幼兒園家校教育共建方案（精選7篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園家校教育共建方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園家校教育共建方案1

　　一、指導思想：

　　本次家長學校活動主題是“好習慣，好人生”。為全面實施素質教育，讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理；讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。

　　二、活動目的`：

　　1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

　　2、加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

　　3、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

　　三、領導小組：

　　1、組長：xx。

　　2、副組長：xx。

　　3、組員：xx、xx、xx。

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。

　　五、活動地點：

　　各班教室。

　　六、開會準備。

　　1、學校方面：

　　（1）準備流星球表演。

　　（2）學生書法作品展示。

　　（3）學校特色活動展板。

　　（4）下發家長會通知書。

　　（5）校園環境布置。

　　2、各班要求：

　　（1）各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。

　　（2）xx月xx日中午放學之后各班將教室包干區打掃干凈，教室講臺書柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感；安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

　　（3）策劃好班級特色展示（學生作業、學生優秀作品展示、學生特長表演），各班主任要提前將班級特色展示上報教導處。

　　七、開家長會的流程要求：

　　1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

　　2、請家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風采。

　　3、班級特色活動展示。

　　4、班主任進行專題講座：

　　5、班主任匯報學校工作內容、工作成績及本班級期中考試情況。

　　6、請2——3名優秀家長代表發言。

　　7、個別溝通。

　　八、對老師的要求：

　　1、家長會要提前入手，準備充分。

　　2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。xx月xx日將發言稿上交教導處檢查。

　　3、教師著裝要得體，大方。

　　4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

　　5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

　　6、班級布置要溫馨，能充分體現班級文化和特色。

　　七、工作人員安排：

　　1、班主任自行負責本班內容。

　　2、負責照相：xx老師。

　　八、上交材料：

　　1、家長簽到表、活動記錄表、家長發言稿（xx老師負責）。

　　2、家長學校培訓資料：好習慣，好人生。

　　幼兒園家校教育共建方案2

　　活動名稱：

　　幼兒交往能力的正確觀念與培養

　　活動目標：

　　1、家長形成正確的社會交往觀念。

　　2、家長能對幼兒進行正確的社會交往能力指導。

　　活動準備：

　　情景表演。

　　內容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

　　指導內容：

　　1、揭示辯論主題。

　　2、家長分為兩組展開討論，辨析。

　　3、教師運用科學理論依據進行小結，并引出下一交流話題。

　　指導對象：

　　全體家長。

　　指導過程：

　　一、引出辨析主題。

　　師：非常歡迎各位家長能抽出寶貴時間來參加今天的辨析會。今天這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

　　二、針對情景表演內容展開辯論。

　　1、提出辯題：表演中祖孫表現你們贊同嗎？為什么？

　　2、請主張孩子外出交往的家長坐在左邊，不主張孩子外出交往的家長坐在右邊。

　　3、現在我們有兩個不同的觀點產生了，下面就請家長們各抒己見，發表自己的觀點。

　　4、先請不主張孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主張孩子外出交往的理由是什么？平時你是如何做的？

　　5、現在請主張孩子外出交往的家長發表你們的見解。

　　三、教師小結：非常感謝家長們的踴躍發言，我們的交流很成功。下面我就大家的話題說一說我們幼兒教師的.觀點。

　　我們都生活在這個現實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、害羞變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過快樂的童年時光。

　　下次，我們將開展以“如何正確指導孩子間的交往”為主題的辨析會，屆時請各位家長準時參加我們的家長會，謝謝大家！

　　幼兒園家校教育共建方案3

　　一、指導思想：

　　《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園本學期堅持做好家園工作，豐富家園活動，努力與家長配合，讓孩子健康快樂的成長。

　　二、工作的重點：

　　1、利用家長資源，鼓勵家長來參與幼兒園的環境創設，共同參與，豐富幼兒區域活動內容。

　　2、充分發揮家長委員的.作用。

　　3、認真開展好家長學校活動，注重形式的新穎、內容的豐富、讓家長走進幼兒園，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學情況。

　　4、要求家長參與幼兒園的主題活動評價及幼兒評價。

　　5、開通好家園路路通，及時與家長溝通。

　　6、豐富家長園地，使家長了解一些教學情況和家教信息。

　　7、用好聯系冊，幫助幼兒復習鞏固教學內容。

　　8、做好家訪工作。

　　9、鼓勵家長積極撰寫優秀家庭教育論文及隨筆并成立家長報，推廣育兒經驗。

　　10、做好家長民主測評工作。

　　11、定期向家長宣傳一些幼兒保健方面的知識。

　　三、家長委員名單：

　　xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　四、月工作安排：

　　（一）九月份：

　　1、制定好本學期家長工作計劃。

　　2、成立新一屆的家長委員會，并召開第一次會議。

　　3、各班家訪，了解幼兒在家情況。

　　4、用好家園聯系冊。

　　5、鼓勵家長參與幼兒園環境創設。

　　6、豐富家長園地內容。

　　7、開通好家園路路通，及時與家長聯系溝通。

　　（二）十月份：

　　1、要求家長參與幼兒園主題活動評價。

　　2、開展親子閱讀活動。

　　3、對家長進行保健知識的宣傳。

　　4、教師學習：與不同的家長該如何交流

　　5、小班家長半日活動。

　　（三）十一月份：

　　1、開展中班家長半日活動。

　　2、要求家長帶領孩子走進大自然，領略秋天的景色。

　　3、鼓勵家長多帶領孩子運動，鍛煉身體。

　　4、進一步豐富家長園地的內容。

　　5、要求家長認真撰寫論文及隨筆，積極投稿。

　　（四）十二月份：

　　1、大班家長半日活動。

　　2、繼續用好家園聯系冊。

　　3、迎新年親子活動。

　　4、要求班主任做好家訪工作。

　　（五）一月份：

　　1、幼兒寒假生活指導告家長書

　　2、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　3、做好孩子的評價工作。

　　幼兒園家校教育共建方案4

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

　　2.結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　三、具體工作要求與措施

　　1.發揮家委會、伙委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的'目標、措施等各項工作獻計獻策。

　　2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。

　　3.家庭教育與幼兒園特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。

　　4.通過《服務效果回執單》、《家園聯系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。

　　5.繼續加強《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作（沙龍、講座、交流等形式），不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　5.完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。

　　6.整合社區與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發揮社區資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。

　　幼兒園家校教育共建方案5

　　一、活動主題：

　　親子親情，棟梁幼兒園歡樂家庭日

　　二、活動目標：

　　1.通過活動，提高本園在該社區的認知度、美譽度；給園外家長提供與教師親密接觸的機會，增強家長選擇本園的意愿，提高入園率。

　　2．通過游戲給適齡幼兒提供和爸爸、媽媽等一起游戲的機會，增進親子親情、家長與幼兒園的互動情感。

　　三、活動內容：

　　公益親子活動

　　四、活動時間：

　　20xx年07月每周六17：00—19:00

　　五、活動形式：

　　宣傳品發放；游戲互動；自由游戲；解答家長問題；留存意向家長資料。

　　六、活動地點：

　　社區內。

　　七、活動參與人員：

　　教師、招生老師。

　　八、活動準備：

　　（一）物資準備：

　　1．活動宣傳彩頁、宣傳海報

　　2．制作條幅：“親子親情、棟梁幼兒園歡樂家庭日”、“自信、健康、快樂、感恩”等。

　　3．幼兒園宣傳冊50份。

　　4．親子活動中的教具、音樂。

　　5．照相機、攝像機、音響等設備。

　　6．制作寶寶、家長胸牌（可用即時貼制作），例：寶寶、寶寶媽媽、寶寶爸爸、寶寶奶奶等。

　　7．為加深家長對幼兒園品牌、品質的印象，現場所有教師統一穿園服。

　　8.展臺（帶展板）、宣傳展架一個。

　　9.幼兒桌椅（一套：一張桌子、四把椅子）。

　　10.拼插玩具兩組。

　　11.氣球100個。

　　12.幼兒信息登記表。

　　（二）宣傳準備：

　　1．將活動宣傳彩頁張貼在小區宣傳欄或幼兒園門口。

　　2．給幼兒園儲備的能聯系到的園外家長打電話或發短信，告知本次活動內容，邀請其帶幼兒參加。如不能馬上給予回復，可約定其他時間再聯系該家長，確定參與人數。

　　3．安排一名溝通能力強的教師在自由游戲期間與家長溝通，了解幼兒的入園意向，有意向入園的家長促成簽單。

　　（三）活動準備：

　　1．活動時長為120分鐘，互動游戲40分鐘，自由游戲活動80分鐘；

　　2．親子活動中所有材料和教具，活動開始前先不展示，在活動中依次展示。

　　（四）場地準備：

　　1．提前布置活動場地，對場地環境進行裝飾，擺放展臺展架；保證衛生、整潔。

　　2．幼兒園安全小組，全面檢查場地，排除安全隱患。

　　（五）接待禮儀

　　活動當天，在活動現場的教師要注重禮儀：

　　1．統一園服。

　　2．言行舉止大方、得體。

　　3．面帶微笑接待每一位幼兒、家長。4．積極主動幫助家長解答問題。

　　5．教師要親切、熱情，帶領家長給孩子更多的`掌聲和鼓勵。

　　（六）活動中教師的配合

　　1．組織活動的教師：引導組織幼兒、家長進行活動，關注到所有的幼兒。2．配課教師：1）教具的出示。

　　2）有特別“活躍”的幼兒，悄悄提醒家長注意幼兒的安全，不能干預到活動。3）協助教師解決活動中的突發事件。

　　九、人員分工

　　1．活動組織：教師1名，配合教師1名

　　2．攝像攝影：園內教師1名

　　3．場地布置：園內教師

　　4．安全預案：園內教師

　　5．家長簽到登記：園內教師一名

　　6．宣傳人員：園內教師一名

　　十、詳細流程

　　（一）入場

　　場地播放音樂

　　教師接待參與活動的家長，已報名的幼兒，家長簽到并接待咨詢。

　　（二）組織活動的教師開場（做好隨機應變的準備。）

　　（三）親子活動開始

　　◆互動游戲：

　　1．音樂律動《我愛幼兒園》

　　2．引導幼兒自我介紹

　　教師示范：大家好，我叫xxx

　　幼兒進行自我介紹（可按順序依次進行，特別注意不要漏掉任何一名幼兒）

　　在幼兒介紹完之后，教師引導大家鼓掌：“歡迎xxx小朋友”

　　3．音樂游戲：《碰一碰》

　　4．教師帶領所有家長寶寶唱《拍手歌》

　　5．所有寶寶、家長圍在一起唱《再見歌》

　　（四）活動延伸：電話回訪，傾聽家長對于本次活動的想法和建議。

　　1．篩選出的有意愿參加活動的家庭，要特別關注，這表示該寶寶入園的機率很大。

　　2．如果園外幼兒有3歲以上的幼兒參加，可安排供3歲以上幼兒活動的場地，在場地里準備一些桌面游戲：如拼插玩具、棋類或圖書等，然后教師帶領他們玩幾個親子游戲。

　　幼兒園家校教育共建方案6

　　一、活動構思：

　　家庭是人類社會的最主要組成部分，也是對人類社會產生重要影響的個體單位。俗話說，家和萬事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會和平與安定的重要基礎，也正是因為此，聯合國宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校，家庭教育對孩子未來的身心健康和發展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。

　　由于現在的獨生子女越來越多，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局，家長們對孩子的寵愛，造成了很多孩子心里只有自己沒有別人的不良習慣，而這一切對于孩子將來的發展是非常不利的。因此，我設計了“我愛我的家”這一系列活動，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關系，讓孩子感受到家人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會家人對他（她）的關愛，從而激發孩子愛家、愛家人，愿意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產生對家庭之外的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。

　　二、活動一：社會：“我的家庭”。

　　（一）活動目標：

　　1、理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的關系。

　　2、感受家人對自己的關愛和照顧，愿意主動地向家人表示自己的感謝之情。

　　3、能用連貫清楚的語句介紹自己的家人。

　　（二）活動準備：

　　1、請家長協助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關系、姓名、工作等情況。

　　2、畫好的“家譜”一張。

　　3、幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。

　　（三）活動過程：

　　1、向同伴介紹自己的家庭成員。

　　（1）請幼兒取出自己帶來的全家福。“你的照片上有誰？他們是你的什么人？你們家還有誰？他們叫什么名字？是干什么工作的？向你的朋友介紹一下。”

　　（2）教師巡回傾聽幼兒的'介紹，了解幼兒談話大致內容。

　　2、理解成員間的關系及輩分。

　　（1）請幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人？”

　　（2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關系，幫助幼兒理解輩分的含義。

　　3、畫家譜。

　　（1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，

　　（2）請幼兒根據自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。

　　（3）幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　4、討論怎樣向家人表示感謝。

　　（1）請幼兒說說家里的認識怎樣照顧、關心自己的？

　　（2）你準備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什么好方法？

　　（3）鼓勵幼兒回家后主動向家人表示感謝。（說感謝的話，幫忙做家事，幫長輩捶背等）

　　三、活動二：電腦美術“我設計的賀卡”。

　　（一）活動目標：

　　1、學習用繪圖軟件制作簡單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標及數字鍵。

　　2、有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫面。

　　3、愿意用自己的行動表示對家人的感謝。

　　（二）活動準備：

　　1、幼兒有一定的電腦操作基礎，會保存文件。

　　2、預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干。

　　3、彩色打印機、打印紙。

　　（三）活動過程：

　　1、了解賀卡的組成部分。

　　（1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請幼兒說說賀卡上有哪些內容組成？（圖案、文字等）

　　（2）請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。

　　2、學習圖案及文字的調用方法：教師示范用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

　　3、設計制作賀卡。

　　（1）幼兒根據自己的喜好，選用圖案和文字制作自己設計的賀卡。

　　（2）教師巡回指導，適當協助幼兒制作，提醒幼兒及時保存自己的作品（文件名輸入自己的學號）。

　　4、打印賀卡：教師協助幼兒將設計制作好的賀卡打印出來。

　　四、活動三：親子活動“包餃子”。

　　（一）活動目標：

　　1、愿意大膽的嘗試、學習包餃子的方法。

　　2、和家人一起烹飪、品嘗食物，體會一家人相親相愛的美好感覺。

　　（二）活動準備：

　　1、邀請家長來園參加活動。

　　2、與幼兒及家長人數相符的餃子皮、餃子餡。

　　3、與食堂提前商量好，準備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。

　　（三）活動過程：

　　1、介紹活動內容和意義。

　　2、請一名家長（會包餃子的），示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長長集體學做。

　　3、幼兒與家長合作包餃子。

　　4、請幾名家長協助下餃子，其余家長調配作料。

　　5、幼兒與家長一起品嘗餃子。

　　五、活動四：福利院送愛心。

　　（一）活動目標：

　　1、感受與自己不同的生活環境，產生同情、關心別人的情感。

　　2、愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗幫助別人的快樂。

　　3、懂得有家人關心的孩子是幸福的，對關愛自己的親人有感恩的心。

　　（二）活動準備：

　　1、事先與福利院聯系好拜訪的時間、內容等，聯系好外出車輛。

　　2、請幼兒準備一些閑置的玩具、衣物。

　　3、事先向幼兒介紹福利院的性質和福利院中小朋友的情況，激發幼兒關心、幫助他們的情緒。

　　（三）活動過程：

　　1、向幼兒介紹目的地，并提出相應的安全、禮貌要求。

　　2、坐車去福利院。

　　3、與福利院的小朋友聯歡，為他們表演節目。

　　4、與福利院的小朋友一起游戲，贈送玩具。

　　5、向福利院小朋友告別，回幼兒園。

　　幼兒園家校教育共建方案7

　　一、加大宣傳力度及密切聯系工作

　　1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。

　　2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現的機會。

　　3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會；

　　4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作。

　　5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯系手冊。

　　二、家長學校深入開展園本課程培訓

　　本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的`提高。

　　三、共同參與，家園共育

　　1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。

　　2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

　　3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發展的水平。

　　4、多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

　　四、全心全意為家長服務

　　充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區提供文化宣傳和教育咨訊的服務，組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、召開小班、中、大班新生家長會。

　　3、檢查各班家長園地創設情況。

　　4、增補小班家委會成員，成立新一屆幼兒園家委會。

　　5、舉行中秋節親子活動。

　　6、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

　　十月份：

　　1、開展重陽節社區活動。

　　2、舉行教師卡拉OK比賽。

　　3、慶祝國慶系列活動。

　　十一月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。

　　2、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結。

　　3、結合119消防日開展應急疏散演練。

　　十二月份：

　　1、舉行家長開放日活動。

　　2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。

　　3、籌備第二屆親子才藝比賽。

　　一月份：

　　1、組織開展慶元旦活動。

　　2、幼兒寒假生活指導告家長書。

　　3、舉行親子活動、家長開放日活動。

　　4、撰寫學期家長工作總結。

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