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高中語(yǔ)文人物形象作用類(lèi)型題的解題技巧分析

時(shí)間:2022-11-27 23:49:34 形象分析 我要投稿
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高中語(yǔ)文人物形象作用類(lèi)型題的解題技巧分析


高中語(yǔ)文人物形象作用類(lèi)型題的解題技巧分析

  高中語(yǔ)文人物形象作用題的解題技巧

  這類(lèi)題型主要考查對(duì)人物形象塑造的作用的分析概括能力,提問(wèn)形式主要有:文中某某人物形象的作用是什么(有什么作用)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

  這類(lèi)題型可以從三個(gè)方面來(lái)思考:

  1、從與其他人物的關(guān)系來(lái)看,即對(duì)其他形象塑造的作用:對(duì)比、襯托,突出人物形象特點(diǎn);

  2、從與故事情節(jié)的關(guān)系來(lái)看,即對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的作用:貫穿全文線(xiàn)索、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;

  3、從與文章主題的關(guān)系來(lái)看,即對(duì)文章主題表現(xiàn)的作用:揭示、突出主題。

  具體來(lái)說(shuō),人物形象可以分為三類(lèi):主人公、次要人物、線(xiàn)索人物。這三類(lèi)人物形象的作用也不盡相同:

  1、主人公是文章塑造的核心人物,能夠揭示、突出、深化主題;

  2、次要人物能夠?qū)Ρ取⒁r托、烘托主人公,突出主人公的特點(diǎn),使主人公形象更加鮮明,也能夠推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或者造成情節(jié)的陡轉(zhuǎn);

  3、線(xiàn)索人物是特殊的次要人物,有對(duì)比、襯托、烘托、線(xiàn)索、揭示主題的作用。

  這類(lèi)題型的完整規(guī)范的答題格式一般為:結(jié)構(gòu)上的作用+內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用主要就情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的作用來(lái)談,內(nèi)容上的作用主要就人物塑造、主題表達(dá)兩方面的作用來(lái)談。答題時(shí),要圍繞該人物形象在情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、主題表達(dá)這三個(gè)方面的作用考慮,要注意分條分點(diǎn)表述,分析時(shí)要做到立足文本、點(diǎn)面結(jié)合、有理有據(jù),力求答題的條理性、規(guī)范性。當(dāng)然,這三個(gè)方面的作用不一定在每個(gè)題目里都面面俱到,答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和題干顯性隱性要求作適當(dāng)調(diào)整或取舍。

  高中語(yǔ)文對(duì)于人物形象刻畫(huà)技巧的介紹

  1、肖像描寫(xiě)。肖像描寫(xiě)是對(duì)人物形象的描寫(xiě),包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度和服飾等。作用是刻畫(huà)人物的性格特征,表現(xiàn)人物的精神面貌,透露人物的內(nèi)心活動(dòng),揭示人物身份境遇,顯示人物性格變化等。

  2、神態(tài)描寫(xiě),作用是表現(xiàn)人物在不同境遇中的神情變化,揭示人物內(nèi)心活動(dòng),反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想情感的波動(dòng)和發(fā)展過(guò)程,使人物形象更加豐滿(mǎn)充實(shí);

  3、心理描寫(xiě),作用是揭示人物的內(nèi)心世界,交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù);

  4、語(yǔ)言描寫(xiě),包括對(duì)話(huà)描寫(xiě)、獨(dú)白描寫(xiě)等,作用是表現(xiàn)人物性格,反映人物的內(nèi)心活動(dòng),顯示人物的身份、地位;

  5、動(dòng)作描寫(xiě),作用是表現(xiàn)人物的性格、心理、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等;

  6、細(xì)節(jié)描寫(xiě),如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等,作用是刻畫(huà)、突出人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,營(yíng)造氛圍,渲染時(shí)代氣氛,深化主題;

  7、其他術(shù)語(yǔ):工筆、白描、正面描寫(xiě)(肖像描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、工筆)、側(cè)面描寫(xiě)(環(huán)境描寫(xiě)、對(duì)比、襯托、烘托)、對(duì)比、襯托、烘托及修辭手法等。

  高中語(yǔ)文人物形象題體的提問(wèn)方式介紹

  1、作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫(huà)某某人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。或:分析文章對(duì)某某人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法及其作用。或:文章是如何塑造某某人物形象的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

  這種提問(wèn)形式主要考查對(duì)人物形象刻畫(huà)技巧的辨別,完整規(guī)范的答題格式一般為:①指出表現(xiàn)人物形象的手法是什么;②分析這種手法在文中是怎樣體現(xiàn)的;③點(diǎn)出這種手法的作用、效果,即刻畫(huà)了什么樣的人物形象。當(dāng)然,在具體答題時(shí)要根據(jù)題目設(shè)問(wèn)的實(shí)際情況對(duì)這三個(gè)步驟稍作順序上的調(diào)整或取舍。

  2、文中對(duì)某某人物的某某描寫(xiě),有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

  這種提問(wèn)形式主要考查對(duì)人物形象刻畫(huà)技巧的作用的理解,完整規(guī)范的答題格式一般為:結(jié)構(gòu)(與上下文關(guān)系、對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用等)作用+內(nèi)容(對(duì)人物刻畫(huà)、主題表達(dá)的作用等)作用。

  3、賞析文中的某某描寫(xiě)。

  這種提問(wèn)形式主要考查對(duì)人物形象刻畫(huà)技巧的鑒賞,可以從表達(dá)方式、修辭手法、表達(dá)效果(作用)等方面入手。

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