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以走出校園為話題的作文(精選17篇)
相信大家都經常接觸到作文吧,尤其作為作文里的重要分類的話題作文,話題作文不明確規定主題,只要求作文主題與“話題”相關。那么大家知道優秀的話題作文是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的以走出校園為話題的作文,希望對大家有所幫助。
以走出校園為話題的作文 1
六年了,我在這所學校生活了六年了,在我從校門上跨出的一瞬間,我突然有一種想哭的感覺!是呀,在這所學校中記載著我的歡笑與眼淚!
小學時光一眨眼便過去了,那辛勤哺育我們的園丁也將深深地刻在我心中。“劉曉霞”從名字中就能看出我的班主任是多么的和藹吧!是她教會了要堅強;是他教會了我“未來屬于你自己”;是她告誡我,身為班干部的'我要和班長,要和班里的每一位同學搞好關系……我愛她,因為是她在我開心時與我一起分擔,因為是她在我傷心時安慰我,鼓勵我,因為是她在我犯下錯時,用她那會說話的眼睛告訴我:“你錯了。”……所以我愛她,我深深的愛著她,我永遠也不會忘記她——我的班主任劉曉霞老師。
校園已經成為我的母校,我永遠的母校,她是多么的美好呀!假如我會寫詩,我將要用世上最美的詞去描繪她,假如我會作曲,那么我將要用世上最優美的樂譜去記載她美麗的身影!啊!母校我愛你!我將永遠記住你!
以走出校園為話題的作文 2
我們的學校每年每度都要舉行一次外出游玩。五年級的那次游玩我的印象深刻。
那天,我們非常高興,大家帶著自己所帶的食物,走到教學樓下,不一會兒,人到齊了,大家準備走了,只見隊伍的正前方旗子上有“朝陽小學”幾個大字,開始出發了,大家歡聲笑語,向農村走去。
走了漫長的`路,一路上大家看到了許多美景,路邊上的柳樹在風中飄拂搖曳,在風中梳理著它的頭發,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”
河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去,可愛極了,野鴨在河中嬉戲、玩耍,這真是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”走著走著,大家走累了,這時學校決定在草地上休息。大家坐在草地上,望著遠處的小草,似乎長得挺高的,但走近一看,覺得真小,這真是應了“草色遙看近卻無。”大家在草地中玩耍嬉戲。午餐時間到了,大家拿出自己帶得東西,吃著,又互相調換吃,大家吃得很開心。吃完后,大家睡在草地上,望著天空,覺得這時的天真藍,天空美麗極了。
該回到學校了,大家對大自然戀戀不舍,大家還是懷著大自然依依惜別之情離開了大自然。
這次的游玩讓同學們看到大自然的美麗。
以走出校園為話題的作文 3
尋一抔泥土,書寫記憶;尋一處清流,洗滌心靈;尋一縷暖陽,溫暖你我!——題記
時間拂過臉頰,小學六年的時光也一瞬而過。記憶深處最難忘卻的是六年級的“酒仙湖”之旅……
坐上大巴,開啟了期待已久的小學最后一段旅程。春,夏之交,樹葉透出了輕薄的嫩綠,綠化帶上開著幾朵小小的、粉嫩嫩的花骨朵兒,真是完美的`點綴。就這樣,我們沐浴著暖陽,迎著清風,唱著快樂的歌,向目的地行進。
下了車,一股清新的空氣撲鼻而來。我們整齊的排成了兩隊,在導游小姐姐的帶領下,去了一個又一個美麗的景點。導游小姐姐熱情開朗,一邊帶路,還時不時地指著路邊的植物讓我們猜它們的名稱。我們猜不出來的時候,她便會耐心地給我們作詳細的講解,一路上撒滿了我們的歡聲笑語。
走著,走著,來到了一個類似古代建筑的博物館外。它雖然不大,但也別有一番風味。外墻不但掉色還發霉了,但走進去卻別有洞天——光滑發亮的地板,貼滿畫卷的墻面,各種各樣的古代文物,以及當時上戰場殺敵的復原場景……
參觀完博物館,我們走到了一個坡前——坡上飛著成千上萬的小蟲子,我們誰都不想走,但在導游小姐姐的勸說下,我們邁開了腳步。同學們為了躲避飛蟲,都各顯神通。有的拿出準備好的書本,不停地扇呀扇;有的則是快速奔跑,希望快點走出“蟲子地域”;有的則在倒著走路……
芬香的泥土,溫暖的陽光,清澈的流水,還有記憶中你們燦爛的笑容,走出校園,記憶斑駁,快樂依舊!
以走出校園為話題的作文 4
十一月結束,天氣已經轉涼。即使是這樣的天氣,我還是很有興趣出去走一走。
為了放松一下心情,我決定去街上散會兒步。在這個入冬的季節,人們顯得比較悠閑,老老少少都出來透氣,厚實的棉襖下,是一顆顆萌動的心。
枯萎的柳枝垂落下來,花兒也不見了蹤影。路過的'孩子們調皮地摘下枯敗的柳枝,有的孩子拿來玩兒,有的只是一時興起覺得新鮮,這樣場景讓人感覺很輕松。
正當我心情舒暢的時候,腳下突然一滑,隨著“哎呀”一聲叫喊,我整個人摔倒了地上。我的臉一下子漲的通紅,立馬從地上爬起來。一看才知道自己腳下踩的是一小快兒香蕉皮。我氣憤地撿起香蕉皮,狠狠地扔進垃圾桶。
仔細一看才發現,距離我前方十米處還有很大一塊香蕉皮。這下,我的心情變得更糟。在我打算去撿起那塊香蕉皮的時候,一個小女孩走了過去。女孩長得很清秀,看得出來她是個愛干凈的孩子。
女孩又扭頭跑回家里找來一個塑料袋,套在手上,女孩慢慢撿起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丟到垃圾桶的那一刻,女孩的媽媽出來了,“這么臟,以后不許去檢!”女孩的媽媽不太高興,很不滿地對女孩吼了一句,女孩乖乖回了家里。
這一幕,讓我的心中五味雜陳。孩子們的心靈本就純潔,正所謂,“人之初,性本善”。但是,在這種情況下,即使是再純潔的人也無能為力了。大人們不更應該給孩子做好榜樣嗎?
深秋,風是很猛烈的,吹在人臉上,像刀子劃下的道道口子。讓這美麗的季節染上了一絲瑕疵。
以走出校園為話題的作文 5
今天,陽光明媚,萬里無云。在這個好日子里,我們學校組織了期待已久的春游。
早上八點半,我們便神采飛揚地整裝出發。一路上,各種風景美不勝收。調皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹,伸出了新的'枝條,長出了嫩綠的葉子,顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野,更是讓人賞心悅目、心曠神怡。
很快,我們就到達了目的地——靈山大佛。靈山大佛始建于1994年,是無錫的城市標志之一,也是世界著名的景點之一。在導游叔叔的帶領之下,我們排成兩條長龍,秩序井然地進入靈山勝境。
我們先觀賞了氣勢恢宏,被譽為“華夏第一壁”的靈山大照壁,正面是金光閃閃的“湖光萬頃凈琉璃”七個大字。靈山勝境與太湖相互輝映,好似佛教中的琉璃世界。
由于時間緊迫,富麗堂皇的梵宮、千年古剎祥符禪寺、佛教文化博物館等景點,我們只是走馬觀花地看了一遍。之后,我們便來到神州之最——靈山大佛,大佛采用錫青銅支撐,高88米,相當于三十多層樓高,佛顏微笑,俯視眾生,一臉安詳。來到這里,自然要摸摸佛手啦!不過摸佛手可是有講究的,伸出左手,順時針從佛掌中間沿線摸,摸到頭,從出口出去,這就是“臨時摸佛手”啦!
美好的時光總是那么短暫,轉眼就到了回校的時間,我們依依不舍地踏上了回程的客車。
啊!靈山勝境真是一處規模宏大,器宇軒昂,令人流連忘返的好地方啊!
以走出校園為話題的作文 6
在星期五的放學后,我遲遲沒有走回家的那條小路,而我卻獨自冒著冷去薄霜鋪地的林子里,為聽鳥語,為盼夕陽,為尋泥土里漸次蘇醒的花草,我是如此單獨而完整,在每天放學的無數個夜晚,我獨自頂著冷風在橘樹下的橋頭,只為聽一曲夜鶯的哀歌,我倚暖了石欄上的青苔,青苔涼透了我的心壩,但夜鶯不來,夜鶯不來。
從那以后,我就思考為何在那凄涼的`夜晚,夜鶯未來低吟,難道是那夜的月亮未圓或是那夜的風不甜,從那之后我就開始噴桂花香的香水,風兒一吹,這味使人沉迷,每到月圓之際,我都會獨自頂著風兒,去到那老橘樹下,等待夜鶯為我低吟,我倚暖了石欄上的青苔,風兒一吹,桂花香隨風舞動,那妖嬈的姿態,引來了無數的鳥兒,我在那無數的鳥兒中尋找著夜鶯,我聞到夜鶯正在低吟,我便回頭,可在轉瞬間消滅了蹤跡。
我因此感到失落,我在想假如我是天空中的一朵云彩,那我是否會知道那夜鶯的蹤跡,也許會,也許不會,那夜鶯甚是與眾不同,脖子上系著紅繩,尾巴上的羽毛是彩色的,這就是它的獨特之處。
我似乎愛上了那只鳥兒,見它我是那般歡喜,見不到,摸不到,我是那般失落。
走出校園,見到夜鶯,見到不同的鳥兒,聽夜鶯的低吟。
走出校園,我是那般自由,浪蕩。
走出校園,我便把世間的事物看的渺茫。
走出校園,我腳步自由,精神自由。自由就是自然吧,而夜鶯又多么孤獨,自由就是孤獨吧?而我對孤獨無所謂,自由就是對什么都無所謂吧?
以走出校園為話題的作文 7
七月的遠行來到了山城。炎熱的夏風吹拂著世間萬物的基元,吹去了黑色季節留下的悔恨,卻怎樣也拂不盡滿目的蒼涼與無限的痛 ;思。 心就像一片樹葉,漂浮在發熱的長江中,穿過鐵橋、穿過山壘,卻怎樣也穿不過迷天的大霧。霧就像一層紗,那樣輕、那樣細、那樣近,卻將心阻隔,將情折斷。漫無目的地滿天狂奔,停下、撒下一大串汗珠,總是那樣苦澀、那樣有味。撒入湖心、撒入心扉、撒遍一寸一尺一丈每一個腳印。在前行、無屈地前行,不愿低頭。但總在有意無意中回首往事,卻低下了心。
帶著朦朧的心,離開了校園,離開了家里,獨自去體會在外的生活。也許一直生活在十幾年的校園里,已經有著一種依賴的習慣,一種經不起風吹雨打的習性已經在我的心中發芽。我要打破這種束縛,我要拋開枷鎖,我不要做生活的奴隸。
我獨自走上了遠去的道路。一切都是那么的新鮮,那么吸引著幼小的心靈。一切都像是夢中才能遇見的生活,雀躍,歡暢,跳耀,但總有一種陌生的氣息靠近著我。我的皮膚能聞出它們對我的.排斥。
我盡力去靠近,盡力去融合。我想靠近他們。苦澀的味道終于在我的舌覺中察覺出,原來,幼小的心靈需要及早的去放飛,外面的生活是否精彩。也許只有親自去品嘗,才能知道里面的苦澀與甘甜。
心在放飛,人也在試著去飛。其中的蒼涼與痛思惟有獨自去添憐。哭過,笑過,最終都會長大,也要試著張開翅膀飛上藍藍的天空。
以走出校園為話題的作文 8
隨著時代的變革,國家日益變得富強起來了,人們的生活也變得越來越好了,社會也呈現出一片欣欣向榮的景象。
然而,就是在這幸福美滿的背后,卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍,望女成鳳”,對自己的子女寄予太高的厚望,整天想著如何讓子女的'學習時間再多一些,讓他們在學校呆得更長一點,整天“關”著他們,不讓他們放眼看社會。久而久之,他們的子女就會漸漸的脫離社會的軌道了,成為名副其實的“書呆子”,就如孔乙己一樣了。
曾經,我在一則報導中看到了一個駭人的實例:中國人在無數次競賽中多次獲得冠軍,然而,到了現實卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中,卻沒有一個中國人的影子,而美國卻經常摘得此殊榮。也許,這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授,博士,而是實用人才,如袁隆平,陳景潤,像他們這類人,在中國已經是少之又少了,我真不知道,再過一百年后,中國的歷史是前進還是后退?
實踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應讓環境束縛我們的思想,我們要到社會上去學習成長。畢竟,我們要面對的還是社會,不是校園。
讓我們拋開“高分低能”,融入社會,為創造新型社會做出自己的一份力量吧!
以走出校園為話題的作文 9
作為一個21世紀的中學生,我們身上艱負著建設祖國的大任。因此我們必須在在學校里完成繁重的學業。沒有機會走近社會。
其實,社會也是個大課堂。走近社會,我們能了解人間百態,走近社會,我們能看到辛勤的人民正在田里忙碌的耕耘;走進社會,我們能看到工人正在工廠里辛勤的工作,汗水順著他們黝黑的臉頰流了下來;走近社會,我們能明白美與丑,善與惡……
我們就像溫室里嬌嫩的花,沒有經歷自然的洗禮。我們要進行社會實踐,從社會實踐中品嘗人生酸甜苦辣,從社會實踐中磨煉自己。
上個月,學校組織我們去智力城參加社會實踐活動。讓我印象最深的是一位老師請一位同學上 去和他合作,表演在公交車發生的`一幕。那位老師手里拿著一張報紙,要求趙盼幫他看報紙。就在趙盼看報紙的一剎那,我看見老師的報紙抖了一下,原來是老師趁趙盼看報紙時,把藥撲在了她臉上我們看到這,心里一驚,害怕極了幸虧不是真的,否則,后果不堪設想。
從這小小的一次演練中,就可以發現我們中學生防備能力差,缺少實踐。在這種我覺得我們應該多走近社會,多了解社會。
以走出校園為話題的作文 10
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”清脆的下課鈴打斷了我們的歡歌笑語,我心中暗暗地發著呆。這時候,同桌的一個同學突然大聲地喊:“我的媽呀!”我一抬頭,看到了他,只見我的媽呀,我的媽呀,我的同桌呀,怎么又在欺負我了。
我的同桌,就是這樣,他就像是一只兇惡的老虎,一下子把人們嚇跑了。但是,在上課時,他就像是一個可愛的小精靈,又像是一只調皮的小猴子,總是在跟同學玩捉藏寶藏的游戲。
在放學時,我走進校門,就會看到我的媽媽,在等著我,我的媽媽來接我了,我的心里就像有一團團火,在燃燒,我就像有一個巨人在我的媽媽懷抱里。
回到家,我就迫不及待地告訴我的媽媽:“我的媽媽來了?”我的媽媽笑了笑,說:“是的,我的兒子回來了,我的.寶貝回來了。”我的媽媽又說:“你今天考試了,這次沒考好,下次可不要考這么差了。”我的媽媽又笑了笑,對我說:“你這次不考這么差,下次你可要努力學習。”
在我的媽媽身上發生的事情可真多,我真是說也說不完啊!
以走出校園為話題的作文 11
12月20日,雖然是冬天,但是今天的太陽真好,我的心情也更加美麗了。媽媽要帶我去參加小記者團實踐活動,我激動的一夜沒怎么睡,天剛亮我就起床了,一切準備就緒,乘著大巴車我們出發了
隨著學校的組織團隊我們來到了新消息報小記者團活動現場,開始我有些害怕,隨著活躍的氣氛我忘了拘束。指導老師給我們講了各項互動游戲規則,還有玩兒游戲可以兌禮品哦,我已經迫不及待的想去玩兒了。
我參加了拼魔方、立體拼圖、數字游戲讓我印象最深刻的`就數華容道數字游戲了,媽媽也放下手機和我玩兒的入迷了。可我們怎么都做不成功,我快要失去耐心的時候一位指導員姐姐面帶微笑的過來了,耐心的給我們講了游戲中的規律和方法,我一下子明白了,而且百用百順,原來任何事情是要講究方法和規律的啊!我喜歡上這個游戲了。媽媽也答應這次期末我考好要把這個游戲玩具當做獎勵送給我。時間過得好快!
回來路上,我問:“媽媽,如果我把今天那位老師講的所有數字游戲都玩兒通了,那我是不是就特別厲害了?”媽媽說:“那當然呀!活學活用,學習起來會更輕松的。”媽媽笑了,我也笑了。
以走出校園為話題的作文 12
時間一點一點過去,中考愈來愈近,想起剛剛進校園時,那時候的我們,還是個不懂事的小孩啊,那時的我們只想著快點畢業,然而現在想想,感覺時間過得好快啊,眨眼間的功夫,馬上就中考了。
我清清楚楚的記得我們剛進校門的'模樣,有些開開心心進入了校園,而有些望著學校大門,凝視許久才肯進入校園,當然還有一些走到學校門口就唉聲嘆氣:什么時候才畢業啊?要待三年啊,可現在沒有人抱怨什么,也沒有人再像以前那么無所事事,每個人都緊張起來,每個都開始復習,教室里再也沒有初一時的喧囂,沒有初二一樣打鬧的同學了。
我也清清楚楚記得畢業那天,每個人嘴上卻說著終于畢業了,好開心啊,可當他們看到陪伴了他們三年的老師,同學時,再也笑不出來,心里有許許多多說不完的話,可那時,早已說不出話,因為眼淚已經代表了所有語言。“哭吧!大聲的哭吧!把你們這三年所受的委屈全部哭出來吧”老師對我們這樣說著,我想大概老師應該知道我們為什么哭吧,只是不想說,走進學校有笑的,猶豫的,可當我們走出校園時,卻只剩下不舍和心酸了。
是啊!三年啊,如果有機會我還想再重新來,可時間一去不復返,我們還有其他事情啊!
以走出校園為話題的作文 13
走出了校園,我聽到了路上的擁擠還有踩雪的吱呀聲,聽到了孩子們追逐打鬧和唱歌的聲音。時間拂過臉頰,在身邊環繞著,依舊沒有留下什么痕跡,她瞬逝,呼嘯而過。
心思隨鈴聲飄到窗外。放學了啊。銀白的一片,閃著光,在黑夜中耀眼,校園外的景色怡人,甚好。路上的積雪很厚,母親和我在紛飛的雪中等車,過去了好幾趟啊,卻不停下。冰涼的雪花打在臉上,終于下定了決心打出租車。黑心司機的無情,在這一時刻全部抖露出來。但是,世上的司機卻不都是那樣的。最終,還是到了家。
人這一生不可能是十全十美的,總有不如意之事,而我們應珍惜得來的不易。為了那些真正關心你的'人,努力吧,再也不要讓他們為你而傷心難過。如果以后你走累了,絕望了,不知道該怎么走了,那就想想他們吧。永遠都相信希望是存在的,而太陽每天都會升起,要堅信美好生活就在前方,黎明的曙光在等待你。走出校園,請不要迷失了最初的自己。即使世界沒有那么美好,是那么現實,但在你內心最深處卻裝滿了平靜與釋懷。瀟灑地過好每一天,不要因為自己犯錯了而內疚。坦然面對一切,走出校園。
世界終究還是屬于我們的。走出校園,走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。
以走出校園為話題的作文 14
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”要媽媽排名碰學好語文,不僅要學好校園里課本中的課文,還要走進生活,多觀察,多實踐。
在暑假的一天,爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態園玩。我們沿著階梯走進了m園里,一陣陣涼風吹在我們的臉上,望著大自然的一花一草一木,聞著大自然的氣息,我感到心胸無比寬廣,之前的憂愁和煩惱一掃而光。
沿著一條小路,我觀賞著不知名的花草和樹木,不知不覺就到了紅星湖,我們站在橋上觀賞。放眼望去,綠樹倒映著湖水,湖水碧綠碧綠的,清澈見底,猶如一面碩大的鏡子。幾只小船在湖面上輕輕地劃行,使這清澈見底的湖面上留下來層層魚鱗般的波紋。游人在船上自由自在地聊天、拍照,真是“舟行碧波上,人在畫中游。”我們雖然沒有去劃船,但看著其他游人在水中無憂無慮的樣子,我仿佛也置身于其中。
這時,陽光灑在湖面上,湖水頓時變得金燦燦的,像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門,拍下了這一美景,我也和這紅星湖拍了好幾張,連旁邊的孔雀都被拍了下來。
通過這件事,我明白了:原來生活中有許許多多的'好東西等著我們去觀察,去實踐,光學語文書里的課文是不夠的,我們要走進生活,去發現生活中的好東西。
以走出校園為話題的作文 15
很多時候,當我們擁有某件事情的時候,總是不覺得珍惜有多么的可貴,總以為能夠逃避這件事情,就會讓我們變得更加的自由,比如說學校。在讀書的時候,我們總是會覺得非常的枯燥乏味,總是想要出去外面看一看外面的世界是怎樣的,但是當某一天我們真的畢業以后,發現走出了校園,其實生活并沒有我們想象的那么美,反而會變得更加的苦澀。
如今已經畢業多年的我回想去當年小學的.時光,讓然覺得歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻給了你的事業,對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進的動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識,你說:“知識就是力量”交給我們如何做人,你說:“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數,是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
人類有時候就是這么的復雜,當他們擁有校園生活的時候,他們總是會覺得不夠珍惜,覺得那是囚禁它們自由的牢籠,但是當他們面對社會的時候,才會發現,原來當初所謂的牢籠是如此的美好。但是時光一去不復返,我們很多時候后悔的事情都是無法改變的,比如說我們不到年少的時光,我們也回不去年少的時候做出正確的選擇。走出校園,雖然能夠讓我們不再受到老師的約束,但是我們面對的困難會變的更加的多,所以到底是好是壞,我們應該要腳踏實地,一步一步的往前走才能知道。
以走出校園為話題的作文 16
鼻尖有點點清涼,恍惚中,抬頭一看,天空黯然了,下雨了......
那是一個秋日的午后,星期五,同學們都開心地回家了,我也不例外。獨自走在回家的路上,難免有些孤獨,恍然中,不知不覺進入了一個熟悉的巷子。清醒過來時,映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片,發現自己走入了梅花的領地。抬眼望向梅花樹,點點粉嫩個的花苞透出無限靈動與嬌媚。花開的聲音與枯葉落下的'聲音相映成趣,新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運作的,沒有生物能擁有無限的生命,誰都難逃一死,“向死而生”就是最好的解釋。
突然,鼻尖有點清涼,抬頭望向天空,原本還萬里無云,現在暗淡下來了,我知道,屬于秋的雨,馬上就要來了。望向四周,小巷里的居民行色匆匆,主婦們忙著收衣物,孩子們怕被雨淋濕,回家去了......一瞬間,世間只有雨的聲音,靜極。
再仔細地看向梅花樹,驚喜地發現,有幾朵已傲立枝頭,雨作衣,風為伴,暗自驚奇的是什么能讓它們如此頑強,看向滿地落葉,我明白了......
也許在初春時,根就開始瘋狂地吸收土壤里的水分,養料,供綠葉生長,經過一個春天的積蓄,它們已變得青翠欲滴,再經過一個夏天的雨露滋養,又變得肥大無比。秋天,是他們展現自我的時候,把自身的所有能量貢獻出來,給花苞,使花莖變得強韌無比,使花瓣變得美麗無比。啊,這不正是我們的父母嗎?他們付出那么多,不正是為了讓我們茁壯成長嗎?
雨停了,發現頭頂撐起了一把傘,是父母,他們的臉上閃著疲憊,擔憂與欣喜。我知道,因為我很晚沒回家,使他們擔憂,想到這兒,我心里十分慚愧,我轉身撲向了我的父母......
以走出校園為話題的作文 17
以前在讀書的時候非常希望自己能早點畢業,因為在學校里面非常的不自由,非常的不快樂,我們每天都要被老師約束和管教。想要做一點自己的事情都做不了,所以非常的討厭學校的老師和我們班的班主任。但是當我們真的畢業以后,去回想起來,發現那段時間其實是很快樂的,尤其是剛畢業要走出校園的時候。在那一刻,我終于意識到要跟老師說再見,要跟同學分別了,那一刻眼淚止不住的往下流,我發現其實,我還是很喜歡學校的。
在這個學校,我學到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅,見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后,我變得大膽了,性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發表講話時,面對臺下一千多位老師和同學,心里緊張極了,是鄧老師一直在臺下鼓勵我,支持我,使我增加了不少信心。演講完畢,臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧老師也高高的豎起了大拇指,我好開心。隨后的日子里,鄧老師還讓我當了學校的主持人,值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天,鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著,聽著,我的.眼睛都濕潤了。
如今我已經畢業了,但是我回想起我當時的那段時間,真的是感覺非常的愉快,雖然在當時的時候感覺度日如年,但是回想起來自己那段時間真的無憂無慮。每當自己作業做不完的時候,總有同學會幫我們去完成一些作業的書寫,在我考試成績不好的時候,老師總會細心的輔導我,在我們犯錯誤的時候,老師總會吱吱不倦的教導我們。正是因為有了他們的付出和培養,我才有了今天的成就和學識。
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