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初中數(shù)學輔導計劃

時間:2021-11-24 12:04:35 其他計劃書 我要投稿

初中數(shù)學輔導計劃

  初中的數(shù)學輔導計劃該如何寫呢?下面小編為大家整理推薦了初中數(shù)學輔導計劃,歡迎大家前來閱讀。

初中數(shù)學輔導計劃

  初中數(shù)學輔導計劃范文一

  一、指導思想

  體現(xiàn)新課程標準的精神,滲透新世紀新的教育理念,立足于課本知識,以教學大綱所明確的系統(tǒng)數(shù)學知識為載體,在鞏固基礎知識、優(yōu)化知識結構的同時,刻意為學生深刻領會、掌握和運用數(shù)學思想方法創(chuàng)設良好的情景,使他們具備想數(shù)學、用數(shù)學的習慣、意識和能力。使一些對數(shù)學感興趣,成績優(yōu)異的同學在學好課本知識的同時,進一步拓寬他們的知識面,提高他們對問題的分析、思考能力,為以后的數(shù)學學習打好基礎。為了迎接數(shù)學競賽,并能在競賽中取得好成績。

  二、輔導學生

  確定優(yōu)秀的參賽選手,是比賽成功與否的關鍵,因此最重要的是選好苗子。由于該競賽難度較一般的課本測試題大,因此參加這項比賽的學生必須要有相當好的基礎和靈活的頭腦,這就要求科任教師要選準優(yōu)秀學生參賽。

  三、輔導時間:每周二第八節(jié)課

  四、輔導地點:多媒體教室

  五、輔導形式:集中輔導和個別輔導相結合

  六、輔導教師:xxx

  七、輔導內(nèi)容:初中知識:實數(shù)、方程、三角形、函數(shù)、四邊形、圓等。

  八、輔導措施:

  1、注重基礎知識訓練。

  由于該競賽命題大多以課本為依據(jù),因此在輔導時要緊扣課本,嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則,適時聯(lián)系課本內(nèi)容。

  2、不拘泥于課本,適當擴展深度。

  由于該競賽題目往往比平時考試卷難,教師必須在課本的基礎上加以延伸、拓寬,或教給學生新的知識。

  3、精講賽題,啟迪思維。

  競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐,一種獨立的創(chuàng)造性活動。因此,競賽試題可以多方面地培養(yǎng)人的觀察、歸納、類比、知覺的方法,它能給學生施展才華、發(fā)展智慧的機會。教師在講解競賽題時,應向?qū)W生強調(diào)認真審題的重要性,并提醒學生適時聯(lián)系以前解過的題,用其已掌握的方法或解題思路,以求對競賽題作出合理的解答和更全面深刻的理解,并通過解題后的回顧,教會學生總結,研究自己的解題過程,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。

  4、設計專題訓練,幫助學生掌握知識。

  競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性,解競賽題雖然沒有常規(guī)的思維模式可套,但因其源于課本而高于課本,所以它離不開基礎知識和特有的思維規(guī)律,因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時,應注意題目要有一定的梯度和新鮮感,這樣才能真正達到培養(yǎng)能力的目的。

  初中數(shù)學輔導計劃范文二

  一、學情分析

  七年級是初中學習過程中基礎和入門,學好七年級數(shù)學能為以后的學習做鋪墊。現(xiàn)在班上的學生基礎較差,但也有優(yōu)秀的學生。他們都很熱愛學習,只要端正學生們的.學習態(tài)度,大家共同努力,讓學生掌握學習數(shù)學的方法和技巧,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,這樣才能極大提高學生的學習成績。

  二、教學輔導內(nèi)容和目標

  七年級數(shù)學輔導內(nèi)容和目標

  第五章、相交線與平行線

  本章主要在第四章“圖形認識初步”的基礎上,探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系:①、相交 ②、平行。本章重點:垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點:證明的思路、步驟、格式,以及平行線性質(zhì)與判定的應用。 第六章、平面直角坐標系

  本章主要內(nèi)容是平面直角坐標系及其簡單的應用。本章重點:平面直角坐標系的理解與建立及點的坐標的確定。本章難點:平面直角坐標系中坐標及點的位置的確定。

  第七章、三角形

  本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點:三角形有關線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用。本章難點:正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖,及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。

  第八章、二元一次方程組

  本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點:二元一次方程組的解法及實際應用。本章難點:列二元一次方程組解決實際問題 第九章、不等式與不等式組

  本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應用。本章重點:不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用。本章難點:不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。

  第十章、實數(shù)

  本章主要內(nèi)容是學習了平方根、立方根及實數(shù)的相關概念。本章重難點:是會運用平方根立方根進行簡單化簡計算。

  三、輔導教學的具體措施

  1、認真研讀新課程標準,鉆研教材,精選習題,精心備課,做好教案,上好新課。同時仔細批改作業(yè),作好輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結成功與失敗的經(jīng)驗和原因。

  2、設置教學情境,結合日常生活,由淺入深,循序漸進。引導學生主動加入課堂學習和討論,積極參與知識的探究與規(guī)律的總結。

  3、營造民主、和諧、平等、自主的學習氛圍,引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。從而體會到學習的樂趣,激發(fā)學生的學習熱情。

  4、精心設計探究主題,引導學生學會發(fā)散思維,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,實現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類旁通。

  5、每次完成老師布置的兩個任務,第一是老師每次發(fā)的五到十個個習題作業(yè),第二是學生一個星期內(nèi)準備五個易錯的或者是常錯的不懂的習題交給老師,下一次答疑講解。

  初中數(shù)學輔導計劃范文三

  新的學期已經(jīng)開始,為了提高我所帶班級數(shù)學的教學質(zhì)量,不讓每一個學生掉隊,讓每個人切實學到文化科學知識,增強學生學習的自信心,增強克服困難的勇氣,找到打開數(shù)學知識大門的鑰匙,特制定如下輔導計劃:

  一、指導思想:

  在新課程改革背景指導下,堅持學習先進的教育教學理念,堅持教為主導,學為主體,堅持學生為中心地位不動搖,使人人學會能用得上的數(shù)學,切實提高學生的成績。

  二、主要措施:

  1、摸清學生底子,深入學生,深入教學,通過作業(yè)、課堂、試卷等切實摸清學生的功底,并能將學生進行分類,分組,做到有的放矢。

  2、改革課堂教學模式,提高學生的參與性,提高學生學習數(shù)學的興趣,構建高效課堂。

  3、充分利用小組,采取合作學習的方式,消除學生心中的疑惑和自卑心理。

  4、認真批改學生作業(yè),及時糾正學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,盡量做到面批。

  5、利用自習輔導時間,老師爭取集中抽查的方式,發(fā)現(xiàn)學生的不足,及時輔導糾正。

  6、采用定時間:每天下午自習,集中進行差生輔導。

  7、注重學習后的抽查,給差生吃“小灶”,對出現(xiàn)的錯誤及時糾正輔導。

  8、建立錯題集,提高學生的警惕性,避免犯同樣的錯誤。

  9、定時召開學習經(jīng)驗交流會,讓他們談感想、體會、學習心得,暢所欲言,相互學習,取長補短。

  10、教師要立足于實際,多表揚學生,注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,采用多表揚、少批評或不批評的措施,來提高學生學習的自信心和興趣。

  11、在輔導過程中,要根據(jù)成績、基礎、學習態(tài)度和其他非智力因素,將學生分為上、中、下三等,予以區(qū)別對待,采取相應的措施力促他們得以相應提高。

  三、主要時間安排:

  1、第一周:結合上學期期末考試成績,給學生分類,制定本學期輔導計劃。

  2、第二——八周,日;顒。

  3、第九、十周,期中考試專題輔導及試卷分析講評。

  4、第十一——十八周,調(diào)整輔導策略。

  5、第十九、二十周,總結輔導實施情況,學生學習經(jīng)驗交流。

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