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成人高考語文考試課文復(fù)習(xí)攻略

時間:2021-11-23 18:44:42 大學(xué)專業(yè) 我要投稿
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2017成人高考語文考試課文復(fù)習(xí)攻略

  語文課文復(fù)習(xí)是考好成考語文的前提,學(xué)好語文課文是在成考語文考試中發(fā)揮出色的基礎(chǔ)。那么關(guān)于成人高考語文考試課文復(fù)習(xí)攻略有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語文考試課文復(fù)習(xí)攻略,希望大家喜歡。

2017成人高考語文考試課文復(fù)習(xí)攻略

  成人高考語文考試課文復(fù)習(xí)攻略

  《短歌行》(重點課文)

  《作家作品》

  曹操東漢未年建安時期著名詩人,他的詩大多以樂府舊題表現(xiàn)新內(nèi)容。

  他的風(fēng)格基本是蒼涼悲壯。

  《短歌行》是一首樂府舊題。

  <<課文講解>>

  一,本文主旨

  本詩寫作于曹操晚年,抒寫了作者復(fù)雜深沉的情懷。在詩中,他感嘆光陰易逝,功業(yè)難成,抒發(fā)了渴望招納賢才共圖大業(yè)的急切心情,表現(xiàn)出建功立業(yè)的強烈愿望和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。詩中雖也流露出人生苦短的愁悶,但作者的精神實質(zhì)是昂揚向上的,積極進(jìn)取的。

  二,詞語解釋

  1,對酒當(dāng)歌。當(dāng):面對;

  2,但為君故。但:只是;

  3,何時可掇。掇:拾取;

  4,契闊談宴。契闊:聚散;

  5,枉用相存。問候枉駕前來的賢才。

  三,課文串講

  全詩共分為三層。

  第一層,前八句,感嘆人生苦短,憂思難忘;

  第二層,(青青子衿——心念舊恩)求賢不得的憂愁和誠心納賢的態(tài)度。

  分為四小層。

  (1)(——沉吟至今)自己對賢才的思念;

  (2)(——鼓瑟吹笙)表示對賢才真誠歡迎的態(tài)度;

  (3)(——不可斷絕)賢才不易得,自己憂心不斷;

  (4)(——心念舊恩)希望老朋友能前來,為自己舉賢薦能。

  第三層,(月明星稀——)惋惜賢才未得明主,自己有廣招人才的信心和統(tǒng)一天下的雄心。

  《學(xué)習(xí)要點》

  分析前八句的內(nèi)容。  前四句,感嘆年歲已老,功業(yè)未成,“譬如朝露”用比喻手法,感嘆人生苦短。接著四句,寫政治抱負(fù)未得實現(xiàn),心情苦悶,想借酒澆愁。

  分析詩中思賢若渴的情意。

  “青青子衿,悠悠我心”,借用來表達(dá)對賢才由來已九的思念之情:“呦呦鹿鳴”借用來抒發(fā)詩人熱烈歡迎賢才到來的情景。下面著重描寫詩人求賢不得的惆悵和苦悶,設(shè)想眾多賢才故友遠(yuǎn)道前來的幻影,表達(dá)作者對賢才的無比思慕的心情。

  作者描寫賢才無所依托,殷切希望賢才來到自己身邊,助己完成統(tǒng)一大業(yè)。

  詩中“月明星稀”四句,比喻當(dāng)時賢才流散各地,無所依托。“山不厭高”四句,借用周公的典故,以周公自比,渴望得到更多的賢才,建功立業(yè)。

  重點掌握本詩運用比喻的手法。

  “譬如朝露”來比喻人生短暫;

  “我有佳賓,鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地禮賢下士;

  “月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依”比喻賢才沒有明主可投;

  “山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”自比周公,表達(dá)求賢若渴的心情。

  重點掌握善用典故的作用。

  “青青子衿,悠悠我心”出自《詩經(jīng)》,表達(dá)詩人念念不忘賢才的真情;

  “呦呦鹿鳴,食野之萍,我有佳賓,鼓瑟吹笙”出自《詩經(jīng)》,表達(dá)作者對賢才夢寐以求的思念;

  “山不厭高,水不厭深”出自《管子》,抒發(fā)作者渴求賢才的心情;

  “周公吐哺,天下歸心”表達(dá)作者禮賢納士的心情,和天下統(tǒng)一的`期望;

  《重點段落分析》

  “月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。”

  表達(dá)作者的思想感情。

  表達(dá)作者思賢若渴,希望得到賢才輔佐的心情。

  找出比喻的手法。前六句。用典句。

  “周公吐哺,天下歸心”。表示自己要像周公那樣,招攬人才。

  成考赤壁賦作者簡介

  蘇軾(1036——1101),字子瞻,號東坡,眉山(今屬四川省)人。北宋著名的文學(xué)家。與父蘇洵、弟蘇轍合稱三蘇。宋仁宗嘉祐二年進(jìn)士,受歐陽修賞識。由鳳翔府簽判入朝,任監(jiān)官告院,兼判尚書祠部。因政見與王安石不合,出為杭州通判。后知密州、徐州。元豐二年因烏臺詩案被誣入獄,罪貶黃州。哲宗元祐年間舊黨當(dāng)政,任翰林學(xué)士、知制誥。紹圣年間新黨上臺,又被貶惠州、儋州。徵宗建中靖國元年(1101)蘇軾六十六歲北還,不久逝世。謚“文忠”。

  蘇軾兼長詩文詞書畫,為北宋一代文宗。蘇文汪洋恣肆,議論縱橫,想象奇特。其詩揭時弊,嘆民生、抒胸懷,清新豪健,善用比喻夸張。蘇詞沖破男女之情、離別之愁的藩籬,懷古、感舊、記游、說理等題材無不可入詞,開豪放派詞風(fēng)。但他的部分文學(xué)也流露出他保守的政治觀點和游戲人生的消極態(tài)度。著有《蘇東坡集》。

  成考成語復(fù)習(xí)資料

  1、解題策略。

  (1)認(rèn)真辨析字的音、形、義,一步到位改錯。

  (2)尋找常錯字,抓住關(guān)鍵字。

  (3)排除法。

  2、常見題型舉例

  (1)下邊的詞語中有四個錯別字,把它們找出來填入表中,然后改正。

  浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地

  微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯綜復(fù)雜 叱咤風(fēng)云 煙銷云散

  錯別字

  改 正

  (2)許多廣告詞借用了成語,取諧音換新意,瑯瑯上口,但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱,請識別下面廣告詞中的陷阱,并將其還原,寫在后面的括號內(nèi)。

  例:空調(diào)機(jī)——完美無夏(瑕)

  ①淋浴器——隨心所浴( )

  ②咳嗽藥——咳不容緩( )

  ③洗衣機(jī)——愛不濕手( )

  ④蚊 香——默默無蚊( )

 

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