達標迎檢座談會講話稿

　　我叫張琳艷，現任高一年級語文教師、班主任，我校高中組語文學科組長。下面我從班主任工作，教學工作，教科研、學科組長職責三方面對自己的工作進行匯報。

　　一、 班主任工作方面。

　　我校以德育工作為重點，推出了德育首遇制、教師巡視監督制度，在衛生、紀律、儀表、自行車擺放等多方面提出了具體而行之有效的要求，作為一名班主任，我嚴格按照學校的指導思想去做，對學生進行感恩教育、安全教育、日常行為規范教育，使學生學會做人。同時學校還在每學期進行一次班主任交流活動，在會上老師們暢所欲言，無私地分享自己的教育方法，使我受益匪淺。

　　在學校的整體指導下，我們建立了班級博客，將班內所發生的事及時上傳到博客，利用網絡促進了班級的成長；我和學生們共同策劃進行了教室文化建設，使我們的班級更加溫馨，使學生更加熱愛自己的班集體；我積極配合體育組組織學生參加各項生動有趣的課外活動；同時我們每個班都設計了具有各自班集體特色的班牌。

　　在學校工作方針的指導下，我將我的滿腔熱情化作春雨傾注給學生，在今后的工作中我要更加盡職盡忠，努力彌補自己的不足，緊緊跟上時代的發展，讓每一位學生都得到通過我的發展給他們帶來的快樂。

　　二、教學工作方面。

　　我校推出了“七環節”的教學模式。這一教學模式符合“學生為主體、教師為主導”的教學理論，有效地關注了學生的學習主動性并

　　培養了他們的合作交流能力。在教學方面，我按照“七環節”的教學模式并結合課程本身的特點，認真做好備課工作。在課堂上優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造了良好的課堂氣氛。課上通過對學生的的檢測，檢查學生對知識的掌握情況，并總結學生的存在問題和薄弱環節，及時加以強調訂正。

　　經過一段時間的實踐，我在教育教學上取得了一些成績，在今后的教育教學工作中，我會不斷學習、開拓進取，為培養更多優秀人才而加倍努力。

　　三、教科研、學科組長職責方面。

　　教科研方面，我準時參加市、區級的教研活動并做好聽課記錄，將好的教學方法與組內老師交流并應用到自己的教學中去。同時自己的多篇論文、教學案例等獲市、區級獎項。

　　作為學科組長，我始終履行自己的職責，認真地完成學校交給的每一項工作。在一年一度的讀書節活動中，我積極組織，認真配合，為讀書節出了自己的一份力量；組織學生參加辯論大賽、朗誦比賽；安排學生進行練字園的書寫；組織高中組學生參加全國作文大賽；組織學生寫妙語佳句摘抄和讀后感。

　　我還組織學科組、備課組教研：或者共同探討新的教育理論與課堂的結合，或者共同解決課上遇到的難題，或者對教學設計進行評改。共同我還協調組內老師做好互相聽課評課活動，有效地促進了我校高中語文教師和自己的共同進步。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，更好地提高自己的工作能力和業務水平。

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