依法治校匯報材料
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。現就我校的依法治校工作情況向各位領導匯報如下：
一、基本情況
我校是一所農村中心小學，現有19個教學班，學生904名，教師47名。我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業發展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展，在“依法治校”工作中走出了一條特色之路。
二、健全機構、加強領導
在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構，成立了以校長為組長，以教導處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領導小組，同時，制定了詳盡實用的工作網絡，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。
三、加快實施依法治校工作的進程
1、制定章程、規范制度
學校結合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環境衛生、安全保衛等管理制度，使法制建設工作做到有部署、有檢查、有總結、有落實，使法制建設工作經常化和制度化，把學校法制教育情況與本學校質量評估等工作聯系起來，進一步調動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設工作深入發展。 實行校務公開制度，增加學校各項工作的透明度，創設了依法治校的民主環境。
學校將依法治校納入學校工作計劃，使學校法制建設工作落到實處。開展一系列具體的法制建設活動，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治校和以德治校結合起來，促進學校民主法制建設和精神文明建設。
2、加強教師法制宣傳教育
學校采用了主題班會、法制講座、等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護-法》、《公民道德建設實施方案》等法律法規。以此來提高師生法律意識，規范教育教學行為。
在學校的規章制度中，我們把普法工作進行了量化規定，使我校的推普工作有章可循。
3、注重普法形式多樣化
我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學習滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。 我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學期的安全教育中，我校都要進行有關安全知識的各種活動。
我校少先隊還根據自己的實際，開展了以法制教育為主題的中隊活動。“法在我們身邊”、“守法好少年”、 “法律知識知多少”等活動，充分展示了學生們的智慧，同時也是他們學法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學生觀看法制教育光盤，對全體學生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。
這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現依法治校創造了重要條件。
4、落實監督管理
依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校做出統一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學生的普法教育，健全學習、考核制度，結合學校的各種活動使法制教育經常化、制度化、規范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制
教育的教學活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度。學校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結經驗，進一步大力宣傳依法治校的成功經驗和先進典型，加強引導，營造氛圍，不斷提高學校法制教育水平。
認真實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法規范申訴程序，切實維護學生合法權益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復。嚴格執行市、縣關于招生收費的各項政策規定，收費實行公示制，收費程
序規范，無違規收費和亂收費現象。
做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進校內外環境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。
5、成績顯著
依法治校是教育領域法制建設工作的基本要求，我校以普法工作為基礎，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學質量和管理水平穩步提升，學生素質得到全面發展，
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學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無流生，在校學生犯罪率為零，沒有發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業愛崗、勤學上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風尚。
四、注重從學校轉向社會
依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把小學生作為聯系的紐帶，開展小學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動，這一工作已受到了廣大村民的一致好評。
盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創新、務實的作風不斷推進這一工作順利開展下去。
依法治校匯報材料 [篇2]
駙馬莊中心小學始建于1940年，現建筑面積1500多平方米，校園環境幽雅，教學設施完善。學校現有7個教學班，263名學生，教職員工21人。具有獨特的教育魅力和樸實無華的辦學風格。受到社會各界的廣泛贊譽。
近年來，在上級部門的關心支持下，我校以人為本，有組織，有計劃，分步驟的全面推進依法治校工作，全力打造健康文明的和諧校園。
一、 健全機制，規范辦學，奠“依法治校”之基。
1.加強領導，責任落實到位。
學校領導高度重視依法治校工作，把依法治校工作納入學校重要工作。學校開始由張寧娣校長牽頭，聘請京當中學巨校長為監督員，祝家莊鎮派出所副所長為法制副校長的工作小組，定期召開會議，研究部署依法治校工作。同時學校成立以張平利副校長為組長，少先隊輔導員，學校心理咨詢室負責人，各班主任為成員法制宣傳組。專門負責老師、學生的法制教育。學校教導處同時將法制教育列入日常教學，專門開設法制教育課程，師生共同學習《刑法》、《治安管理條例》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規。學校辦公室綜合治理及監督各制度，各負責人的工作落實。
2.堅持依法循章，落實規范辦學。
學校全面貫徹黨的教育方針，在廣泛征求教職工意見的基礎上，
草擬了《駙馬莊中心小學學校章程》，并在全體教師大會上通過，從而使我校的各項工作做到有法可依，有章可循。實現了各項工作的制度化和規范化。在此基礎上學校相繼建立并完善了學校教職工代表大會制度、教師發展性考核評估細則、精細化管理實施方案等學校的各項規章制度。形成了人人重視依法治校，人人關心學校發展的良好氛圍。
3. 充分發揚民主，落實校務公開。
校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。我校依據《勞動法》、《預算法》、《未成年人保護-法》等相關法規，把學校財務管理，學籍管理、工程建設項目、教職工評優、學校重大決策幾個方面作為公開的主要內容。做到公開、公正、公平。
二、 豐富載體，突出特色，務“依法治校”之實
1.堅持常規教育和特色教育相結合。我校通過學校學期工作計劃，每周工作安排落實法制教育內容。具體做法：（1）利用每周一升旗儀式、班隊會對學生進行法制常規教育，師生共同學習《刑法》、《未成年人保護-法》、《交通法》等法律法規。（2）利用特殊的日子對學生進行針對性教育，如：寒暑假、五一、國慶等節假日，對學生進行法制，安全等系列教育。（3）定期聘請祝家莊鎮派出所民警給學生進行普法教育。（4）學生心理咨詢實行24小時接待，學生如遇問題可直接撥打值班老師電話或者撥打縣團委援助電話。（5）學校將師生法律法規知識競賽納入老師評定之中。
2.堅持學校教育與課外教育相結合。為了保證法制教育科學有
序，我校按照規定開設了法制教育課程，將法制教育納入常規教學。做到課時、教材、師資、經費“四落實”。學校每周三下午的法制教育課程由法制副校長監督，全體師生共同學習。并且不定期聘期民警、服刑人員對全體師生進行現場教育。此外，我校還通過宣傳櫥窗，廣播室，閱覽室，黑板報，手抄報，網絡知識競賽、簽名等形式對學生進行普法教育。
3.堅持學校教育與家庭教育想結合。我校通過把法制教育向家庭、社會延伸，初步建立了社會、家庭、學校一體化的教育網絡。一是創辦家長學校，對學生家長進行普法教育;二是積極推行“師愛進萬家”家訪制度，要求每位老師每周至少家訪2名學生；三是結合學校安全教育周，實施“我為家人講平安”活動；四是每隔4周組織一次普法教育經驗交流活動，邀請學生家長、社會各界人士共同參與，及時推廣先進的經驗。
4.堅持師德建設與法制教育相結合。每學年，學校都要制定并實施“師德師風建設實施方案”，明確要求教師要自覺學法、懂法、守法。并與每位教師簽訂承諾書，同時利用每周三政治學習時間組織教師學習《勞動法》《教師法》《九年義務教育法》等相關法律法規，增強教師依法執教的意識，保護教師，學生的合法權益。
三、 以人為本、科學發展，鑄“依法治校”之魂
1.樹立“平安”意識。堅持依法治校，就是要將師生“生命安全”放在第一位，這是學校對全校師生校園生活的第一莊嚴承諾，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現。安全工作是學校的重中
之重，為確保廣大師生的生命安全和學校的財產安全，防患于未然，學校進一步健全和完善了安全工作網絡和制度，落實安全工作責任制和事故責任追究制，制定了《駙馬莊中心小學安全應急預案》，定期組織師生進行安全疏散演練、防暴演練，從而保護師生的權益。由于學校領導、全體師生長期樹立“安全第一”的思想，多年來，我校無一列安全事故。
2.樹立“質量”意識。質量是學校的命脈。我們堅持依法執教，牢固樹立質量意識，切實減輕學生的課業負擔，以多角度、多層次、多渠道整合辦學資源，提高辦學質量，豐富辦學內涵。近幾年來，我校以切實減輕學生負擔為切入口，加強教師隊伍建設，大力開展校本培訓，重建教師質量觀，使教師從狹義的分數衡量質量的思維中解放出來，樹立大教育質量觀，努力提升教師素質。
3.樹立“管理”意識。依法執教，管理是關鍵，今年我校全面推行依法辦事、依法執教，主動接受社會監督。教師們把學校發展當做己任，把學生的發展當做己任。教師正真成為學校的主人。
經過幾年的努力，我校全體師生的法律意識明顯增強，杜絕了體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂收費等社會比較關注的現象，使我校的法制建設更上一層次。
依法治校工作是一個需要不斷完善、不斷規范的過程，只有認識到位、實施到位，才能實現學校依法治校的效果到位。我們一定始終堅持依法治校方略，全面提升辦學層次，立足于早，防患于未然；立足于勤，抓科學發展；立足于恒，抓持續發展；立足于新，抓特色教
育。切實把依法治校工作寓于學校的各項活動之中，將依法治校工作做細、做活、做實、做強！相信，通過不懈的努力，我們駙馬莊中心小學的明天一定會更加美好。
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