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2017學校綜合管理匯報材料

2017年，我校在綜治辦和教體局的安排部署和具體指導下，進一步完善綜合治理領導責任制，緊緊圍繞"安全和諧文明校園"主題，積極開展文明創建活動，以預防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環境、抓好學校安全工作為重點，以班級管理為切入點，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校突出的治安安全問題，促進學校各項工作順利開展。總結起來，主要有以下幾點：

2017學校綜合管理匯報材料

一、領導重視、全員參與、形成群防群治氛圍。

1、健全組織機構，創建綜治網絡。

學校成立了以校長為組長的綜治工作領導小組，明確各成員具體職責，學校與各處室、年級組、班主任及教師層層簽訂安全責任書，完善了以政教處為主導，年級、班級為主體的管理格局；建立了以政教處為主導、全體師生為主體、保衛人員為主力的綜治網絡。

2、廣泛宣傳，提高認識。

學校利用校園網站、廣播、黑板報、主題班會等形式，開展安全教育系列活動，廣泛宣傳綜合治理，創建平安校園的重大意義，要求全體教職工提高認識，明確責任，把安全工作作為頭等大事來抓，全員參與，群防群治，營造綜治氛圍。

3、建章立制，科學運作。

根據我校綜治工作實際，學校制定了一系列綜治規章制度，明確職責，劃清權限，獎懲分明。綜治工作實行問責制，學校定期對綜治人員執行規章制度情況進行考核，及時通報考查、考核結果，強化職責，優化效果。

二、細化管理、注重實效、確保校園平安和諧。

1、開展法制安全教育，提高師生安全意識。

學校每學期確定一個“法制教育周”，舉辦一次法制報告會，每月出一期法律宣傳的黑板報，充分利用圖片展覽、征文比賽、知識講座、主題班會、《致家長一封信》等多種形式，開展法制 1

安全知識教育，定期組織學生進行安全救生演練，提高學生的法律意識、增加學生的安全常識和自救、他救能力。

2、開展安全排查，杜絕安全隱患。

每月，總務處和政教處對學校教學樓、實驗樓等進行安全大排查，重點檢查用電線路、消防設施、活動器械等安全狀況，特別是對餐廳衛生情況及從業人員的健康證做了仔細檢查，堅決杜絕無證上崗，杜絕“三無”食品和腐爛變質食品。對各部門、各重點部位責任人簽定年度“消防安全責任書”。

3、落實值班制度，確保學生安全。

每天早晨8:00，值日教干、班主任在學校門口值班，迎接學生到校，檢查安全情況；班主任7:50，要到政教處匯報本班學生到校情況；下午放學，提前10分鐘，值日教干班主任到校門前，送學生出校，維持交通秩序。

認真落實樓梯、樓道全天值日制度，確保學生上下樓安全。從學生早晨到校、課間、食堂就餐、課外活動、放學時間，都有教師在有關的重點部位，安全值班，維持秩序。學校將安全管理工作與教干、教師評估考核緊密掛鉤，增強教職工的“一崗雙責”意識，認真履行好自己的安全職責。

4、加強硬件建設，確保校園安全。

學校投入資金，購臵了高清視頻監控系統，實時監控校園50多處場所，做到學生活動場所無空隙覆蓋。為了解決學校門口擁堵問題，學校爭取政府資金，修建校門口停車場兩處，解決了教師、學生家長車輛“停放難”的問題；為促進義務教育均衡發展，學校已建成容納1700名師生就餐的餐廳，為全校師生提供了安全合適的就餐環境，又修建280米文化隔離墻，將教學區與生活區分開。

5、密切家校合作，增強教育合力。

以家長學校為依托，建立家庭、學校、社會三結合的育人網絡。以家長座談會、家訪等形式，加強交流溝通，形成共識和合力。寒暑假前，學校都要發放《致家長一封信》，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

6、開展專項整治行動，促進良好校風形成。

每學期，學校組織實施 “儀表整治周”、“交通安全周”、“遠離網吧周”、“文明守紀周”等多層次、高密度的專項整治行動，將各種不文明、不安全的隱患消除在萌芽狀態，實現了校紀校風的根本好轉。

7、開展禁毒防毒教育，建設無毒和諧校園。

學校將禁毒教育作為學校德育工作重要內容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位。圍繞"遠離毒品，珍愛生命"主題，結合學生年齡特點，廣泛開展禁毒教育“八個一”系列教育活動，進一步增強師生禁毒意識，確保校園無毒品，師生不涉毒的良好風氣。

三、綜治工作主要存在問題及今后努力方向

1、加強學生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學生的自我保護意識。

2、加大學生對各種逃生的實地演練，使學生在突發事件面前，不至于慌張與忙亂。

3、加大校園周邊環境的整治力度，繼續與公安、衛生、工商、綜治辦聯手，堅持常抓不懈，確保校園平安。

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綜治工作是一項長期的、復雜的系統工程，我們要攻堅克難，創新跨越，為創建平安校園、構建和諧社會而不斷努力！

我的匯報結束，謝謝大家！

2017學校綜合管理匯報材料 [篇2]

一、學校基本情況

小史店鎮大李莊小學，位于小史店西4公里處，學校服務范圍包括三個村，十二個自然村約3800口人，服務半徑2公里。學校占地面積9畝，建筑面積1200平方米。學校現有教師13名，10名在編教師，本科學歷4名，專科學歷4名，中師學歷2名，現有10個教學班（含學前班），學生372人，是一所規模較大的農村學校。

在縣教體局及中心校的正確帶領下，我校領導班子精誠團結，勇于拼搏，帶領全校教師真抓實干，勤奮工作，使我校各項工作呈現出了良好發展的態勢，各項工作蓬勃向上，實現學校跨越式可持續發展。

二、學校開展規范管理達標創建活動情況、主要做法與特色

（一）學校管理工作

1、校園管理

十幾年前，我校校舍十分簡陋，有多處危房，院內道路坑坑洼洼，沒有幾棵風景樹，辦學條件十分落后。近幾年，隨著國家對教育的投入，2017年，學校新建了10間標準教室，又籌措資金，先后擴建了大門，修建院墻50余米，主路道兩旁新建50米花帶，購買栽種數十種風景樹。2017年爭取政府資金20萬元，香港投資15萬元，學校拿出5萬元，拆掉后排13間險房，于2017年8月施工，2017年12月竣工。新建教學樓26間，修建圍墻60米，購置新教室標語、門牌、標準旗桿、旗臺、報欄。2017年3月又拆掉中排險房12間，改建成

12間平房，取消了危險房，解決了教室、住室等用房問題。今年秋在縣教體局及中心校的大力支持下，湊撥資金20余萬元，硬化校園3300平方米，校園得到全部硬化，告別了有史以來一下雨踏黃泥的歷史。為解決學生就餐問題，教體局投資20萬元，新建209平方米的標準化餐廳，將要解決學生就餐問題。現在學校布局合理，四區分明，楊柳依依，翠竹掩映，面貌大為改觀。

學校十分重視環境育人的功能，除了在硬件建設上投入之外，也在大力打造校園的文化環境。校園內有催人奮進的永久性標語、板報、學習園地內容及時更新、宣傳欄定期更換內容，為學生的學習提供了良好的氛圍，校園干凈、衛生，無一紙屑。

整體上看，我校校園環境整潔美觀，文化氛圍濃厚，起到了很好的育人作用。

2、教學管理

教學是學校各項工作中的中心工作，學校始終緊緊抓住提高教學質量這根主線，嚴格教學管理，以新課標為動力，認真學習探討“三疑三探”教學模式，走科學課改之路。學校制定一系列有關教學管理的制定措施，有教研制度、教師考勤制度、考績制度、備課制度、作業批改制度、輔導制度等，嚴肅地規范者教師的各項教學行為，有效地促進每位教師的日常工作。為了使各項工作制度落實到實處，學校十分重視對教師平時工作的監督檢查，每次檢查都有詳細記錄，期末按各項制度對照落實、列入教師個人信息檔案，作為教師評先評優、職稱晉升的重要考核之列。

學校要求每位教師必須認真備課，在認真鉆研教材，了解學生、研究教法的基礎上，寫出個性化教案。每位教師必須達到周前備課，然后參加集體備課，在共同研究的基礎上制定出共案，要依據共案進行教學。課堂教學要充分體現新課改精神的要求，施行推門聽課、集體評課，讓每位教師把握新課改的觀念，啟發學生的創造思維，合作互動，培養學生的創新精神，敢于發言，勇于知足，提高課堂教學效率。為了促進課堂教學工作規范化，制定有聽課、評課制度，與期末獎懲掛鉤。依據縣教研室倡導“學、導、練”課堂教學模式，根據學生年級特點，培養學生相互學習、合作、探討，讓課堂成為學生樂學、善學、會學、好學的舞臺。以達到學習興趣和能力逐步得到提高。要求教師對學生的作業全批全改，把存在的共性和個性問題及時反饋給學生，當面指導。要求教師耐心輔導學生，做學生的引路人。學生有求必應，做好培優補差工作，大面積提高教學質量。

學校不但嚴格常規教學管理，而且鼓勵在教研工作中有創新的教師增加獎項和獎額，促進教師的教研工作，以引領我校課改工作快速向前推進。

3、檔案管理

我校重視檔案建設管理，建立檔案領導小組，專人收集整理，對普九檔案、人事檔案、教學檔案、安全檔案、平時記錄、學生信息、活動記錄等都作詳細記錄分類裝訂、備存。

4、財務及后勤管理

學校建立后勤領導小組，實行一把手簽字制度，學校帳務公開、

民主理財，理財組每月審理賬目一次，審理后簽上審理意見，各項開支無異議后報往會計中心方可下賬。500元以上大型支出，均有領導班子商定簽字后方可支出。堅決杜絕不合理開支，不搞節日教師福利發放，更不許用公-款吃喝招待。公-款不準外借、挪用、賬目公開。

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學校固定資產，教師所有辦公用品，及學生的課桌凳、門窗逐一登記造冊，期末驗收，丟失、損壞照價賠償。

5、學生管理及德育工作

學校強化班主任工作職責，要求班主任愛崗敬業、盡心盡責，時刻關心愛護學生，要充分發揮班委會、學生會和少先隊的組織管理，榜樣引導功能，利用班會、周會、學生全體大會，向學生進行紀律、禮儀、法制等教育，定期開展一些課外活動、校外活動，使學生做學習的興趣者、實踐的創作者。引導他們健康成長。班級的各項工作由學生會檢查記錄，期中和期末各評一次，以此來衡量班主任工作的管理，與獎懲制度掛鉤。

學校始終堅持以德育為首，德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，建立少先隊組織，經常開展少先隊活動，培養學生高尚的道德品質、扎實的知識素養和健康的體魄。就德育而言，學校成立了德育工作領導小組，制定了德育活動計劃、少先隊活動計劃和活動實施方案，開辟了杜鳳瑞紀念館活動基地，定期組織學生參觀展覽，每期組織學生收看愛國教育影片兩次，緬懷革命先烈的獻身精神，發揚老一輩革命家的光榮傳統。平時用《小學生守則》、禮儀教育來要求學生，做到“五講四美”、“三熱愛”、上好《思想品德》課，組織學生深入

生活，調查研究，引領孩子們去探索知識的奧秘，創造美好的未來，實現自己的美好夢想。

由于學校堅持以德育為首，五育并舉的方針，好人好事層出不窮，學生們有競爭、有友愛，呈現出友好和諧的校園環境。

（二）教師隊伍建設

學校非常重視教師隊伍建設及思想政治教育和職業道德教育，平時工作中經常組織教師學習國家有關法律性文件，熟悉新的教育理論，不斷豐富自己的政治和知識素養。學校對教師的師德師風實行有效的評價方法，采取教師自評，師師互評，學生評價，學校綜合評定的方法，體現出了對教師師德評價的客觀性，這種評價方法，使教師愛崗敬業的積極性更加增強。

在考勤方面，建立嚴格的請銷假制度，學校嚴格按照上級有關規定，離行請銷假手續，加強考勤管理，期末列入績效工資分配，我校所有教師全部在崗，沒有離崗、頂崗人員。

工作期間，教師必須提前到校，放學時，當學生離校后方可離校。課堂上要認真上課，不能在上課期間吸煙喝酒、禁止體罰和變相體罰學生，嚴禁賭博，如有違者按制度處罰，嚴格履行規章制度，所有教師均能遵紀守法，以身立教，沒有玩忽職守現象。

（三）安全管理工作

學校十分重視安全管理工作，安全組織機構健全，制度措施具體，有安全應急預案。

學期初，學校層次簽訂安全責任書，按責任書中的規定，誰出事

誰負責，要求每位教師制定出安全計劃、安全活動方案，每周兩節安全教育課，每個課時都要寫出安全教案。安全教育要天天講，時時講，一刻不放松。

學校加強門衛管理，實行出入校登記制度，嚴禁閑雜人員入校。交通路口及危房都設置警示牌，教師輪流護校，每班兩人，每班一周，確保學校財產安全。

學校制定路隊制度，把學生按8個自然村分為8個路隊，各路隊由兩名路隊長負責，一名教師主管，負責迎送學生，讓學生有序離開學校，確保學生在路途中的安全。

（四）遠程教育工程

遠程教育設備管理規范，學校對遠程教育各項硬件及軟件都進行了登記造冊，存檔，各項規章制度裝框上墻，使用有記錄。

三、管理與特色亮點

1、我校堅持以人為本，服務師生，制度辦學，求細務實。以教育質量優質化為目標，幾年來，連續被評為學校管理先進單位。