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關于我的心情我做主作文（通用36篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關于我的心情我做主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的心情我做主作文 1
我們的世界七彩般絢麗，音樂般美好。花紅柳綠，紛紛擾擾，誰能耐得住寂寞，誰能卸下不必要的肩挑？魚有輕肥，愛者垂釣，釣得一身輕松還是一世榮耀？恐怕對于生活，對于恍然大悟的你不再那么重要。釣著大魚，不以為喜；空釣而回，不以為悲。無論怎樣，是高是低，是顯是卑，都有一顆平常心，多么美好。能做到如此，怕是說起來容易做起來不易。我們去看看幾句名言，還有和諧自然里或在隰地或在山椒都那麼恬靜的生命，能給我們怎樣的啟示？
“淡泊以清心，寧靜以致遠”——淡泊不是拒絕，寧靜是一種擁抱。
淡泊是一種心境：進則恪盡職守，不把尾巴上翹；退則養花種草，皆為我樂。富而不炫，貧而不卑。
寧靜是一種氣度：寧靜，必不喧嘩，不要虛假外衣，不要世俗圈套，更不要外美中空、華而不實。幽蘭靜居深谷而不蔽其香；老樹喧鬧街市而人人喊打。
帶著淡泊的秘籍，揣著寧靜的書籍迎接世界的多姿，陽光的美好。你說呢？
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒”——寵辱不驚，不是神經衰弱，去留無意，也不是消極。
寵辱不驚是心理平衡，不為花開而喜，不為花落而悲。茫茫寰宇，你我不過滄海一粟。
短暫人生，你我不過匆匆過客。只要心里平衡了，一切都是自然的。
去留無意是闊達胸懷，認清自己的'路而已，不為成敗得失去計較。
我欣賞小草。扎根泥土，從不羨慕偉岸，只是默默守候著生命的綠，散發著香。寒天雪地下有她的種子，春回大地便顯她的張力。她活得很平凡，但她有自己堅定的信念：不必奪人眼球，只是擺正自己的位置，把芳香獻給大地。
我欣賞樹木。或聚而成林，或獨立其身。可是他們各有各的夢，各舒各的心。成林便招徠花鳥獸蟲，成了她們美麗的家。那便是人間最美的旋律，最和諧的畫卷。獨身者生長在人們必經的道旁，伸展自己的裙擺，為人們遮蔭，聽人們笑語。
我欣賞快樂的鳥。在藍天自由飛翔，枝頭嬉戲，池邊歌唱。他們有夢嗎？或許有，或許沒有。不知她們是悟透了禪道還是上帝賜給了她們快樂的秘訣。
衣裙飄飄的少女，風中飛舞的少年，在你們步入社會之前，你們看到的都是世間的美好。也許你們作著美麗的夢，作一名教師，或是作一名醫生，或是作一名飛行員，亦或是作一名科學家，都很好。只是當你的夢難以實現的時候，你去欣賞一朵花、一株草或者一群快樂的鳥。
我覺得社會本不復雜，復雜的是人的心。當人的心靜下來，沒有什么可左右你，你看什么都是那么地美好！
我的心情我做主作文 2
自己的心情就不應該被父母和老師束縛著，想開心地哈哈大笑？那就仰著臉張開嘴大肆地笑吧！想傷心地痛哭一場？那就讓滾滾淚水一瀉千里吧。
“媽媽，我作業做完了！”我高聲喊來了媽媽，一臉期待地等著媽媽的回答。“嗯~~！那就好，那么，你去做練習吧！”什么？我頓時像是被潑了一盆涼水，愣住了。“媽媽，我，我作業都已經做完了，您都不讓我玩一會兒？”“你這孩子怎么這樣？再過兩個月就要小學畢業了。你看看人家曹雨婷，江俏葦，哪個跟你一樣，還整天說玩的？都乖乖坐在家里做練習呢！也沒見她們說累呢。不準出去玩！”媽媽瞪著眼批評我。“媽媽！今天都是星期六了，我星期一到星期五不都在做練習呢嘛！現在我又做了那么多的作業，您連休息都不給嗎？您真不是一個明主的媽媽。”我輕輕嘟囔道，特別是最后一句。“什么？你剛才最后一句說了什么？說我不明主？我這可是為你好耶，你一點都沒有上進心，怪不得成績老在88到90分間徘徊呢，你看看江俏葦她們~~~”媽媽一聽，立刻像一架機關槍突然開動了按鈕，“叭叭叭叭”吵個不停，說得讓人聽起來還有些理。
“揪！”窗外的一棵大樹上停著幾只鳥兒，突然聽到它們驚叫了起來，撲撲翅膀飛走了。我和媽媽都嚇了一跳，就在這時，媽媽也安靜了下來。我在心里暗暗發笑，還有一些感謝：要不是它們，我這耳朵還要熬到什么時候啊！看看它們，都不愿意聽媽媽的閑言碎語了。
陽光撒進陽臺，亮盈盈的光已經把地曬得滾燙滾燙的，也許這個時候拿個雞蛋在那塊地上攤個荷包蛋是個不錯的選擇。盯著那塊地，我心里不由升起一種厭煩感，還感到一些燥熱。我面無表情地盯著媽媽，媽媽揮了揮手，說：“做練習去吧。”我皺緊了眉頭：“不做！我就是不做，憑什么？現在都說小學生減負減負了，你呢？您還給我增負呢。”我很委屈地朝媽媽說道，甚至想向媽媽吼。“嘔喲喲，你還嫌減負減的不夠？我告訴你，你今天必須呆在家里。”媽媽指著我的鼻子略帶嘲諷地說道。“不公平，這太不公平了。媽媽，我不是不學習，我只不過是想休息一會兒。要是不休息，沒有充沛的精力，我怎么才能更好地去學習呢？做練習我會做的，可我不希望我變成一個每天只知道做練習的呆孩子。難道您希望看到的是一個面無表情，面黃枯瘦不懂得愛別人，不知道什么叫快樂的蔡佳希嗎？
我都14歲了，我已經知道怎么合理安排自己的`時間，您不用再為我擔心，我自己會管好自己的。”說完這么多話，我長長舒了一口氣，又為自己說出的這翻話感到一些驕傲。媽媽聽著聽著，一臉的嚴肅成了驚訝，又慢慢變成了只有糗大了的人才有的表情，低著頭思忖了一會兒。我怔怔地看著媽媽，她突然抬起頭來，說：“女兒啊，我仔細考慮過了，的確，媽媽的要求有些過分。可媽媽當時也沒有像那么多，對不起啊，你要去玩就玩會兒吧。是啊，沒有時間休息，哪來的精力學習呢？”聽完媽媽這翻話，我有些驚訝，睜大眼睛看著媽媽。心里又出現了一絲興奮，激動。“耶！媽媽，你太好啦！你真是一個明主的媽媽。”我開心地摟住媽媽的脖子，大叫起來。
這個時候，陽光好像也變得明朗起來，并不是那么討人厭了。柔柔的，全身都是金燦燦的。媽媽微笑著看著我，我臉上也蕩漾著幸福的笑容。
現在，我要開心地對著天空，哈哈大笑。放肆地張開嘴，發出自己應用的聲音。歡快的笑聲在大大的藍天里回蕩。
我的心情我做主作文 3
今天是六一兒童節，是我們兒童的節日，昨天我就和爸爸媽媽商量好了，今天由我安排，大家都聽我的。
上午，我安排爸爸給家里種的葡萄搭架子，我和媽媽給蔬菜澆水并且在空地上又補種了菜籽，我又配合爸爸給架子刷了油漆。中午吃過飯，我們就去了新華書店。在去書店的路上，我們還幫助了一個喝醉酒無法回家的叔叔。到了書店，我們一邊看書一邊挑書，在書店里呆了好長時間，我精心挑選了一大捆我喜歡看的書。緊接著我們又去了超市，挑選了許多我愛吃的零食和一些日用品。這時，也基本到了吃下午飯的時間，我建議去吃肯德基，好感受一下兒童節的氣氛。也許是爸爸看我餓了，點了許多好吃的，我們放開了吃，還是剩了許多，只有打包帶回。到家后，我又配合爸爸把葡萄架的底座加固了。之后，我建議去廣場玩一會。到了廣場后，有點讓人失望，這里有好多警察在執勤，所有的'兒童娛樂設施全部被限制，就連跳廣場舞都不允許。我們只有在健身廣場上玩了一會就回家準備休息了。
這個六一兒童節，我自己做了一回主，過了一個開心、快樂、充實的節日。爸爸媽媽同意，以后的六一兒童節，都由我自己決定怎么過，大家都聽我的。我覺得我好幸福呀！
我的心情我做主作文 4
童年是五彩繽紛的，每當我想起那一天，就忍不住”嘻嘻”笑出聲來。
在我上幼兒園大班的時候，一個星期六的早上，媽媽忽然突發奇想，對我和爸爸說：“從今天開始，我決定每周六作為公平日。在這一天里，選出一個小主人，由小主人來安排家里一天的.日程，你們覺得怎么樣？”我和爸爸高興地舉雙手贊同，于是馬上開始“石頭剪刀布”，最終我勝利了。爸爸媽媽只好聽從我給他們派發的任務：“爸爸洗衣服，媽媽做飯。”爸爸媽媽幾乎異口同聲地回答：“是，小主人。”看著他們“聽話”地忙碌，特有種當主人的感覺。
吃完早飯后，爸爸媽媽問我接下來怎樣安排，我想了想說：“要不，我們先看一會動畫片吧！”爸爸媽媽聽話地坐在我旁邊陪著我看動畫片。
下午，爸爸擋在電視機的前面問：“親愛的小主人，下午怎么安排呀？”這時，我的動畫片癮又上來了：“那，你們還是陪我看動畫片吧。”爸爸媽媽沉默了一會，還是無奈地坐到我身邊。我偷偷地瞟了他們一眼，心里暗暗得意。
哈哈，我這一天的小主人當的超過癮，既過了看動畫片的癮，又過了一把當家的癮。
我的心情我做主作文 5
幸福快樂的秘密存在于每一個人的心中，當你認為自己很可憐很不辛，讓痛苦爬滿額頭，你的生活就會真的很痛苦；如果你相信自己很快樂很幸福，并且快樂幸福地生活，那么你的生活也就真的會很快樂很幸福。其實幸福是一種感受，是一種體驗，真正的幸福來自于發現真實獨特的自己，也就是保持心靈的那份寧靜，堅持自己的生活原則，過自己的生活，你一定能找到快樂。
有一對國企職工下崗后，在早市上擺個小攤，靠微薄的收入維持全家人的生活。他們沒有了從前讓人羨慕的工作，也沒有了叫人衣食無憂的工資、獎金，但他們依然生活得很幸福。夫妻倆過去愛跳舞，現在沒錢進舞廳，就在自家屋子里圍著收錄機轉悠起來。男的喜歡釣魚，女的喜歡養花。下崗后，依然能看到男的扛著魚竿去釣魚，他們家陽臺上的花鮮艷奪目。
他們下了崗，收入減少了許多，還樂個不停，鄰居們都用驚異的'目光看他們。一天記者去采訪，男的說：“我們雖然無法改變目前的境況，但我們可以控制自己的心態，雖然下崗了，但生活是否幸福還是由我們自己說了算的。”女的說：“我們沒有了工作，再不能沒有快樂，如果連快樂都丟了，那還有什么活頭。”
我的心情我做主作文 6
翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟，我也在酷暑中駕起生命之舟，夏，這個屬于我的季節終于如期而至……
初夏
我頭頂著湛藍的天空邁進了小學的大門，微風輕拂過我的臉頰，夏日那獨有的味道便散發出來，那是陽光的甜味，青草的芳香，蟬鳴的音符……開心的運動會，激烈的論辯賽，無盡的書山題海……讓我編織你們，編織出編織出生命中最動人的單純與美好。因為我的季節我做主！
仲夏
我進入了小學的沖刺階段，陽光打在身上便有了灼熱的感覺，書山題海向我涌來，老師告訴我，當所有人選擇懦弱時，請記得堅強，一但退步就會難以前進；當所有人流淚時，請記得微笑，一但流淚就會迷失方向；當所有人都選擇痛苦時，請記得快樂，一但痛心，就會不由自主的跌入遺憾。是的，我的季節我做主、我要做最頑強，最堅強的`我！
夏末
我踩著夏季的尾巴，來到了小學的最后一站：六年級。那時，我似乎嗅到了勝利果實的滋味。現在已是初二的我，走在前路漫漫的道路上，滿懷欣喜，從未害怕……是的，撥響命運的琴弦，以勇氣為船，信心為槳，執著為帆，我要做無悔青春中最成功最完美的我，在燦爛的季節里，畫出屬于自己最美的弧線，因為，我的季節我做主！
我的心情我做主作文 7
我表弟梁嵐清又到了他的故居，也就是我住的小區--康平中心怡苑小區。我父母不在家，我的舅舅舅媽也在上班，我就成了大家一至公認的“掌勺”。
我也不會燒啥好菜，平時自己一人在家燒燒餃子還行。我弟因為平時被管得嚴，所以就想吃他的美味---方便面。沒辦法，客人就是上帝，我只得照辦。打開電磁爐，拿出方便面，加水……一切應有盡有，準備就緒。
忽然，我們的意見出現了分歧：弟弟要吃“鹵肉面”，而他的另一個可可卻要吃“老壇酸菜牛肉面”，兩個爭執不下，我幫了我弟，讓他滿足一下小小的愿望。
我加了半鍋的'水，開始燒水了。我在燒水過程中馬上拆好了三包“鹵肉面”，水沸騰后，我迅速把面餅放進了鍋里。只聽“呲呲……”的聲響，面餅隨之冒出了千千萬萬個小氣泡，面餅也開始了下沉。
過了幾分鐘，面餅不再冒泡了，開始隨著水“咕嚕，咕嚕”地沸騰起來了，我抄起“家伙”在鍋里攪拌，把它們攪成了一鍋金燦燦，彈性十足的面條，然后迅速往里面加了調料。
“完工！”，隨著我的呼喊，一鍋色，香，味俱全的方便面出鍋了，表弟以百米賽跑之速大開吃戒。我猛一回頭，糟糕，快吃完了“梁嵐清！留著點呀
我的心情我做主作文 8
“哈哈哈……”班上不時地傳來一陣陣爆笑，原來是老師讓我們介紹自己名字的含義，說一說喜不喜歡的理由。
讓班上笑得最歡的是周嘉誠，只見他面帶笑容地站起來道：“我不喜歡，因為我爸爸知道有一個富翁叫李嘉誠，他也希望我成為富翁，于是就給我起名為周嘉誠。”他的這個回答不僅讓全班人哈哈大笑，連林老師也抑制不住笑起來了，還不忘開玩笑說：“為什么不叫周化騰，周云呢？還可以叫周杰倫呀！”
最令林老師欣賞的`是陳凌旭，他笑咪咪地站起來，說：“凌代表凌云壯志，旭代表旭日東升，象征著有著遠大理想。”
我的名字是陳燦，燦有兩種意義，一種是指陽光燦爛，另一是諧音“唱”，歌唱的意思。爸爸說：“我剛出生時就愛聽音樂。”有一天他發現只要把音樂關了，我頓時就會哇哇大哭。爸爸希望我以后陽光、開朗、開心！
我不喜歡這個名字，因為班上同學都叫我“大白菜”。于是，我決定改名為“陳致遠”。就是指我的志向遠大，還有就是因為諸葛亮曾經說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”
唉，我是多么希望能夠改名字啊！問題是我的名字我做不了主，我還是叫陳燦吧，每天陽光、開朗、開心！
我的心情我做主作文 9
五一勞動節可是個舉家出行的好時候，這不，我和我的爸爸媽媽來到了在瑞安享有盛名的外灘。
雖然正值勞動節，可觀光的人并不是很多。站在上邊往下俯瞰，小到行人，大到建筑，所有的一切都盡收眼底。猶如置身于一個包容森羅萬象的萬花筒。我把目光轉向飛云江，呈現給我的是一幅更為豪邁的情景：飛云江靜靜的，江水泛著漣漪向遠方流去。江水用力地拍打著岸邊的石頭，使飛云江煥發出生機勃勃的活力。
我享受著習習海風帶給我的涼爽的'愜意，以及海浪的陣陣悅耳歌聲。忽然，一陣汽笛聲打破了早晨的安靜，哦，有一輛輪船開動了。尖尖的船頭劃過江面，只留下一道優美的水線……
我扭過頭，問：“媽媽，飛云江會通向哪兒呢？”“也許會通向大海吧。”媽媽回答。“如果真是那樣的話，豈不是可以游泳到大海，再也不用買船票嘍？”“那你就試試看吧！”“你覺得有誰會拿生命開玩笑呢？”我反問道。隨后，我倆不約而同地發出一陣大笑。大海仿佛聽見了我們的對話，也在那里發出一串銀鈴般的笑聲。那笑聲，不管誰聽了都會覺得悅耳……
盡管在勞動節里我只是游覽了外灘，但是，對我來說，這一天過得意義非凡……
我的心情我做主作文 10
“一切知識的來源就是閱讀”，但我面對閱讀卻陷入了困境。
我非常喜歡看各種各樣的書，但因為閱讀面太廣而給我帶來了麻煩。每次我做完作業，總會順手抓起一本訂閱的期刊，津津有味地讀起來。但在我看得入迷時，媽媽總會質問我，“你作業寫完了嗎？”我使勁點點頭。“那就快去看《森林報》！”媽媽用一種命令的口吻對我喊道，“不要再看期刊了！”“哎，這究竟是為什么？”我只好極不情愿地放下期刊，拿起了那本厚厚的《森林報》。
媽媽，我已經四年級了，我希望我的閱讀我做主！如果世界有名的書是我“吃”的“主糧”，那么我喜歡看的其他書就是“小點心”。如果一個人只“吃”“主糧”，那肯定會“消化不良”。也會對這一種類的書籍失去興趣，這時就需要“點心”來調劑口味。我喜歡看的書并不都是無用的，有時還能告訴我世界名著里沒有的答案，增長我的知識。但我知道，不能全讀我喜歡的書。媽媽，請相信我，我不再是小朋友了，我能安排好自己讀的書。
媽媽，我想讀的書能帶給我許多好處：有的`書向我展示了軍事的魅力，有的書使我對歷史的興趣更加濃厚，還有的書為我解答了種種科學現象。我相信，這些書可以為我帶來更多的知識！
我的心情我做主作文 11
名字是生命的起點，它蘊含著家長對我們的期望。而今天我們便圍繞著“名字”這個話題上了一次活動課。
活動開始了，老師先問我們喜不喜歡自己的名字。有的人說喜歡，有的人說不喜歡。接下來，老師便給每個人發了一張小紙條，讓我們在上面寫自己的新名字，并寫兩條理由。拿到紙條后，我胸有成竹，立刻奮筆疾書，不一會兒便寫好了。再看看其他同學，他們有的緊鎖眉頭，無從下手；有的信心滿滿，奮筆疾書；有的議論紛紛……
大概過了10分鐘，同學們都紛紛把紙條交給了老師。下面，到了最激動人心的時刻。老師報了同學們的新名字，我聽了笑得直不起來。“不死神的齊天大圣”、“陳倩”、“周帥哥”、“雷煞”、“徐智勇”、“王思穎”、“王萬里”、“王橫”、“李元芳”……
其中，“陳倩”和“周帥哥”給我留下了最深刻的印象。陳倩讓我想到了《甄嬛傳》里的一句話：臣妾做不到啊！而周帥哥那便是赤裸裸的.搞笑了，讓人聽了就想笑。
這節課真有趣，我同時也想：無論怎么樣，我們的名字亦是寶貴的。
我的心情我做主作文 12
今天是公布興趣班的日子，我非常開心。因為我報的是我最薄弱的數趣班，在數趣班那一行里，會有我的名字。
老師開始報了，足球，籃球，清唱，閱讀，馬上就要報到數趣班了，果然有我的名字。我懸著的心這才放了下來。
接著，老師又問：“清唱還少一個人，同學們推薦唱歌比較好的人來參加。”大家異口同聲、不約而同的，說了我的`名字。哎，真是把我往火坑里推呀。沒想到，老師也馬上把我從數趣班拉進了清唱團，我有點著急了，正想和老師解釋，沒想到，下課的鈴聲響了！老師抱著電腦準備回辦公室。我追了上去，但是，老師卻說：“這是為了學校的榮耀，清唱是要參加比賽的，而且馬上這份表就要上交給學校了，不能再改了。”這場暴風雨來得太突然了，突然的，讓我措手不及。
后來，我郁悶了一節課，我的好朋友也安慰了我，我也想通了，但是――老師的那一句，為了學校的榮耀，卻讓我寒了心。好像在學校的榮譽前，學生的興趣如螻蟻一般渺小。雖然我也很喜歡唱歌，但是我的嗓音并不那么美妙，卻被拉進了這個陌生的清唱團。
老師，我想說：“我的興趣我做主！請尊重每一位學生的興趣！”
我的心情我做主作文 13
“床上的被子怎么這么亂？給我理好！”媽媽叫道。媽媽總是不打招呼沖到我的房間，叫我弄這個，搞那個，再說，床上哪里亂了？我就喜歡這樣自然。
“桌子上的書太多了，找書很麻煩，把書放到書架！”媽媽又有指示。“不亂，我都知道書放在哪兒，我都記在心里，不用理。”我反駁道。“不行，一點兒也不像女孩子的桌子，要整潔一點！”哎，我就喜歡這樣，但還是極不情愿的把桌子上的書放進書架。
“床上娃娃太多，拿點下來。”、“地上太臟，掃干凈！”媽媽又來了，她對我就好像在指揮奴隸一樣，她的理由五花八門，和她斗嘴簡直是啞巴吃黃連——有苦說不清，每次都以失敗告終，就等于沒說。
媽媽的要求很多，搞得我都有點煩了，有一次，我發現媽媽自己的桌子也是書堆如山。
“你的`桌子不也是很亂嗎？”我憤憤不平。“那是因為桌子上都是學生的作業本。”媽媽回答。不過她最后還是去整理了，耶！我終于“贏”了一次。
我想和媽媽說：我的房間我做主，亂了我會自己理，不用你來提醒我。
我的心情我做主作文 14
記憶里最快樂的一天，就是我的生日那天。媽媽、姥姥、哥哥，弟弟還有我的阿姨都來參加了我的生日聚會。
由于阿姨晚上八點才下班，所以她來的.比較遲。在八點之前的這段時間里，我們幾個孩子等的實在不耐煩了，哥哥想到了一個好主意，我們幾個人一起玩起捉迷藏的游戲。我發現哥哥真是個玩游戲的小能手呀，輪到我找他們的時候，把所有人都找到了還沒找到哥哥，最后我們幾個人齊心協力才找到了藏在角落里的哥哥。我們玩了幾輪過后，阿姨終于來了，還給我拿了一個蛋糕呢。
我仔細觀察了一下阿姨給我買的蛋糕，上邊的圖案是絕地求生的圖案，還有平底鍋，各種各樣的槍，尤其是我最喜歡的98K，就像真的一樣，我簡直是太喜歡了！看著我的蛋糕，想起我玩游戲的情景，我激動地跳了起來，美滋滋地搖著頭。
正當我想怎么吃了它的時候，媽媽說：吃完飯再吃蛋糕吧！我們幾個孩子馬上就拿起筷子，緊張兮兮地吃起了飯。終于要吃蛋糕了，我滿心期待地吃了第一口，卻發現它并沒有想象中那么好吃，特別像我平時吃的藥的味道。哎！果然是不能有太大的期待呀。
雖說如此但我也特別高興，真是做夢都能笑醒呀！
我的心情我做主作文 15
歲月的流逝，青春不再，在陷落的驚悸中，人需得卻破解著亙古的謎題。但愛的力量造就了種種不朽，雨夜里凄冷的流淚，開晴世界里激奮的乞求，一切可愛的，不都源于這人類滿懷沖動的時節——青春。
春天憐愛小草，造就了令人心曠神怡的綠色天地；夏天鐘愛蟬兒，成全了那樸實短暫的絲絲綿綿；秋天癡愛落葉，終結了從容淡漠的不悔精神；冬天戀愛孤雁，留下了那無法追憶的似水年華……
是的，我們不該吝嗇青春。
縱使她是一本太倉促的書，我們是否也應該細細品味；縱使她是一顆沒有年輪的書我們是否也應該讓她永不老去。
或許是吧，無怨的青春，無悔的青春，我們又復何求？
青春是早晨的太陽，她容光煥發，燦爛耀眼，所有的'陰郁和灰暗都遭到她的驅逐。
青春是蓬蓬勃勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；青春是生命的深泉涌流。
青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。
我的心情我做主作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著上課鈴響起，心想40分鐘的煎熬就要開始了。我瞄了一眼課程表，瞬間改變了想法：50分鐘的煎熬就要開始了！
“叮鈴鈴——”下課鈴響起，教師里沒有想象的騷動起來，只有一些同學小聲嘀咕，更多的同學則是習以為常了。老師依然在講臺上滔滔不絕，時不時背過身子在原本密密麻麻的黑板上寫著一條又一條需要我們抄寫的知識點。有一些同學則放棄了聽講，只是一味地低頭機械地摘抄知識點。
老師提醒幾句，繼續講課。
“叮鈴鈴！”上課鈴很快有響起。我們即將結束這“惡魔般”的語文課，隨之而來的下一節將是瘋狂的`英語課。
然而，老師并沒有馬上離開教室的樣子，而是穿插了一句“廣而告之”：下節課英語老師有事，我來上，另外下午的體育課也是我的語文課。
老師把上次沒有講完的試卷，講完。
“老師，我想去上廁所！”一位同學鼓起勇氣。
“等一下，先講完這個知識點……”
這位同學只好憋著，忍著。
老師，請把課間還給我們吧。我只希望我的課間我做主。
我的心情我做主作文 17
我非常想自己的消費自己做主，為什么呢？原因很簡單：不用像以前那樣，下午點心花了多少錢？身邊還有多少錢？等等的消費情況，都要非常仔細、清楚地記在賬本上，回家后向媽媽匯報。如果今天的花銷過多（超過10塊錢），回家后就要從零花錢（每星期5元）里拿出來還給媽媽。
如果自己能做主，用多了的錢數就不用扣了，想花多少就花多少！母親節買花就可以買一大束了，不然只能拿出少得可伶的'五元錢，三朵花都買不起。誰還會拿著兩朵花給媽媽呀，要買就買一大束！
再比如，我想看什么書，都可以買（沒時間去圖書館借）！上次，一本價值十八元的《百問百答》，我非常想看。但身邊總錢數都只有買早餐剩下的五元，回去還要從零花錢里扣，又覺得為了一本書“犧牲”那么多錢不值得。媽媽也不會給我買，只好放棄了這個念頭！
一個個可以比較自由支配零花錢的想法，讓我日夜盼望著，我的消費我做主，幾次向媽媽提起，都被媽媽充足的理由打敗，比如：你自己保管錢萬一丟了怎么辦？你亂花錢怎么辦？真希望有一天，媽媽能相信我，我不會亂花錢，會有計劃地花錢，偶爾超標也有可能，我也會學會控制。我長大了，讓我自己做主，我可以學會怎樣花錢！
我的心情我做主作文 18
我的手機以前經常被老媽沒收，只有每個星期的星期五才能看一小會兒。時間久了，我就越來越憤怒，“哼！這是我的手機！我想看就看。”終于，在我千辛萬苦的祈求下，我要回了屬于自己的手機。今天，我就來和你們講講，我是怎么要回自己的手機的。
我第一次向媽媽要手機的時候，我就直接挽住媽媽的胳膊，“媽媽，我現在長大了，有些東西應該我自己做主了。你可不可以把我的'手機交給我保管呀？”“不可以！”媽媽十分干脆地回答道：“你還太小，不能把手機給你，會影響學習的。”“哼！”我生氣地一跺腳，“不給就不給！”說完就憤怒地跺著腳回到了房間。
我第二次向媽媽要手機的時候，直接理直氣壯地對媽媽說：“媽媽我已經長大了，我不再是一年級的小屁孩了。有些事我應該自己做主，你也應該把有些事情交給我自己做主了。媽媽，可不可以把手機交給我，我會好好管理，會按時寫作業，會合理安排時間的。”媽媽一聽似乎有那么點道理，于是把手機交給了我。
我長大了，有些事情我應該自己做主，而不是像機器人那樣讓別人指揮。我決定從手機開始做起，好好管理自己，媽媽也會相信我，給我這個機會。
我的心情我做主作文 19
在每個小孩子的心中，都認為暑假是甜的，可是，在我的心目中，暑假卻是苦的。
散學典禮剛結束，我放下背了一個學期的`重書包，歡天喜地喊道：“太棒了，暑假終于到了，這幾天先別做暑假作業了，對了，去找月月玩吧!”我撒腿就朝門口奔去，結果還是被媽媽這個“攔路虎”給攔住了，媽媽用兇惡的眼神望著我，說：“上哪去啊?”我張口結舌地說：“去……去上……廁所……啊。”媽媽突然把門關起來：“你別想找借口，你看人家陳冬，語文、數學、英語樣樣都比你高，你還是個姐姐，羞不羞啊你!”我慚愧地低下頭，媽媽接著說：“我已經幫你報了補習班，從明天開始，你必須給我認真學習!”我張大嘴巴說：“不是吧!”果真，媽媽真的給我報了補習班，其中，我討厭數學，每天都有作業，在補習班還有測試，我長嘆一口氣：“這還是人過的日子嗎?”不僅補習班的老師很嚴格，我的老媽對我的成績也是“緊追不舍”，每當我做暑假作業或補習班老師的作業做好時，媽媽就拿出一大本書讓我讀，我也是疲倦地讀著。
兩個月過去了，又到了上學的時光，我走進校園，看著它，心想著與同學們一起歡樂的學習，嬉戲，再回想暑假的苦，我開心地說：“還是上學好呀!”
我的心情我做主作文 20
五年級的學習路程剛剛告一段落，充滿歡樂的暑假在向我招手。
這個暑假我要做個有主見的我，我不想再花時間做這堆那堆的練習題，這要適時的復習復習就夠了。
每天早晨我要早早的起床看看那美麗的`日出，呼吸那新鮮、清爽的空氣，趁著早晨舒適的微風晨跑，有一樣可少不了，雖然天挺熱的，但我可舍不得離開我的寶貝溜冰鞋，我可要穿著它溜達溜達。然后就要學習了！
讓窗外明媚陽光灑落在書本上，看看書，增長一些知識，寫寫筆記提高寫作水平。再寫作業，復習五年級學習的內容，盡管“學海無涯苦作舟”但你如果學會苦中作樂，學習并非是件枯燥乏味的事，所以學習完之后，可以找幾個朋友、同學聊聊天，解解悶，將一些笑話輕松一下。
下午，有時間可以上上學樂學習一番，或者找朋友玩耍一會兒，適當的看看電視不是什么壞處。哦，對了這么熱的夏天怎么能缺少冰激凌呢！
有空和爸爸媽媽出去旅游，再去外婆家看望看望她。
這個暑假我做主！爸爸媽媽，朋友們“我的暑假我做主！”你們呢？和我一起主宰一回我們的暑假吧！
我的心情我做主作文 21
相信大家小時候都有過非常有趣的事情吧，那么今天就讓我給大家講講我小時候的趣事吧。
記得在我兩三歲時。中午，大人們都在午休，我沒有睡覺，在床上玩了起來。過了一會兒覺得沒意思了，就像給大人“幫忙”。于是，就學著大人的樣子，把床上的'枕巾，毛巾被等物品一起報了出來。因為找不到盆子，所以我就把它們扔到了院子里的拖把池里，把水龍頭開到最大，用手搓了起來，搓完后又來回翻動幾下。由于聲音太吵，把奶奶吵醒了，她看到我的行為，不但沒批評我，而且還被我逗笑了呢！
還有一次，媽媽出門有點事，讓我一個人在家別淘氣，我嘴上答應了。心里卻沒有在意。媽媽剛出門，我就開始鬧騰起來了，到處亂翻，把東西扔得滿地都是。最后，經過一番折騰，我找到媽媽的化妝品。于是，我突發奇想，想到一個好點子，就是模仿媽媽平時化妝的樣子。首先，我拿起眼影，在眼睛周圍涂抹一圈，接著又用口紅在嘴唇四周涂了幾筆。然后我照了照鏡子，眼睛上像有了黑眼圈似的，嘴巴就像一個豬嘴圈！就在我正愁的時候，媽媽回來了，看到我的樣子，再看看她的化妝品，禁不住笑了起來，還笑的前仰后合。
童年快樂的，也是難忘的，所以我們要珍惜童年的時光。
我的心情我做主作文 22
我房間里的那張書桌，已經陪我度過了許多時光。它上面有我的涂鴉，有鉛筆劃痕，還有殘留的膠帶。這些“臟東西”多了，回憶也多了，我有時看見，總能回想起美好的往事。
一次，媽媽在我外出時，把書桌擦得一干二凈，“臟東西”全都被毛巾消滅了，我回來后十分生氣，對媽媽說：“你把我的書桌擦了，我很不習慣，以后，我來做主，我想擦就擦。”沒想到我輕而易舉地得到了擦書桌的權利。
我看到朋友的書桌上總愛擺一些小裝飾，很漂亮。于是我就從禮品店買了水晶球、沙漏、動物模型……然后精心地擺在書桌上，裝飾后的書桌顯得更好看了。
可是第二天，爸爸將裝飾全部拿掉了，塞進我的抽屜里。我向他請求書桌的管理權，“我的書桌讓我自己管理吧！”可是他很反對，“跟學習無關的物品不準擺在桌上！”我心想：我的.書桌應該我做主，我想怎樣擺，怎樣裝飾，就按我自己的想法做。我又去請求媽媽，可她說書桌上應該保持整潔，我只能忍氣吞聲。
今年，她終于“開恩”了，我又獲得了保管書桌的權利。現在，它又可愛，又溫馨，成了我的“好朋友”。
我的心情我做主作文 23
今天早上，我睜開了朦朧的雙眼，驚訝的我不禁喊出了聲，床變成了奶油大蛋糕，窗戶變成了水晶糖，枕頭變成了巧克力！
貪吃的我情不自禁地舔舔枕頭，咬咬被單，味道還真不錯呢！我穿上衣服，打算看看外面。哇哦！小路變成了白巧克力，泥土是巧克力渣，還不時會長出拐杖糖。那房子呢？竟然是巨大的面包！我饞得口水都快流下來了。
這時，天空下起了“雨”。我急忙拿出傘來擋雨。忽然又聞到了一陣香味，原來，天上下起糖果雨了！我放下雨傘，開心地撿起糖果來，不一會兒，我就撿了一大堆糖果。
我心滿意足地回到家，摸了摸癟下來的肚子，嘟噥道：“要是有一塊蛋糕就好了。”這是，我頭頂飛來了一塊大蛋糕，我抓起它就啃了個精光。忽然我又感到口渴了：“請給我一杯橙汁吧！”話剛說完，一杯橙汁就送到我面前了。我抓著吸管，咕嚕咕嚕地喝了起來。吃飽喝足了，我感到有些累，便爬上蛋糕床，睡了一個香香的'午覺。
晚上，我品嘗了糖果湯，坐上了面包沙發，打開了巧克力大電視，里面正播放著《糖果的奇遇》，看到一些精彩的畫面，我忍不住歡呼起來。
9點到了，該上床睡覺了。我爬上軟軟的蛋糕床，做了一個美美的糖果夢。
我的心情我做主作文 24
我的時間我做主，什么時候我才有這樣的“待遇”呢？只有考試考前三，我才有自己支配自己時間的權利，每一次只要我“自由了”，我就會肆無忌憚地玩了起來，無憂無慮，自由自在，毫無顧慮。因為這是我和媽媽的約定。只要我考試考上前三，隨便我怎么玩。果不其然，這次的考試我獲得了全班第一，為了獎勵我，我可以連續四天不用寫家庭作業，就這樣，在這四天里，我以平板“為生”，除了睡覺，吃飯和上廁所，基本上其他時間都沉浸于平板的世界中，我就是媽媽所說的典型的“平板不離手”。最后因為看電腦看的眼睛流淚、發疼，媽媽說不能老是玩電腦，讓眼睛也休息一會兒，我說：媽媽是你自己同意的，我的時間我做主，但是媽媽說：“你的時間是你自己做主，我管不了，你可以玩，但也要給自己定個作息時間表，不能老是玩。”最后，我思考再三，感覺媽媽說的.有道理，于是答應了媽媽，自己做了休息時間表，不能讓時間“傷害”了自己，也要勞逸結合，合理的利用自由的時間。
雖說我用我的努力換取了自由的時間，但是也要把時間利用好，利用的有意義，我的時間我做主還真有點不好“做主”。
我的心情我做主作文 25
現在蛋糕的出席率越來越少，就算出現也只有在過生日的時候才能出來，所以我想設立一個蛋糕節，讓那一天每個人，每一刻都吃上蛋糕！
知道我為什么要設計這個節日嗎？因為我發現吃蛋糕的機率越來越少了，人們對蛋糕的興趣也在慢慢的減少了，就算吃蛋糕，也要定在自己生日的那一天，所以我要設定一個蛋糕節。并且蛋糕還要設在我生日的.那一天，每年的五月十六日，因為這是我設置的節日啊！
在蛋糕節的那一天，每一個大街小巷的人都會絡繹不絕，特別愉快！這時，大街上的每一個人都會穿著各式各樣的蛋糕形狀的衣服出現在大街上。那一天早上，人們都會吃一些小糖果的蛋糕，這些小糖果的蛋糕，有的里面會包含著小禮物。小禮物有：修正帶啊，小書本呀，玩具呀等等！
他們喝的都是用蛋糕做的，先把幾十個榨汁機放在一個臺子上，然后再把蛋糕倒進去，關上蓋子，啟動按鈕，蛋糕就會慢慢溶解了！最后就成了五顏六色的果汁，再在果汁的邊緣插上一個極小的蛋糕，就完成了！
到了晚上，人就越來越多了，全都聚到市中心的廣場上，因為有個八十八層的蛋糕等他們抱回去吃呢！
我真希望蛋糕節能快點兒到來，也希望我設立的水果節能給大家帶來快樂和幸福！
我的心情我做主作文 26
又快到“六一”兒童節了，這是我在母校過的最后一個節日，因此，我打算過得比以往更有意義點。
往年的“六一”兒童節過得平淡無奇，而今年的兒童節卻與往年大不相同，因為這個“六一”兒童節，我們自己做主。
我打算早上8:00起床，在騎自行車去學校。上午的課是自由活動的。中午的飯菜是自選的。吃完中午飯回來后，在教室里看電影或玩游戲，把所有的煩惱都拋之腦后，輕輕松松的過自己的節日。
到了下午1:00的時候，全班人一起把教室好好的打掃和裝飾一番——在電燈上套上氣球，在窗戶上噴上“兒童節快樂”這五個字，在黑板上畫一些漂亮的圖案，在把課桌圍成一個大圈，中間的空地留給別人表演。
到了晚上，在學校門口會合，再一起到學校的操場上聯歡，自己想干什么就干什么，不會有大人來干擾你。
不僅我們自由自在，還有那些山區里的孩子，他們可以快樂的一起玩耍，而且還會有一些慈善基金會的`叔叔和阿姨來看望他們帶他們去大城市里好好的玩一天，并且可以不用付任何費用。
“六一”兒童節快要到來了，讓我們為自己的節日做好準備，讓我們一起歡呼：“我的六一，我做主!”
我的心情我做主作文 27
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已度過了11個春秋，小時候的事已經模模糊糊，但那件事使我難忘，使我留念。
記得那是我八歲的時候，那時正好是今年。大家有的打掃房間，有的出去買年貨。我則在廚房看奶奶包餃子，奶奶給兩個餃子中包了硬幣，誰吃到一個包著硬幣的餃子就可以得到100元的壓歲錢。我十分激動，但又怕硬幣被別人吃到，于是，我想了一個好辦法。
我在包著硬幣的餃子上用小刀劃了一個小口，這樣就好找了，我迫不及待的等奶奶將餃子煮好，端了出來。大家都在忙著吃餃子找硬幣，我則將帶著小口的兩個餃子夾入碗中，為了不引起大家的懷疑，我先吃了兩個沒帶硬幣的餃子。接著將帶著硬幣的'餃子放入嘴中，“哎呦，好硬呀！”我故意大叫起來，奶奶笑著說:“還是我們的寶貝福氣好，也不知道另一個帶著硬幣的餃子會被誰吃到呢。”“當然還是我嘍！”我意識到自己說漏嘴了，大家都好奇的看著我。
最后，在大家的追問下，我只好說出了真相。奶奶笑著說:“這兩百元錢還是會給你的。”我不由得歡呼起來:“奶奶萬歲！奶奶萬歲！”大家會心地笑了。
童年的純真與歡樂，我會永遠珍藏。
我的心情我做主作文 28
每個人都有一個難忘的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮，那些幼稚的往事就像天上的星星一樣光彩奪目，而有些事情，卻始終印在我的腦海里。
記得那年我三歲，那天，烈日炎炎，爸爸買回來一個大西瓜，嘴饞的我禁不住誘惑，就趕緊讓爸爸把西瓜切開了。
切開以后，我趕緊拿一塊，大口大口地吃起來，連西瓜籽都沒有顧上吐。
爸爸看見了，就開玩笑說‘西瓜子吃到肚子里，會長出一個大西瓜的，到時候肚子就會被撐爆的，爸爸說完就去看電視了。 過了好長一會兒，我才反應過來，跑到房間里嚎啕大哭起來。
我當時認為吃飯就是給籽施肥，喝水就是給它澆水。所以這一整天我沒有吃飯，也沒有喝水。
下午媽媽回來了，看我沒有在客廳，就到臥室里找我，看我坐在那里哭，就問我怎么了，我就把事情從頭到尾給媽媽說了一遍，媽媽聽了以后哈哈大笑說‘你爸爸是騙你的，人的身體和土不一樣，不會發芽的.。
我聽了以后，特別高興，趕緊去吃飯了。
童年是七彩的，童年是令人留戀的，雖然童年已離我遠去，但童年一定是我最美好的回憶。
我的心情我做主作文 29
青春期是一個人最美好的時光，只有充分利用好才能實現人生的價值
像我們這些90后，總是趕著潮流的腳步，有時候會穿的很花哨，這就是因為我們進入了青春期，懂得打扮自己，希望自己能引人注目，愛美之心人皆有之，這也不能責怪我們。有些家長和老師卻不是這樣認為，他們總會說：“一個學生，來學校是來學習的，穿成這樣，你以為你是來秀美的啊。”這些話多多少少會影響我們這些少男少女們的正常身心發展.。
我們90后還有一個更顯著的特征，就是光說不做。當我們被父母或者老師訓斥的時候，我們總會在心里對自己說：我要改正，我以后一定要好好學習。但是，我們剛開始情緒高漲，但是堅持不了多久，很快就沒有熱情，也就是傳說中的三分鐘熱度。
我們90后總是抱怨父母報的'補習班太多，時間不夠用。其實我們可以用的時間有很多，但大多數都讓我們給浪費了，所以剩下的時間就不多了。所以只有我們抓緊時間做事，時間才能充分的利用起來，矛盾的青春才能變得多彩。
自己的青春應該自己做主，離開父母的束縛，讓我們自己的小青春繽紛多彩。
我的心情我做主作文 30
又一個學期過去了，漫長的暑假來了，可是對我們來說，這個暑假真是太短了，沒有自由。暑假到了，我當然想自己做主啊，可是我的家長當然不會答應，唉，肯定以為這個暑假我只會玩。暑假里，家長給我們報了數不清的學習班，布置了堆積如山的作業，有沒有想過我們心里是怎么想的？如果想反抗，想都別想！因為如果反抗了，那么我們不僅會被關在“學習鳥籠”里，還會有聽不完的嘮叨，大家可不想在嘮叨下度過吧？為了放松，我建議上學樂，這里可以邊玩邊學，還有后花園，做個快樂的小農夫也不錯呀！學累了，還有“課間休息”呢，這里有動聽的兒歌，有趣的故事。
有了學樂，我們就像一只百靈鳥，從籠中出來了，在森林里快樂地唱歌。跟別人比，我的.暑假是比較輕松的，因為我只要每天早上7：30到10：30去補課，做老師布置的作業就行，而且只要學到8月5日就行了，還有大約1個月的時間可以玩，比我想象中的好了那么一小截。最后我想說：“快樂在哪里？大人小時侯沒被家長管過？他們不和我們一樣活受罪嗎？大人怎樣才能把我們從籠子里放出來？如果暑假就是這個樣子，那么我們寧愿沒有這個暑假！”最后一句：“我的暑假我做主！”
我的心情我做主作文 31
愉快的五一假期轉眼即逝，回想起來，我覺得去鳳凰谷參加實踐活動最有意義了。
走進鳳凰谷，我看見里面有很多模擬職業游戲，我可開心啦！第一個我就沖向了育兒坊，育兒坊里漂亮的阿姨幫我換了衣服，給我個可愛的洋娃娃，我一會兒給她喂奶，一會兒給她換尿片，一會兒給她換衣服。不一會兒，我就累得滿頭大汗了！這時，阿姨說：“累吧，這些事情，可是你小時候媽媽每天要做的，現在你知道辛苦了吧，回家后要對媽媽說聲謝謝。”是的，媽媽很辛苦，我決定一定要送給媽媽一個大大的擁抱。
接著，我又去了考古的.侏羅紀公園。在那里我挖到了魚龍，劍龍，長頸龍三塊化石，我挖的可是最多的哦，阿姨們夸我呢。
最后，我又去體會了一把“明星癮”，我穿著各式各樣的漂亮的衣服在舞臺上來回走著，不時地揮揮手，拋個飛吻，哈哈，真爽，我跟真的明星一樣呢！
回家的路上，媽媽問我感覺怎樣？我高興地說：“開心，非常開心！”而且我覺得今天特別有意義，因為我學到了許多原來不知道的東西。
我的心情我做主作文 32
同學們，你們有童年趣事嗎?我就有許多:比如把鹽當作糖吃掉把醋當做可樂喝掉,給脫鞋上鞋油……這些都是我們難忘的童年趣事,可是令我最難忘的是吃橡皮泥那件事。
在我很小的時候，媽媽帶我去超市里買玩具，媽媽給我買了一些橡皮泥。到了家里，我不知道橡皮泥是什么，怎么玩的`？媽媽就給我捏出了好幾個有趣的小人兒，把我一個人留在客廳，然后就去做飯了。我一個人玩著玩著，覺得沒意思就喊媽媽，可是媽媽沒有回答我。這時，我聞了聞橡皮泥，那些顏色鮮艷的橡皮泥散發著一種誘人的甜味，就像我們吃的QQ糖一樣。于是我就大口大口地吃起來。過了一會兒，媽媽叫我來吃飯，我對媽媽說：“我已經吃了很多糖了。”說完我突然覺得肚子一陣難受，非常惡心，突然我直接嘔吐起來。媽媽看在看到我吐地上那些花花綠綠的東西一下子明白了過來，連忙告訴我那些東西是不能吃的。幸虧我當時把它吐了出來，要不然還不知道該怎么辦呢？大家都為我捏了一把汗。這是我童年干的最傻的一件事。
我的童年就是這樣，傻事一籮筐。
我的心情我做主作文 33
暑假到了，我那幸福快樂的日子也就來到了！在這兩個月的暑假時間里，不知道大家都做想去干嗎呢?哈哈！肯定是和我一樣，想去盡情地玩吧！可是，一想到家長們的嘮叨，和家長在暑假里給我們報的補習班就高興不起來了。唉！我們都長大了，為什么家長們還是把我們當做小孩子看呢？天天這也不能去，那也不能去的，只能去補習和在家里寫作業，煩死了！
暑假明明是我們的，為什么還要大人們做主啊！不知道大家的想法有沒有和我一樣呢？本來，暑假是我們孩子們快樂的天堂，可以盡情地玩，不受學校和作業的約束。就是因為這些家長們，讓我們在暑假也不自由，還是要過著那天天早起，上學的.日子。為什么啊！難道大人們小時候就沒有過過暑假嗎？難道大人們小時候這樣被家長們管著不痛苦嗎？不難受嗎？難道我們小孩子只有過這種天天早起上學，被大人們管著，不自由的日子才行嗎？我在這里想對各位家長們說：“我們小孩也需要一個自由的生活，也需要一個自己的暑假，暑假里，不想再讓大人們幫我們安排那個補習這個作業的，我的暑假我做主！
我的心情我做主作文 34
星期六了，爸爸在意大利，媽媽忙上班，弟弟去補習，奶奶去買菜，這不，家里就剩下我一人了。該做點什么好呢？
沒人說話可真寂寞！我就和書說說話吧，平時沒有時間多看，現在終于有時間可以好好看會兒了。我抽出一本《綠野仙蹤》，就坐在沙發上津津有味地看了起來，被里面精彩的情節吸引住了。一個小時過去了，該讓眼睛休息休息了。現在讓耳朵來工作吧。我拿起Ipad，點了幾首歌曲聽了起來，幾首歌自由循環，心情舒暢極了。
接下來該干什么呢？我轉過頭，正好看見桌上的電腦，哈哈，沒人在家，我總算可以痛痛快快地玩一會電腦了。于是我立馬跑到電腦前快速坐下，點了幾下屏幕就亮了，我快樂地遨游在網絡的海洋中，一時忘了時間。當我正要點擊另一個游戲的時候，聽見鑰匙開門的咔嚓聲，我以迅雷不及掩耳之勢“砰”的一下把電腦合上，用最快的'速度跑到門前。哦，原來是奶奶回來了。
動感地帶的廣告語說：“我的地盤我做主”，歌曲里唱“我的未來我做主”，而我今天也可以說是做到了“我的假期我做主”！
我的心情我做主作文 35
俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。光陰似剪，日月如梭，一轉眼，大學一年級的時光就要馬上逝去了，回想往事，心中有一些感慨，在這些年中，我付出了什么？又收獲了什么？幸福的感知往往來源于付出，只有從心中愿意付出，那么幸福會來敲門的。
父母從我們呱呱墜地就為我們付出，甚至一生都在為我們操心。反看自己，自己付出什么了，收獲什么。當我們看到別人取得優異的.成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了我們的習慣，那么我們就會很自私，甚至一生受其禍害。作為班級的一員，我們都有責任和義務對這個班級付出，如果每個人都在推脫的話，班級便不算是一個團體了。其實，并不是要你付出多大，只要心中擺正其態度，那怕小小的一點付出，我想，最后自己也是快樂并幸福著的。
我的幸福應由我做主！
歲月不老，心亦不老。生命的旅途中，并不是每個人都能在自己心靈深處，都能收獲幸福的；并不是每一個人都能在世俗中，都可以靜候春暖花開。幸福因人而異，但每個人都應該追求自己心中的那份幸福。正所謂：我的幸福我做主。
我的心情我做主作文 36
什么是中文？答：中國是一顆耀眼的先秦之星，漢宮里的一輪明月，玉盤上墜珠的琵琶，山中流水的豎琴，羊鞭的《兵法》，宮刑的《史記》，李太白杯中的酒，曹雪芹夢里的淚，我們內心深處的一首歌。
開心的時候會唱一首詩，是中文；當我們受委屈的時候，我們會撒出千言萬語。這是語言；激動的時候會寫單詞，也是中文。唐詩宋詞元曲明清小說都是漢語的一部分。語文就像一本取之不盡用之不竭的書，需要我們每個人用心去欣賞它的深刻含義。
走進語言，可以看到“采菊東籬下，悠然見南山”的`快樂；走進漢語，可以看到“黃沙每戰穿金甲，不破樓蘭不還”的堅定；走進漢語，可以看到“莫道不殺魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的冷峻；走進漢語，可以看到“滿嘴荒唐話，幸福的眼淚”的悲傷。讀語文就是讀一個豐富多變的人生；讀中文會豐富我們的生活。
語文是一朵盛開在心中的蓮花；語文是記錄時代變遷的黃頁。學習漢語，你會感受到中國文化的博大精深；掌握了漢語，我們就可以用手中的這支筆書寫自己的內心世界。
我的中文是我的主人。我不會放棄這門學科，我會認真學習語文，用我的語文知識，書寫自己的天空，然后編織自己的未來。
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