唐詩誦讀大賽記事作文

　　啊！10月30日了，一月一度的“唐詩誦讀大賽”就要開始了。

　　賽前，各班的班主任都要抽紙條來決定各班誦讀的順序。而同學們有的若無其事，站在那里左顧右盼；有的在那里喃喃的背誦古詩，生怕給班級丟人；還有的擺出一副胸有成竹的樣子，樂呵呵的說閑話。“咱們班第二個上臺，三班第一個上臺。”不知是哪一位“小靈通”為大家提供的消息。消息傳來后原來安靜的隊伍沸騰起來，那些若無其事的同學也緊張起來，開始臨時抱佛腳了，那些背誦古詩的同學也露出一絲緊張的神情，最后的那些胸有成竹的同學也顧不上說閑話了，也投入到臨時抱佛腳的`隊伍中了。

　　比賽開始了，常老師說了幾句話后，三班便開始誦讀古詩。我們在下邊聽的津津有味。轉眼間，三班誦讀完畢，贏得一陣掌聲。啊！激動人心的時刻到了，輪到我們班誦讀唐詩了。我們按隊伍有秩序的向臺上走去。上臺了，我們立正姿勢，面向前方，準備以最好的精神面貌誦讀古詩。很快，張丁文報完幕，起了個頭，我們便咿咿呀呀的誦讀古詩。起初，我感覺我的臉越來越燙，燙的面積也越來越廣，我知道，這時我太緊張造成的，于是我安慰自己不要緊張，要放松，后來，我漸漸忘了緊張，整個人都融入了唐詩的意境里。不知不覺，我們班的唐詩誦讀完了，我們像上臺時一樣有秩序的下臺了。

　　下臺時，我的心情無比激動！整場誦讀說好也不好，說不好也差不多，總的來說是一般般。我們班找了個空地，站在那里欣賞其他班的誦讀。但是我們班的同學自我控制能力太差，剛剛認真聽了一會，就老太太打開了話匣子——嘮叨個不停。最終，因為嘴太長了，一場誦讀大賽還沒結束，就回教室了。回到教室，我想：如果當時我們不說話，就不會惹老師生氣，也不會給班級丟人了，就能把六年級的誦讀聽完，做到取長補短。唉，一切都是嘴巴惹的禍。以后一定要記住：

　　沒有規矩，不成方圓。

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