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關于實驗幼兒園、中心幼兒園結對共建方案
為積極響應z省教育廳“千校萬師支援農村教育工程”結對幫扶活動，根據(jù)z市教育局人事處安排，我園與z縣z中心幼兒園成為教育對口交流結對幼兒園，為了全面履行結對共建的有關要求，特制定本方案。
一、指導思想
我園將在z省教育廳的指導下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導z縣z中心幼兒園，以內涵建設為重點，促進z中心幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強化隊伍建設、提升保教質量。
二、領導小組
組長：z（全面負責）
副組長：z（后勤保育、安全綜治）
z（環(huán)境布置、教學活動、區(qū)域活動等）
z（檔案資料、專用室等）
成員： 小班組—z
中班組---z
大班組---z
三、結對時間
20xx.9——20xx.8
四、結對目標
1.幫助提高管理水平。我園通過進入z中心幼兒園入區(qū)指導、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學習，幫助其樹立先進的保育教育理念，建立科學的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進z幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設，幫助z中心幼兒園拓展視野，轉變觀念，提升保教管理水平。
2.幫助提升隊伍素質。我園要為z中心幼兒園提供教師培訓方面的有關信息、資料，開展定期培訓，為z幼兒園教師提供觀摩、學習的機會。同時，積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團隊不定期送教、安排z教師來園跟崗學習、指導z幼兒園開展園本研訓、建立網絡平臺共享園本研修資源等多種活動，實行教師培訓資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質。
3.幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認真分析幫扶z幼兒園學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。
4.幫助改善辦園條件。我園要幫助z幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈作品等活動，加強園際之間的相互學習與交流。
五、組織實施
1.支教學校和受援學校間要建立定期研究協(xié)調支教工作的制度，校長、園長作為支教工作的第一責任人，承擔結對幫扶工作的組織實施和集體管理工作，確保幫扶工作落到實處，取得失效。
2.加強交流，與結對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開展。
3.加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應用的條件，確保支教工作順利開展。
4.創(chuàng)新形式，拓展結對思路，以多種形式開展互助共建活動。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結對小組，通過網絡資源共享、互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質教育活動展示、專題講座、半日開放、跟崗學習等形式，與結對園所開展交流互助活動。
六、共建計劃（見附表）
支援學校：z市實驗幼兒園 受援學校：z縣z中心幼兒園
支援學校負責人： 受援學校負責人：
20xx年10月11日
“千校萬師支援農村教育工程”結對共建計劃表
支援學校：z市實驗幼兒園
受援學校：z縣z中心幼兒園
時間 幫扶內容 具體安排 地點 備注
20xx.10—20xx.1
業(yè)務指導
1.兩園結對商討制定共建方案，商討籌建網絡研修平臺。 z市實驗幼兒園
2.開展高效課堂集體教學研討活動，共同研讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
3.委派骨干教師進行優(yōu)質教學展示活動，指導游戲環(huán)境創(chuàng)設。
z縣z中心幼兒園
20xx.3—20xx.6
業(yè)務指導
1.受援學校派1-2名管理人員、骨干教師赴支援學校進行為期一周的觀摩跟崗培訓。
z市實驗幼兒園
2.進一步開展網絡研究活動，優(yōu)質資源共享。
20xx.9—20xx.1
培訓指導
1.委派業(yè)務園長、骨干教師指導“園本培訓”方案的制定，創(chuàng)新園本活動形式。
z縣z中心幼兒園
2.繼續(xù)加強網絡研究活動。
雙方學校
3.雙方學校互換1-2名骨干教師赴對方進行為期一周的觀摩跟崗培訓，重點就課題研究展開互動交流。
雙方學校
4.雙方學校就結對共建進行階段小結。
z市實驗幼兒園
20xx.2—20xx.8
業(yè)務指導
1.受援學校派1-2名骨干教師進行為期一周的觀摩跟崗培訓。
z市實驗幼兒園
2.委派業(yè)務園長、骨干教師指導課題階段性匯報。
z縣z中心幼兒園
3.深入開展網絡研究活動，創(chuàng)新互動學習方式。
雙方學校
20xx.9—20xx.1
業(yè)務指導
1.委派骨干教師指導園本課程建構，形成幼兒園園本特色。
z縣z中心幼兒園
2.委派骨干教師指導集體教學、游戲開展，在片區(qū)范圍內開展一次開放活動。
z縣z中心幼兒園
3.深入開展網絡研究活動。
雙方學校
20xx.2—20xx.8
總結表彰
1.受援學校派1-2名管理人員、骨干教師赴支援學校進行為期一周的觀摩跟崗培訓。
z市實驗幼兒園
2.雙方學校就共建工作進行總結，整理臺賬，表彰幫扶結對優(yōu)秀教師。
z縣z中心幼兒園
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