雨林中心小學常規工作匯報材料

　　一年來，我鄉在縣教育局的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，加強常規管理，深化課程改革，各項工作快速步入正軌，學校教學秩序井然有序。雨林教育在穆校長的正確領導下，在各位老師、全體同學的共同努力下，取得了優異的成績：2011年9月，雨林中心校被大荔縣教育局評為：教育教學質量綜合評比二等獎；2011年10月，雨林中心校被大荔縣人民政府糾風辦評為先進單位；2011年11月，雨林中心校在朝邑片籃球比賽中獲得優勝集體，展示了雨林教育團結協作，頑強拼搏的良好精神風貌；2011年12月，雨林中心校被趙渡鎮黨委評為先進黨支部；2011年12月，雨林中心校在全縣教育門戶網站評比活動中，獲得二等獎；2012年元月，雨林中心校被大荔縣教育局評為教育教學工作先進單位。以上成績的取得和我們廣大教師的共同努力是分不開的。

　　一、加強思想道德建設，確保雨林教育穩定

　　2011年8月20日，召開了全鄉教師會。會上學習《中小學教師職業道德行為規范》等，提高了廣大思想素質。

　　暑期學習期間，我們全體教師走家串戶，動員學生返校，并發放

　　了《致家長的一封信》及《為什么選擇雨林中心就讀》宣傳材料，有效控制了學生流失，確保雨林教育一方穩定。

　　去年9月，我們與雨林基地聯合開展了“大手拉小手”貧困資助活動。在活動中，有26名貧困學生受到資助，其中包括部分當地初中及高中學生。在受資助的學生中，大多為留守兒童或單親家庭，家庭貧困或缺少家庭溫暖。資助金是有限的，但愛是無限的，我們借此機會，向學生進行思想教育和感恩社會的情感教育，增強學生立志求學的決心。

　　二、規范學校管理，突出教學工作

　　1、各校能從教師備課、學生作業抓起，規范學校教學常規管理。 上學期，我們在中心小學、春合小學、新建小學實行了電子備課，對電子備課的實施加大了管理力度。在借鑒外鄉鎮對電子備課管理的先進經驗的基礎上，結合我鄉實際情況，制定了比較完善的電子備課管理體系，充分發揮發揮了電子備課對教學的促進作用。

　　2、嚴格績效考核，提升管理成效

　　各校在原績效考核的基礎上，不斷修訂考核方案，逐步使考核體現多勞多得、優勞優酬，激發廣大教師工作的積極性。各校加強了學校工作日常考核，及時地對教師工作進行考評登記，客觀反映教師的工作。通過績效考核管理，不斷規范了學校管理模式，使學校教學管理不斷正規化。

　　3、發展學校特色教育，全面提高學生整體素質。

　　本學期開學初，我們花費1650元，購買了乒乓球臺，讓愛好乒乓球運動的老師在課余時間加強體育運動。我們與博乒網陜西站站長軍軍偶然相識，共同開展此項活動。5月20日，在軍軍的號召下，西安球友一行20人，為我們帶來了乒乓球臺等價值4000多元的體育活動器材，并當場為學校老師、學生進行技術指導，為我們開展學生乒乓球訓練提供了必要的條件。

　　學校熱愛乒乓球運動的學生較多，對這項運動有著濃厚的興趣，但他們缺乏技術指導，打球動作極不規范。我們確定將這項體育運動在學生中開展起來，把這項活動納入到體育課中，長期開展。我們由體育教師崔軍利同志專人負責學生乒訓活動，針對學生實際情況，加強對學生乒乓球技術指導與訓練，提高學生乒乓球水平。學校要將這一活動作為學校辦學特色，長期開展。

　　三、加強安全工作管理，確保雨林教育穩定

　　1、加強廣大教師的思想教育，提高我們對安全工作的思想認識。 我們在校長、幼兒園長會上，不斷強調安全工作的重要性，要求各校傳達縣局和中心校安全工作文件及安排，扎實開展安全工作。

　　2、上學期，我們引發了安全工作管理細則，加強了對學校安全工作考核。上學期，中心校先后四次對各校、各園校園安全工作進行檢查， 對存在問題當面指出，要求改進。我們主要從學生日常管理

　　和教育、門衛制度及門衛工作抓起，確保校園安全。要求冬季加強學生的安全教育和師生的保暖御寒工作，給師生提供比較舒適的工作和生活環境。

　　3、自上學期起，大荔縣教育局針對學校安全每月進行一次檢查，每月召開一次安全工作例會，開展全面的安全教育工作。上學期，由大荔交-警大隊牽頭，朝邑中隊和中心校針對各幼兒園校車管理聯合檢查， 要求有校車的幼兒園必須按照有關規定接送學生，不得超員、超速，不得酒后和疲勞駕駛。經過檢查整頓，我鄉各幼兒園規范了學生接送管理，確保我鄉幼兒園教育穩定。

　　四、加快了雨林中心幼兒園校舍建設

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　　在縣局的大力支持下，雨林中心幼兒園自8月起開始施工，至11月基本竣工。中心校多次召開會議，研究后續工作的開展情況，清楚建筑垃圾、安裝防盜網、接通電路、修繕圍墻等，對于我們來說，都是困難。

　　大量的建筑垃圾，堆積于校園內外，考現有的教師及學生清理，困難重重。我們積極與雨林村村長楚新挪聯系，由村上出面，清理了學校大門外大約100多立方的建筑垃圾。

　　同時動員、安排學校師生，整理學校內破舊的門窗（拆掉的舊門窗），清理校內的建筑垃圾，使校園面貌有了大的改觀。在有些硬件、大件上，我們積極爭取上級部門的支持，修補了學校部分圍墻；由學

　　校出資，安裝了一樓窗戶防盜網和窗簾，給教師提供最基本的生活和安全保障。

　　今年五一過后，新校舍建設工程基本結束，經過商議，決定于5月份搬入新校。入校后，組織學生、老師清理校園衛生，撿拾磚塊、柴棒，清理園地雜草。經過兩周多時間，把校園前院基本整理平整，使校園面貌煥然一新，也給我們的老師及學生提供了較為舒適的環境。

　　我們面臨的困難是艱巨的，我們戰勝困難的決心是巨大的，相信我們只要團結一心，開源節流，就一定能為雨林人民辦好事，辦實事。

　　一學期來，學校工作順利開展，各項工作成績顯著。在新的一年里，我們在穆校長的領導下，克服困難，努力工作，辦好有特色的雨林教育。在學校工作中，我們還有很多困難和不足，學校環境還需大力投資，硬化活動場地、平整操場、修建師生廁所、修繕避水樓等，以滿足學校教學與活動的正常需求。

　　請檢查團領導對我們學校的工作，提出改進意見，以促進我校提供教學質量，全面實施素質教育。

　　雨林中心小學常規工作匯報材料 [篇2]

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！

　　本學年，我們殿市中心小學在縣教育局的正確領導和大力支持下，在全體教職工的不懈努力下，嚴格按照年初所簽訂的責任目標，始終堅持以德育工作為先行；以教學工作為主線；以抓事實，重實際，求實效為教學工作的基本原則；以培養學生創新能力和實踐能力為重點；以開展有效性教學為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃；抓好教學監控，大力推進教學改革步伐，努力提高教育教學質量。現將具體工作從以下六個方面進行匯報：

　　一、 加強組織領導，全面深化作風建設。

　　一年來，我校繼續加強工作作風建設，貫徹落實中央“八項規定”； 加強了學校領導班子成員思想政治建設和作風建設，樹立大局意識、責任意識、團結意識、合作意識和服務意識；認真落實《學校教職工代表大會規定》，政務、財務公開，無違法無紀現象。全面落實黨的教育方針，努力實現素質教育，不斷加強政治理論學習，全面提高我校師生的思想素質。

　　二、 繼續完善制度建設，強化學校安全管理。

　　安全工作制度健全，責任明確。開學初學校和教務處、德育處、總務處，教務處和每位代課教師，德育處和各班主任，總務處和后勤相關工作人員，教務處德育處和各部室，班主任和每一個學生及家長層層簽訂安全責任書，責任落實到位到人。同時學校及其重視師生安

　　全教育，每學期都安排出具體的安全工作部署，加強師生安全教育，強化安全管理，如：每學期都要進行兩到三次安全排查，安全排查涉及教室、部室、校園、操場、學生宿舍、教師辦公室、后勤管理、食品安全、學校周邊環境等方方面面，及時排查、及時整改安全隱患。學校還安排了法制教育周、夏季安全教育周、冬季安全教育周等對師生進行強化教育。認真落實上級提出的“三訪五促”工作，及時發現矛盾及時匯報及時調解，無群體上訪和非訪人員，全年無安全責任事故發生。

　　三、 努力實施素質教育，促進學校的內涵式發展。

　　1、從學生的日常行為規范的教育抓起，狠抓了學生的集會、兩操和課間行為，狠抓學生文明衛生習慣和養成教育等,促進學生良好品質的形成。我們的這項工作是由德育處牽頭，少隊部、教導處、各教研組等各部門配合的一個管理、督促體系，所有成員齊抓共管，時時管理，處處強調、事事督促，也就是做到學校無閑人，人人都育人；學校無小事，事事都育人。經過我們所有師生的努力，目前已形成良好的風氣，我們的學生從來都不打架鬧-事。早操、課間操學生做操認真、行動迅速、服從指揮、動作到位，已成為學校一道靚麗的風景線。

　　2、大力倡導感恩教育，各班通過辦板報、櫥窗、升旗儀式、晨會課、一幫一等形式對學生進行感恩教育。“學校無空地，處處都育人”，遇到節日時，都有感恩教育的專題，如：“三八婦女節”，我們是寫給媽媽一份信，感謝媽媽的養育之恩；“教師節”，感恩老師詩歌朗誦比賽；“國慶節”，感恩祖國征文大賽，通過開展各種形式的活動

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　　感染學生。德育處設立“每月一星”評比臺，評選的最基本條件就是首先要有一顆感恩的心。因為我們的育人理念是先成人，后成才。（是我校亮點工作之一）。

　　3、學校積極為學生搭建展現自我的平臺。首先，每年的科技節（主要是搞“四個一”活動，看一部科技影片；讀一本科普讀物；制一件科技小制作；辦一份科技手抄報。、藝術節、讀書節（主要搞“二個一”活動，高年級讀一本好書，寫一篇讀后感；低年級讀一本完整的故事書，講一個完整的故事。）通過不同形式的活動，提高學生的綜合素質。尤其是我校的藝術節，更是的到了社會各界一致好評，用家長的話說比看戲的人都多，而且好看。其次，通過興趣活動培養學生的動手動腦能力，如成立秧歌興趣小組、舞蹈興趣小組、腰鼓興趣小組、剪紙興趣小組、硬筆書法興趣小組、奧數興趣小組、籃球興趣小組等。尤其是奧數興趣小組，非常的吸引學生。通過成立形式多樣興趣小組，給學生展現自我搭建了良好的平臺（也是我校的亮點工作之二）。

　　4、加強了德育隊伍建設。建立家校制度，成立了家校委員會，充分發揮了班主任的主力軍作用, 充分發揮了班集體、少先隊的德育功能。定期召開家長會，（這學期我們召開了兩次家長會）進一步整合學校、社會、家庭等各方面的力量，做到了學校、家庭、社會齊抓共管，形成了德育工作網。各班主任經常與學生家長保持聯系，掌握學生各方面的情況。

　　5、積極配合縣疾控中心做好疫苗接種工作和近視眼防控工作，

　　制訂有關防控措施，積極做好疾病防疫預防工作，努力確保師生身體健康。每年10月份定時對學生進行體質健康測試，完成數據上報工作。

　　6、認真落實“陽光體育運動促進工程”，本學期，我校體育專職教師賈奮剛老師根據我校少年兒童的體育素質和我校實際情況編排了一套適合我校學生身體健康發展的少兒健美操，隨后學校舉行了健美操比賽，對這套操進行了鞏固和深化。開學初賈老師還成立了籃球興趣小組，進一步將我校的陽光體育運動落到了實處，天氣變涼后，我們（也是我校的亮點工作之三）。

　　四、優化隊伍建設，引領學校規范化、精細化、特色化發展。 我校教師流動性大，新教師多，所以我們在提高新教師適應課堂教學和提高課堂教學質量上狠下功夫。

　　1、為了規范管理，開學伊始就在會議上宣讀了《教職工常規管理制度》、《教學常規管理制度》和《教師請假制度》，并將這些納入年終的師德考核和績效量化。

　　2、促進了教師專業成長。學校通過多種形式的校本培訓，促使教師盡快成長。邀請縣教研室的老師和專家為我校作了語、數、英三堂示范課，專家們就我校的師資現狀和課改情況作了深入調研并提出了寶貴的指導意見；在新課改的大潮下，我們本著“讓課堂動起來”的目的，舉行了教學能手大賽，賽后對各位選手的課堂教學情況進行了評議，為其盡快成長奠定基礎；利用與城關小學的校際結對交流，我們組織8名骨干教師赴城關小學參加兩校組織的課改研討、校本研

　　修和課題研究交流會。為了使我校的課題研究順利開展，我們邀請了教研室楊主任做了課題研究具體輔導。現在我校已有19人上報了課題研究。總之通過各種手段和方法，各位教師能自我反思，自覺積極的學習，充實自己的專業知識，理解掌握新理念、新的教育教學方法 。

　　3、扎實開展校本研修工作，教務處將教學反思、教學設計、業務學習筆記、聽評課、“幫困助學一對一”等10項內容作為校本研修必修內容，要求教師認真完成研修作業。學期末對教師的研修作業進行評定，并幫助制訂成冊。為此學校邀請了市書法專家賀禎厚老師為我們做了書法講座，從字的筆畫，構架，審美等方面做了詳細講解。還邀請了教研室楊森主任做了“校本研修與小課題研究指導交流會”。

　　4、積極開展課程改革，提高課堂教學有效性，嚴格教學管理過程，促進教學常規落實，圍繞提高課堂教學效率狠抓教學常規的落實，每學期學校對備課 、上課、作業批改等教學常規落實情況進行至少不少于四次的定期和不定期檢查，同時做好期中和期末質量檢測和質量檢測分析，總結經驗教訓。

　　5、認真堅持和完善聽課、評課制度，加強教師間的交流。加強教研改革，積極推進課堂教學質量（學習魏書生教學管理理論，學習一完小先進的教學經驗，學習山東濰坊教學模式，積極探索新的教學模式，走適合自己學校實際的教學路子，努力提高課堂教學質量。）

　　五、注重校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

　　師生是學校的主體，校園文化是師生學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質

　　環境的建造與變革， 陶冶與塑造。為此， 學校利用有限的空間加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

　　六、改善辦學條件，加強后勤管理。

　　牢固樹立了服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，確保了學校各項工作順利開展。

　　1、加強了對教師灶、學生灶管理，建立健全各項規章制度，樹立了品質好、營養高、保衛生、保安全的思想，提高了服務水平和商品的質量。

　　2、認真貫徹落實了“兩免一補”、“零收費”政策，做到不克扣、不隱瞞、不謊報。

　　3、搞好營養餐工作，做好了蛋奶的儲存發放，保質保量的把蛋奶、麻花、糕點發放到學生手中。

　　4、食品安全是學校工作的重中之重，學校食堂雖小但就餐人多，后勤部門嚴抓細管，加強食品安全制度建設，嚴格物品的采購制度，加強了物品的管理和使用，確保教育教學工作順利進行。

　　5、嚴把冬季取暖安全管理。為了完善制度，強化措施，經常對師生進行消防安全教育，確保校產及師生安全，特別是加強冬季生火期間的安全管理，以防引起火災和煤氣中毒，學校定期進行安全排查，發現問題及時整改。

　　總之， 我們做了大量工作，取得了一定的成績，各項目標基本達到要求，但還存在著很多的不足，主要表現為：一是硬件設施制約學校的發展；二是師資力量不均衡制約學生綜合能力的發展，不過面

　　對困難，我們沒有氣餒，我們竭盡全力，團結拼搏，努力營造一個文明、和諧的校園。還在為辦好殿市人民所滿意的教育而努力著。

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