薩力巴中心小學督導檢查匯報材料

在旗教育局的正確領導下，在中心校領導的大力支持配合下，緊緊圍繞全旗教育教學改革發展這一中心，堅持以科學發展觀為指導，堅持“安全立教、和諧治教、管理興教、質量強教”的教育理念，以“八個年”為工作重點，認真扎實做好我校教育教學工作，現作匯報如下。

一、強化校園安全管理，形成平安的校園環境

以“安全立教”的理念為指導，本著“安全第一、預防為主”的原則，進一步加強學校的安全管理，狠抓安全教育，建立健全安全組織機構，明確責任，指定詳盡的安全方案、預案，并組織各類應急演練；認真開展安全隱患排查，整改工作；加強學生的安全教育，通過校園有效的宣傳載體，板報、主題班會、知識競賽等，對學生進行安全知識教育。定期開展以校舍安全、食品衛生安全、消防安全等內容的各項檢查，發現問題，及時解決，把問題扼殺在萌芽中，使我校的安全穩定工作穩步推進。

二、美化校園環境，形成以人為本的校園文化

潔凈優雅的校園環境能陶冶學生的情操、美化心靈、啟迪智慧，我校根據實際情況，規范校園文化的物質載體，從墻壁文化、班級、餐廳、宿舍的布臵都蘊含著育人的態度、情感和價值觀。在班級張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規范》時刻提醒孩

子們認真遵守守則和規范；辦公室張貼《中小學教師職業道德規范》、《文明教師標準》、《教師誓詞》時刻提醒教師做一名良師、名師；甬道中間“愛我長城”的影壁墻，對學生進行愛祖國、愛家鄉教育；宿舍樓“以人為本，全面發展”的主題詞，體現了我校的教學理念；宿舍的“競、靜、凈”在潛移默化中影響了孩子們的集體生活的習慣；餐廳的“節約、衛生”的標語，培養了孩子們從小養成良好的生活習慣；校服的“福”字圖案，對孩子們進行了中心校推出的“福”文化教育，即平安是福、讀書是福、健康是福、感恩是福、健康是福。

凈化校園養成良好的習慣，學生會每天按照《薩力巴中心小學組織紀律、衛生評價標準》對入校放學、衛生打掃、課間活動、兩操情況等方面進行全面的考核，每周一反饋，每月一總結，從而養成習慣，形成良好的校園氛圍。

升國旗儀式莊重并有特色，國旗下的講話注重實效，充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的各類活動，如文藝匯演、體操表演賽、演講比賽、古詩文誦讀、班級布臵比賽等，推進了校園文化建設。

三、深化教研教改工作，加強校本研訓活動

1、加強學生常規管理

第一、繼續加強班主任管理和研究：定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，制定學期初班主任工作計劃，做好期終工作總結，學校每學期嚴格執行班主

任工作百分考核。

第二、開展多種多樣的德育競賽評比活動及其實踐活動。在“學雷鋒，見行動”各班辦了手抄報，開展了“雷鋒就在我身邊”的征文活動。在寒假期間開展了“五個一”活動。即：讀一本好書、看一部好電影、學唱一首好歌、做一件好事、參加一次有意義的實踐活動。孩子們將所思、所想、所得記錄下來，學校裝訂成冊。

2、加強教師常規管理

（1）狠抓教學常規管理，夯實提高教學質量的基礎

教學工作是學校的中心工作，開學伊始，學校召開專門會議研究教學工作，確立了“向管理要質量”的工作思路，以“教學六認真”檢查入手，使教學工作井然有序。在教學檢查中，突出對備課、作業的檢查，備課是一切教學工作的開端，沒有認真的備課教學質量就無從談起，備課中，應突出教案的實用性，教師不僅要備教材，更重要的是要備學生、備教法、備學法。作為過程管理的一個重要組成部分，作業是教學當天的一個小結，是“天天清、周周清、月月清”的基礎。本學期的作業檢查成為我校教學常規管理的一個重要著力點。

（2）加強教學研究，堅持集體備課，集中群體智慧。

周一的集體備課時間教師在備課組長的帶領下，合理充分利用時間，學習新的教育教學理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定五統一”（即：備課組活動做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人，統一教學目標、統一重難點、統一教學進度、統一教學要點、同意練習設計），著力提高課堂教學質量。

（3）改革完善課堂教學模式。

我校定期開展了骨干教師展示課、青年教師匯報課等活動，在匯報課上，真正體現了學生是學習的主體，學生充分表現出樂學、好學、會學，敢于發表見解，敢于提出問題，孩子們通過提出問題、自主探究、合作交流等，獲取了知識。在每節公開課后，堅持集體評課，從教師教，學生學，教學內容的選擇、教學目標的確立，到教學方法、手段的運用及教學成果諸方面進行了科學的具有指導性的評價。上課人受益，聽、評課人共勉，對于提高廣大教師的課堂教學水平起到了積極作用。

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（4）完善考評辦法，過程和結果并重。

對教師和學生的評價，采用平時抽查、專項檢測、質量調研、學科競賽、藝體活動等手段促進教師站好課堂，學生全面發展，取得理想成績。對畢業班實行月考制度，使學生家長及時了解學生的學習動態及教學信息。教務處在每次質量調研后，都認真組織教師分析調研情況，查遺補漏，及時解決教學中存在的問題。

四、注重教師培訓，提高教師隊伍的活力和創造力。

組織教師學習新課標及相關教育理論，將學經驗和學技能相結合，不斷增強教師的事業心和責任感，不斷提高教師業務素質和工作能力。主要通過“導學、自學、互學”等形式，加強教師的理論學習，全面深化新課標理念指導下的課堂改革。只有自身不斷的汲取，才能提高自身的理論修養和業務水平，“以導促學、同伴合作，構建有效課堂”教學模式在我校全面鋪開，部分教師參見了“海淀區對口幫扶

敖漢旗教育培訓項目暨敖漢旗學校文化論壇”，寒暑假組織教師集中培訓，每位教師都寫了高質量的培訓體會。在教師中認真貫徹落實“四個一”制度：每周安排一次自學，做好一次學習筆記、每學期（至少）撰寫一篇教學論文、每學期（至少）閱讀一本教學專著、每月寫一篇教學反思、一個教學片段、一個教學故事。堅持不懈，全面提高教師隊伍的整體水平。

五、強化藝體教育工作，使師生藝體活動常規化。

認真落實自治區課程標準，開足開齊藝體、健康教育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，積極組織藝體教師學習新課標，鉆研教材，探討教法，保證每節課的教學質量。推行“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念。抓好早操，組織豐富多彩的間操課。加強藝術課堂教學，結合實際調整教學內容和教學方式，培養孩子們興趣，發展特長。成立藝體興趣小組，制定嚴密、詳盡、實效的計劃，在實際工作中嚴格執行，使活動經常化、制度化，培養孩子們的思維品質、意志品質。組織形式多樣、活潑有趣的藝體小型競賽，綻放激情，如體育的踢毽子、拔河、跳繩、體操表演等，音樂的小型文藝匯演，美術的書法競賽，繪畫比賽等，培養孩子們團結、健康、向上、進取的精神，展示了個人特長，增強了集體榮譽感。

六、認真做好后勤管理工作，為教學工作打下堅實基礎

堅持“后勤工作必須服務于教學工作”的原則，加強后勤日常管理，制定各類崗位人員工作制度，明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工的思想道德水平。

規范餐廳管理，嚴把食品原料進貨關、餐廳衛生環境關、餐具消毒關、食品保管貯存關、餐廳工作人員體檢關，提高餐廳伙食質量，確保師生飲食安全。

加強學生的宿舍管理，宿舍管理是學生管理教育的重要組成部分，是培養孩子們良好行為習慣不可缺少的重要環節。為此，建立衛生清掃制度，定期舉辦個人內務和宿舍內務衛生的評比，培養孩子們良好的集體生活習慣。精心設計宿舍，形成獨特的寢室文化。建立定期定時宿舍巡查制度，做好宿舍的安全工作。

嚴格執行《學校財務管理制度》，實行嚴格的登記制度，進行量化考核，注重求真務實，科學管理，開源節流，增收節支，把有限的財力、物力合理運用到學校的建設。

七、加強師德行風和機關作風建設，提高教師職業修養

教師肩負著為國家培養人才的神圣使命，教師的教學水平、師德行風、行為習慣，在日常教學工作中潛移默化的影響著學生。結合爭先創優活動，認真組織教師學習《教師法》、《未成年人保護-法》、《教師職業道德規范》等內容，教育廣大教師弘揚正氣，為人師表。堅決杜絕社會反映強烈的，有損教師形象的事例，如有償家教、體罰和變相體罰學生、亂發學習資料、賭博、醉酒進入課堂等。以德致教，以德育人，全面提高教師師德行風的水準，樹立良好的教師形象，營造民主、師生和諧、團結向上，富有凝聚力、創造力的濃厚氛圍。

總之，在過去的工作中，我校在做好各項日常工作的基礎上，深化“八個年”工作主題，還有許多不盡完善之處，在以后工作中，要

不斷總結經驗，力求使我校工作更上一層樓。

薩力巴中心小學督導檢查匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導：

大家好！首先我代表全體師生對各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎！

在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足進展，教育教學質量逐年提升。下面，我代表石萊鎮中心小學向各位領導對我校的工作作簡要匯報。

一、優化學校管理，規范辦學行為

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1、堅持正確的辦學方向

學校堅持貫徹黨的路線、方針和政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》《中華人民共和國教師法》《山東省素質教育管理規定》《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》等，制定了學校發展規劃，爭取早日實現“創建現代化、品牌化農村小學”的目標。嚴格按照新泰市教育局教研室下發的課程設置排課、上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行師生作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，學校各項工作有序高效運行。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學質量，堅持“五育”并舉、德育為先，面向全體學生深入實施素質教育，確保了適齡兒童入學率100%，在校學生鞏固率100%。

2、改進領導班子自身建設

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。一年來，我校堅持走群眾路線，按照民主集中制的原則，進一步完善了中層領導崗位責任制，使每個領導班子成員都明確了工作職責，做到了層層把關，各負其責，各盡所能，制度面前，人人平等。通過學校領導班子自身建設，學校事事有人管、人人有事做、件件抓落實，充分調動了各成員的積極性，又為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。

3、改進教師管理

教師工作是一個良心活，教師的良心體現了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、以德育人、務實求真、好學上進、團結協作的團隊精神做為辦好學校的前提，良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

4、促進教師素質提高

每學期，學校認真制訂了教師政治業務學習計劃，根據學校特點，認真制訂了教師培訓計劃，鼓勵教師參加繼續教育和各種形式的業務進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風優良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學互幫，你追我趕，學校一派正氣。

5、不斷強化師德建設

在師德建設方面，把教師的職業道德建設做為一項經常性工作來抓。經常組織教師學習“三個代表”的重要思想，學習黨的“十七”大精神，學習《中小學教師職業道德規范》《泰安市教師行為十不準》，以及通過創設良好向上的工作氛圍等，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風范，為學校完成各項工作計劃提供有力的保證。

通過積極開展“爭做敬業先鋒，爭當師德表率”教育活動，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識；不斷提高自身思想政治素質，以教師職業道德規范教育、教學活動；全體教師堅持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學生知識，還以高尚的情操和美好的行為影響學生。

二、加強德育管理，提高育人水平

1、學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，教導處、少先隊各司其職，德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結透徹有力。

2、充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、科學、社會等各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育。音樂、體育、美術、健康等課要結合學科特點，陶冶學生情操，激發愛國主義情感，培養團結協作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

3、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。 今年，我校先后開展了清明節植樹、六一節藝術展示、慶七一師德匯報、教師節師生聯歡、春季運動會、秋季運動會、乒乓球賽、書法繪畫作品展的活動。

4、積極實施“校園形象”工程，努力把學校辦成“學園、花園、樂園、家園”的“四園”式學校。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結、 2

勤奮的育人環境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位，大大優化了學校的校園文化建設。

5、貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學校安全工作。學校組織學生和部分家長進行防震防火安全演練。學校主動與學生家長一道抓好法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，從小養成遵紀守法的良好習慣。依法執教，依法治校，建設和諧校園，確保師生人身和學校財產安全。

積極開展主題為“安全在我心中”的手抄報，大大增強了小學生的安全防范意識。

6、定期評選表彰先進班集體、優秀學生、優秀學生干部、特長生、進步生等。班級紀律、衛生、廣播操天天檢查，中心小學紀律、衛生流動循環紅旗周周公布。

7、通過家長學校、家長委員會、家訪等形式同家長建立經常性聯系，及時聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。開展家庭教育現代化實驗，構建學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優化，處處講規范，時時抓養成。

三、加強教育教學管理，提高教育教學質量

1、隨著教育形式的發展，老的教學理念、方法已經不能適應現代教育教學，我們積極推動新課程改革，組織教師、學生學習新理念和新做法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，對教師思想認識的轉變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課。 石萊鎮中心小學堅持教學研究中心地位不動搖，大力深化課程改革，加強音體美、小學英語、信息技術等學科教學。扎實開展優質課展評活動。為全校教師提供了展示、交流、學習、提高的平臺，聽課師生受益匪淺，贏來大家一致好評。這是石萊鎮中心小學深入實施素質教育，進一步推進精細化管理，“教研興校，質量強校”的重要舉措。既有效地提高了教育教學質量，又是對平時重視發展學生特長、培養創新能力、促進學生全面發展的一次檢閱。

2、結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。

3、強化課堂常規管理，向40分鐘要質量。教師做到了認真備課、上課，制定提高教學質量的措施和學習困難生的轉化措施，注重學生自主、合作、探究的教學方

法，學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。堅持領導深入班級聽課制度，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。推門聽課最能反映一個教師的工作態度和教學水平。本學期校長及校委會成員對全校的一線教師課普遍聽了一遍，隨時了解課堂教學的情況，關注學生學習狀態，校長、副校長、教導主任、教研組長深入課堂第一線聽課 200多節，并對多位年輕教師進行現場指導，獲得了較大成功。

4、注重加強對青年教師的培養和對青年骨干教師的發現指導。在加強業務引導的同時鼓勵他們積極參加學歷進修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進了教師素質和業務水平的大幅度提高。

四、加強校本教研

1、我校的校本教研工作，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動教學工作的發展。現承擔泰安市教育科研規劃課題《單元整體教學》。

2、實施“名師工程”，打造名師品牌。學校想方設法為教師的專業化成長創造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學習，鉆研業務，提高教育教學水平的積極性，促使一批優秀教師脫穎而出。2017年，我校1名教師評為泰山名師、1名教師評為泰山教壇英才、1名教師評為新泰名師，3名教師評為新泰教壇英才、1名教師評為新泰教學新星。

五、繼續完善后勤管理

我們根據學校規劃，本著實用、標準、現代的原則，發揚立足實際、勤儉節約，師生動手，艱苦創業的優良傳統，不斷完善后勤管理，切實做到后勤為教育教學提供及時周到的服務，還小學后勤的本來面目。

六、對今后工作的設想

目前，我校尚有一些不足。主要有：1、盡快啟動教學樓建設，進一步完善教學設施；2、深化教研教改，全面實施素質教育；3、立足實際，力爭把我校辦成農村鄉鎮的示范學校。

“回首拼搏路，花香滿徑來”， 在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領導下，,在全校師生的共同努力下,我校教育教學質量逐年提升，先后被評為泰安市課程與教學工作先進學校、新泰市教學示范學校、石萊鎮教育教學先進單位。我校全體教師將進一步學習實踐科學發展觀，以“面向全體，因材施教，服務當地，培養特長”為宗旨，深入實施素質教育，努力為人民群眾提供優質教育教學服務！

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