赴云南考察學習心得體會

學校于7月16日至7月24日期間組織各教研組長前往云南省昆明鐵路機械學校、云南省貿易經濟學校和昆明市盤龍區職業高級中學進行考察學習。這幾所學校的辦學成績較為顯著，特別是盤龍區職業高級中學與我校有許多的共同之處。我有幸成為其中的一員，整個考察過程井然有序，內容豐富充實。

本次考察以學習先進的管理理念為目的，認真聽取了所到學校領導的經驗介紹，具體事件處理方法的傳授，與相關教師進行交流，受益非淺，現將考察心得與各位同仁一起分享。

一、各學校情況介紹

1、昆明鐵路機械學校

是國家級重點中等職業學校，省級文明單位。教學設施齊全，設備精良，實驗實訓條件。建有齊全的軌道交通實訓中心、電工電子自動化中心、計算機信息中心、海爾實訓中心。具有各種實驗和實訓設備2100多臺(套)，適用教學設備總價值2172萬元。為提高學生的實踐能力，使所培養畢業生的專業技能貼近生產實際，滿足鐵路運輸和社會發展要求，經過多年的努力，在全國各地和地方企業設立了長久而穩定的實習、實訓基地。

2、云南省貿易經濟學校

該校2001年通過國家級重點中等專業學校評估驗收,近幾年來先后被評為省級文明單位、省級文明學校、昆明市園林單位、省級畢業生就業先進學校。教育教學突出實訓，以培養應用型人才為目標適時調整專業和教學計劃，教學、實訓設施設備齊全。近年來，通過實施以學生評教為主體的教師教學評價體系，有力的促進了教師的教風、學生的學風和學校的校風。該校制定了“雙百工程”，即和一百所生源穩定的初高中學校和一百家信譽良好長期招聘用工的用人單位建立相互信任的合作關系，以此來穩定學校的招生和就業工作。該校高度重視學生技能的訓練，每年均開展 “八個一工程”及拓展技能（詳情見附件）。

3、盤龍區職業高級中學

該校是由盤龍區原汽車職業學校、四職中、八職中合并而成，學校是省級文明單位、市級文明學校，是中國職業教育學會商業職業高中教育研究會副會長單位、云南分會會長單位，全國部分城市職教烹飪專業教研協作會常任理事單位，云南省汽車維修緊缺人才培訓基地，云南省電子政務技術培訓站，昆明市教育科研實驗學校，昆明市勞動預備制定點培訓單位，昆明市專業技術人員計算機應用能力培訓站，昆明市中等職業教育商品經營、烹飪、餐廳服務、汽車維修四個專業的職業資格鑒定考點學校。

二、“三生教育”的啟示

我們所到的每一個學校均高度重視對學生的“三生教育”，學校的教學活動均圍繞這個主題在開展。經過詳細的了解，我了解到以下的內容：

“生命教育”，讓每一位教師和學生“認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍視生活，了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標”；“生存教育”，強調“學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力”。

生命教育旨在幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，實現生命的意義和價值的教育。為那來之不易的生命，為了母親那份疼痛，我們就要以一顆感恩的心，去重視自己的生命，珍愛生命，在需要我們關注的生命里，我們也需要清楚的認識到，生命是一個完整的過程，是一個連載，無論是成功還是失敗，它都不會在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好還可以重來，它絕不會給你第二次機會，走過去就無法回頭，因此要做最好的自己。

生存是人的本能，現實生活中的種種侵害對我們的學校教育提出了挑戰，我們的素質教育應該培養的是會學習、會生存、會生活的下一代。生存教育是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領，確立正確生存意識，掌握生存規律的教育。有生命就有希望，有希望才能有追求，追求才能更好的生存，體會生存的意義和價值。生存的意義就是能讓自己更好地適應社會，擁有實力，去讓社會選拔和考驗，學習就是為了生存，學無止境，這就詮釋了世間的舊事物，總是不斷的被新事物所代替。生存教育能幫助我們學習生存知識，掌握生存技能，提高我們的生存能力，發展能力和創造能力，樹立人與自然、社會和諧發展的正確生存觀，幫助我們樹立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問題。

人不僅要活著，還要追求有質量的生活、幸福的生活。生活教育就是幫助學生獲得生活常識、掌握生活技能、確立生活目標、實踐生活過程、獲得生活體驗、樹立正確生活觀念、追求幸福生活的教育。學會與他人合作，有利于更好地適應社會生活。同時我們不僅要適應生活，更要努力創造幸福生活，選擇綠色的生活方式、學會學習、樹立理想都是我們通往幸福生活的道路。

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生命、生存、生活。三者是緊密相連的，生命是開端，生存是方法，生活是過程。只有開好頭，掌握正確的方法，操作好過程，人的一生的價值才會得以體現。 “三生教育”真切地體現了學校的辦學理念：“以人為本，以德為先，注重基礎，強化創新，培養可持續發展的學生。”

以上是我在幾天的考察學習中所獲得的一些不成熟的看法，或有考慮不周之處，望大家多多批評指正。

赴云南考察學習心得體會 [篇2]

感謝單位組織我們外出學習考察，給了我們親近大自然、開闊眼界的難得機會。這次我們8人一組考察線路為：昆明的石林——七彩云南——大理——麗江——香格里拉。為期一周的云南之行讓我收獲頗豐，收獲很大，一路走來，無論天上飛的、地下跑的、水里行的、路上走的，我都要嘗試到了，讓我開闊了眼界，調整了一下心態，釋放了工作中的壓力，我的心情無從言表，下面淺談幾點感悟：

一、云南基本概況

云南簡稱云或滇，是塊神奇、富饒、美麗的祖國寶土，是國家級歷史文化名城。地處祖國西南邊陲，東西橫跨864.9公里，南北縱長990公里，總面積39.4萬平方公里，占全國總面積的4.1‰，是全國少數民族最多的地方，這里聚集著25個少數民族，主要聚集的少數民族有彝、白、壯、傣、納西、藏、瑤族等。支柱產業以發展旅游業、煙草業為主，其次從事石材、木材工藝品加工，沒有更多的工業作支撐，從這一點上來講，我認為，到了云南，就相當于跑遍了大半個中國。

二、五點啟示

1.氣候獨特

云南氣候具有我國從海南島到黑龍江的各種氣候類型。既

有長年積雪、氣候條件惡劣的玉龍雪山，又有四季如春的省城昆明。氣候的變化，讓我深深體會到云南十八怪之“四季衣服同穿戴”的含義了。云南的溫差較大，我們旅游的這幾天，早上、夜晚的氣溫一般在零下5--10度左右，而到中午以后，氣溫可達20多度。難怪這里還有“早穿棉襖、午穿衫”的說法。特別是太陽出來后，你在陰涼處就會感到很涼爽，而在陽光下就會感到熱乎乎的。這種特征的形成主要是由云南特殊的地理和氣候所決定的，地處云貴高原的云南，其氣候特征是“河谷盛夏山區春，高原艷秋雪山冬。”滇西北的梅里雪山還是白雪皚皚的時候，滇南的河口則早已是春行夏令了。云南氣候多變，夏天不熱冬天不寒，白天和晚上的溫差較大，可以說是冷熱瞬變，于是在街頭上四季服飾隨處可見，長的、短的、厚的、薄的，顏色艷麗，絢麗多彩，形成了一道特別的風景線。

2.民族建筑、古建筑獨特

每到一個少數民族，民族建筑別具一格，白族是以一個獨立的院，以四合天井格局，墻壁上畫有精美的壁畫，外墻顯眼的位置有一塊字牌，上面寫有該家的姓氏。到了藏族，其建筑又是一番風味，主要以木材為建筑材料，除四周用泥土砌墻外，其余均用木材所建，精致的雕刻藝術讓人欽佩，精美的壁畫使人陶醉。白沙古鎮、束河古鎮、麗江古鎮各具特色，在麗江隨處都可以看見蜿蜒曲折的潺潺流水，你永遠不會為找不著路而迷茫，這個古鎮的最大特點是：順流而進（城），逆流而出（城），

順著水流找方向。

3.旅游景點打造與自然景觀諧調

從本次我們考察線路中，到處開發景點、景區，沒有大量人為破壞生態環境的跡象，大都是以自然景觀為主導，人為景觀作輔助，即使有小部份破壞植被現象，不是植物上樹木，就是植上草皮，這一舉止是我們林業人值得借鑒和學習。結合我們本地開展森林旅游來看，簡單地維修一段公路草木2-3年不能復生，難道沒有補救措施嗎？

4.美麗的生態來源于環境保護。

走進云南的深山峽谷、參天大樹遮天蔽日，各種灌木枝葉繁茂，深山里交通便利、電網密布，但仔細觀察很難發現有污染環境的工廠出現，排放二氧化碳的機動車只準開到山腳下，然后換乘電瓶車進山，因為電瓶車使用的是無污染的清潔能源，少數民族環保意識都很強，很少在野外用火。

5.推銷地產品已成為每個云南人的自覺行為。

云南不僅有得天獨厚的自然景觀，而且有舉世聞名的地方特色產品。如云南的藥材、云南的普洱茶、云南香煙、翡翠、玉石、銀器還有從未品嘗過的熱帶水果，真是數不勝數。和云南人在一起，他們很快會把話題引到推銷地產品上，他們熱情的介紹、生動形象的比喻，把他們的地產品宣傳的神乎其神，真聽得精明的江蘇人目瞪口呆，然后就開始瘋狂采購，大有不

把口袋鈔票花光誓不罷休的勢頭。我們也要學習云南人這種自覺推銷地產品的理念，其實我們也有自己的地方產品，如果把推銷地產品養成每個巫山人的自覺行動，將會推動本地區經濟建設又好又快向前發展。

三、主要收獲

這次考察的時間雖然不長，并且有將近一半的時間是在車上渡過的，真的有點累，但我感到收獲很大。能與世界名景石林實地接觸，游覽世界文化遺產地麗江古城，親身感受大理的“風-花雪月”，體驗蒼山雪洱海月，領略獨特的民族文化，我感覺心情得到了前所未有的放松，心境得到了極大的開闊。真正體驗到一個人所處的環境及境遇會隨著心情的轉變而轉變，環境的優與劣是由心境的快樂與否所決定的，一個人要勇敢地面對和承受磨難，把一切的不如意當作人生之旅的小插曲，要保持樂觀、積極的心態。帶著陽光般的心態快樂的工作、生活，以上這些就是我此行的最大收獲，這也是單位領導安排我此行的初衷。

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