從復(fù)習(xí)中了解學(xué)生作文
培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束，為了能盡快開展學(xué)校工作，我提前來到了學(xué)校報(bào)到，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)校的工作任務(wù)。正好班里的孩子在操場(chǎng)上體育課，他們看到我，一起向我圍來，喊聲震天。體育老師的口哨此刻也不起作用了。我被孩子們圍得寸步難移。相處只有一個(gè)月的孩子對(duì)我如此熱情，讓我感動(dòng)不已。
正式上班了，離這學(xué)期結(jié)束也只剩一個(gè)月時(shí)間了。教學(xué)工作已經(jīng)臨近結(jié)束，我將帶領(lǐng)他們進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。班里大部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了值日，給我印象深刻的是唐潔的爸爸。每次放學(xué)之后，他總是耐心地指導(dǎo)孩子勞動(dòng)。孩子在爸爸的指導(dǎo)下擦完了黑板又擦窗戶，認(rèn)真的小模樣惹人喜愛。與他們形成鮮明對(duì)比的是一位頭發(fā)花白的祖孫倆。可能是因?yàn)樾奶蹖O輩，這位白發(fā)老人左手拿著簸箕，右手握著掃帚在打掃地面。他的孫子在旁邊吃著東西。我想：以后還要加強(qiáng)衛(wèi)生方面的指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)干力所能及的班務(wù)勞動(dòng)。
上課了，我發(fā)現(xiàn)侯文琳、侯亞娟、韓馨頤特別會(huì)聽講，上課總是坐姿端正。會(huì)聽講的孩子一定很有潛力。丁鑫浩、孫藝鑫、黨家輝、王浩宇是那么地愛發(fā)言。每當(dāng)我講繪本、講題目的時(shí)候都能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出自己的見解，孩子們理解文章中心特別棒。當(dāng)然還有一些不如人意的地方：個(gè)別孩子上課愛做小動(dòng)作、思想容易跑神，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽講的.好習(xí)慣。
作業(yè)布置下去，發(fā)現(xiàn)秋涵、婉銘、祖奧等14位學(xué)生寫字漂亮，作業(yè)干凈。我對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了表揚(yáng)，還要為他們拍照留念。讓更多的孩子以他們?yōu)榘駱樱炎謱懞谩Ｎ沂冀K堅(jiān)信一手好字是一個(gè)人的臉面，必須把練得一手好字作為貫穿整個(gè)小學(xué)階段的一項(xiàng)重要任務(wù)。
臨近考試，我用練習(xí)冊(cè)最后的幾套試卷做了三次模擬測(cè)試。發(fā)現(xiàn)李浩杰這個(gè)孩子目前是看圖寫話方面的佼佼者。從他的看圖寫話可以看出，他的拼音基礎(chǔ)、生字學(xué)的比較好，短文文通字順。最可貴的是他的觀察能力比較強(qiáng)，他還會(huì)用一些修飾性詞語，讓文章更生動(dòng)。例如一般孩子看到圖上有太陽，李浩杰就會(huì)寫上“紅紅的太陽”。以后我會(huì)關(guān)注他的習(xí)作能力的發(fā)展的。
考試結(jié)束，大家都將回家過年。過年之后孩子們就長(zhǎng)大了一歲，相信他們會(huì)越來越棒。我為孩子們照了照片，讓他們長(zhǎng)大后看看“小小的我”，找找自己的進(jìn)步。
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