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中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)三年匯報材料
學(xué)校作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。三年來我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。
我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。
1.完善組織，健全機構(gòu)。
為了充分調(diào)動學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，我校成立了由校長室領(lǐng)導(dǎo)，主任為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、共青團、班主任為主力軍的德育管理機構(gòu)，構(gòu)成由校長—教導(dǎo)處—班主任—任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實責(zé)任，全面提高育人積極性。
2.全員參與，落實責(zé)任。
學(xué)校認(rèn)真落實工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3.完善制度，強化管理。
全校教師實行班級管理人人上崗制，通過學(xué)期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內(nèi)容，每學(xué)期進行總結(jié)，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放證書，鼓勵班級輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學(xué)生思想道德水平。
二、形成工作機制，加強隊伍建設(shè)。
1.三年中我校建立優(yōu)化了高效的工作機制形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機制。
2.通過長期的堅持，我校還造就了一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實、講求實效的德育隊伍。
三、 以校園為主陣地，開展德育實踐活動。
三年中我校堅持以課堂德育、日常德育及班隊會教育為主體進行日常教育。還設(shè)立了立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，在全校推開心理健康教育活動。
同時開展了豐富多彩的主題實踐活動，并不斷完善對孩子的健康教育和法制教育，都取得了喜人的成果。
四、完善了學(xué)校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。 三年中，我校采用家校聯(lián)手的方式，落實安全教育取得了家長的好評，并形成了完善的家校活動體系。
五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。
優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校抓了三大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設(shè)計，體現(xiàn)各自的風(fēng)格和特色；二是走廊展板，為
學(xué)生展示才藝提供了平臺；三是硬件設(shè)施建設(shè)，這幾年通過維修整治，學(xué)校的教室地面整潔光亮，拓寬旗臺，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。
總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏晒覀円^續(xù)更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)三年匯報材料 [篇2]
接市教育局《關(guān)于做好未成年人思想道德建設(shè)情況自查工作的通知》后，對照《市文明辦關(guān)于扎實開展未成年人思想道德建設(shè)工作季度測評的通知》的要求，我們對我校的未成年人思想道德建設(shè)情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。
1、 建立一支優(yōu)秀的未成年人思想道德建設(shè)骨干隊伍。
在我校未成年人思想道德建設(shè)工作中，政教處、團委、年級組長、班主任、學(xué)生會是實施未成年人思想道德建設(shè)工作的主力軍。其中年級組長、班主任在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)中占有很重要的位臵，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長、班主任未成年人思想道德建設(shè)工作的骨干作用，年級組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，年級組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)整體效果的重要保障。
我校注意加強未成年人思想道德建設(shè)隊伍建設(shè)，特別是年級組長和班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次年級組長班主任會議；每月一次主題交流班會；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1-2次家長會。 多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
為進一步加強未成年人思想道德建設(shè)工作者的理論水平和科研能力，本學(xué)期學(xué)校組織未成年人思想道德建設(shè)教師撰寫未成年人思想道德建設(shè)論文一共40余篇，其中選送部分參加了省市論文比賽。
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2、 全方位、多渠道育人。
我校充分利用櫥窗宣傳欄，從天文地理、書畫攝影、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。今年結(jié)合“學(xué)習(xí)衡中”情況，出了六個專版的高考情況宣傳欄，以“學(xué)衡中、踐行動、鑄輝煌”為主題，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏。
（1）管理育人
本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、充實了《滏春中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)考核辦法》，這些使我校未成年人思想道德建設(shè)工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級量化考核”對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍表現(xiàn)、獎勵加分這七大方塊進
行考核。年級每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。學(xué)校非常重視宿舍管理，除三個專門管理人員外，校長、主任、年級組長、班主任經(jīng)常下宿舍了解情況、解決問題。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識。如“校園文明使者”對全校同學(xué)的兩操、升旗禮、佩帶胸卡、穿著校服等進行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
（2）教書育人
課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
（3）活動育人
班級教育活動是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級未成年人思想道德建設(shè)量化考核”為主要內(nèi)容，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，如每年一次的校運會，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風(fēng)的形成。
我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅持搞好每年高一新生軍訓(xùn)工作，把軍人的不怕苦、不怕累、團結(jié)合作、積極上進的精神、鐵的意志、鋼的紀(jì)律、愛國情操帶回學(xué)校。
我校團委、學(xué)生會積極配合學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動。如每月一主題黑板報報評比，每年紀(jì)念“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的網(wǎng)上簽名系列活動等。 另外學(xué)校各種征文、書法、繪畫、等比賽常年不斷。課外活動為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
二、采用多種方法溝通，協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。
我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考后的家長會上，學(xué)校正副校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
三、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬未成年人思想道德建設(shè)教育的途徑和效果。
1、學(xué)校在高一、高二各班每月上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強，也加強了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和了解，學(xué)校心理室印發(fā)了心理健康輔導(dǎo)材料，讓全校的學(xué)生有更多的機會接觸心理教育。
2、學(xué)校心理室采用集體咨詢和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對一些較普遍的心理問題，采用集體輔導(dǎo)和講座相結(jié)合。對于個別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個別輔導(dǎo)方法。
四、我校在自查活動中的創(chuàng)新：
1、將節(jié)日小報匯編成冊，專門設(shè)計留存。由我校團委組織編撰的《節(jié)日小報剪輯》已經(jīng)出刊，這一創(chuàng)舉受到市教育局、市文明辦、團市委等上級部門的表彰。
2、利用道德講堂，扎實開展德育教育工作。我校團委利用道德講堂的結(jié)合邯鄲地域特色制作了“善行河北，溫暖邯鄲”的感動邯鄲“中國好人.邯鄲篇”，讓同學(xué)們結(jié)合切身實際，關(guān)注好人，多做善事，以點滴的小事感動周圍的同學(xué)，起到教育自己，影響他人的良好作用。
3、利用“學(xué)習(xí)衡中”的契機，舉行“學(xué)衡中、踐行動、創(chuàng)輝煌”動員報告大會，報告會主題以“激情點燃理想，超越永無止境，一切皆有可能”為中心，激發(fā)學(xué)子們積極向上、孝敬父母、尊敬師長的激情，報告會和手抄報比賽交替進行，烘托出良好的學(xué)習(xí)氛圍。報告會共9個專場，參加師生1000余人，家長200余人，由團委書記王敬寶主講。
4.舉行了“十八歲成人儀式”，在11月中旬，學(xué)校團委組織高二年級舉行了“十八歲成人禮”，通過活動增強了學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識、責(zé)任意識，憂患意識和親情聯(lián)系，同學(xué)們懂得了感恩、責(zé)任、夢想。
五、差距
工作中還存在有活動缺少記錄，有記錄缺少計劃，資料留存不仔細(xì)，找各種理由推諉，活動不能按時開展，過于走形式、走過場，不注重活動的時效性。
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