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《斯賓塞的快樂(lè)教育》的讀后感作文

時(shí)間:2021-08-09 19:05:11 快作文 我要投稿

《斯賓塞的快樂(lè)教育》的讀后感作文

  讀書(shū),是人生的一個(gè)樂(lè)趣,讀一本好書(shū),更是樂(lè)趣中的幸福。《斯賓塞的快樂(lè)教育》,就是一本能讓人產(chǎn)生幸福的好書(shū)。

《斯賓塞的快樂(lè)教育》的讀后感作文

  《斯賓塞的快樂(lè)教育》,這是一本充滿愛(ài),充滿人性,充滿靈性的家庭教育學(xué)專(zhuān)著。讀完它,我深深地被赫.斯賓塞富于人性的教育思想所震撼,為他奇妙的開(kāi)創(chuàng)性的教育方法所吸引。

  “回憶一下我們的父輩,再回憶一下我們的童年,雖然我們已為人父母,但無(wú)不對(duì)孩提時(shí)代父輩們的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)善行和努力記憶猶新。種下好的品質(zhì),他會(huì)給孩子帶來(lái)一生的收獲。”就像我們種一棵樹(shù),播一粒子,我們帶著愛(ài)和希望,帶著努力和汗水,那么收獲,是一定的。所以我們無(wú)須跟孩子說(shuō)善行有多么重要,只要去做就好了,孩子們都會(huì)看在眼里,記在心上,并會(huì)擁有一個(gè)幸福的人生。

  “孩子在想什么?面臨怎樣的問(wèn)題?孩子的內(nèi)心世界就像一個(gè)藏滿秘密的盒子。在這個(gè)盒子里,有動(dòng)物、有人物有夢(mèng)境、有情緒,雜亂無(wú)章的塞在里面。如果不經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看,有一天當(dāng)你不經(jīng)意地打開(kāi)時(shí),也許會(huì)從里面跑出一只老鼠來(lái),嚇你一大跳。”我們平時(shí)經(jīng)常不知道孩子們心里在想些什么,如何讓孩子打開(kāi)心扉,不知道怎么溝通效果會(huì)更好,這十二張卡片的游戲,或許會(huì)把問(wèn)題輕松地解決,誰(shuí)會(huì)拒絕玩游戲呢?這樣在快樂(lè)的玩耍中就可以輕松的走進(jìn)孩子的內(nèi)心,了解他內(nèi)心的.秘密,幫他解決心里的困惑,這是一件多么美妙的事情啊。

  “要知道如何教育孩子,首先要知道孩子在什么樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)更有效。經(jīng)過(guò)數(shù)年來(lái)的對(duì)小斯賓塞的教育和大量心理學(xué)的研究,我認(rèn)為,孩子在快樂(lè)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是最有效的。”所以我們要想辦法讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),最終讓孩子學(xué)會(huì)自我教育和自助教育。

  “我認(rèn)為,與自然界萬(wàn)物的生長(zhǎng)一樣,在教育中,寧?kù)o、和諧、漸漸的發(fā)展、耐心的等待,這些都是非常重要的,相反,太劇烈的變化,急切的要求,則是有害的。”所以讓我們耐心的等待,陪孩子慢慢的成長(zhǎng),我們要善于抓住生活中那些小小的喜悅和感動(dòng),然后和孩子一起分享,我們種下了一顆種子,只需要給他提供陽(yáng)光和雨露,然后就是靜靜的等待,只要你相信它是一塊金子,他就會(huì)發(fā)出金子的光芒,我們只是要去享受他會(huì)變成金子的過(guò)程。

  ……

  真正的有成效的“快樂(lè)教育”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念,而是一系列完整的教育方法和觀念;只有“快樂(lè)教育”才能最大限度地調(diào)動(dòng)起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心。我想,快樂(lè)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的真諦,是人生的真諦。

  作為教師的我們,更應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的教育者,應(yīng)該給孩子提供一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的空間,營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造機(jī)會(huì),帶給孩子快樂(lè)的成就感。自己努力做一個(gè)樂(lè)觀、快樂(lè)的人,用自身的影響力,去直接或間接影響孩子成為一個(gè)快樂(lè)的人。

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