不了。村里不算富貴，只有一個站臺，有兩三里路。當我到站臺時，也累得忍不住坐在了地上。那天，天氣開始變寒，我也不禁打了個哆嗦。忽然，我聽到了拐杖聲，那聲音很沒有節奏，忽快忽慢，漸漸地，一個身影出現了，他的面色有些焦急，拐杖聲越來越響，當我回過神時，他已經到了我的`面前，他的衣服已經被汗水浸透，臉色有些蒼白，他拿出一藍蘋果，說路上吃。我終于忍不住了，便說：“我再留幾天。”但他卻搖了搖頭說：“學業更重要，走吧！”我只能點了點頭。
我最終沒有留下，但他蹣跚的步伐依然留在我心間。
描寫蹣跚學步的作文 8
每當看到街上賣菠蘿的板車，我總會想起那一個蹣跚地背影……
那是一個夏日的午后，天氣炎熱得讓人心里有些煩躁。心里想：去圖書館看書吧!在路上看到一個老人家推著一個菠蘿板車，雖然臉被太陽曬得黑黑的，但衣著非常干凈。只見他熟練地用刀子把菠蘿皮削開，露出那黃澄澄的果肉，一股清香就會直竄我的鼻孔，真讓人垂涎欲滴。
我摸摸口袋，真好!還有10元錢，就精心挑選已削好的半個菠蘿。拿起竹簽串著的菠蘿，口水已控制不住地流下來了。迫不及待地放到了嘴中，頓時一股清涼順著喉嚨滑到全身。享受著這沁人心脾般地舒暢，我哼著歌曲大步了往圖書館方向走了。
“孩子，等等，錢還沒有找!”這時，我才突然發現，只想著吃，還真的忘記了。正想轉身，老人家已跑到了我面前了，他把錢塞到了我的`手上，說：“瞧你這個傻孩子。”我笑著拿過錢，我心里“咯噔”一下：不對呀。怎么這么多?45元?肯定是剛才老人家眼花，誤把我的10元當做50元。我還沒有來得回過神，只見老人家蹣跚地小跑到自己的攤位上了。
此時，我感覺有點眩暈，心里在砰砰地跳著，連呼吸也感覺到了困難。也不知怎么了，張開的大嘴，卻說不出話來。愣了幾秒，腦袋一片空白，感覺天旋地轉。菠蘿的清香也消失怠盡，剛才的滿口口水突然間沒有了……
“你不是去圖書館嗎，怎么回來了?肯定是又想偷懶了。”爸爸的聲音把我從夢中喚醒了。這時，我才突然一驚，也不知道為什么，我竟然回到了家里。“我，我……”。我一時語塞。整個下午我都心不在焉。那一幕怎么也揮之不去。“難道我要一直這樣嗎?不，決不!”晚飯前，我下定決心，跑出家門。
可是，那輛板車已不見了……
此事成了我心中揮之不去的陰影。我才真正體會到——失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。
描寫蹣跚學步的作文 9
時間在不知不覺中滑過，像是想要拼命握住卻不斷從指縫中流走的沙。而我也跟隨著時間走過十五年。
想要寫一些東西記敘這十五年來的成長，雖是些簡單碎片，卻是對這個季節最真實的紀念。
從前，面對生活攤開給我們的必答卷，只是隨意選擇，滿臉的不在乎；十五年后，再次去面對那些必答題，是或否，對我們來說是那么重要，于是從前的滿臉不在乎轉變為現在的一臉憂慮。走過十五年，我知道我是在成長。
以前，面對我所犯的過錯往往會認為以后還會有改正的機會；十五年后，面對事情十分謹慎，因為即使還會有改正的機會，可是過錯往往在事情發生那刻早已釀成。走過十五年，我知道我是在改正。
以前，我有著滿腹理想，可是只是在嘴邊說說，當作一種夢想；十五年后，我有著明確的目標，因為我知道夢想與現實是有差距的，如果不做些什么，理想對于我來說太遙不可及，于是我開始付出行動，努力想夢想迸發。走過十五年，我知道我是在追逐。
以前常常會認為吹熄蠟燭，許個愿望，愿望就可以實現；現在卻相信了《賣火柴的小女孩》的故事，那些美好的.事物會隨之而去。然后，想付出一些行動，去改變，去把握，去追逐，想把現實與夢想的距離拉近。走過十五年，那個相信童話的女孩早已改變。
一生已經走過十五個春秋，還有那么多春秋等待著我。一生也很短，也會有風雨伴我同行，可經歷十五個春秋的我，早已明白那是人生中不可缺少的一部分。笑和淚是我們一生中簡簡單單的主旋律。
以前喜歡看那蔚藍的天空，希望一生中沒有坎坷與阻礙；現在卻不喜歡無云的天空，不欣賞無淚的人生。十五年，不短也不長，但是卻讓我明白太多。
成長，蹣跚學步的人生道。
十五年前我蹣跚的走過，現在要把夢想變為明天的驕傲。
描寫蹣跚學步的作文 10
夕日慵倦，灑落在窗欞上，輝映著屋里那面古舊的銅鏡，閃耀出七色般的光芒。那只蜷縮在手套里的貓咪兒也探了出來，想要抓住葉隙間落下來的朵朵光暈，又像是在追尋陽光。茱萸仍舊躺在窗臺上，懶洋洋地曬著太陽。窗外的天空，是浮云的世界，孤云獨去自在悠閑。云端，海底，日升又日曬；聆聽，窺見，何處可尋？
山氣氤氳，霧消云散。沒有車馬的喧囂，飛鳥結著伴歸還。采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠處的南山映人眼簾。暮色里，一位步履蹣跚的老人拄著拐兒，緩緩地走來，這條路，不知走過了多少回，時景變遷，土路成了水泥路，水泥路又成了泊油路，曾經蒼茂的梧桐樹如今也已落葉歸根，少年時的'意氣風發也在歲月長河中漸漸地無處可尋，磨盤旁藤椅上的老爺爺，轉眼也就快耄耋之年了，嘎吱～嘎吱吱，在風勢揚揚中看那曲徑通幽的胡同，看那青磚藍瓦的宅院，看那香煙繚繞的廟堂……
泉水激石，泠泠作響，淌過的，是塵封的記憶；好鳥相鳴，嚶嚶成韻，唱喝的，是未知的將來。桌臺上盛著的是重陽糕，地里長著的是紅薯，爬在坡上的是南瓜，家里曬著的是粉條，墻上掛著的是紅棗，溝溝壑壑的是高粱。這個承載著太多回憶的地方，無論是誰都是舍不得離開的，度過了將近一個世紀的院落，一百年來不知歷經了多少風霜雪雨，每塊石板仿佛都有記憶似的，不論歡笑與悲，都銘記于心。
夜色漸深漸濃，月亮晚起朝落，世間萬物更替，驢車停止了咯咯噔噔，風箱也不再呼呼啦啦，轆轤沒有了吱吱扭扭，一切都靜了，貓咪兒也躡手躡腳地爬回了手套，等待著夜深人靜時的再次突擊，光芒終于停止了閃耀，是該好好休息一下了，這么多年來，不知是付出了多少辛勞與汗水，才換得了現在的幸福生活，要把握現在，不依戀過去，也不畏將來，每個年紀都有每個年紀該做的事情，要活出每個年紀該有的樣子，而我們現在，就是要做最好的自己，將來爭取做一個對國家、對社會有用的人。
晚風吹起你鬢間的白發，撫平回憶留下的疤，你的眼中，明暗交雜，一笑生花，暮色遮住你蹣跚的步伐，走進床頭藏起的畫，畫中的你，低著頭說話。
描寫蹣跚學步的作文 11
生活總會在最深的恐懼時，遇見最美麗的震撼。
——題記
奶奶震撼了我，蹣跚的腳步在走，挪得很慢，又溢著急促。
夜，黯然地涂抹了城鎮。月，用纖細如玉的手，撥著悠揚的古琴，輕吟淺唱，宛若曇花的芳菲飛來。窗，映著一個女孩的背影，還有一高一低起伏的肩膀。
父母出差，我準備獨自去上輔導班，奶奶要送我。我咧嘴一笑，“不了，您在家休息吧。我這么大了，一個人走沒事兒。”奶奶的腿腳不靈便，平日總是蹣跚著，一跛一跛地走路。奶奶彎下身子，猶豫地理了下她的布鞋。
我關上家門，慢慢地走在路上。蔥蘢的灌木叢往我身上投下它漆黑的影兒，持著“兇器”張牙舞爪地揮動。夜風沁涼，宛若吹著笙簫，細長的身影迷離，幽幽的拂過我的衣袖，一心跟蹤我。我只能手抱在胸前，假裝——我不害怕。
漸漸地，我聞見越發聲響的`腳步。它些許笨重，又拖泥帶水。它響得頗有節奏，約隔幾秒鐘響一下，接著又飛快地落下。我瞥到地上的人影，肩一起一伏，時而高低，步伐緩慢，卻又像急匆匆往前趕路，微微喘息。
驀然回首。居然看到奶奶腳步蹣跚，徑直向我走來。心靈在那瞬變得似缶，被那蹣跚這的腳步重重敲擊、震撼！我前腳不接后腳地迎上去，“奶奶，您怎么過來了啊？”
奶奶先沒吱聲，遞給我上課的課本，“孫女，你把它落在家里嘍。而且，我也不太放心你……”
我抿著唇，自責、恍惚。
待視線不再模糊，默默收好遞來的課本。本想讓奶奶打車回去，她搖頭，說家離這兒就這兩步路，用不著。于是擺擺手，轉身而去。
奶奶漸行漸遠的背影，起伏高低。她蹣跚著腳步，走得很慢，很慢。那一瞬，我的心靈因奶奶蹣跚的愛而震撼。
記得有本書上寫過，“看著月色凄凄，聽風聲徐徐，凝視不語，背影即使走遠，也一切清晰。”
奶奶對我的愛，是令人心疼的蹣跚。歲月在那腳步聲中老去，摯愛的心卻馨香滿衣。我最親愛的奶奶，您的腳步便是最美的年輪，就這樣，震撼了我的年華。
夜色潺潺，摯愛裊裊。心之震撼，蹣跚多嬌！
描寫蹣跚學步的作文 12
你，曾經一個人挑戰政府，只為了自己的自由，你，曾經橫掃一切，普天之下惟吾獨尊；你，曾經俠肝義膽，無數暗藏歹心的魑魅魍魎使盡伎倆都被你一一識破你仿佛就是救世主，高高在上，光芒萬丈。
可是如今呢？自從來到這個新世界，新奇的事物猶如東勝神洲到南贍部洲那浩瀚的大海，隔開了文明與野蠻。而自己剛剛好處在野蠻天平的這一端。什么納米，自己的金箍棒不管揮舞多少次，用力到了極致，就是敲不破；什么氫彈，自己在那個世界所向披扉的無敵金身也險些被破，還有信息，這家伙傳遞的速度竟不止十萬八千里每秒救世主的光芒已散去，王冠也已破碎，你墜入到深淵中，真是黑乎乎一片啊，你若知著。算了算了，那個世界的`自己太過張揚，吃盡了苦頭。這個世界就低調一些，味無味處求吾樂，材不材間過此生。想起三師弟告誡自己的一番話，覺得三師弟才是有大智慧的人。自己只不過苦苦掙扎罷了。
但，外星文明的艦隊開始入侵地球，他們，擁有更高級的智慧。無數人民受難，陷于水深火熱之中。你原想不管些，可一個小女孩的眼神牽動了你薄弱的內心。她在被外星部隊槍斃時，大喊道：孫大圣！你不是會七十二變和筋斗云嗎！快殺死這些壞蛋！我媽媽和爸爸都被你們帶走了，我也活不下去了說完，從旁拿出一把小刀，刺向自己的咽喉。結束了自己的花季。臨死前，她那希冀的眼神和翕動的嘴唇還想告訴你一點什么。
于是，你那沉封已久的良知被喚醒了。你想起自己取經的那段日子。自己斬妖除魔。沒有任何恐懼。真是一段快樂的時光呢你呢喃著，決定以最慘烈的方式自爆來實證那句千古不衰的名言：雖變千萬人，吾往矣。
你偷取了外星艦隊的能量核心，把它放置在自己體內。然后飛上了太空，忍著外星機槍和外星刀對自己造成的巨大疼痛，硬生生闖進了外星指揮部。外星人明白了你想干什么，都不要地阻止你，你哈哈大笑，運轉自己的能量，引爆了炸彈。你心里在失去意識前閃過了一個念頭：希望我這個步履蹣跚的獨行者，能夠為人類開辟出一條光明之路
描寫蹣跚學步的作文 13
由于最近總是考試，常常感到那壓力越來越大，我似乎有些討厭上學了。每天我背著書包，似乎是一座五指山，我的心情壞極了。
一天早晨，我正走在上學的路上，突然一個蹣跚的身影闖入了我的視野。只見他身子左右擺動，很吃力，在他身后碩大的書包，也隨著他的身子一起一伏。憑直覺，我認出那是我的小學同學王博。由于患小兒麻痹他走路十分不便，但為不給父母添麻煩，他每天堅持自己上學。突然，一個足球一般大的石頭擋在了他的面前，這對正常人來說，一定會毫不費力的跨過去，可是他卻被絆得重重地摔在了地上。我剛想去扶起他，卻被眼前景象驚呆了。只見他正在聚集著全身的力量，努力往起站著，課時連續二，三次都失敗了，但他依然沒有放棄，終于他站了起來，他真的成功了。
看著眼前這個小男孩，我的心中不禁產生敬佩之情。雖然他滿身的灰塵，臉蛋也黑乎乎的，但在我心中，卻是那樣的`偉岸，高大。同他相比，我一個四肢健全的人，學習上的這點麻煩又算什么呢？我從他身上看到了一種不可戰勝的精神力量。
我突然認識到正是他那殘疾的身體，才培養他克服困難的勇氣和習慣，正是殘疾的身體，才磨練了他的毅志，得和失是相對的。
描寫蹣跚學步的作文 14
算起來讀過名人名家的作品也是不少，但至今縈繞腦海的，我也只能想到朱自清先生的《背影》。其實最初我不太能理解，為什么這篇文章的題目是叫“背影”，而不是“父親”亦或者“父愛”。
《背影》記敘的只是一個普通得不能再普通的事情，父親送兒子遠行，去買橘子。只是這是個肥胖的父親，行動不夠靈敏，留下的更是個笨拙的背影。第一次接觸《背影》，有些莫然，它不是一篇令人一見傾心的文章。這篇文章相比朱自清先生的《春》亦或者其他文都不夠出彩，它更像是家常小菜，有些平淡無奇。老師看著課本，偶爾翻翻工具書，竟然總結出一大堆深層的含義，那時的我并不認為這篇文章有什么過人之處，不就是買個橘子就能體現偉大的父愛么？
再次讓我想起《背影》竟是身臨其境，爸爸在車下忙忙碌碌地將我的行李裝進車廂。“父親”對于我來說僅是一個冰冷的代名詞，我和爸爸的關系不算太好，這也很可能是我不能很早地理解《背影》的原因。“黑布小帽，黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚走到鐵道邊，艱難地爬過月臺。”朱自清先生寫的父親的背影似乎與車下那個忙碌身影合在了一起，朱自清先生的父親身形肥胖，而我的爸爸卻是很瘦，忙碌的身影顯得有些佝僂，原來爸爸也老了。我望著窗外那依然忙碌的身影，淚水在眼眶里打轉，卻是始終也落不下來。這一刻我知道我這輩子也忘不了《背影》這篇文章，也許真的是因為朱自清先生文筆的細膩質樸，或者更多的`是我無法忘記那個對我嚴厲的男人真的老了。
“注意安全，學會照顧自己……”不知道什么時候，他跑到了車上千叮萬囑的，媽媽在旁邊笑看著他對我翻嘴皮。“我走了，到那邊來信。”朱自清先生筆下的父親言語爽快，不像我的爸爸啰哩啰唆，好像向來他都是比媽媽啰嗦的。不知道是因為嫌他太啰嗦還是始終沉浸在那個身影中，也沒聽清他說的話。他拖著沉重的腳步離去，步履蹣跚，我的鼻子一下又酸了。車開了，我卻一直望著窗外沒有說話，許是怕一張口就止不住淚水了。但事后我還相當有興致地猜，朱自清先生吃父親買的橘子是感覺酸還是甜，我自己去買了好幾斤橘子試嘗朱自清先生的感覺，最后終于得出一個結論，不管橘子是酸是甜，怕吃起來都是酸的。
到最后，我也不再對這篇文章為何叫《背影》，而不叫“父親”或者“父愛”疑惑了。無論是“父親”或者是“父愛”都深深地融入在“背影”一詞之中。至于這篇文章有何出彩之處，我想應該是每個人心目中都有一個“背影”，而它正好勾勒出其精髓所在。
描寫蹣跚學步的作文 15
回憶從小時的經歷寫起，說到蹣跚就會想起那位老人的步伐……
那位老人很老，頭上包扎著布條，我還能看到她的耳邊飄動的白發，她的腰早已彎曲變形。說到走路，我就會想起她手拿一個棍子，必須用手緩慢移動那根棍子，讓這根棍子落地，然后兩只腳一前一后向前行走。那忽快忽慢的步伐顯出她很努力的樣子。
我一到老家，那位老人就很親切地看著我，雖然話語已經很少了，但總少不了親切的一句話：“你回來了啊！”我抬頭望了望，問奶奶：“她是誰啊？”奶奶說：“那是你的老太奶。”
我的.目光轉移到其它處仔細看看周圍，她生活的空間很小，房子之外，只有一小塊很小的水泥地。我離開的時候，偶然發現老太奶在外面行走，行走一會，又進去了，我想她會很孤獨吧！
過了幾個月，老人已經去世了，在這孤獨狹小的屋子里已經沒有她的存在，我每次回去都會感受缺少了什么，并且再也聽不到老人的話語，再也看不到老人的腳步了。就這樣，一位經歷戰火連綿、飽受貧苦的老人去世了。
一切都像剛開始一樣，我想她的離去是我經歷生活的開始。每當我再次回到這兒，耳邊就會響起她的聲音以及她蹣跚行走的樣子……
描寫蹣跚學步的作文 16
爺爺的身影，一直深深刻在我的記憶里，不曾消失。我好想念那個身影，但它卻離我而去。如今，我只能靠模糊的點點記憶，去體味爺爺給我那一份深切的愛。
小時的我，可是家中的“嬌嬌女”，特別是爺爺對我是恩寵有佳。
上學了，是爺爺每次背我去上學。不管是萬里晴空，還是刮風下雨，從未間斷。我趴在爺爺的背上，覺得好溫暖，好舒服。爺爺的背真寬厚呀！
每次，爺爺把我送到校門口，總讓我先進去，他就在門外微笑著，朝我揮手，直到我的身影消失在他的視線中。我真的覺得自己好幸福噢！
上四年級的時候，我自認為獨立了，上學已經不需要爺爺接送了，可爺爺卻還想親自送我去學校。一天，爺爺笑容滿面地對我說“歡歡，今天爺爺帶你去學校好不好……”而我卻一臉不情愿地說：“爺爺，我不要您送，我自己能去。”爺爺剛才還笑瞇瞇的臉一下子暗沉下來，少了光彩，失去了笑容，仿佛受了很大的打擊。爺爺失落地點點頭說：“那好吧，今天你就自己去吧。可能會下雨，帶把傘去，小心著涼……”“好了啦，您煩不煩，外面的天氣這么好，怎么會下雨？我才懶得帶傘去，好麻煩噢，我就先走了。”說完，還沒等爺爺開口，我便拿起書包往外跑，而留下爺爺孤獨地站在那兒，看著我遠去的身影。我心里想：我都已經長大了，還要讓同學們看見了，多不好意思呀，畢竟面子最重嘛！
眼看到了要放學的時間，剛才還陽光明媚的天空，頓時變了臉，下起了瓢潑大雨。六月的天真是“喜怒無常”！隨著放學鈴聲的'響起，同學們一個個都陸續被家長接走了，而我卻還孤獨地站在校門口。這怎么辦呀？沒有傘，就這樣回去，我還不成“落湯雞”！我想等雨小些，可天公不作美，一點沒有停下的意思，肆意發出它的威力。爺爺他肯定不會來接我了，唉，我好后悔，早上真該聽爺爺的話，不該跟他鬧別扭。
正在我無聊之際，突然透過朦朧的雨簾，我模糊看見一個人影，撐著一把黑色的大傘，往學校走來。慢慢地，人影近了，呀！是爺爺。爺爺在大雨中艱難行走著，那是怎樣的身影啊！邁著蹣跚的步伐，一步一步緩緩地前進著。雖然爺爺的背已有點彎曲，可是依舊是那么高大。看著爺爺獨自一人寂寞地在雨中前行，我的心不由地顫抖了一下。我長大了，爺爺卻變老了。人瘦了，背也不再那么挺拔。時光真的改變了很多，可是爺爺對我那深深的愛卻從未改變！不知什么時候，我臉上已滿是淚水。爺爺過來了，我連忙擦干淚水，他微笑著遞把傘給我，關心地問寒問暖，我的心又一次顫抖了。我們一起撐著傘，慢慢消失在朦朧的煙雨中。
現在，爺爺卻因疾病已經永遠離開了我。我再也不能趴在爺爺的背上，去聽爺爺給我講故事；也不能再向爺爺撒嬌；再也不能看見爺爺雨中身影，再也不能……
爺爺，您在天堂快樂嗎？我好想好想您！
我閉上眼，仿佛又看見那個在大雨中蹣跚的身影！
描寫蹣跚學步的作文 17
他不是我的朋友，也不是我的同學，我甚至不知道他的名字。我和他只見過一面，可我始終忘不了他那蹣跚的身影和有點結巴的聲音。
記得那天下午，我們從奶奶家拜年回來，順道到長潭水庫去游玩。當我們氣喘吁吁地登上壩頂時，眼前豁然開朗，青山綿綿，碧波萬頃，帆影點點，幾束陽光透過云層射下來，水面上頓時波光瀲滟，像是灑滿了金子。
突然，背后響起了略帶結巴的聲音：“你們……看，那座郁郁蔥蔥的小島就叫……木魚山。”我回頭一看，原來是一個瘦弱的男孩，穿著藍衣服和牛仔褲，臉上的一雙眼睛正迷醉地眺望著遠方。“你們……是外地來的吧？”他又問道。“路橋。”我說。我又轉身向大壩下面的草地望去，在一片溫暖的陽光下，草地好像鋪上了金色的地毯，幾棵綠樹點綴其間，真象一幅美麗的油畫。“看……那兒！那兒……就是我的家。”遠處山腳下有一片漂亮的.房子，高低錯落，紅瓦白墻，令人神往。接著，他熱情地為我們介紹起家鄉的種種變化來。
當我們從大壩上下去時，我突然發現了他一搖一晃蹣跚行走的背影，剎那間心中充滿了異樣的感動：原來他是……
回來后，我們經常談起他。正象爸爸說的，在身體上他可能是殘缺的，可他帶給我們的卻是樂觀、熱情、幸福、自豪等令人感動的東西，而我呢？
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