2017廣東高考地理考試注意事項

　　十年磨劍三日鋒數載人生在其中，考好高考地理考試才能為這十年的寒窗苦讀交一份滿意的答卷。以下是百分網小編給大家帶來廣東高考地理考試注意事項，以供參閱。

　　廣東高考地理考試注意事項

　　1、防止漏答、不留空白的原則

　　回答綜合題，要盡量少而精，不要重復啰嗦。但如果沒有把握，怕漏答知識點，根據目前高考綜合題的評分標準，這時少答不如多答，把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在后面。千萬不要出現空白，空白就造成得分的機會全部失去。如果寫上幾句，就可可能有得分的機會。我印象最深的就是一次閱卷中，遇到一張試卷上只答了兩個字“多雨”，這位同學就為自己撿回來了3分。所以建議我們的學生一定要寫上幾句、不要留空白。

　　2、當模糊的原則

　　回答地理綜合題要盡量做到具體詳細，才能提高得分率。但如果沒有把握的話可以適當地模糊，如受到某洋流的影響，如果對洋流的名稱沒有把握，可模糊回答“受洋流影響”不寫洋流的具體名稱。若名稱寫錯，反而不得到分數。

　　3、次分明的原則

　　在很多地理綜合題中，都會出現要求考生分析原因、評價區域發展優劣勢等這類的問題。答題的模式基本上是固定的，大多是從自然和社會經濟兩方面去分析回答，自然方面有“位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等，社會經濟方面有“工業、農業、交通、勞動力”等。

　　一個方面答完，最好換行，也就是一個要點答一段。事實證明這樣做比使用標點符號區分不同的要點要好的多;也比使用序號顯得條理清晰，脈絡分明。千萬不要自始至終只有一個段落，讓閱卷老師看不清楚你到底答了幾點，這樣很容易造成有些要點你答到了，卻得不到分。

　　另外，我們認為考生書寫時，不要把字體寫得“頂天立地”，沒有行間距;把字體適當的壓矮，顯得朗離，閱卷人員會有愉悅感。

　　4、量套用課本語言的原則

　　在很多情況下綜合題的答案在課本中可以找到類似的情節，這個時候你就要盡量用課本中的語言去回答，得分率往往就比較高。

　　高考地理高頻考點預測

　　一、 關注河流功能，考查城市在河流交通運輸中的區位特點

　　河流是影響城市分布的重要自然因素。早期城市的形式受河流影響最大，如四大文明古國的發源地一般都是在大江大河的中下游。河流功能主要表現為供水、水運、軍事防衛、旅游四個方面。因此，我國南方多沿河設城。沿河設城的區位類型主要有：

　　① 位于河流水運的起點或終點(便于貨物轉運)，如贛州市; ② 位于河流交匯處(大量人流物流在集散、中轉)，如武漢; ③ 位于河口(河流腹地寬廣)，如上海市; ④

　　河流曲流處或河心島(天然河面利安全防衛)，如伯爾尼、巴黎; ⑤ 位于過河點位置(渡口)，如倫敦。

　　例1(06全國卷Ⅰ)第39題第(1)問：比較圖9中A(武漢)、E(上海)兩城市在河流交通中的區位特點。

　　解析：本題設問具有逆向性的特點，即教材內容與問題設問方式的轉換，在理解知識的基礎上逆向設問，考查同學們對教材知識理解和靈活運用。“比較圖9中A、E兩城市在河流交通運輸中的區位特點”，本題實際上在考查“河流對城市區位的影響”，只不過設問方式與教材實行了大逆轉，關鍵是看能否將我們的思維轉換過來。不僅考查了逆向思維的能力，還在設問方式上做了新的嘗試。

　　答案：武漢位于長江與漢江交匯處;上海位于河口。

　　二、 關注河流特征，考查對河流水文特征和水系特征的描述及成因分析

　　河流特征可分為水文特征和水系特征。描述河流水文特征一般從以下幾個方面進行描述： ① 水量大小 ② 水位季節變化大小 ③ 汛期及長短 ④ 含沙量大小 ⑤

　　有無結冰期、有無凌汛現象 ⑥ 水能。河流水系特征一般從以下幾方面進行描述： ① 河流長度、流向 ② 流域面積 ③ 支流數量及其形態 ④ 河網密度 ⑤

　　落差或峽谷分布。影響河流水文、水系特征的因素如右圖：

　　例2描述松花江的水文特征，并分析其成因。

　　解析：首先要明確松花江的位置特征，然后從水文特征的描述入手，結合實際情況進行具體篩選，并分析其成因。

　　答案：松花江由于緯度位置較高，冬季長、氣溫低，所以結冰期較長;春季由積雪融水補給出現的春汛，夏季由雨水補給出現的夏汛，有兩個汛期;流經地區林木比較茂密，所以含沙量比較小;由于補給較充足，匯入支流也較多，所以流量較大。

　　三、 關注流域范圍，比較流域面積并分析其影響因素

　　流域面積是指一個水系的干流和支流所流過的整個地區，即河流的集水區域。南美洲的亞馬遜河是世界上流域面積最廣的河流。影響流域面積大小的因素主要有：地形地勢(限制河床寬度)、支流數目(影響匯水區域)、氣候(降水影響河流流量)。

　　例3讀右圖，說明該河回歸線以南和以北的流域范圍有何不同，并分析其原因。

　　解析：根據圖中經緯線判斷此河流為世界性河流，在我國叫瀾滄江，在東南亞叫湄公河。讀圖知，以回歸線為界線，該河流北段流域范圍比較小，南段流域范圍比較大。東南亞和我國山水相連，橫斷山區，山河相間，縱列分布，受地形影響流域面積較小;河流到中下游河床逐漸展寬，流域面積較大。在氣候上，南北段都是熱帶季風氣候，降水都很豐富。

　　答案：回歸線以北因流經高山峽谷之中，山高谷深，落差大，支流匯入少，所以流域范圍狹窄;回歸線以南因地勢平坦、開闊，匯入支流較多，所以流域范圍較寬闊。

　　高考地理復習規劃

　　-更應側重主干知識

　　結合高考來看，近幾年的文綜試卷中地理部分立足于考查地理學科的`基礎知識、基本原理和規律、基本技能，突出了對地理學科主干知識的考查。幾乎每年都會把地球運動及其地理意義、氣候、洋流、農業生產的條件、城市化、影響工業布局的因素、我國不同地點降水量及其季節變化的原因，城市形成的區位因素等地理學科的主干知識體系作為主要考查內容，這些都是大綱要求考生掌握的重點知識，沒有一道超綱題。

　　從近幾年的文科綜合試卷和2007年各地區文綜試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識包括：時間的計算;地球運動的地理意義，特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統：鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規律及其對地理環境影響、內外力作用與地殼的變動，地殼物質的循環，河流的補給與水文特征;自然帶的分布規律;農業的區位因素;工業的區位因素;城鎮的規劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環境問題與可持續發展等等。

　　對這些主干知識的復習，考生要準確地理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件;多層次多角度全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關系和縱向聯系，逐步構建自己的知識體系框架，形成知識網絡圖。

　　-抓住圖表事半功倍

　　圖表是地理學的第二語言，其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事情用直觀形象的形式表現出來。地理學科與其他學科相比，最突出的特征是大量運用多種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯系及其發展變化的過程。由于便于考查考生知識的掌握程度和思維分析能力，在近年的高考文科綜合試卷中，往往把地圖和圖表作為表達和聯系地理、歷史和政治這三科知識的信息載體，所以地圖和圖表往往是學科內或者跨學科間綜合題的切入口。

 

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