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成人高考語文考試課文復習資料

時間:2021-11-23 18:44:40 大學專業 我要投稿
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2017成人高考語文考試課文復習資料

  在成考考試中,語文科目一直以來都是許多成考生感覺到非常頭疼的問題,因此提前做好復習才能順利通過考試。那么關于成人高考語文考試課文復習資料有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考語文考試課文復習資料,希望大家喜歡。

2017成人高考語文考試課文復習資料

  成人高考語文考試課文復習資料

  《陌上桑》(重點課文)

  《作家作品》

  漢樂府本來是西漢設立的音樂官署。以后就把這個官署內收集的可以唱的詩稱為樂府詩。

  《陌上桑》是一首漢樂府詩,無言敘事詩。

  《主旨》

  敘述使君調戲采桑女羅敷遭到嚴詞拒絕的故事,贊美了羅敷女的堅貞和智慧,諷刺使君的愚蠢,反映了上層統治階級的荒淫和無恥。

  《課文串講》

  分為三部分。

  第一部分:起因。描寫羅敷勞動情景,服飾容貌的美麗

  第二部分:事件經過。描寫使君調戲羅敷,遭到嚴詞拒絕。

  第三部分:結局。描寫羅敷夸夫。

  《疑難詞句》

  來歸相怨怒,但坐觀羅敷。坐:因為。

  秦氏有好女。好:美女  二十尚不足,十五頗有余。頗:略微

  何用識夫君,白馬從驪駒。從:跟從。

  《學習要點》

  1,女主人公羅敷的形象特征。

  形象美,心靈美,機智勇敢。

  2,正面描寫與側面描寫相結合。

  從正面描寫,側面描寫來表現主題。比如文中的環境描寫,從環境描寫來看,屬于正面描寫;但從表現羅敷的美麗來看,又屬于側面描寫。尤其“行者見羅敷,——”更是側面描寫,沒有描寫羅敷如何美麗,而是從旁人的反應襯托出羅敷的美麗。

  《重點段落分析》

  “東方千余騎,夫婿居上頭。——坐中數千人,皆言夫婿殊。”

  1,夸夫表現羅敷對自己夫君的忠貞,對使君的嘲諷,蔑視。使使君相形見拙,無地自容。

  2,劃分層次。

  分為五層。  前四句。描寫夫君地位顯赫。

  “青絲系馬尾”四句,描寫夫君的財富。

  “十五府小吏”四句,描寫夫君官職。

  “為人潔白皙”四句,描寫夫君的美貌。

  側面描寫,借他人評價。

  成考赤壁賦簡介

  宋神宗熙寧年間,王安石推行新法,蘇軾與之政見不合,被迫離京外放。1079年7月,朝廷中屬新黨的幾個御史,抓拄蘇軾所寫的詩中諷刺新法的一些詩句,彈劾他愚弄朝廷,妄自尊大。于是宋神宗下令將蘇軾拘捕入京,這就是北宋歷史上著名的“烏臺詩案”,后蘇軾因其弟和許多大臣的多方營救,方免死罪。這年12月,蘇軾被貶到黃洲,但任團練副使之職,名為朝廷命官,實是囚犯,生活艱難,行動亦受監視。面對如此重大打擊,他苦悶難遣,一面從佛老思想中尋求解脫,一面到自然山水中尋求安慰。1082年7月和10月,他先后兩次游黃州赤壁,寫了兩篇以赤壁為題的賦,抒發懷抱,依時間順序,分別為《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。

  本文與《后赤壁賦》為姐妹篇,均寫于作者被貶黃州期間。作者以詩的語言,通過主客問答、水月譬喻,描繪景色,感慨歷史,思索人生。它既表現了蘇軾豪放曠達的胸懷情趣,也反映出他以酒樂排遺苦悶,消極頹放的一面。文中敘事井然有序,狀景時麗如畫,抒情豪興酣暢,議論理趣兼備。通篇洋洋灑灑,縱橫恣肆,表現出蘇軾橫溢的才情。

  成考語文復習攻略

  基礎部分回避呆板識記內容,注重考察理解及運用:2013年高考語文基礎五道題目為:字音字形、病句、詞語辨析、語義連貫以及修辭。北京卷自2002 年獨立命題以來,語基部分基本圍繞著字音、字形、詞語、成語、病句、語句連貫和文學常識七大考點來考察。而字音、字形、成語、文學常識,更多考察的是知識 積累;詞語辨析、病句和語句連貫相對偏重能力的考察。13年的命題明顯更加側重語言運用能力,而有意識的避免了成語和文學常識這兩個偏重識記的內容。

  這就要求現在高三的學生在語文基礎知識積累中避免死記硬背,重視理解辨析。據高考時間較近,所以字音、字形、成語以及文學常識,做到知錯即可,可以參 考資料中的詞語總結內容為依據,利用碎片時間瀏覽,達到可以辨析出錯誤的程度,再通過平時考試查漏補缺。病句辨析、語句連貫等題型,難度不大,在平時練習 中注重規律總結,考試時穩定心態,認真分析即可。

  文言文閱讀客觀題承襲過往,主觀題難度下降:客觀題依然考察實詞、虛詞、翻譯以及文意理解。取消閱讀延伸之后,增加了一道主觀題,考察的內容為《考試說明》中的'概括大意,在讀懂文章的前提下,此題難度不大。

  文言文的學習以及復習,依舊要以課本內容為重點,高考文言文選材雖然是課外的文本,但考察內容都超不出課本中重點講解的知識。同學們需要注意的是在學 習課內文言文時,一定要逐字逐句落實到位,不能不求甚解。通過課內知識的學習,了解文化常識,掌握重點實詞含義,能夠準確辨析重點虛詞用法,能夠準確、完 整翻譯課內每一篇重點文言文句,應對高考的文言文可以說游刃有余。需要強調的是,一定要多進行文言翻譯的練習,這個考點在考試說明中已經明確提 及,2013年沒有考到,很有可能成為2014年的考察重點。建議大家將文言文的學習作為重點。高考語文百變不離其宗,無非考察理解、概括、表達三種能 力,而文言文的翻譯和背誦時作者思路的理解,都是綜合能力整體提高的有效方法。

  詩歌鑒賞在北京卷中是一道非常簡單的題目。大家一定要放下詩歌鑒賞題難的包袱。首先,作者選擇了大家耳熟能詳的李白,詩雖非名篇,但也通俗易懂,加上 注釋,詩意的理解、作者情感的把握都堪稱低難度。然后在命題上,也非常符合“命題采用學生熟悉的背景材料和語言,避免人為設置障礙和繁難偏怪,使學生能用 熟悉的思維方式進行思考”這一要求,直接是一道有關“李白理想”的主旨概括題目,所以同學們更應該放下心理負擔,在平時訓練中注重三點:1。知人論世,通 解文字;2。關注意象,體味意境;3。辨析手法,分析主旨。將內容、手法、效果、情感四點把握準確,是詩歌鑒賞題目做好的關鍵。

  現代文閱讀部分:實用類文本閱讀重點考察分析能力,文學類文本閱讀注重概括、理解能力考察。我們將兩種題型綜合在一起來看的話,雖然命題方式發生了變 化,但是考察重點依然集中在文意理解和要點概括這兩種能力上。所以大家在平時練習中,一定要注重文本的邏輯思維。其實無論是說明類、還是抒情議論記敘類, 文本的思路都是非常清晰的,每個部分都有重點描述的內容,部分與部分之間、局部與整體之間都是互相聯系的。只是由于文體限制或者作者行文方式的變化,部分 文本讀起來感覺困難。而高考考查的重點,就是我們是否突破了閱讀障礙,快速把握文本敘述重點間的聯系,明確作者的言說意圖。所以,文本結構把握以及思路分 析是我們平時訓練的重點。

 

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