2018廣東高考歷史一戰復習講義

　　要想在廣東高考考試中取得好成績，首先還得復習好一戰的相關復習資料。下面百分網小編為大家整理的廣東高考歷史一戰復習講義，希望大家喜歡。

　　一戰后到二戰前的東西方世界(1917-1939年)

　　此階段的歷史相當重要，歷來是高考命題的重點。此階段又可以分為三個歷史時期：(1)1917-1923：兩塊內容：一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊：俄國，歐美，東方)一塊是帝國主義戰后瓜分世界的分贓體系：凡爾塞-華盛頓體系的確立。(2)1923-1929年：一塊是蘇聯的社會主義建設，一塊是帝國主義“相對穩定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。(3)1929-1939年：一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營分化成民主陣營和法西斯陣營;二是蘇聯的建設和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴張和大戰的醞釀。總的來說是三條基本線索：一是帝國主義由一戰后的動蕩調整到形成暫時穩定局面，再到大危機后走向新的動蕩爆發新的世界大戰。核心是帝國主義彼此間深刻而又復雜的矛盾;一是俄國經二月革命到十月革命后經過曲折鞏固政權，恢復經濟探索建設社會主義的道路。一是東方的革命運動進入新時期，到三十年代和反法西斯結合起來。理解這一階段的關鍵在于明確此階段是在一戰和十月革命影響下的20年。

　　1、理解十月革命發生在俄國的歷史原因(經濟、政治、階級、政黨、大戰、演習)十月革命的經過(兩個過渡：由資產階級民主革命過渡到社會主義革命;由和平設想過渡到暴力奪權。集中體現在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復雜形勢。十月革命的歷史意義。

　　2、如何理解蘇俄向社會主義過渡(戰時共產主義政策、新經濟政策)。

　　3、蘇聯社會主義建設(蘇聯的建立、工業化和農業集體化、斯大林體制的政治經濟特點和評價)。

　　4、、凡爾賽--華盛頓體系的含義，內容(宰割戰敗國;重分殖民地;協調大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯)。如何評價該體系(反動性為主;但注意其三個積極意義?)通過分析該體系隱含的復雜矛盾理解其必不能持久的必然性。

　　5、掌握凡爾賽和約和九國公約，四國條約，五國公約的內容和作用。理清英，法，美，日之間的關系。

　　6、大危機的原因，特點和影響。

　　7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經濟，政治，思想，歷史傳統，外交，個人因素。)

　　8、理解羅斯福新政的實質、特點，正確評價羅斯福新政。(經濟意義，政治意義，理論意義。)

　　9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點。

　　10、三十年代后期世界形勢的特點。各主要政治力量的活動和影響。

　　11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約

　　12、理解綏靖政策的歷史背景，表現，影響。

　　13、世界反法西斯同盟形成的原因和過程。同盟建立后采取的重大軍事行動。大戰后期召開的會議的內容。

　　高考歷史選擇題答題技巧

　　一、選擇題：審清兩個要素

　　無論是一般類型的單個選擇題，還是專題式選擇題，都要審清2個要素，即：條件限制和題目的主題內容。

　　1、審清條件限制：條件限制一般有時間限制、地點(或國別)限制、領域(包括政治、經濟、軍事、外交、思想文化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀四、五十年代，1861年等等;二是有上限，無下限，如秦代以來中央集權制的發展;三是有下限，無上限，如明朝中期以前我國對外關系的突出特征;四是上下限皆不明確，如資產階級革命時期、辛亥革命時期等。解答時間限制的題目時首先必須根據歷史知識，準確判斷時間的`上下限制(也就是我平時所說的時間定位)。近年來文綜試卷中出現的專題式選擇題，除了總序中對時間有限定以外，每一道小題中均有指定的概念，所以做這一類選擇題，既要把握總序中的時間限制，又要弄清楚每個小題的時間要求。

　　2、審清答題主題。答題主題就是指試題所提供的各種材料(材料的形式是多樣的，比如圖表、漫畫、民謠、歷史俗語、小說等)，也就是命題人要求你所答的主題和主流價值取向。審清了這一要求，選擇的方向就確定了。專題式選擇題，每小題都有不同的答題主題，考查的主題內容可以是歷史事物的原因、內容、目的、特點、性質、結果、影響等，選擇的時候注意回答的方向，比如本題要求你回答某一措施的目的，你卻選擇了客觀作用的相關選項。

　　高考歷史復習高頻考點

　　考點：太平天國定都天京、《天朝田畝制度》和《資政新篇》

　　(1)1853年，太平天國頒布了《天朝田畝制度》，要求廢除封建地主階級所有制。根據“凡天下田，天下同耕”和“無處不均勻”的原則，不論男女，按人口平均分配土地。根據“天下人人不受私，物物歸上主”的原則，規定每戶留足口糧，其余歸圣庫的產品分配原則。他們試圖在小農經濟基礎上，建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。《天朝田畝制度》突出反映了農民階級要求廢除封建土地所有制的愿望，是農民反封建斗爭的思想結晶。但平均分配土地的辦法，不符合實際，《天朝田畝制度》實際上并沒有真正實行過。

　　(2)1859年，為了振興太平天國，洪仁玕提出《資政新篇》，主張向西方學習，進行經濟、政治和文化改革。這是先進的中國最早提出的帶有資本主義色彩的改革方案，集中反映了當時中國向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望，具有一定的進步性。由于缺乏相應的社會基礎，以及當時處于戰爭環境，《資政新篇》未能真正施行。

　　考點：中國同盟會的成立

　　(1)中國同盟會的成立

　　①三個團體：興中會、華興會、光復會。

　　②時間、地點：1905年日本東京。

　　③建立者：孫中山。

　　④性質：中國近代第一個全國性的資產階級革命政黨。

　　考點：武昌起義

　　①時間：1911年10月10日。

　　②參加力量：湖北新軍中的革命黨人。

　　③影響：成立湖北軍政府，各省紛紛響應，清朝統治土崩瓦解。

　　考點：中華民國南京臨時政府成立

　　中華民國的成立：1912年元旦在南京成立。以中華民國紀年，民國元年為1912年，五色旗為國旗。孫中山擔任臨時大總統。

　　考點：《中華民國臨時約法》

　　(1)頒布：1912年3月，孫中山頒布了參議院制定的《中華民國臨時約法》。

　　(2)主要內容：

　　①中華民國主權屬于國民全體，國民享有人身、言論、著作、集會等權利。

　　②約法按照立法、行政、司法三權分立的'原則構建政治體制。

　　(3)性質：《中華民國臨時約法》是中國第一部資產階級憲法。

　　(4)意義：具有反封建的積極意義。

　　考點：辛亥革命的歷史意義

　　①辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產階級民主革命。

　　②辛亥革命推翻了清朝的封建統治，結束了兩千多年的君主專制政體，沉重打擊了封建主義和帝國主義在中國的統治。

　　③辛亥革命建立了資產階級共和國，使民主共和觀念逐漸深入人心。

　　考點：五四運動

　　(1)導火線：巴黎和會上中國收回國家主權的正當要求遭無理拒絕。

　　(2)過程：①1919.5.4-6月初，中心北京，主力學生，口號“外爭國權，內懲國賊”。②1919.6初開始，中心上海，主力工人。

　　(3)初步成果：北洋軍閥政府被迫釋放被捕學生，罷免親日賣國賊的職務，中國外交代表團拒絕在和約上簽字。

　　(4)性質意義：五四運動是徹底的反帝反封建的革命運動，它標志著中國新民主主義革命的開端。

 

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