創建依法治校示范學校匯報材料（精選10篇）

　　在社會的各個領域，需要匯報的場景越來越多，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，如何寫一份正確的匯報呢？下面是小編精心整理的創建依法治校示范學校匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 1

　　依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。實行依法治教，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障�，F就我校的依法治校工作情況向各位領導匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所農村中心小學，現有19個教學班，學生904名，教師47名。我校按照依法治教方略的總體要求，緊緊圍繞學校的中心工作，在廣大師生員工中深入地開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生員工的法律素質和意識，全面推進依法治教、依法治校的進程，將學校管理和事業發展全面納入法制的軌道，保障和促進學校各項工作的順利開展，在“依法治�！惫ぷ髦凶叱隽艘粭l特色之路。

　　二、健全機構、加強領導

　　在依法治校工作中，我們建立健全了依法治校工作領導機構，成立了以校長為組長，以教導處、政教處及骨干教師為成員的依法治校工作領導小組，同時，制定了詳盡實用的工作網絡，使得依法治校工作層層有落實，處處有保障。

　　三、加快實施依法治校工作的進程

　　1、制定章程、規范制度

　　學校結合實際，依法制定學校章程，依照章程建立學校行政、教育教學、總務、政教、工會、學生會、校園環境衛生、安全保衛等管理制度，使法制建設工作做到有部署、有檢查、有總結、有落實，使法制建設工作經常化和制度化，把學校法制教育情況與本學校質量評估等工作聯系起來，進一步調動廣大師生員工的積極性和主動性，推動我校法制建設工作深入發展。 實行校務公開制度，增加學校各項工作的透明度，創設了依法治校的民主環境。

　　學校將依法治校納入學校工作計劃，使學校法制建設工作落到實處。開展一系列具體的法制建設活動，把法制教育和思想道德教育緊密結合起來，把依法治校和以德治校結合起來，促進學校民主法制建設和精神文明建設。

　　2、加強教師法制宣傳教育

　　學校采用了主題班會、法制講座、等方式在全體師生之中宣傳《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《公民道德建設實施方案》等法律法規。以此來提高師生法律意識，規范教育教學行為。

　　在學校的規章制度中，我們把普法工作進行了量化規定，使我校的推普工作有章可循。

　　3、注重普法形式多樣化

　　我校采取主題班會、宣傳展板、演講、征文、測試等形式，進行學習滲透，使全體師生能夠初步掌握部分的法律、法規的常識，加深教職工的法律意識，最終使我校師生犯罪率為零。 我們充分利用了宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地向廣大師生宣傳了法制教育的重要性。各個班級又認認真真地出了一期法制教育黑板報。在每學期的安全教育中，我校都要進行有關安全知識的各種活動。

　　我校少先隊還根據自己的實際，開展了以法制教育為主題的中隊活動�！胺ㄔ谖覀兩磉叀�、“守法好少年”、 “法律知識知多少”等活動，充分展示了學生們的智慧，同時也是他們學法、知法的成果的反映。同時，我校還利用多媒體組織學生觀看法制教育光盤，對全體學生進行了一次深刻法制教育，也凈化了孩子們的心靈。

　　這些活動的開展，使廣大師生充分認識到了開展法制教育的重要性和必要，增強了他們法制意識和法制觀念，也為我校真正實現依法治校創造了重要條件。

　　4、落實監督管理

　　依法建立健全教師評估、考核、檢查、聘任、職稱評定制度。學校做出統一部署，按要求切實抓好本單位教職員工和學生的普法教育，健全學習、考核制度，結合學校的各種活動使法制教育經�；�、制度化、規范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。認真組織好法制

　　教育的教學活動，注重提高授課教師的水平。建立健全法制教育檔案制度。學校采取有效辦法，對法制教育的情況進行檢查，及時總結經驗，進一步大力宣傳依法治校的成功經驗和先進典型，加強引導，營造氛圍，不斷提高學校法制教育水平。

　　認真實施校內申訴制度，成立校內申訴委員會，依法規范申訴程序，切實維護學生合法權益，對教育行政部門進行申訴的教師不壓制，不打擊，不報復。嚴格執行市、縣關于招生收費的各項政策規定，收費實行公示制，收費程序規范，無違規收費和亂收費現象。

　　做好校產管理，定期對校舍、教育教學設施進行安全檢查，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊地區的綜合治理，促進校內外環境文明化、健康化、安全化，消除隱患，確保師生安全。

　　5、成績顯著

　　依法治校是教育領域法制建設工作的.基本要求，我校以普法工作為基礎，以依法治校為重點，進一步加強法制宣傳教育，積極推進依法治校的進程，管理到位，依法治校檔案齊全，教育教學質量和管理水平穩步提升，學生素質得到全面發展，學校施教區范圍內學生全部接受義務教育，無流生，在校學生犯罪率為零，沒有發生校方負主要責任的學生意外傷害事故，師生對校園滿意率達百分之九十五以上，形成了敬業愛崗、勤學上進、文明禮貌、尊師守紀的良好風尚。

　　四、注重從學校轉向社會

　　依法治校，建設社會主義法治學校是全社會的責任。學校作為普法教育的重要陣地，我們把小學生作為聯系的紐帶，開展小學生通過自己學到的法律知識教父母做遵紀守法的好公民活動，這一工作已受到了廣大村民的一致好評。

　　盡管在實施過程中做出了種種努力，我們的工作還距上級要求有一定的距離，還需要我們再上新臺階。為此在今后的工作中，全體師生定會以創新、務實的作風不斷推進這一工作順利開展下去。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 2

　　教育作為社會的一個部分，學校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業不斷向前發展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現學�？缭绞桨l展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

　　一、建立健全組織機構，切實加強依法治校工作的組織領導

　　為了更好地貫徹落實依法治校工作，不斷加強學校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領導小組，下設辦公室，并抽調專人負責。同時，吸收相關人員成立了防火、安全保衛、普法等工作專項領導小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責明確，責人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務求實效。

　　二、以加強制度建設為根本，不斷推進學校管理的法制化、規范化

　　首先，我們根據《教育法》、《義務教育法》等法律法規研究制定了《中學各種職責》，對學校組織機構、辦學方向、教育教學工作、教師的權利和義務、校園管理等作出了明確規定，并在此基礎上建立健全了學校的各種配套規章制度與崗位職責，注重將制度建設與學校常規管理、民主管理有效結合起來，將法制教育與師德教育和學生良好行為規范的養成教育結合起來。從根本上保證學校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

　　其次，建立科學決策機制，健全校內管理體制。一是進一步完善校長負責制，形成了以校長為核心的行政指揮系統。按照校長負責制的內涵和實質分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統，設立工會等健全的組織機構。三是制定校務委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學校重大問題或事務實行校務會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學、民主的決策機制，不斷提高領導班子的決策效率。

　　第三，建立健全了學校的各項規章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。

　　我校在認真貫徹執行國家的法律法規的同時，依據有關法律規定，根據教育發展的新形勢、新情況，結合我校辦學章程及時完善了學校各種規章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經過時的，使學校的一切管理活動以制為準，以章為規，保證學校各項管理依法進行，按規運作。

　　第四、嚴格執行各項規章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

　　我們依據學校管理的配套制度與崗位職責，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學期匯總、學年總評相結合的方式。加強檢查，強化監督，切實發揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現學校管理的科學化、制度化、規范化。

　　三、以大力推行校務公開為突破口，充分發揮民主管理與民主監督作用。

　　為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學校民主決策，民主管理和民主監督的`權力，從1999年起，按照上級要求，我校便開始全面實行校務公開。學校成立了校務公開工作領導小組，制定校務公開實施方案，規定有關學校改革與發展德重大舉措公開，學校涉及教師與學生切身利益的工作公開，對學校管理中收費、財務收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務公開制度同學校長期實施民主管理過程有效結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。這不但保護了廣大教職工的民主權力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學校民主管理的熱情，校務公開被廣大教職工稱贊為"陽光工程"，是我們教育事業蓬勃發展的不竭動力。

　　四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍

　　首先，我們強化了校內廣大教師學法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據我校實際，先后研究制定了《中學依法治校實施方案》和《中學普法工作五年規劃》。結合方案和規劃的具體要求，又分別制定相應的年度計劃，把規劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規的學習與宣傳活動。使廣大教師充分學習和了解國家的法律法規，學校的規章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學法、守法的自覺性。

　　其次，加大學生法制教育工作力度，強化規范約束和良好行為習慣的養成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學生依法保護自身合法權益不受侵害的能力。一是根據教育局的部署和要求，我校在二年級開設法制教育課，嚴格按照上級規定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學管理，要求任課教師認真備課、上課，積極開展法制教育教學研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學生到市法制教育基地讓學生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺的投入到學法、守法的行列中。

　　再次，認真做好教育法律、法規的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規知法程度不高，法制觀念淡薄的現象。積極開展普及性的宣傳與學習活動，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務教育由單純的個人意愿向履行法律"義務"的認識轉變。這為進一步加強學校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實的基礎。

　　教育收費是社會上的一個熱門話題，規范收費不僅關系到政府的形象、教師形象，同樣關系到學校的健康發展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向學生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執行，沒有任何亂收費現象，一直以來，我校從未發生過因收費問題的申訴。

　　實踐證明，加強校內法律法規學習，強化校外法律法規宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務，而且使每一位公民都認識到自身的法律責任和應履行的義務。營造了全社會各方面共同負責，齊抓共管的依法治校新局面。

　　總之，加強法制建設，全面推進學校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎，以制度建設為根本，以校務公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現依法治校方略。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 3

　　創建一個和諧安定的學校環境，學法知法、依法治校工作因為尤為重要，本年度我們主要開展了以下幾個方面的工作。

　　一、提高思想認識，精心組織實施普法工作

　　學校對普法、依法治校工作高度重視，加強領導，制定方案，精心組織：

　　1.加強對普法、依法治校工作的領導。領導小組定期召開會議，研究討論重要工作。學校在學期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學習相關法規等，做到了認識到位、責任到位、投入到位、工作到位。

　　2.積極推進普法工作：學校聘請了派出所所長為法制副校長，充分發揮黨支部、校行政、政教處、團支部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。

　　二、加強載體建設，積極宣傳法律知識

　　為完成法制宣傳教育的任務，不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設開始，從確定法制宣傳教育的主要內容入手，發揮學校的特點和優勢，把法制宣傳教育的任務落到實處。

　　1.建設好法制宣傳教育的有效載體

　　一是學習載體，學校把教職工理論學習法制內容落實到政治學習之中。每年下發法律知識學習材料。二是活動載體，法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

　　2.樹立法制觀念，依法維護學校穩定

　　我校積極引導黨員、教師在學法的同時，更要注意懂法、守法、用法。在各種事件處理過程中，學校堅決依法辦事。在校園文化建設過程中，學校對各項建設進行民主論證，公示征求意見，更有效地做到了校園工作依法進行。在校園綜合治理方面，學校成立安全領導小組和各單位層層負責制，在各種緊急情況處理過程中依法辦事，對維護校園安全、保障教學生活發揮了巨大作用。

　　三、抓好綜合治理、創建平安和諧校園

　�。ㄒ唬�、健全管理機制、完善規章制度

　　1.建立健全校內管理體制

　　一是進一步完善了校長負責制。形成了以校長為核心的行政指揮系統，行政機構科學有序，管理順暢，工作效率高，保證黨和國家各項方針政策、法律法規的落實，做到政令暢通，令行禁止。

　　2.依法制定各項管理制度

　　為落實依法治校，學校各項工作堅持以制度管事，以制度管人，適應教育發展的新形勢、新情況，對各項制度重新檢查，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修訂已經過時的。保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。

　　（二）、健全民主機制，大力推進校務公開

　　1.建立健全教職工代表大會制度，定期召開、討論決策各種事務。我校不斷完善教職工代表大會制度。定期召開教代會，形成了重大決策事前討論制度、有關規劃和方案審議制度、調查研究制度、情況通報制度等。

　　2.建立健全校務公開制度。制度規定，有關學校改革發展的重大舉措公開，學校領導班子廉潔自律公開，涉及教職工利益工作公開，涉及學生切身利益工作公開，學校收費公開，財務收支公開。把校務公開的制度同學校在長期實施民主管理過程中形成的各項行之有效的規章制度、領導班子和干部隊伍建設等制度結合起來，把校務公開實施意見同教學、財務、人事、后勤等各項管理制度結合起來，努力提高教育質量和辦學效益。

　　（三）、關心師生生活，依法保障師生權益

　　1.依法保障教職工的.合法權益

　　一是在制度上保障教職工合法權益。

　　二是大力改善教職工教學工作條件。一年以來，努力做好校園綠化、維修、擴建工作，添置辦公用電話、電腦，使教師的辦公條件得到了改善。

　　2.依法保障學生的合法權益

　　一是努力改善學生的學習條件，堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長的校園環境。

　　二是保障學生的權益，關心他們的身心健康。嚴格按照上級主管部門和物價部門的規定收費。

　　普及法律知識，堅持依法治校，創建平安和諧校園，為學校的穩定發展提供了重要保證。一年來，我校在隊伍建設、硬件建設、“軟件”建設、教育教學成績等各方面都取得了不錯的成績。當然，在某些方面，例如詳細記載學法內容，配備學生普法教材、完善校園警務臺帳資料等方面，我們還有待改進，但是我們有信心彌補自己的不足之處，把普法依法治校工作做得更好。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 4

　　我校現有80個教學班，學生5062多人，教職工100人。今年以來，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。

　　一、加大工作力度，規范依法治校工作

　　1、根據“五五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

　　2、制定、完善學校各種規章制度，編制了《規章制度匯編》一書，依法規范教育、教學管理，針對以前制定的規章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規范化的方向發展。

　　3、組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。

　　二、依法治校，做到“真抓、實干”

　　1、我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規范》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。通過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規范，并做好檢查工作，發現問題及時予以處理。

　　2、開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命、拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。

　　3、優化育人隊伍，營造優雅莊重的學習環境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻)制成永久性標語在行政辦公樓墻上張貼，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。

　　4、重視了校務公開工作

　　將學校的重大事件公布于公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公布，并成立民主理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”。

　　5、重視分年級教育

　　學校領導分別聯系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業升學教育。

　　6、將食堂工作納入法制軌道

　　我校根據上級有關要求，組織有關人員學習食品衛生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，責任到人，與食品供應商簽定協議，成立膳委會對食堂工作及食堂財務進行監督。

　　三、我校重視教師素質的培訓提高

　　1、重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律、法規，對照自己，開展批評與自我批評，舉辦中青年教師學習座談會，激勵他們發揮工作熱情，為學校多作貢獻。組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。

　　2、高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。

　　3、組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的'工作能力都得到較好的發揮。

　　四、重視依法工作資料收集整理

　　為使依法治校工作走上規范化軌道，根據教育局保衛股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，并且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。

　　五、依法治校結出了累累碩果

　　我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。

　　建校以來，師生犯罪率為零。幾年來，我校已連續被評為市達標級學校、市交通學校、市先進教育工會、創安先進單位，與我們重視依法治校的工作是分不開的。

　　六、下一步工作打算

　　下一步，我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規范依法治校行為，將依法治校工作向常規化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 5

　　學校始終把依法治校工作作為學校主要工作來抓，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢�，F將總結如下：

　　一、依法健全學校內部治理機構

　　1、學校高度重視教職工、學生的法制教育。為提高學校依法治校決策，民主管理水平和高效監督水平，維護校園穩定，維護師生合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，建立了依法治校工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，成員有學校中層領導和各班班主任，親自抓法制教育，建立了家長委員會，形成了校內外、學校、家庭、社會三位體的法制教育網絡體系。

　　2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作長遠規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

　　3、機構完善，有明確的議事、辦事制度，制度齊全。

　　二、拓寬渠道，加強教育，打好依法治校的基礎

　　依法治校的基礎就是法制教育的普及程度，為提高我校領導、教師依法治校，依法治教的能力和水平，我們按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進行了全員法制學習培訓。學習《學生傷害事故處理辦法》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》等教育法規，極大地強化了全校教職工的法律意識，提高了他們的法律素養，廣大教師也以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關法律法規的規定，自覺將依法辦事理念貫穿于學校的各項工作中，真正實現依法治校。

　　為了加強學生的法制教育，我們多管齊下，務求實效，針對各年級學生的特點，不失時機地組織學生開展法制、安全等方面知識教育。

　　1、設立各種宣傳欄，在學校走廊墻壁及班級宣傳欄開辟校園安全法制教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學生，警鐘長鳴。

　　2、利用學校校園廣播、班級微信群和釘釘群，長期對學生進行法制教育。

　　3、結合全國“法制教育宣傳日”，中小學安全教育月、世界禁毒日、升旗儀式等機會，進行法制宣傳教育，宣傳毒品的危害性，號召大家學法，知法，遵法，做一個遵紀守法的公民。

　　4、聘請派出所指導員為法制副校長，定期舉行法制講座，充分發揮法制副校長的作用。

　　5、抓交通安全教育。通過演講、手抄報、班級微信群等形式，進行宣傳教育。

　　6、優化育人環境，加強校園人文環境建設注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶沿學生，把法制教育與校園文化建設相結合，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。走進校園，校務公開欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、班級文化墻特別引人注目。

　　三、強化管理，推進依法治校的進程

　　依法管理是依法治校的主體工作，如何使規章制度落到實處，我校以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”，最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。

　　1、堅持教代會、推進校務公開，促進學校持續發展學校充分發揮工會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策，改革方案，學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化，經�；�，擴大化。利用周例會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關心的熱點，規章制度的執行情況，重大決策的落實及結果，進行公開或說明。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過家長評議，學生評議、教師互評，考核小組測評而產生。另外，學校基建項目，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中持續發展，蒸蒸日上的。

　　2、保障教師合法權益

　　學校建立了教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權益受到侵犯或對學校處理決定不服時，有權利通過適當的途徑進行申訴。學校按規定為教師提供良好的工作學習條件，依法保障教師實施教育、教學活動，讓教師充分享有開展教學、科研、參加進修培訓等權利。保障教師應得的福利待遇、工資及時足額發放，保證教職工的婚假、產假等。校內管理機制健全，教職工參與學校管理，充分發揮教職工的聰明オ智，真正做學校的主人。正是由于我校堅持以人為本，對教職工關心照顧，至今無例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態提出對學校發展的合理化的建議。

　　3、保障學生的`合法權益

　　學校維護學生受教育權，尊重學生人格權，尊重學生人身權利和財產權利，嚴禁體罰學生、嚴禁使用不文明語言，不準諷刺、挖苦、污蔑學生等。學校保證每個學生有學習和參加活動的權利，保證任何教師不準體罰學生或變相體罰學生，不準侮辱、歧視學生，不準以任何借口把學生趕出教室，不能剝奪學生學習和活動的權利。按國家規定向學生收費，實行“一費制”，對收費情況向學生及家長進行宣傳、公示、反饋，所以，我校無亂收費問題。

　　4、建立健全安全管理機制

　　我校始終認為安全是學校一切教育工作的前提，是學校和諧發展的基本保證，是學校管理的底線要求，是學校文化的基礎共識，是以人為本的科學發展觀在學校工作中的具體體現，因此，我們牢固樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的理念，堅持“以防為主，教育為本”的原則，始終把構建平安和諧校園作為安全教育工作的重中之重，成立了由校長任組長的平安校園領導組，制定各項學校安全工作預案，消除了學校安全隱患，完善了安全保障體系，落實了安全工作責任制和事故責任追究制。由于學校領導、全校師生長期重視“安全第一”的思想，多年來，學校無重大安全責任事故;學校領導和教職工無刑事犯罪行為;無教師侵犯學生人身權的違法犯罪行為;校園秩序良好，在平安校園建設中受到領導們的一致好評。

　　今后我們將繼續完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現學校健康、文明、平安、和諧地發展，辦成老百姓滿意的學校。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 6

　　隨著社會的進步，人們對教育的關注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代的發展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內部管理體制改革，學校民主管理和制度建設取得了長足的發展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

　　一、提高認識，樹立法治理念。

　　教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰略任務。我們結合"五五"普法規劃和教育法制工作計劃，結合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內容納入全局和學校工作總體規劃內，明確工作目標，健全工作網絡，落實工作措施。

　　首先是從轉變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規、教育規程的學習，并通過開展"依法執教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領導干部現代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

　　其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領導、教職工的教育法律法規的學習。，教師的繼續教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規。把做好學生的法制宣傳教育，培養學生的法律素質，作為學校素質教育的重要內容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設法制講座、舉行法制知識競賽、設立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。

　　開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養教育，抓好日行為規范的養成，堅持貫徹學生日常行為規范，端正校風校紀建設。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。

　　二、依法管理，規范辦學行為

　　1、落實制度，管理有章可循。將校內常規管理已形成的`行之有效的經驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

　　2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領導小組、監督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現由單純辦事結果公開向辦事過程公開；第三，在公開內容上由一般內容擴展到群眾關心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現學校班子的民主工作作風。我們充分發揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規范，審議建議權、審議同意權或否決權、評議監督權、選舉權等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。

　　我們將校務公開和學校的各項制度相結合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發展。學校領導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。

　　3、狠抓安全，營造良好育人環境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛工作領導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關部門，做好校園及周邊環境的綜合治理工作，確保學校穩定和師生生命財產的安全。

　　在內部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛生和安全工作，教學設施設備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環境。

　　4、規范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據“以評促糾、以評促建，以建互促，優化行風”的宗旨，確定了四個工作主題：

　　1、辦學行為。

　　2、教師職業道德建設。

　　3、政務校務公開。

　　4、社會宣傳。

　　目前仍存在個別教師責任心不強，學�，F代化建設步伐過慢，不利于學生發展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。

　　二是有重點走訪學生家庭，深入調查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評。

　　三是舍得投入，改善學生學習安全環境，確保每位學生在校的人生安全。

　　總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發展，推動了學校課程改革和現代化建設的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養人材的一項規范化的、公共的事業。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業績。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 7

　　為了進一步大力宣傳憲法的基本原則和精神實質，大力宣傳憲法所體現的以人為本，立黨為公、執政為民的宗旨和人民當家作主的基本精神，在校園形成依法辦學、依法執教的良好學習氛圍，學法，守法、用法的良好環境，貫徹中共中央普法規劃，參加全國12月4日普法宣傳日活動，遵照市區兩級教育局的指示開展12月4日普法宣傳日活動，引導全體學生更好的掌握法律的基本知識。遵紀守法，努力學習。

　　一、依法治校，依法治教，提高學校管理的'合法性。

　�。ㄒ唬�、建立領導小組：

　　為了更好作好依法治校工作，成立了以書記為組長的領導小組，其成員由副校長、德育主任、團支部書記、少先隊大隊輔導員、紀檢委員、班主任等組成。依法治校領導小組分工明確，在學校大力開展依法治校宣傳活動，德育處和少先隊負責中小學各班活動的組織。努力營造環境：

　　為了掀起活動的高潮，形成一種聲勢和一種氛圍。我校把宣傳主題用大標語懸掛，利用國旗下的講話在全校進行動員，并提出全校各班的活動內容及要求，這為活動的深入開展開了好頭。

　�。ǘ�）、加強師生法紀教育：

　　1、通過各種形式開展學生法紀教育。

　　全校利用早讀、夕會、班會宣讀普法的內容，各班還召開了班會，通過案例的學習，增強學生的法律意識。通過學習認識到我們不但有學法的義務，還有護法的義務。為落實中小學生守則和規范起到了較好的作用。

　　2、通過各種途徑進行教工法紀教育。在行政會、黨員會、教工會年級會適時進行法紀教育。

　　學校積極發揮法制副校長的作用，主動與后峽派出所聯系，讓法制輔導員上講臺為學生普法、送法。

　　以普法為內容，完成板報，全校共出黑板報15面，手抄報上百份。三尺講臺雖小，但它卻是教師品德課最好的普法講臺。學校要求班主任及品德教師認真備課，把未成年人保護法、義務教育法、預防未成年人犯罪法等法律知識讓學生人人知曉。學校在每位教師中積極貫徹各項法律法規、嚴格依法執教。學校班子成員人人做到依法治教，按照法律嚴格要求。

　�。ㄈ�）、依法維護學校的正常教學秩序，嚴格防患校內外人員擾亂學校的正常教學秩序。

　　1、實行全封閉管理，嚴防校外閑雜人員進入校園。

　　2、多措并舉，嚴厲懲處教工擾亂學校教學秩序，一旦發生教工擾亂現象，立即向教育主管部門、公安部門、政法部門及紀檢部門匯報，并按學校相關制度實行經濟處罰和組織處理。

　�。ㄋ模�、依法維護師生的正當權利和利益。

　　1、依法執教，保障學生合法權利，嚴禁教師亂收費，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師侵犯學生的人身權。

　　2、依法行政，保障教師合法利益。有法必依，違法必究，切實保障教工的合法權利和利益。

　　3、依法維護學校和教工的名譽和良好形象。

　　二、民主決策，提高學校管理的有效性。

　　1、完善組織機構，健全工會組織。

　�。�1）增加工會委員人數，確保工會工作正常開展。

　　2、規范工會職能，完善民主機制。

　�。�1）制定工會委員職責，加強工會監督職能。

　�。�2）每學年至少召開一次教代會，集思廣議，傾聽教工聲音。

　　3、實行民主管理，促進學校良性發展。

　　（1）實行校務公開。學校重大決策和重要活動及時在教工大會上宣布和在校務公開欄公布。

　　（2）實行財務公開。大型財務開支和重大工程建設由校務會或工會委員會集體討論決定，并及時向全校教工公開，接受教工監督。

　　三、完善制度建設，規范管理。

　　1、修訂、完善學校管理制度，做到有章可循。

　�。�1）進一步完善教工的考勤制度。根據學校辦公條件，結合縣委縣政府的新要求，學校將對考勤制度作適當調整。

　�。�2）制定行政人員管理辦法，嚴厲懲處行政人員慵、懶、散現象，嚴格實行問責制。

　�。�3）制定教工評價辦法，全面、準確、公平、公正地評估教工工作，為教工晉級晉職，評尤評先提供依據。

　�。�4）制定年級組、教研組考核辦法。根據學校年級組，教研組工作不規范、管理較松散及發展不平衡現象，學校將出臺考核辦法，準確評價年級組長、教研組長工作，促進年級組和教研組工作的規范有序的開展。

　�。�5）制定師德師風考核辦法。

　　2、嚴格執行制度，規范學校管理行為。

　�。�1）嚴格執行教學常規管理辦法。落實教學常規，是提高教育教學質量的基礎和保證。

　　（2）嚴格執行教師上課“五嚴禁”（即嚴禁教師上課遲到、早退、缺席和中途脫崗；嚴禁教師上課接打手機；嚴禁教師無教案上課和課后無作業布置；嚴禁教師酒后進教室；嚴禁教師上課放羊式教學），違者實行經濟處罰和組織處理。

　�。�3）嚴格實行安全責任追究制度，發生責任安全事故一律實行責任追究。

　　總之在全體師生的共同努力下，我們學校認真實施依法治校計劃，為學校進一步規范辦學打下了堅實的基礎。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 8

　　組織師生員工學習憲法等法律法規，崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的意識不斷增強，學校的各項工作在法制的軌道上穩步地開展。

　　一、依法治校，弘揚憲法精神，維護憲法的權威和尊嚴

　　1、依法治校，以實際行動實踐"依法治國，建設社會主義法治國家"方略。依法治校，是我校的辦學宗旨，我們在學校工作的各個環節都能貫徹依法治校的思想，各項工作有序地進行，發展迅猛。

　　2、加強憲法意識、法制觀念教育。按照"六五"普法的規劃要求和上級的安排，學校在教師和學生中均開展了學習憲法及法律法規的活動，發放資料。學校為教育全體師生，提高師生的法紀觀念，進行了一系列法治宣傳活動，活動取得了圓滿成功，達到了預期目的。通過這些活動，全體師生的憲法意識和法制觀念進一步提高。

　　二、法制宣傳教育卓有成效

　　1、學校制定了"六五"普法年度計劃，教職工參加普法學習人人有材料、有筆記、有考核。平均成績98.5分，合格率100%.

　　2、學校開設了法制課，做到計劃、課時、教材、師資"四落實".

　　3、采取多種形式開展法制宣傳教育活動，結合學校法制課程開展內容豐富、形式多樣富有特色的主題班會，宣傳標語，橫幅，告家長書，校園廣播等，卓有實效的主題活動。

　　三、完善管理制度，健全民主管理機制

　　1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。

　　2、依法建立了學校職工委員會。讓其成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障教職工的合法權益。

　　3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

　　四、依法規范辦學活動

　　1、全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。2013年終工作總結個人工作總結 教師年終總結 黨建年終總結 醫生年終總結

　　2、自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。學校認真執行學制規定、課程規定、按課程標準實施教學活動。

　　3、依法保障教育教學管理秩序，具有良好的校風。教師愛崗敬業，勞動紀律性強，學生講道德文明，行為習慣好。

　　4、學校教師依法執教，沒有無故使學生中途停學、退學或開除學生的現象，沒有擅自放假現象。沒有出現對學生體罰或變相體罰的現象，絕大多數學生能依法行事。

　　五、教師權益受到保障

　　1、學校依法聘任具有相應資格的教師，依法與教師簽訂了聘任合同，明確了雙方的權利義務。學校依法提供安全舒適的工作環境，并逐步改善生活工作條件，建起了多媒體教室，保障了教師順利實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

　　2、以人為本，開源節流，盡量滿足教師的'合理需要，依法保障教職工工資及時發放和相關的福利待遇，保障教職工的人身和財產安全。

　　3、保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。實行校務公開，財務公開，收繳三公示，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

　　六、學生權益得到尊重和維護

　　1、依法維護受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。

　　2、按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。學校在開學時或學期結束后，通過收費公示欄、收費通知單等方式向家長報告本學期收費情況。

　　3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規范化，預防和減少了學生的傷害事故。

　　4、建立"校長信箱",接受學生申訴，維護學生合法權益。

　　七、依法治校成績顯著

　　1、學校辦學規模逐漸擴大，辦學條件日益改善，教學質量穩步提高，學校領導、教師、學生法律素質明顯得到提高，師生團結一心，無上訪、上告等現象發生。全校形成了學法、用法、依法辦事的良好風氣。

　　2、學校辦學行為規范，受到上級表彰。學校將一如既往抓好依法治校工作，保證學校的各項工作依法進行。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 9

　　大馮營中心學校在縣、鄉兩級黨委、政府和上級教育行政部門的正確領導下，嚴格貫徹執行黨和政府在新時期的有關教育的法律、法規、方針、政策，進一步端正辦學指導思想，認真做好依法治校工作，努力創設文明、有序、安全、穩定的育人環境，提高學校的教育教學質量和辦學水平，各方面工作呈現良性循環的發展態勢。現將自查情況匯報如下：

　　一、機構健全：

　　1、學校高度重視教職工、青少年學生的法制教育。及時成立了“依法治�！鳖I導小組，董超校長任組長，王道秋副校長、孫保記所長任副組長，成員有學校中層干部。

　　2、學校制定了法制教育宣傳與依法治校工作規劃，做到年年有計劃、有總結、檢查落實到位。

　　3、機構完善，有明確的議事，辦事制度。

　　二、加強法制教育，提高師生法制素質。

　　1、按照“依法治�！钡囊巹澮�求，學校每兩周利用例會進行法制教育，重點學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《計生管理條例》、《未成年人保護法》、《公民道德建設實施綱要》以及教師利益相關的教育政策、法規。學校還配給每個教師《公民道德建設實施綱要》、《教育法律法規文件選編》、《教師職業道德規范》等相關教育法律法規，采取集中學習與自學結合的方法，寫出學習筆記和心得體會，實行師德與年度考核、評優評先及職稱評聘掛鉤。教職工的精神面貌發生了根本性變化，自由散漫的沒有了，積極向上的多了。

　　2、利用升旗、晨會等對學生進行法制宣傳教育，先后做了題為“打架違法又違紀”、“做一個學法、懂法、守法的好學生”“法在我心中”等多種主題的法制教育，通過綜合實踐活動，進行“環境保護法”的教育，使學生了解一些與日常社會生活密切相關的法律常識，逐步提高學生明辨是非的能力。利用班會、黑板報、手抄報等進行學生安全知識的教育。聘請司法所所長孫保記擔任我校法制副校長，經常利用法制講座對學生進行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育學生遵紀守法。各種活動的開展，提高了師生的法制觀念，為正常的教育教學秩序提供了保障，學校校風好、學風好，無重大事故及違法犯罪現象。

　　3、積極參加相關單位組織的法律知識學習和教育培訓、普法考試，考試成績填入個人普法合格證書中，教職工實考率達100%。

　　4、深入開展保持共產黨員先進性學教活動，在深入學習的前提下，學校黨支部開展了黨性分析、民主評議落實整改等一系列活動，大家在開展批評與自我批評的基礎上，每個人都寫了總結反思材料，使全體黨員真正受到了一次觸動靈魂的教育。

　　三、堅持“依法治�！�，提高法治化管理水平。

　　學校始終堅持“一手抓教育，一手抓法制”，結合各業務部門工作實際，先后制定和完善了教育教學質量要求，行政管理及其它崗位制度，堅持按照法律法規，按各項制度辦事，規范工作程序，提高法治化管理水平。

　　1、堅持黨風廉政建設責任制。學校黨支部大會定期召開，支委會每月召開一次、每年召開不少于兩次民主生活會、充分聽取黨員干部們的建議。建立合理的考核制度、突出內部管理、逐級管理、逐級負責的原則，嚴格執行責任追究制度。

　　2、堅持民主集中制的原則。對重大決策的制定，如評先評優、職稱評聘、資金使用等都經學校行政集體研究決定，并得到教師的認同。

　　3、依法建立各種規章制度，層層簽定包括日常管理，師德目標管理，規范收費在內的各項責任書，用制度約束人，激勵人，成就人。

　　4、依法管理教師。在保證教師合法權益的同時，我們重點教育、督促教師履行義務。嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺、挖苦學生，堅持做到發生一起、處理一起。

　　5、依法保障學生合法權益。我校全面執行課程計劃、開齊課、上足課。校長和教務導處人員隨機檢查教師的上課情況。認真落實教師崗位目標，制定“教師常規要求”，從各個環節對教師工作職責做了明確規定，讓教師有章可循。

　　6、依法執行財務制度。學校建立了健全的財務管理與監督制度。嚴格按照上級財務管理要求，接受上級部門監督，無亂收費現象。對有限的學校資金進行合理的、有計劃的收支，并向教師公布，增加透明度。沒有私設“小金庫”現象，做到了民主理財，自清自潔。

　　7、加強治安防范，保障師生的生命財產安全。安全工作是學校工作的重中之重。開學初，學校就進一步健全安全管理制度，落實安全措施和安全責任，突出安全教育和防范這一重點。首先要求各班利用晨會、班會向學生傳授交通安全、活動安全、環境安全、自救自護等常識。其次，在學校門衛管理、值日管理、禁止學生騎車上學，嚴禁攜帶刀器，上下樓梯的注意事項等細節方面作了相關規定和落實。第三，經常檢修學生桌椅、學校電器設備、體育器材，以消除、不安全因素。第四，與食堂簽訂安全責任書，加強對食堂的監管，保證學生用餐安全，保證菜源的'質量和安全。

　　四、推進校務公布，促進學校持續發展。

　　學校充分發揮教代會組織監督與保證作用，使廣大教職工有效參與學校管理。一是堅持每學年一次教代會制度，我校的重大決策、學校財務等都在教代會上公開、討論。二是校務公開規范化，經�；�，擴大化。利用例會，公示欄對學校近期工作安排，教職工關心的熱點，規章制度的執行情況，重大決策的落實及結果，進行公開或說明。三是做到管理民主化，如教師的年度考核，都經過個人申報，公開述職，民主測評，考核小組測評而產生。另外，學校基建項目，校園美化等都是在全體教師的主動參與下進行。四是多方收集教職工意見和建議，激發大家參與學校管理的熱情。學校也正是在這樣一個和諧的氛圍中走向持續發展道路的。

　　在依法治校的工作中，我們取得了一定的成績，但也有不少的困難與問題：如辦學經費的不足影響辦學水平的提高，制度建設有待進一步細化，管理和服務質量有待進一步提升等等。今后，我們將按照上級部門的有關精神，結合學校實際，不斷總結、探索，切實抓好每一項工作，不斷開創“依法治�！惫ぷ鞯男戮置�，爭創依法治校先進學校。

　　創建依法治校示范學校匯報材料 10

　　初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持"以人為本，以德育人，依法為準，依法治校"的管理理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質，辦學以來從無重大安全事故發生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！

　　一、完善健全的學校管理制度

　　一所學校健康平穩的發展，離不開科學、民主規范的管理。初中嚴格按照國家的法律、法規，依法制定學校的章程，并經主管教育行政部門審核，在此基礎上，對教育教學、財務、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統一發放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復研討，使每一個人的行為規范都納入法制化的軌道。

　　二、校內管理體制完善

　　初中實行的是春來教育集團領導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權利，并接受教代會的監督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。

　　校內管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛生、環保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到"事事有人干，事事有人管"，通力協作，構建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監督檢查及反饋，有評比總結，獎罰分明。

　　三、依法規范辦公活動

　　初中開學初便對每一位教師進行為期一周的"師德師風"教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規，遵循教育教學的基本規律，強化"高標意識、競爭意識、和諧意識、規則意識、服務意識"，依法實施自己的教學活動。

　　初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩妥地推進素質教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養他們的綜合素質；定期、不定期地開展體育、衛生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務勞動，使學生的人格更加健全。

　　初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成"校風正，班風濃"的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發生，為學校的可持續發展奠定了良好的基礎。

　　四、機制健全的民主管理

　　一所學校的健康發展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數服從多數的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監督的權利，在依法維護教職工合法權益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。

　　初中實行校務公開，首先從領導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發展規劃向社會公布，其次，公開選拔優秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調動了教師的積極性。

　　為了能更好的`取得家長和社會的認可，初中健全了家長聯系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。

　　五、教師權益得到有力保障

　　初中嚴把教師"入口關"，教師一經選聘，學校就要對他們的畢業證、教師資格證、健康證嚴格把關，并根據《教師法》和《勞動法》的有關規定簽訂用人協議，然后按照公平競爭的原則，擇優上崗，學校利用業務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取"走出去，請進來"的辦法，進行有計劃、有目的的培養，促使他們盡快地由"教員型"向"專家型"轉變。教師在校期間，協議中的權益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權益受到最大程度的保護。

　　六、學生的權益得到尊重和維護

　　初中視學生為"子女"，學生一踏入初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發生意外事件，由學校政教處組成的應急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。

　　七、法制宣傳教育成效明顯

　　學校認真貫徹國家和教育系統"五五"普法規劃，抽調專門人員負責學校的"五五"普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關規定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。

　　八、依法治校工作機制健全

　　法制工作的有效開展，得益于領導的重視，初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領導小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監督指導學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發展。

　　"寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來"，艱辛的付出，自會有成功的回報。初中在法制化的軌道上捷報頻傳，xx—xx年連續六年榮獲全縣中招統考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，xx—xx連續五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，xx市民辦學校先進單位，xx市綠色示范學校，xx市青少年科技教育示范學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。

【創建依法治校示范學校匯報材料】相關文章：

五福小學創建依法治校示范學校匯報材料03-11

依法治校示范校匯報材料02-18

東街示范小學依法治校匯報材料02-18

依法治校匯報材料02-18

小學依法治校匯報材料（精選10篇）06-15

創示范學校匯報材料02-18

科普示范學校匯報材料02-18

創建省紅十字示范學校匯報材料02-18

創建消防安全教育示范學校匯報材料02-18