一節什么課作文
導語：在我們記憶里，大家有沒讓你記憶深刻的一節課？下面是小編搜集整理的一節什么課作文。歡迎閱讀及參考！
篇一、一節什么課作文
一天作文課，老師剛進教室，就拿出一些紙和畫畫的水筆。我很驚訝，這節明明是作文課，怎么變成繪畫課了？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？這使我疑惑不解。
老師說：“同學們，這節課我們來進行一次畫臉比賽！”畫臉？老師叫了幾個同學上去，其中也包括我，用白紙蒙在我們的臉上，再給每人一支筆。說：“摸摸自己的五官，靠感覺把自己的臉畫上去。”
“比賽開始！聽我的口令。”老師說，“先畫一張又大又圓的臉，再畫一雙眼睛和一對眉毛，接下來畫上一個高高的鼻子和一張小嘴，然后畫上一雙耳朵，最后畫上三根頭發。”我們幾個參賽的同學按照老師的吩咐一一畫出。
你看我們畫的臉多有趣啊！小計畫的臉又大又圓就像一個大西瓜，他的鼻子是一個站著的“1”，嘴巴是一個躺著的.“7”。小孫長的是一張蕃茄臉，連嘴巴也沒有，耳朵也只長了一只，仔細一看，還有一只長在臉上。小陳呢，腦門上長著的頭發就像一堆亂草，大鼻子就好像是一只襪子。而我，給自己畫了一張土豆臉，畫的頭發和小計的一樣，都是騰空而飛的。
欣賞了我們的“杰作”，頓時，大家都笑了。有的同學捂著嘴咯咯直笑；有的同學拍著手哈哈大笑；還有的同學捧著肚子笑得前俯后仰……
原來老師讓我們畫畫，也是為了讓我們寫好作文啊，這真是一堂特殊的作文課！
篇二、一節什么課作文
那節英語課雖然已過去好幾天了，但回憶起來仿佛就在昨天。
那是星期一的下午，我早早的來到了學校，因為下午第一節是英語課，英語老師說這是一節全校公開課，聽說有好多老師聽課呢，我一定好好準備，爭取出色表現。
我們提前在教室坐好，挺直腰板。不一會陸陸續續來了許多聽課教師，我還真是第一次看到有這么多老師聽課，我都有點緊張了。玲玲玲————上課鈴響了，英語老師精神飽滿的走進教室。老師微笑著看著我們，流暢的講起了課。
時間一分一秒的過去，老師突然拿出一個不透明的袋子，里面裝著東西，老師把袋子放到講桌上，神秘的讓我們用英語猜猜袋子里有什么？如果誰猜對了，里面的物品就歸誰。一下子，教室里沸騰了，同學們的熱情被激發起來。刷，同學們舉起右手，目光投向老師，好像在說——老師，叫我！第一個同學高興的回答—是香蕉，他答對了，老師把一個香蕉 給了他。這時下面的同學熱情更高了，我也舉起了手，可惜老師沒叫道我，第二個同學答錯了，很遺憾的坐下。老師鼓勵他，沒關系，還有下一次。看，第三排的那個同學把手舉的很高，生怕老師看不見，還小聲地叫—老師，叫我，老師——。他幸運的被叫起來答題，他答對了，美美的拿過獎品———一袋酸奶。聽課老師不時地對我們同學投去贊許的目光。
這節課，既生動又有趣。不知不覺，下課鈴響了，我們戀戀不舍的走出教室。
篇三、一節什么課作文
上課鈴聲響了，程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課為什么要帶這些東西來呢？程老師宣布了今天要玩的游戲規則，他要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道，并用英文說出一種的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。
就這樣，一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會兒，第一個游戲結束了，程老師又開始和我們玩第二個游戲。老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利，也可以獲得一份獎品。有很多同學得到了獎品。終于，輪到我了。
我懷著激動的心情走向講臺，和老師對話了一番，最后，我得到了一塊小面包，我開心的跑下了講臺。
篇四、一節什么課作文
今天下午作文課上我們和老師玩了三次動作大傳遞的游戲。
第一個上場的是劉姝珺，老師讓她抽了一張紙條，只見她馬上由晴轉陰了，極不情愿的走上講臺，只見她假裝往一個東西里倒了什么，然后一飲而盡，忽然搖搖晃晃起來，晃晃悠悠走下講臺。老師讓我們猜她在干什么？嬌嬌搶著說：“她在喝水”，我們反駁道："如果喝水怎么會晃呢？她明明是喝酒喝高了”。老師笑著說對了。
第二個是張子鑫，她跑上講臺，抽了一張紙條，看了看只見她大步流星向前走，忽然停了下來，彎腰拾起一個東西，捂嘴笑了。我猜可能撿錢了，還沒說就被劉姝珺搶了先，懊悔不已。
第三個老師讓我表演，我信心滿滿走上講臺，拿了最后一張紙條。這時我比劃了一個圓的東西，然后大口大口吃起來，忽然大驚失色，瞪大雙眼，鼓起嘴巴，樣子一定滑稽極了，全班同學都哈哈大笑就連老師都笑起來，一起回答：“他吃蘋果吃到蟲子了。”
做游戲太好玩了，一節課不知不覺就上完了，真是一節有趣的作文課。
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