蘇教版四年級語文期中考試題

　　在各個領域，我們都經常看到試題的身影，借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版四年級語文期中考試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　四年級語文期中考試題 1

　　一、規范書寫(把下列語句正確、規范、整潔地抄寫下來)。(5分)

　　我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用“大概”“也許”這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。

　　二、積累運用(45分)

　　1、看拼音寫詞語。(10分)

　　shèn zhnɡ cénɡ jīnɡ ɡōnɡ jìnɡ wéi fàn juān xiàn

　　hu huǐ shū cài shu xiǎo cuī cù dào tián

　　2、用“√”選擇加點字的正確讀音。(3分)

　　痕跡(hén hénɡ) 狹窄(zǎi zhǎi) 晌午(xiǎnɡ shǎnɡ)

　　召見(zhāo zhào) 解狐(jiě xiè) 面頰( xiá jiá)

　　3、運用課內外所得填寫。

　　(1)把下列成語補充完整。(6分)

　　( )情( )意 世外( )( ) ( )深似( )

　　青( )欲( ) 尋( )問( ) ( )規蹈( )

　　(2)根據語境填寫合適的成語。(6分)

　　①小方在閱讀《西游記》時一目十行， 。結果，對書中的內容 。因此，在回答老師提出的相關問題時總是 。

　　②諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 來贊頌他的聰明才智。自關羽、張飛等相繼去世，諸葛亮獨自一人支撐蜀國 。

　　(3)按要求寫句子。(5分)

　　①如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?

　　改為陳述句：

　　②葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。

　　用上關聯詞語合成一句話：

　　③她咯咯的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

　　仿寫： 像 ， 。

　　④我們班上功課最好、成績最優秀的同學是高小華。(在原句上修改)

　　⑤瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，就連青蛙也從洞里爬出來了。

　　改為擬人句：瞧，

　　4、根據課文內容填空。(15分)

　　⑴“一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。”作者鄭振鐸按照從 到 的觀察順序寫出了小燕子的 。

　　⑵《江南春》的作者是 代詩人 。 全詩如下： ，

　　。 ， 。

　　⑶通過半學期的學習，我認識了 的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園路徑的設計者 ，三顧茅廬的 ，一心為公的 ， 的公儀休，他們都是我們學習的好榜樣。

　　⑷ 是我們人類的好“老師”。人們模仿 發明了 ;模仿 ，發明了 ……

　　⑸我知道植樹有 、 、 等作用。

　　三、認真閱讀短文，再回答問題。(20分)

　　(一)10分

　　第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是，這鮮(xiān xiǎn )為(wéi wèi)人知的圖案竟有那么大的魅力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　⑴給括號里加點字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)

　　⑵“鮮”的解釋有：A、新鮮 B、鮮美 C、鮮明 D、少

　　在詞語“鮮為人知”中應選 ( ) (1分)

　　⑶“這鮮為人知的圖案”指的是( )。“那么大的魅力”指的是( )。(1+2=3分)

　　⑷什么是創造力?往大處說，就是( )。(2分)

　　⑸在我們日常學習、生活中還有“換一種切蘋果的方法”這樣的現象嗎?請寫下來： 。(2分)

　　(二)拐彎處的.回頭(10分)

　　一天，弟弟在郊游時被尖利的石頭割破了腳，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺(qiāo)著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷(sāo)時 有個同學笑著勸道 別生氣 大部分爸爸都這樣 其實他很愛你 只是不善于表達罷了 不信你看 等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方 一定會回頭看你 弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影…… 爸爸依然一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好像不經意的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處后面。

　　雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟弟的眼睛里還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　安慰( ) 依然( ) 注視( ) 尖利( )

　　2.給第三自然段畫橫線的句子加上標點。(2分)

　　3.文中 “這一切”指的是什么? (1分)

　　從中你體會到了什么?

　　(1分)

　　4.假如讓你來打個比方，你覺得父愛像什么?認真思考后把下列句子補充完整。

　　父愛猶如巍峨的高山，造就了我堅強剛毅的品格。(2分)

　　父愛猶如 ， 。

　　父愛猶如 ， 。

　　四、作文。(30分)

　　“拐彎處的回頭”震撼了作者的心靈，也深深感動了我們。你也有過類似的經歷嗎?請以“難忘的 ”為題，將你記憶深處最難忘的一段親情故事寫下來，注意表達出內心的真情實感。

　　四年級語文期中考試題 2

　　一、基礎知識及其運用。（42分）

　　1、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確，規范，美觀。（16分）

　　lǒng zhào hūi fù xìao yíng yíng jìng jì jūn yún hén jì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　Sōu suǒ lóng dōng gū dú fù gài yǔn xǚ tǎng ruò

　　ruò yǐn ruò xìan suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn jú cù bù ān

　　2、給括號中的字選擇正確的讀音，在括號內打“√”標出。（3分）

　　風（號）浪吼：①háo ()；②hǎo()③hào()

　　（空） 隙： ①kōng()②kòng()

　　開 （辟）： ①pì() ②bì()③pǐ()

　　3、 根據漢字的音、形、義組詞（5分）

　　槳( ) 慮（ ） 悔（）疑（ ）伐（ ）

　　獎( ) 虎（ ） 梅（）凝（ ）代（ ）

　　4、根據要求寫成語。（12分）

　　①、描寫自然景色的：

　　②、AABB式的：

　　③、有關動物的成語：

　　④、ABB式的詞：

　　5、在下面這段話中的括號內，填入恰當的詞語，使其意思表達的更加具體。（6分）

　　星期天，我和媽媽來到（）市場。啊，這里的蔬菜可真多啊！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿......在一個攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。

　　二、 課內閱讀。（20分）

　　1、按原文填空。（6分）

　　①那么多綠葉，（ ），不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。

　　②正月梅花（），二月蘭花（）。三月桃花（ ），四曰薔薇（ ）。

　　2、默寫古詩《題西林壁》（6分）

　　3、選擇正確的答案填在括號里：（4分）

　　①重疊（ ） A、重復的堆、積累 B、 重復 C、折疊

　　②逐漸（ ） A、追趕 B、趕走、強迫離開 C、依照先后次序一一挨著

　　③費勁（ ） A、花費 B、消耗 C、費用

　　④鋸木頭的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號的用法正確的是（ ）

　　A、表示聲音的延長 B、解釋說明 C、用于話題突然轉變

　　4、連線：（4分）

　　敏捷 粗心 從容不迫地 訴說

　　奢侈 慌張 浩如煙海的 病房

　　仔細 遲鈍 靜謐舒適的 資料

　　從容 節省 可憐巴巴地 離開

　　三、課外閱讀（13分）。

　　微笑

　　有個國王，飽讀詩書，每次上朝，都會講一些人生哲理給大臣們聽，但諸大臣皆面無表情。國王大惑不解，便去請教國師：“老師，為什么我講的話這么有內容，大臣們卻不肯聽呢？

　　國師向眾大臣了解了緣由后，對國王說：“我為你準備了一副神奇的面具，明天上朝時你可先戴上它，再對臣子們講話。一定會和以往不一樣。”第二天，國王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國師的話去做，情形果然有了180度的轉變，大臣們在聽他講話時，不斷地點頭稱是，有的還感動（得、地、的）落淚。

　　退朝后，國王對國師說：“那個神奇的面具顯然產生了效果了，臣子們聽了我的話都很感動。”國王照國師的囑咐，連續戴了三個月的面具，文武百官都對國王表現出越來越深的敬佩之情。

　　國王又請教國師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見我的`臣子們了嗎？”國師聽后回答：“國王陛下，現在你可以把面具拿下來了。”

　　可是國王卻（考慮、猶豫）了起來，他擔心以前的情形會重演。在國師的（鼓勵、鼓動）下，他才不戴面具去上朝，結果臣子們還是照樣心悅誠服地聽國王說話。

　　原來，國王戴的面具，是一個充滿了笑容的面具，人人看了都會喜歡，國王每天戴面具時，都會照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個月下來，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。

　　1、聯系上下文解釋詞語。（2分）

　　心悅誠服：

　　大惑不解：

　　2、用“/”將文中括號里不合適的詞畫掉。（4分）

　　1、 通過讀短文你明白了什么，請寫在下面。（3分）

　　2、 在下面為國王畫一副拿掉面具的面孔。（2分）

　　3、 今后你會用怎樣的態度和人們交往呢？簡要寫出你的想法。（2分）

　　四、作文。（25分）

　　同學們，我們無論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務......請你以《第一次 》為題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時的心情、經過、感受講清楚，內容寫得具體，不少于350字。

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