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學校思想道德建設匯報材料（精選18篇）
從小學、初中、高中到大學乃至工作，用到匯報的地方越來越多，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學校思想道德建設匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校思想道德建設匯報材料 1
未成年人思想道德建設工作是學校中心工作之一，是確保學校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，確保學生全面發(fā)展起著主導的決定性作用。我校全面貫徹黨的教育方針，結合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人
一、成立德育工作領導組，形成立體交叉的德育網(wǎng)絡體系。
學校成立德育工作領導組，認真研究德育工作，確定德育工作目標。學校成立以校長夏羽同志為組長，學管處主任、教導處主任、團委書記、全體班主任為成員的德育工作領導小組，同時聘請堯渡派出所長宋豐旺同志為法制副校長，開展學校德育工作。制定德育工作計劃，強調教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。建立以班會為主導，思想品德教育及其他學科教學為主渠道的校內德育教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮團組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。
學校始終注重德育隊伍建設，努力提高德育管理水平。在培訓方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬。”即一手抓班主任培訓，一手抓學生干部培訓。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風正，業(yè)務硬，責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，先后推薦3名班主任到省里參加省級骨干班主任的培訓，5名班主任到縣里參加縣級骨干班主任的培訓。以加強他們的管理班級的能力和素質。我校制定了《班主任考核細則》加強對班主任的考核，并在評模進優(yōu)方面進行傾斜。
教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們能利用政治學習時間，進行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風、強師德、增師能”等主題的教育系列活動，使全體教師遵紀守法，主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。
二、德育工作注重學校、社會、家庭三位一體的有機結合。
德育工作的方方面面涉及面廣，有時人員也比較復雜，我們與社會緊密聯(lián)系，開展工作，不閉門造車，實事求是得開展工作。挖一些現(xiàn)象的根源，抓出了實效。我校同派出所建立聯(lián)防責任制，學校組織班主任家訪，召開學生家長會。在他們的配合下，對學生存在的不良現(xiàn)象加以約束，防微杜漸，防患于未然，促使學生健康成長。各班自編節(jié)目在家長會上介紹學生在校生活和學習情況；學校建立了家長委員會，與住校委員加強溝通，吸取好的建議與意見，改善學校的各項工作。在家長委員會的協(xié)助下定期舉辦家長學校，加強了學校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質首先應是自己的責任，切莫一味地推給社會和學校。社會、家庭、學校要三位一體，建立對學生思想道德教育的網(wǎng)絡，形成合力。
我校在學生教育工作方面，堅持樹立“以人為本”的理念，把握學生的心理發(fā)展特點，尊重學生的`人格，制訂了“一二三”工作目標，即一個宗旨、二種氛圍、三個層次。一個宗旨是指“以建立寬松愉悅的班級體氛圍作為解決學生心理問題的有效方法”；二種氛圍是指創(chuàng)設無形（包括無聲）和有形（包括有聲）的心理健康環(huán)境，通過環(huán)境設計的暗示（班級內、校園內、走廊上的勵志語燈）以及相關音樂播放等手段為學生自己心理調節(jié)提供幫助；三個層次是指發(fā)展性、預防性和矯正性，發(fā)展性是開發(fā)學生原生態(tài)的排憂潛能，預防性是在學生出現(xiàn)心理問題之前就做好預防，一旦心理問題發(fā)生，學生可自如應對，矯正性目標是針對有心理障礙的學生進行的心理干預、治療工作。
三、開發(fā)課程資源，拓寬道德建設渠道
在實施德育新課程的過程中，我們結合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新理念”的活動原則，力求通過學科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學校德育“活”起來。
1、挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學科課程中去。
在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其他學科教學有機結合和滲透，切實提高了德育的實效性。語文、數(shù)學、物理、美術、綜合實踐等學科中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學科德育目標，對學生的思想品德進行潛移默化的教育，做到細、實、活。每學期開展評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“進步之星” “文明班級”等活動，并對先進個人、集體進行表彰，起到優(yōu)化校風學風的作用。
2、發(fā)揮思想品德學科的教育主渠道作用，實現(xiàn)思想品德課程向社區(qū)延伸。
思想品德課程是對廣大學生進行品德教育的直接渠道。在研究過程中，我們更清楚地認識到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學生只有通過課堂引導，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內化為自身的素質，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。到堯渡鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人服務，請家長到學校來看演出等一系列活動，真正實現(xiàn)了品德課程向社區(qū)的有效延伸。
3、充分發(fā)揮綜合實踐活動的效能，引導學生在活動中體驗，在體驗中成長。
我校每年舉行愛國主義、集體主義等教育主題，組織開展一系列活動，寓德于教，寓教于樂，使學生在豐富多彩的活動中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們尤其注重抓有利契機，對學生進行民族精神的宣傳教育。如今年我們組織了紀念中國共產(chǎn)黨成立91周年“紅歌會”活動、誠實守信教育的開展是對學生進行民族精神教育的有利契機，通過展版、征文、專題板會等形式對學生德育進行滲透，取得了良好的教育效果。
四、團隊活動組織嚴密，井然有條。
團委及學生會委員工作開展的有聲有色，采取自薦和選拔相結合調動學生參與學校管理的積極性。學生會設立文明監(jiān)督崗，學生會干部每天檢查教寢室、及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進行檢查和公布和評比，從根本上約束了學生亂扔亂丟的壞習慣，對培養(yǎng)學生良好的行為習慣起到了有力的促進作用。團委積極開展各項活動。20XX年組織召開了“校園藝術節(jié)”、“手工制作展覽會”、 “師生慶國慶、迎新春書畫展”等活動，豐富了學生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內涵；每周的升旗儀式，以弘揚愛國主義精神為主線，認真組織。對升旗、護旗手嚴格把關，認真培訓，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過升旗儀式，同學們在牢記歷史的同時，更加明確了報國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強。開展為災區(qū)同學捐款獻愛心活動促進了德育工作的深入開展，以無形的力量推動德育工作全方位向前邁進。
五、開展校園活動，在活動中檢驗、提升道德文明層次
把德育工作放在育人的首位，繼續(xù)推行人人都是德育工作者的教育機制，讓一磚一瓦、一草一木都成為德育要素。充分發(fā)揮德育課的主渠道地位，努力培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、人生觀，形成社會主義核心價值觀。定期對班主任進行培訓，開展班主任經(jīng)驗交流活動，落實班主任師徒合同制度。
1.注重規(guī)劃，分類實施
針對高一年級的學生，我們以適應新生活為切口，實施“感恩教育”；針對高二年級的學生，我們以理想教育為切口，實施“勵志成才教育”；針對高三年級的學生，我們以高考考前輔導為切口，實施“正視人生教育”。
學校每年都會邀請著名的勵志專家為我校學生進行勵志講座。在20XX年安徽青年報社組織的“感恩教育”中，我校就開了三場，場場氣氛活躍，互動效果好，收到成效顯著。學校每年組織學生到敬老院開展“愛心活動”、到特教學校開展“幫扶活動”，組織學生參加“綠運會”等大型運動會的志愿者活動，讓他們找到自己的閃光點，找回自信，樹立信心。
2.以活動為載體，以表彰為杠桿，以關愛為核心開展德育工作
學校每學期都舉行新學期開學典禮，在典禮上表彰一批優(yōu)秀學生干部、三好學生、進步之星，優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，表彰人數(shù)達全校總人數(shù)一半以上，表彰面廣，讓大多數(shù)學生能正視自己的進步；每年高一新生入學就組織新生軍訓，在軍訓中就進行入學教育，學規(guī)范，寫心得，上好第一課，明確將來做什么樣的人（做一個有用的人，做一個有禮的人，做一個有愛的人）；每學期舉行田徑運動會、籃球、乒乓球、羽毛球等體育比賽，釋放青春，點燃激情，展現(xiàn)自己；在“郵票設計大賽”中摘金奪銀、學生手工藝品成績顯著。每項活動力求務實創(chuàng)新，使教育活動落到實處，在活動中體現(xiàn)文明、檢驗文明，提升文明的層次和程度。
3、實行學生自主管理，完善工作網(wǎng)絡
學校每年都成立校園文明糾察隊，協(xié)助學校值班領導值班，維持學校正常秩序，發(fā)現(xiàn)情況及時匯報，在廣大學生中反響強烈，起到表率作用；學生宿舍實行分層管理，每棟宿舍樓設有一名樓長、每層設有層長、每個宿舍里設有寢室長，每人都有具體的職責、明確的分工，發(fā)現(xiàn)問題，報宿舍管理員和學管處相關領導。實行學生自主管理，既鍛煉了學生能力，又培養(yǎng)了學生集體榮譽感。
我校通過近幾年努力，逐漸形成自己的校園文化特色。首先結合櫥窗、板報和各類展板，加大宣傳的力度，使社會和家庭及時了解學校信息，關注學校發(fā)展。本學期正著手籌備創(chuàng)建校園局域網(wǎng)，加大和外界的溝通和交流。其次，強化文化育人功能。建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時播出名曲欣賞等。開辟心理咨詢知音室，為“學困生”和“留守學生”搭建心理溝通平臺。充分利用板報這塊陣地，加強校園文化建設，堅持每月一次板報更新。
完善班會制度，每周由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學期開展的主題班會，如“新學期、新打算”、 “孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛生命，注意安全”等。上述活動的開展起到潤物細無聲的作用，德育工作的開展要有適當?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果。
應該說，一項項活動的開展，為學生學會做人、學會求知、學會創(chuàng)新、學會審美、學會健心、學會健體、學會生活、學會實踐等方面提供了鍛煉的機會。同時，豐富多彩的校園活動，也提高了學生自己管理、自己服務、自己教育的能力和意識。我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，學生思想道德素質有了明顯的提高，精神風貌有了很大的改進，學生良好的行為習慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。
總之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績。但同時也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為“文明東至，和諧東至”的建設，努力工作，做出我們應有的貢獻。
學校思想道德建設匯報材料 2
南孫莊學校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。學校每學期都會開展豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。在多種活動的開展中，學校的心理健康教育活動取得了更好的效果。
一、學校開展心理健康教育途徑
1、專業(yè)課程開設。
依據(jù)學校師生實際情況，學校編寫開發(fā)了心理健康教育校本教材，出臺了適合本學校的心理活動課模式。幾年以來學校一直堅持開設心理活動課。每周一節(jié)，對學生開展心理健康教育。
2、輔導活動深入。
每學期我們都會根據(jù)學生和家長的具體情況和需要，開展心理輔導。輔導內容分為生活輔導、學習輔導、健康知識講座等。在普及和團體輔導中發(fā)現(xiàn)的`有明顯心理問題的學生，我們積極地進行個別輔導干預。通過交流、咨詢，盡力緩解或解除個別學生的心理問題。
3、在教育教學工作中做好心育工作。
課堂是師生交流的主要陣地，課堂教學過程中就有諸多心育因素。許多老師在情感溝通，引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)學生積極主動思考，增強學生的創(chuàng)新意識等方面開展研究工作，加強了師生情感交流，優(yōu)化了學生的學習心理。
4、教師不斷加強理論學習。
通過聘請專家講座輔導、學習研究，進一步指導廣大教師，提升自身心理健康水平。學校領導高度重視課題實驗工作，在辦公經(jīng)費緊張的情況下，每年從經(jīng)費中抽出部分資金，訂購心理健康教育方面的書籍，如訂閱《中小學心理健康教育》、《心理世界》、《心理與健康》、《知心姐姐》、《中學生心理》等報刊雜志和相關資料，為教師的專業(yè)理論學習提供方便。學校經(jīng)常組織相關教師進行集中與分散的理論學習，認真做好筆記。通過不斷優(yōu)化教師自身教育行為，從源頭上防止學生心理問題的發(fā)生。
5、利用學校良好的校園心理環(huán)境。
充分利用校刊、廣播站、黑板報、宣傳欄等媒介宣傳先進，弘揚正氣，努力營造樂觀向上的心理氛圍。
6、以家校聯(lián)系為平臺，加強家長心理健康教育的意識。
重視家庭對學生心理因素的影響，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，形成良好的家庭教育氛圍，實現(xiàn)學校心理健康教育向家庭延伸。
7、結合少先隊活動開展心理教育工作。
我校少先隊工作規(guī)范，活動豐富多彩。豐富多彩的少先隊活動優(yōu)化了學生的心理品質
8、出版心理刊物。
介紹心理方面的知識；經(jīng)典小案例，為學生、老師和家長排憂解煩，提供方法引導。每月一期。
9、課題引領，不斷提高學校心理健康教育的科研水平。
自從20xx年開始，學校分別參加了國家基礎教育實驗中心、中國教育學會組織的十一五和十二五兩項重點課題。到目前，全部結題。
10、積極參加豐南區(qū)教育局組織的心理咨詢師培訓活動。
到目前為止，學校共有心理咨詢師14名，其中二級咨詢師2名，三級咨詢師12名。
11、召開豐南區(qū)心理健康教育現(xiàn)場會。
心理健康教育工作的深入開展，使我們嘗到了成功教育結出的累累碩果，不斷地有些兄弟學校到我校參觀學習，各級領導和專家對我校的心理教育成果也常常給予較高的評價。
12、建立詳實的心理健康檔案。
師生心理健康團體輔導材料、心理健康教案、心理健康手冊學生家長讀本、心理健康期刊、心理健康調查問卷、學生心理健康基本情況統(tǒng)計表、心理健康教育課評價表、心理課課堂實錄、網(wǎng)站中開設心理健康欄目等等。
二、取得的成效
（1）學校層面
以點帶面，輻射全區(qū)的心理健康教育工作。從心理健康活動課的模式、心理健康活動課的開展、心理健康活動課主題教研等方面，我校在全區(qū)做了示范引領，得到了區(qū)教育局的高度評價。對學校的教育教學工作相輔相成。
有多人次在課題研究中獲得了研究成果一等獎，也有多人次獲得區(qū)級、市級榮譽。
（2）教師層面
全體教師心理素養(yǎng)不斷提升，自身擁有陽光的心態(tài)，生活幸福，工作愉悅；科任教師在本學科中科學有效滲透心理健康教育的知識，將心理健康知識點點入地、絲絲入扣地融入到學生的頭腦中；班主任老師將心育運用到班級管理，師生關系更加融洽和諧。幾年以來，南孫莊學校的教師有14人次被評為豐南區(qū)心理健康教育工作先進工作者，有12人次獲得豐南區(qū)級心理健康優(yōu)質課18節(jié)，唐山市級心理健康優(yōu)質課1節(jié)，國家級級心理健康優(yōu)質課6節(jié)。在學校參與的兩次課題研究中，部分教師成績突出，分別參加了河北省第六屆和第七屆基礎教育省級教學成果獎的申報，學校的課題研究成果分別獲得了唐山市的三等獎和一等獎。
（3）學生層面
開展各種相關活動，使心理健康教育在學校遍地開花，結出碩果。學生們通過制作主題手抄報，開展主題隊會，演講，征文等不同形式展現(xiàn)了積極樂觀向上的精神風貌。在豐富的活動中，學生體驗到中學生健康心理的精神實質。諸如自信、自尊、悅納自己……在活動中，增強了信心，提高了責任。
（4）家長層面
幾年來，我們利用家長會、《細語新苑》（家長版）等多種載體與家長有效溝通，向家長介紹心理知識，多次舉行家校心理健康輔導活動，很受家長歡迎。我們舉行的《自信的心態(tài)面對中考》、《新生入學》、《青春期家庭教育常識》等主題家長會都引起家長的好評，起到很好的導向作用。形成了家長與學校、家長與教師之間的三位一體的合力，有效地形成了教育的廣泛性和整體性。
學校思想道德建設匯報材料 3
學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實可行的行為規(guī)范引導人；以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下，全面提升學生的思想素質和道德情操。
一、加強組織領導，落實工作責任。
我校始終把學生的德育工作擺在素質教育的首要位置，進一步健全德育工作的領導管理體系，加強教育法規(guī)的學習，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有力保障。
1、完善組織，健全機構。
為了充分調動學校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實處，成立由校長室領導，副校長為主負責，教導處、團委、班主任為主力軍的德育管理機構，構成由校長—教導處—班主任—任課教師組成的校內德育教育網(wǎng)絡，層層落實責任，全面提高育人積極性。同時聘請徐樓司法所同志為學校法xx副校長。xx定了學校德育工作計劃、實施方案和德育理論學習計劃。不斷加大工作力鎮(zhèn)度，做到遠期有目標、近期有計劃、活動有措施、階段有總結，并把其納入學校年度工作計劃，把思想道德建設與學校教育教學工作結合起來，逐步建立健全領導機構和工作機xx。
2、全員參與，落實責任。
學校根據(jù)《未成年人思想道德建設工作計劃》認真落實工作責任xx，明確責任落實到人，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3、完善xx度，強化管理。
每班設立正副兩位班主任，全校教師實行班級管理人人上崗xx，通過學期班級活動、競賽、日常管理等方面的考核，對各班班主任工作進行綜合量化考核，作為績效考核的一項重要內容，每學期進行總結，對優(yōu)秀班主任進行頒獎，發(fā)放xx，鼓勵班級輔導員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動，有效提高班級學生思想道德水平。
二、形成工作機xx，加強隊伍建設。
1、建立優(yōu)化高效的工作機xx是實施學校德育的保證，學校形成了以環(huán)境育人、活動育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進的工作機xx。
環(huán)境育人：通過設施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。
活動育人：形成以學科教學為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動為途徑的校內德育新格局。
家校社聯(lián)手育人：通過開展每學期兩次的家長會，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家校活動，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動，構成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡。
2、德育隊伍是抓好德育工作的基礎和重點，為造就一支政治堅定、師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、作風扎實、講求實效的德育隊伍，學校定期組織德育輔導員進行《未成年人思想道德建設》等文件學習或班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式的集體學習和自學活動，范文寫作不斷提升班主任隊伍及學科輔導員德育教育理念和水平。
三、以校園為主陣地，開展德育實踐活動。
1、課堂德育：
重點加強品德與生活、品德與社會學科的教學，我們配備了業(yè)務能力較強的教師，以帶動提高該學科的教育教學工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會》課為重點，加強學生的德育情感和德育體驗。再者，我們充分利用獨具特色的校本課程提升學生的德育修養(yǎng)。
我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運動、英特爾求知計劃培訓為特色教育，培養(yǎng)學生各方面的素質，豐富德育的形式，拓展德育內容，涵養(yǎng)學生的文化底蘊，讓孩子們在自己喜歡的活動中體驗運動、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價值觀，提升兒童生活的成功感。
2、日常德育及班隊會教育：
通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、校園網(wǎng)以及課外活動基地等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
班隊活動也是對學生進行教育的有效途徑，學期初，大隊部下發(fā)班隊活動記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會時間，組織學生進行相關內容的學習，形成德育教育常規(guī)機xx。
3、心理健康教育：
學校除了按照課程要求在五年級同學中開設健康教育課之外，還設立心理咨詢室，挖掘校內心理健康教育人才資源，由已取得國家二級心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動。每學期至少進行一次教師心理健康教育輔導活動，至少兩次心理健康班會活動，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。
4、主題實踐活動：
我們不斷轉變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實踐，科學地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學校教育的內涵。我校開展了多種形式的主題綜合實踐活動：
（1）、環(huán)保主題活動：學校成立護綠小分隊，評選出環(huán)保小衛(wèi)士，對校園內的花草樹木定期進行澆灌、除草、修剪等護理活動，在醒目位置插上愛護花草的標牌，給各類花木佩戴上“xx”，便于學生了解植物的名稱與特征，增強環(huán)保理念。
（2）、節(jié)日主題活動：例如在“植樹節(jié)”期間開展認養(yǎng)小樹活動，在建黨紀念日、八一建軍節(jié)等紀念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動，六一節(jié)前開展校園文化藝術節(jié)活動等等。
5、健康教育：
我們認為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個健康的體魄。每學年我們都嚴格按照《國家學生體質健康標準》，對全校學生進行體育達標工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的.體育活動，如舉辦秋季運動會、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運動會等，促進學生健康素質的形成。
6、法制教育：
我校加強法制教育，組織學生結合普法宣傳活動，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。
四、完善學校與家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡。
1、家校聯(lián)手，落實安全教育
完善警校共建機制，邀請大楊派出所的同志到校進行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊會、手抄報等形式，深化學生的法制觀念，幫助學生提高自我保護意識和能力。結合與學生日常生活密切相關的交通安全問題，學校通過交通安全社區(qū)實踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實。
2、形成完善的家校活動體系。
通過家長學校、家長會、家長開放日、致家長一封信、家校個別會談、校訊通六大途徑，主動與家長在學生良好學習習慣、行為習慣、安全教育等方面進行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡，促進學生品德教育及行為的規(guī)范。
3、開展走進社區(qū)實踐活動。
組織學生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動，組織學生代表進入社區(qū)孤寡老人家開展獻愛心活動，組織開展社區(qū)義務勞動，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊活動、文明宣傳活動，促進了隊員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設社區(qū)教育氛圍，為學生學習生活創(chuàng)設了廣闊的教育天地。
五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設校園文化。
1、優(yōu)化校園環(huán)境，學校抓了三大版塊建設：一是教室環(huán)境布置，由各班級自己設計，體現(xiàn)各自的風格和特色；二是走廊展板，為學生展示才藝提供了平臺；三是硬件設施建設，這幾年通過維修整治，學校的教室地面整潔光亮，水泥操場更換為大理石地面，拓寬旗臺，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個校園環(huán)境面目一新，得到進一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。
2、為打造濃厚的校園文化底蘊，促進學生更好地成長。學校樹立了以“健康的習慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進的師生成長文化，積極搭建促進學生成長的平臺，不斷積淀學生全面發(fā)展的成長文化。
總之，未成年人思想道德建設是一項系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學環(huán)境，提升文化內涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內涵、強底蘊上下功夫，將學校建成師生學習的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設工作的新局面。
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在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”的辦學目標，堅持以育人為本，德育為先。動員全社會共同關心參與，努力構建未成年人思想道德建設新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建設的動員和宣傳
學校組織師生認真開展學習《清河區(qū)未成年人思想道德建設工作的通知》，做到黨員帶頭學，教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《清河區(qū)未成年人思想道德建設工作的通知》，并要求每個黨員撰寫學習心得；學校制定了教師培訓計劃，采用多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動，學校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡、黑板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節(jié)目等形式，使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建設領導機構
組 長：陳
副組長：
成 員：六位思想品德教師和24位班主任。
辦公室：政教處、團 委
（三）大力加強未成人思想道德教育體系的建設
學校建立了（學校政教處、團委、學生會、班級）管理，理順 “三線”（黨團線、政教線、教學線）體系和“三位”（學校、家庭、社會）聯(lián)系制度。
（1）充分發(fā)揮學校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，充分發(fā)揮支部的職能作用；團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局，積極配合總支，每學期擇優(yōu)發(fā)展團員，教務處、年級組和科任教師積極開發(fā)校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會，深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起，政教處、團委、學生會和班主任加強對學生的常規(guī)管理，將思想教育與學生日常行為規(guī)范有機地結合起來；政教處積極以家長會為平臺，加強與學生家長教育和學校教育的溝通，加強家長的培訓，提高家長科學的教育方法。
學校與當?shù)嘏沙鏊⑺痉ň帧⒔痪牭葐挝唤⒘嘶勇?lián)系，聘請律師事務所所長作為我校的校外輔導員，與當?shù)毓矙C關積極聯(lián)系、加強對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
（2）立足實際，有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。
深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的.要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動，七年級新生開展學軍實踐活動，每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動，每年10月，組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動：演講、征文、班會、板報等，堅持每周升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動，以班為單位組織學生開展德育班團活動等，通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認同、民族志氣、民族氣節(jié)。廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求，研究制訂學校的誠信教育計劃，積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法，利用主題班會在學生中積極開展“讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動，努力實現(xiàn)“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。
大力開展習慣養(yǎng)成教育。學校結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強儀容儀表、禮貌用語、衛(wèi)生習慣、遵紀守法等各項訓練，積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學，抓平時；學校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導學生自律，加強正面積極教育。
開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作，通過廣播會、圖片展覽等形式，在學生中廣泛開展普法教育，積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。
加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時，結合基礎教育課程改革，成立心里咨詢室，開設心理健康教育班級輔導活動課，以及個人心理咨詢，同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓，對全校學生進行心理健康狀況的調查，開展多種形式的專題講座，創(chuàng)設良好的心理教育氛圍，使學校的心理教育生機勃勃，給學校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。
開展網(wǎng)上思想道德教育。學校加強了對校園網(wǎng)站的管理，規(guī)范上網(wǎng)內容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡文明公約》，引導學生遵守網(wǎng)絡道德，講究網(wǎng)絡文明，科學地利用網(wǎng)絡。學校向學生開放校內網(wǎng)絡設施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網(wǎng)絡接受教育、收集信息、自主學習創(chuàng)設良好的條件。
搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校成立了教育基金組織，加大對家庭經(jīng)濟困難學生的幫扶力度。
大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動，積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，參加生產(chǎn)勞動實踐。精心安排和設計活動內容，突出思想內涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作，重視班集體建設，讓學生在班集體的發(fā)展中培養(yǎng)集體主義精神
重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、高品位的校園文化、班級文化，引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、學校社團活動和力所能及的公益勞動。組織開展校園文化藝術節(jié)，積極參加省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽，學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生
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20xx年，我校未成年人思想道德建設工作按照省、市教育局的部署，圍繞增強責任感、使命感和緊迫感，關愛孩子、關注未來，切實加強領導，精心安排部署，強化工作措施，狠抓任務落實，使我校未成年人思想道德建設工作有序推進、順利開展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，努力營造未成年人發(fā)展的良好氛圍，開創(chuàng)未成年人思想道德建設工作的新局面。
一、加強領導，健全未成年人思想道德建設保障機制
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，使未成年人思想道德建設工作長期有效的開展下去，并定期對此項工作開展督查、檢查，做到人員保障、經(jīng)費落實、制度健全、常抓不懈。
二、強化責任，狠抓落實未成年人思想道德建設工作
校委會按照上級部門對未成年人思想道德建設工作的統(tǒng)一部署和要求，認真組織全體人員深入學習和廣泛宣傳，貫徹落實省、市教育局精神，加強和改進未成年人思想道德建設工作，加強對關心下一代工作的組織建設。同時，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。年初，充實和完善了組織機構，建立健全了工作責任機制，制定了相配套的工作措施，并將未成年人思想道德建設工作擺上校委會重要議事日程，納入全年工作計劃，把該項工作與民政工作一起部署、一起落實，確保了未成年人思想道德建設工作扎實推進。各班級切實加強未成年人合法權的保護，把握重點，找準亮點，解決難點，著力為未成年人做好事、辦實事，把未成年人的冷暖放在心上，把他們的喜怒哀樂當作第一工作標準，從關心、愛護未成成年人身心健康入手，加大思想道德建設宣傳力度，充分發(fā)揮社會輿論導向作用，進一步鞏固和陶冶未成年人思想道德情操，為構建和諧、文明校園奠定了基礎。
三、強化宣傳，整合資源，動員各界力量形成聯(lián)動機制，統(tǒng)籌協(xié)調做好未成年人思想道德建設工作。
充分發(fā)揮校電子顯示屏及各類宣傳欄、標語、板報、校園廣播等宣傳工具的作用。設專欄，出專題，宣傳未成年人思想道德建設工作中涌現(xiàn)出的'先進人物和先進經(jīng)驗，凝心聚力，鼓勁造勢。
四、豐富載體，開展豐富多彩的主題教育活動，培養(yǎng)未成年人的良好品質。
未成年人思想道德建設工作的開展，主要途徑是以活動為載體，結合自身實際取得對未成年人教育的實效。因此，學校結合實際開展有利于自身的教育活動。同時還將心理教育貫穿于教學和各項活動之中，全面掌握學生的心理狀態(tài)，通過做好家訪、建立檔案、愛心奉獻、扶貧濟困、心靈溝通等辦法形成了一套關于如何做好單親家庭未成年人思想道德建設工作的方法。使這些孩子感受到了集體的溫暖，培養(yǎng)了他們的健全人格和良好品質，為他們的健康成長提供了保證。
加強法制教育，創(chuàng)設了和諧校園。在重大節(jié)日紀念活動中，學校組織開展對學生進行了愛國主義教育、組織紀律教育、行為規(guī)范教育等，相關部門協(xié)助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動。同時利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》等法律法規(guī)。利用報告，講座等形式對學生進行法律知識輔導，分析違法犯罪給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害，創(chuàng)設了一個和諧的校園。
利用“六一兒童節(jié)”、“五四青年節(jié)”“七一”建黨節(jié)、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展演講比賽、征文等豐富多彩的文藝活動，加強對未成年人的教育滲透作用。
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本學期，學校德育工作以《中小學德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動為載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強了德育隊伍建設，提高了學生的思想道德素養(yǎng)，促進了師生共同發(fā)展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。
一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。
1、加強學習，強化師德，提升素養(yǎng)。
組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書》等政策文件。通過學習，讓大家認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的問題，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念，引導教師恪守職業(yè)規(guī)范。本學期重點組織教師學習了《中小學德育工作指南》，進一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。每一位老師結合自己的教育教學工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步強化德育工作，促進學生形成良好的行為習慣”開展討論。
本學期，繼續(xù)開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育活動，深入學習優(yōu)秀教師的先進事跡。開展了“循書道初心，詩贊新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，提升人文素養(yǎng)。多種形式的師德教育活動增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。
2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養(yǎng)。
學校通過班主任例會、專題學習、經(jīng)驗交流會等形式來加強班主任之間的交流與學習，提高班主任隊伍的整體素質。通過班主任常規(guī)工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學生常規(guī)管理、學生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進行考核和評價，做到過程管理和業(yè)績考核相結合，發(fā)揚優(yōu)秀，反思不足，充分調動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。
3、加強家庭、學校、社會“三位一體”的協(xié)力建設。
本學期開學初，學校召開了家委會向家長告知學校的收費制度以及本學期的重點工作等。學校堅持每學期一次的家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學期，結合學校的素質教育工作，邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞臺自信快樂圓夢起飛”慶祝“六一”兒童節(jié)主題活動。一家長開放日活動讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。
學校合理利用了社區(qū)教育資源，采用“走出去，請進來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來了法制校外輔導員和民警來校為學生做法制安全和交通安全講座。
二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學”好少年
1、加強校園文化建設，豐富校園文化內涵
（1）重視傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)美德。
傳統(tǒng)節(jié)日是一本本鮮活的教材，學校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，讓學生接受傳統(tǒng)文化的洗禮，讓學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、以勞動節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展系列主題教育活動，讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）舉辦校園文化節(jié)，展示學生個性風采。
學校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學期，學校開展了讀書節(jié)、藝術節(jié)、數(shù)學周、英語周等校園文活動，充分發(fā)揮閱讀、藝術、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節(jié)活動讓孩子們和兒童文學作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長的道路上汲取更多的營養(yǎng)。藝術節(jié)就像一場校園文化的盛宴，為學生搭建了展現(xiàn)藝術才華的舞臺，同學們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的'家長獲得了美好的藝術享受，陶冶了情操，凈化了心靈。
學校以創(chuàng)新拓展日活動為抓手，開展適合學生個性發(fā)展的各種課外興趣活動、社團活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進一步豐富學生課余生活，讓學生在活動中發(fā)展個性，陶冶情操，磨煉意志。
2、加強行規(guī)養(yǎng)成教育，提升學生文明素養(yǎng)。
加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內容。為了全面落實《小學生行為規(guī)范守則》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，學校德育領導小組和中層干部深入各年級組，對學生的行為習慣進行監(jiān)督檢查。各班班主任對照《學校行為規(guī)范教育分層目標》、班級學生實際情況和學校每周行規(guī)教育重點制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內容。充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學校加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開展優(yōu)秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導、頒發(fā)流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學生的進步，激發(fā)隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。本學期，有10名學生被評為“美德尚學”好少年。
三、加強學生心理健康教育和生命教育
學校十分重視學生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每兩周一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據(jù)學生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據(jù)本班學生的實際情況和小學生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向學生們進行了教育。同時，學校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強了學生的安全防范意識，教會了學生保護生命健康安全基本技能，培養(yǎng)了學生健康向上的心理素質。
本學期，學校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進》心理健康主題月活動。組織學生參加了區(qū)心理情景劇的比賽。
四、取得的成績
1、開展德育校本教材的研究，促進了教師專業(yè)化成長。
本學期，在各項目負責老師的帶領下，學校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發(fā)，滿足了學校發(fā)展、教師成長和學生學習的需要。
2、積極參加區(qū)“向上的力量”——楊浦區(qū)小學生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節(jié)目獎。
五、今后德育工作的努力方向
1、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng)新。
2、班主任培訓的內容和形式應更豐富，更有實效。
德育工作一直是學校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
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未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。
在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每周一班會課組織學生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學生對學校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。
每班每兩周給學生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學生的實際情況編排的，讓學生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環(huán)保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。
在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學生實際，有針對性地開展教育活動。現(xiàn)在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。
二、積極為學生創(chuàng)設道德建設的社會實踐場所
學生道德建設是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設走進家庭。
家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。
2、小公民道德建設主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對對學生進行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所，鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向
存在主要問題：
其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。
其二，未成年人在物質追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。
其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的.形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質。
5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。
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近年來，九真社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設人文社區(qū)”和關心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。
幾年來，我們社區(qū)結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記鄭少華為主任，副書記施從華為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區(qū)劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：一是社區(qū)工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容：二是社區(qū)大的活動必定有關心未成年人的工作內容；三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的`思想和政治素質，維護了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點，積極開展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成長，除了學校，家庭和社會的關心教育外，社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。
三、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。
針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統(tǒng)工程，我們將與時俱進，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務實的作風，把社區(qū)未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。
學校思想道德建設匯報材料 9
為切實提高我校教師思想道德、政治方面的素養(yǎng)， 結合工作實際，春明小學在思想道德建設培訓方面做了切實有效的工作，現(xiàn)總結如下：
一、學習內容豐富，形式多樣，注重實效
繼續(xù)深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習，引導黨員干部和教師全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和教師的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。
組織教師學習兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。
堅持進行各類法規(guī)學習。以《憲法》為綱，組織教職工系統(tǒng)學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的.法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。
強化師德師風教育。結合績效工資的實施，著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，注重師德內涵建設，創(chuàng)新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。
開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為發(fā)生，營造校園反腐倡廉的氛圍。
開展教育理論學習。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二〃五教育發(fā)展規(guī)劃有關內容及各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務水平和課程執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。
加強教師的心理健康教育。組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。
除了上述內容，還根據(jù)學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。
在學習過程中，采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。
二、明確學習要求，收到學習效果
進一步提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。
加強學習制度的落實。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。
開展集中學習。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習后通報有關情況。
豐富學習形式。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學以致用的能力。
講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。
學校思想道德建設匯報材料 10
20xx年，全縣教育系統(tǒng)進一步深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以社會主義核心價值體系引領青少年思想道德建設，以開展形式多樣的道德實踐活動為載體，完善機制，強化措施，創(chuàng)新方法，增強了未成年人思想道德建設的針對性和實效性，為全面推進中小學素質教育發(fā)揮了積極作用。
一、抓機制完善，強化隊伍建設，激發(fā)德育工作原動力
我縣德育工作堅持“德育為首，全面發(fā)展”的育人方略，實施“和諧育德”的工作思路，逐步建立科學合理的德育工作機制，強化對未成年人思想道德建設工作的領導；成立了以局長為組長的“縣未成年人思想道德建設工作領導小組”，各中小學建立和完善了以政教處（教導處）、團隊、年級組及班主任為主線的德育工作網(wǎng)絡；制訂了未成年人思想道德建設工作制度，定期召開專題會議，加大指導檢查力度，推動了未成年人思想道德建設工作不斷走向深入。
實施“雙德工程”，以優(yōu)良“師德”培養(yǎng)良好“生德”。強化師德建設，樹立全員參與、全面育人思想觀念。組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“鑄師魂、正教風、樹形象”為主題的師德師風教育活動。以良好的職業(yè)道德面對社會，以可親的師表形象走進學生心靈。引導廣大教師樹立全面質量觀，為學生終身發(fā)展負責，既教書又育人，認真做好未成年人思想道德教育工作。
狠抓班主任隊伍建設。一抓準入，選聘既年富力強、精力充沛又具有良好道德風貌、責任心強的教師作為班主任，以他們的人格魅力來影響學生。二抓培訓，實施市、縣、校三級培訓，從職責、義務、角色定位、管理方法等方面進行指導，合理確定老中青比例，以老帶新，結對互助，提高班主任隊伍素質。三抓激勵，為培養(yǎng)和造就一支優(yōu)秀的班主任隊伍，提高全縣中小學德育工作水平，選拔推薦了十名班主任參加市教育局組織的“新華杯”班主任素質展示活動，五名老師獲優(yōu)秀獎，一名老師獲三等獎。今年在層層推薦的基礎上，全縣表彰了110名中小學優(yōu)秀班主任，榮獲市級優(yōu)秀班主任39人，并號召全縣各中小學師生以他們?yōu)榘駱樱J真學習他們的先進事跡，激發(fā)全縣中小學班主任、德育工作者、所有教師關注未成年人思想道德建設工作的熱情。
二、抓制度建設，優(yōu)化考核評比，強化德育工作向心力。
教育局將各中小學開展未成年人思想道德建設工作納入年終考核，進行專項檢查，實行量化評分。總結成績，查找不足，表彰先進，激勵落后。在充分強調“學校、家庭、社區(qū)”三方面育人的基礎上，提出“活動育人”、“基地育人”、“環(huán)境育人”等方面的具體要求。結合我縣“文明曲沃”工作組織中小學開展“創(chuàng)文明城，做文明人，告別陋習，擁抱文明”活動。積極開展“五星”學校創(chuàng)建與評比活動，激發(fā)和調動全縣各中小學及廣大師生加強未成年人思想道德工作熱情，努力提高師生文明素養(yǎng)，改善學校環(huán)境，提高管理水平。現(xiàn)在各中小學都自覺地將學生“成人”放在“成才”之先，片面追求升學率的少了，關注學生健康成長、全面發(fā)展的多了。
三、抓教育活動，豐富內容形式，提高德育工作吸引力。
教育塑造靈魂，必須貼近學生生活，走進學生心靈，才能收到預期效果，因此提高德育活動的吸引力至關重要。我們在廣泛調研的基礎上，確立三大教育：
一是規(guī)范教育貫穿始終。好習慣可以幫助學生戰(zhàn)勝自我，贏得未來。以新頒布的《中小學生守則》和《（中）小學生日常行為規(guī)范》為契機，以開展“文明班級”、“文明宿舍”和“三好學生”評比競賽活動為抓手，強化訓練促規(guī)范。主要是從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”訓練，搞好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。五個一”訓練包括：整頓“一個陣容”，即抓好升旗儀式、集會、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序，做到文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、舉止大方、禮貌待人接物；堅持“一項制度”，實行衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，使學校始終保持整潔優(yōu)美的環(huán)境；樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友善光榮，引導學生爭當“學校好學生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好少年”。
二是適時進行心理健康教育。以服務教學、服務育人，促進學生身心健康發(fā)展為出發(fā)點，全縣中小學在條件有限的情況下，克服困難，在學生心理健康教育方面進行了有益的嘗試和探索。有的'學校適時開設了生理衛(wèi)生課，正確、科學引導學生認識自身成長過程中問題；有的學校請來社會有關人士，向學生講解生理、心理方面的知識。高中建立了心理咨詢室；各個中學在每年的高（中）考之際，為考生進行“緩解緊張情緒、沉著應考方法”等方面的知識講座，深受學生及家長歡迎；班主任在考前與學生逐一談心，教育學生正確認識、對待考試；學校創(chuàng)辦了周報、校刊，就就如何緩解壓力、激發(fā)狀態(tài)以及學生成長中值得關注的問題進行討論，加強輿論疏導，引導學生正確認識自己，科學對待學習、生活中出現(xiàn)的問題。通過這些活動的開展，有效拓寬了中小學思想道德建設的渠道。
三是組織豐富多彩的主題教育活動。結合重大紀念日，以弘揚愛國主義、培育民族精神為主線，深入開展“主題”教育活動，先后組織了以愛國主義教育為核心的抗震救災專題教育活動；組織全縣師生觀看《永遠的雷鋒》電影，學習雷鋒精神；在山西省美德少年評選活動中，在層層認真選拔的基礎上，我縣兩名同學榮獲市級美德少年，其中實驗小學范馨園同學被推薦為省級美德少年。
四、抓德育研究，構建新課程體系，增強德育工作親和力。
加強未成年人思想道德建設，就要適應時代變化，按照中小學生身心發(fā)展規(guī)律，針對中小學生實際，不斷研究新問題，探索新渠道，構建新體系。用身邊人和事教育學生，增強教育的親和力。
研究新問題。針對新時期網(wǎng)絡信息的負面作用，進行調研，組織中小學生開展研討活動，如何揚網(wǎng)絡之長、避網(wǎng)絡之短，讓網(wǎng)絡成為新世紀青少年成長的得力助手。對農(nóng)村大批留守兒童，發(fā)動廣大教職員工，奉獻愛心，幫助留守學生，適應獨立生活，培養(yǎng)自理能力，養(yǎng)成自律習慣。
開展綜合實踐活動。加強綜合實踐活動課程管理，發(fā)展學生個性特長。積極實施“2＋2”項目實驗計劃，組織開展了初中畢業(yè)生綜合素質評價工作。各校還根據(jù)自身情況，成立了各種興趣小組，組織學生到社區(qū)進行文藝表演。在“學雷鋒”活動中組織學生進社區(qū)、進廠礦開展學雷鋒活動深受社會及家長的好評。
五、抓學困生幫扶，促后進生轉化，提高德育工作感染力。
“學困生”幫扶工作，是未成年人思想道德建設的一項重要工作，大而言之，事關義務教育的普及水平、事關教育方針的全面貫徹落實、事關社會的和諧穩(wěn)定；小而言之，影響學生未來、個人前途、家庭命運。我們充分認識“學困生”幫扶的重要而深遠的意義，提出了讓“學困生”“進得來、留得住、學得好”的總體要求，并要求各校認真制定并落實“學困生”幫扶管理制度，精心策劃幫扶教育活動，做到真心愛護學困生，充分尊重學困生。對貧困生，在師生中開展捐贈活動予以資助。對學習目的不明確，行為有偏差的“學困生”，堅持鼓勵、引導為主的正面教育，不刺激、不歧視、不放棄，做到“四個優(yōu)先”，即優(yōu)先提問、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚；落實“四個環(huán)節(jié)”，即發(fā)現(xiàn)尋找進步、肯定表揚轉變、樹立轉化典型、感染后進同學；和學困生建立平等、融洽的師生關系，和學困生交朋友，了解他們的心理動態(tài)，消除他們的心理顧慮，以利把握教育時機，提高教育效果。
一年來，在上級領導的關心、支持下，全縣教育工作者精誠團結、辛勤耕耘、無私奉獻，我縣未成年人思想道德建設工作取得了一定成績，但對照上級要求還有不小差距。今后我們將牢記育人使命，堅持“立德為先”原則，走以“師德”養(yǎng)“生德”的路子，不斷強化德育研究，積極探索德育工作新途徑、新方法，奮發(fā)進取，努力開創(chuàng)我縣未成年人思想道德建設工作新局面。
學校思想道德建設匯報材料 11
自20XX年中央8號文件下發(fā)以來，我市宣傳部高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，在貫徹落實中央、省委、州委工作部署中，組織和協(xié)調各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全市未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：
一、基本情況
1、切實加強領導，建立健全組織機構
20XX年中央8號文件下發(fā)后，市委宣傳部下發(fā)了《關于做好加強和改進未成年人思想道德建設十二件實事的通知》、《加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》、《工作任務分工》、《宣傳方案》、《“代理家長”活動實施方案》。成立了未成年人思想道德建設領導小組，并設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。
為營造良好的輿論氛圍，通過市廣電局大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策，對危害未成年人健康成長的突出問題進行曝光和批評，并在《和龍新聞》設立《未成年人思想道德建設》專欄；還針對未成年人思想道德建設工作缺乏必要的教材， 投入16000元資金，組織人員編印了2500冊朝漢兩種文字《青少年思想道德建設讀本》，為指導學校、社區(qū)、農(nóng)村開展工作提供了可供學習的資料。
2、充分發(fā)揮職能，切實抓好12件實事
根據(jù)國家、省、州的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設十二件實事，通過扎實有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。
一是針對無依無靠學生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，投資120萬元，建起了兩所“學生之家”。一所設在市五中，主要接納無依無靠的朝鮮族學生，另一所設在市六中，主要接納無依無靠的漢族學生。目前，已有9名小學生、25名中學生（其中13名朝鮮族學生）入住學生之家。為了使這些無依無靠的學生真正感受到政府的關注和社會的關愛，真正感受到家的溫暖，市里選派了7名年輕優(yōu)秀教師來負責他們的學習和思想教育，選派了4名保安人員負責他們的安全保衛(wèi)。并免收學雜費、食宿費，全部費用由政府承擔。“學生之家”的啟動，彌補了這些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由市級領導帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學人士的積極性，從經(jīng)濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優(yōu)生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟支助，又包思想教育。就是針對落后生找代理人難的問題，發(fā)動省、州、市直部門、單位，下達硬性代理指標，確保貧困落后生在義務教育期間，不因經(jīng)濟問題失學、輟學。同時，安排一名“五老”同志，進行思想教育代理，改變過去幫與教失衡問題，確保落后生經(jīng)濟上有人管，思想上有人問。現(xiàn)在，全市共有46名老同志擔當48名貧困落后學生的包保責任人。截止到去年11月底，已有182名貧困學生得到資助，資助金額共8.1萬元。
三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、社區(qū)紛紛行動起來，在寒暑假組織開展豐富多彩的'宣傳教育活動。
四是設立好法制課程，抓實未成年人法制教育。為加強法制教育，維護青少年合法權益，在全市公、檢、法司部門先選派了29名業(yè)務精、素質高的同志擔任了各學校的法制副校長；組織學生到法院參加現(xiàn)場開庭，到學校開展模擬法庭教育；在全市范圍內開展了《中小學生法律知識競賽》，參加人數(shù)達2萬人，使全市未成年人法制受教育面達100%；
五是教育系統(tǒng)健全好家訪制度，建立班主任家訪檔案，切實抓好學生的跟蹤管理。同時，改進中小學思想品德課、思想政治課的教學內容，進行互動式教育，建立有時代感的德育課堂教學模式和德育實踐活動課模式，結合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，自行設計了演講會、讀書會、辯論會、演唱會等載體，開展形式新穎、內容鮮活，寓教于樂的活動，加快中小學德育教學模式的改革和創(chuàng)新。并在各中小學設立了心理咨詢室，配備了兼職教師，幫助中小學生解決心理上的障礙，據(jù)統(tǒng)計，已有近二百名學生消除了心理障礙；在市五中開展了性教育試點工作，初見成效。
六是發(fā)揮好家長學校作用，抓實學生家庭教育。對和龍市六中等一些先進典型進行宣傳，并將其做法和經(jīng)驗進行推廣。家長學校每學期必須召開兩次以上家長會，交流教育子女的經(jīng)驗。
七是整治好文化市場，抓實監(jiān)督與管理。加大文化市場整治，凈化校園周邊環(huán)境。公安、文化等職能部門在取締中小學校周圍 200平方米范圍內的電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等經(jīng)營性場所，保持了對非法經(jīng)營活動的高壓態(tài)勢，中央8號文件下發(fā)以來，全市共開展治理危害未成年人出版物市場、游戲廳和網(wǎng)吧的集中整治5次，收繳非法出版物112冊、光盤315張，對9家游戲廳限期搬遷。
八是堅持好巡查制度，抓實校園及周邊環(huán)境綜合治理，確保了學校校內及周邊安全。
九是利用好教育基地，抓實學生校外活動。博物館、科技館已免費向未成年人開放，圖書館組織了豐富多彩的假期活動。充分利用教育基地開展青少年文化藝術活動，陶冶青少年思想情操。XX年寒假，市文化館組織開展青少年器樂、舞蹈、美術、聲樂等9項興趣活動；開展了想象畫、朗讀、小記者報、小制作、小發(fā)明等12項競賽，市區(qū)四所小學485名學生參加；市文化館開展文學、音樂、繪畫、歌舞、書法的概念藝術門類的鑒賞和培訓，整個假期共有243名學生參與了藝術培訓活動。今年1月末，組建了青少年“心連心藝術團”，并于2月24日，到市消防大隊進行了一場“警民共建慶團圓”的擁軍演出。
十是開發(fā)好思想道德建設實踐基地，抓實未成年人“三觀”教育。藥水洞、漁浪村、青山里、博物館、科技館、圖書館、青少年活動中心、影劇院、白花子銅像、武裝部國防教育展覽館、十三勇士紀念碑等市區(qū)及各鎮(zhèn)（村）的革命烈士紀念碑已成為未成年人思想道德建設實踐基地。
十一是創(chuàng)建好農(nóng)村、社區(qū)未成年人活動室、活動園，抓實農(nóng)村、社區(qū)未成年人思想道德建設。各村、社區(qū)已與當?shù)毓矙C關聯(lián)合制定《預防未成年人違法犯罪工作預案》。
十二是完善好“未成年人維權崗”，抓實未成年人維權工作，在市未成年人保護委員會（團市委）設立“未成年人維權崗”，并開通專用電話
（4222923）；在全市青少年中開展了理想信念教育、網(wǎng)絡文明教育、學校法制教育；采取多種形式深化“民族精神宣傳 ”、“中國少年雛鷹行動”以及“手拉手”活動。
3、積極選樹典型，發(fā)揮示范帶動作用
社會教育典型。充分發(fā)揮團委、關工委、文惠社區(qū)各自的職能特點和部門優(yōu)勢，廣泛開展行之有效的道德實踐活動，組織“青年志愿者”、“五老”和“八大員”，開展社會實踐服務，設計活動載體，解決具體問題和實際困難。
家長學校典型。我們注重培樹了市六中家長學校典型，市六中充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用，努力探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，組建了家長學校，建立健全家長學校的各項規(guī)章制度，每年定期對教師進行培訓，并通過設立“家長開放日”、創(chuàng)辦“家教文摘報”、召開“長成一顆珍珠”主題班會、開展“做學員的知心朋友”活動等，在學生和家長之間架設了一座橋梁，建立了科學、規(guī)范的家長學校管理模式。
“代理家長”典型。多年來，我們發(fā)現(xiàn)和選樹了自甘清貧、樂于奉獻的希望福利院院長李文哲、熱心助學的企業(yè)家葉樹民和交警大隊等單位和個人，他們熱心助學幫教的感人事跡受到了全社會的尊敬和贊揚；四抓“五老”典型。離退休老同志李光郁、吳元鎬不顧年邁體弱，十幾年如一日，傾注愛心、投身于未成年人思想道德建設事業(yè)，把自己的光和熱獻給了下一代。這些先進典型，已經(jīng)成為我們工作的助推器和加速器，帶動和促進了我市未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。
二、目前現(xiàn)狀
20XX年市委宣傳部針對未成年人思想道德實際，全面構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡。目前，正按照年初制定的計劃開展工作。
以學校為主陣地，抓好德育工作
健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人；建立、健全師德建設評價獎懲機制；開展百部愛國主義影視系列化教育活動；組織各中小學開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動；開辦校辦少年宮活動；組織中小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強團員和少先隊員的先進性教育，深化“跨越式發(fā)展與青年責任”主題教育，開展“民族精神代代傳”、“挖掘民族精神七個一”、“養(yǎng)成道德好習慣”、“爭獎章、做有志少年”、“手拉手”、希望工程幫扶等活動；制定實施《和龍市法制副校長工作考核細則》，舉行普法系列報告會小學生普法“手抄報”比賽等活動。
以家庭為主課堂，抓好家教工作
建立家庭教育指導中心，組建家庭教育講師團，開展家庭教育巡回講座和培訓；確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動；組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。
以社會為大環(huán)境，抓好保障工作
加強和完善《和龍新聞》中《未成年人思想道德建設》專欄，在《今日和龍》節(jié)目中增設旨在加強和改進未成年人思想道德建設的法制講座、心理健康咨詢和才藝展示等形式多樣的小欄目；創(chuàng)建“青少年維權崗”和“法律咨詢信箱”，維護未成年人合法權益；加大對網(wǎng)吧、游戲廳、音像社等文化市場的管理力度，堅持開展文化環(huán)境專項整治，嚴厲打擊危害未成年人健康成長的違法違規(guī)活動；堅持實行巡查制度，嚴厲整治校園周邊環(huán)境。
三、存在的問題
雖然在未成年人思想道德建設工作中我們做了大量的工作，也取得了一些成績，但仍然存在著一定的問題。
一是學校德育工作沒有從根本上擺在素質教育的首要位置上，沒有真正使德育教育貫穿于素質教育的全過程，特別是把德育滲透到教育、教學的各個環(huán)節(jié)的力度還不夠，德育課程改革和創(chuàng)新還沒有實質性的進展。
二是未成年人思想道德建設領導小組下設的7個工作組的工作開展得還不夠平衡。
三是對未成年人思想道德建設工作中的特殊問題，如“控流”問題，初中以上班級的學習成績優(yōu)劣生失衡問題等都有待于進一步研究和探討。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)做好以下三方面工作。
一是按照具體工作部署和安排，突出工作重點。探索和建立長效工作機制，在繼續(xù)抓好“未成年人思想道德建設十二件實事”基礎上，把加強和改進未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效，不斷推動未成年人思想道德建設工作持續(xù)發(fā)展。
二是抓好未成年人思想道德建設工作中的典型人物、典型事例的選樹和宣傳工作，通過典型來引路、來帶動。各工作組都要選樹典型，并召開相應的工作經(jīng)驗交流會。年底召開全市性會議，對在未成年人思想道德建設工作中作出重要貢獻的先進集體和個人給予表彰。
三是善于總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方法。通過多種渠道和形式，加強溝通與交流，學習其他地區(qū)的先進經(jīng)驗，同自身實際情況相結合，促進我市未成年人思想道德建設工作的開展。
學校思想道德建設匯報材料 12
未成年人是祖國的未來，是未來社會主義事業(yè)建設的生力軍和主力軍，因此加強未成年人思想道德教育建設工作意義重大。我社區(qū)在未成年人思想道德建設方面，以思想道德規(guī)范建設為核心，以扶貧助學結對幫教為切入點，廣泛開展社區(qū)精神文明建設工作，具體做法如下：
一、建立關心下一代工作委員會組織、完善工作機制
為認真落實未成年人思想道德建設工作，我社區(qū)成立了關心下一代工作委員會，社居委主要領導擔任“關工委”主任，有專人負責未成人思想道德建設工作，組織成員是以熱心社區(qū)公益事業(yè)、關心社區(qū)青少年健康成長的社區(qū)離退休老干部、老教師為主干，和社區(qū)一起擔負著青少年健康成長的重任。制定有年度工作計劃和長期規(guī)劃，并納入年度工作考核之中。
二、加強社區(qū)青少年活動陣地建設，滿足未成年人物質文化生活需求。
幾年來，我們組織青少年學生，開展各種宣傳活動十多起。如開展憲法、治安管理處罰法，未成年人保護法、環(huán)境保護法等法制法律宣傳演講活動；開展“崇尚科學、反對邪教”社區(qū)居民簽名活動；組織青少年學生開展社區(qū)公益和文明創(chuàng)建活動，加強青少年素質教育，培養(yǎng)青少年熱愛自然，自覺維護社會公共設施，增強廣大青少年“文明創(chuàng)建靠大家”思想意識；開展社區(qū)教育進課堂活動，協(xié)助皖新小學共駐共建，幫助編寫社區(qū)教育教材，使社區(qū)教育進入了課堂。每年的清明節(jié)我社居委團支部，與學校聯(lián)系，和中小學生一起開展祭掃烈士墓活動，進行革命英雄主義和愛國主義教育。通過這些活動的'開展，我社區(qū)內未成年人總體上理想信念堅定，道德風尚良好，學習風氣積極向上，生活方式文明健康。
三、積極開展扶貧助學結對幫教活動，在開展扶貧助學結對幫教等社會救助方面，我社居委充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，與工作聯(lián)系單位經(jīng)常匯報社區(qū)困難家庭情況，積極開展扶貧幫困助學活動。
同時還通過開展結對幫扶活動，幫助其他貧困家庭解決子女就學問題。幾年來，通過開展未成年人思想道德建設工作，我社區(qū)形成了貧困學生助學機制，建有幫困助學相關資金，每年對本社區(qū)貧困學生和失學進行幫困助學活動；形成了社會監(jiān)督機制，對本社區(qū)范圍內網(wǎng)吧和文化市場有專職監(jiān)督員，進行經(jīng)常化監(jiān)督；形成了問題青少年幫教機制，掌握了解本社區(qū)問題青少年的基本情況，積極實施學校、社區(qū)、派出所和家長共同幫教的“四幫一”制度。加強和改進未成年人思想道德建設，是一項長期重要工作，我們將在黨和政府統(tǒng)一領導下，群策群力、齊抓共管，遵循未成年人思想道德建設的客觀規(guī)律，共同營造有利于未成年人發(fā)展的良好社會氛圍。
學校思想道德建設匯報材料 13
今年第一季度，我社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設人文社區(qū)”和關心未成年人健康成長作為社區(qū)工作的重中之重，以活動為載體，切實推進未成年人思想道德建設工作，取得了一定的成績，我們的主要做法是：
一、加強組織領導，營造青少年健康成長的良好社會氛圍。
我們社區(qū)結合自身的工作實際，把關心未成年人健康成長列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記陳平為主任，副書記韓勇、白云善為副主任，社區(qū)民警、兩委班子參加的社區(qū)未成年人工作領導小組，并明確了職責，按小區(qū)劃片，落實了責任，為加強未成年人思想道德建設提供了組織保證。為了把加強未成年人思想道德建設工作深入持久地開展下去，我們堅持做到：
一是社區(qū)工作計劃有加強未成年人思想道德建設的內容：
二是社區(qū)大的活動必定有關心未成年人的工作內容；
三是每季度開展一次關心青少年成長的專題教育或專題活動，取得了較好的社會反響，提高了青少年的思想和政治素質，維護了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點，積極開展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成長，除了學校，家庭和社會的'關心教育外，社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點，積極配合學校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀守法的思想品德。
三、抓好重點，切實為未成年人多辦實事。
針對青少年成長過程中的重點和熱點，我們采取了切實有效的措施，盡力為未成年人多辦實事。未成年人思想道德建設工作是一項系統(tǒng)工程，我們將與時俱進，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務實的作風，把社區(qū)未成年人思想道德建設工作提高到新的水平。
學校思想道德建設匯報材料 14
20xx年，共青團xx縣委在縣委、縣政府的正確領導下，在上級團組織的指導下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密圍繞縣委、縣政府中心工作和全縣和諧穩(wěn)定發(fā)展大局，以加強青少年思想道德教育、提高青少年法制意識及維護青少年合法權益等為重點，切實履行教育、服務青少年的職能職責，求真務實，開拓創(chuàng)新，團結帶領廣大團員青年積極參與臨澤社會發(fā)展的偉大實踐，各項工作順利開展，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、以開展理想信念教育為重點，不斷提高未成年人思想道德素養(yǎng)
(一)以我的中國夢為主題，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。團縣委牢牢把握理想信念教育這個核心，深入推進我的中國夢主題教育實踐活動，著力夯實廣大青少年緊跟黨走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗的共同思想基礎。
一是結合五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、少先隊建隊紀念日等節(jié)日，各級團組織在青少年中開展了我的中國夢演講比賽、體育活動等20余場次，掀起了學習中國夢的高潮。結合慶祝新中國成立xx周年向國旗敬禮，做有道德的人活動，進行網(wǎng)上簽名寄語，引導未成年人積極參與愛國主義教育活動，增強愛國意識，激發(fā)愛國情感，唱響共產(chǎn)主義好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律。力促各學校把中國夢主題教育活動納入中小學團隊教育中，通過思想品德課、班會課、升旗儀式、演講比賽等途徑，加強青少年學生的中國夢教育活動，凝聚力量增強實現(xiàn)中國夢的決心和信心。
二是充分運用新媒體學習、討論中國夢，在新浪微博及時參與我的中國夢、學習五四重要講話微話題活動，并精心編創(chuàng)、轉發(fā)一批生動解讀中國夢，激發(fā)青少年奮斗精神的博文、信息800多條，引導廣大未成年人準確了解中國夢的本質內涵和重大意義，深刻思考個人理想與中國夢的關系，讓每一個未成年都能找到發(fā)揮自身稟賦和潛能的成長道路，把個人前途與國家民族命運緊密結合起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
(二)發(fā)揮先進典型示范作用，促成未成年人良好道德情操養(yǎng)成。
一是開展胸懷報國志、永遠跟黨走青春風采展、新跨越、新青年、新風采才藝大賽、展示青春風采、建功和諧棗鄉(xiāng)、百信杯青少年歌手電視大獎賽等青少年文化節(jié)等主題活動，培育青年主流文化，發(fā)揮先進典型的示范作用，凝聚青年奮發(fā)有為的精神力量;
二是結合向李成環(huán)同志學習活動，深入開展了向李成環(huán)同志學習征文活動，著力引導全縣廣大青少年廣泛學習宣傳李成環(huán)同志的感人事跡，引導廣大青少年通過創(chuàng)作，深入思考、深刻解讀李成環(huán)精神，進而使李成環(huán)精神內化于心、付諸于行，學習最美新娘李成環(huán)熱愛生活，勇于奉獻的高貴品質。其中臨澤縣作品《群星閃爍，你是最耀眼的那一顆》獲得張掖市向李成環(huán)同志學習主題征文活動三等獎;
三是圍繞勞動創(chuàng)造財富、奮斗成就人生、創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想的主線，聯(lián)合縣人社局，選樹馬吉陽、李天明等6名學子返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型，組織開展青年創(chuàng)業(yè)典型報告宣講活動3場次，吸引青少年1000余人，通過講述典型的艱苦創(chuàng)業(yè)史和扎實工作實現(xiàn)個人夢想的歷程，引導廣大未成年人要從思想上加強自身建設，努力奮斗，大膽創(chuàng)新，銳意進取。
二、以深化法制宣傳教育為關鍵，鞏固未成年人預防犯罪思想防線
(一)以六五普法活動為中心，進行法制進校園青少年普法宣傳。加大對《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的宣傳力度。重點在在校學生中組織開展青少年模擬法庭、法在我身邊主題班會、團課等活動，進一步拓展了青少年法制宣傳教育的.途徑，增強了預青工作的針對性和實效性。在縣文化體育中心廣場、全縣各中小學校內舉行預防犯罪專題講座、未成年人犯罪圖片展覽等形式，開展生動活潑的法制教育活動，幫助青少年學法、懂法、守法、用法。大力開展兩法一辦法等涉青法規(guī)宣傳教育，指導各學校落實青少年法制教育規(guī)劃、師資、內容和時間。全縣聘請法制副校長24名，各中小學邀請法制副校長(輔導員)開展法制專題講座，全縣中小學共開展專題講座102場次。
(二)以綜治宣傳月、6.26世界禁毒日為支撐，掀起未成年人學法用法新高潮。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校團委采取圖片展示、現(xiàn)場宣傳教育、開展法律講座、在校園內張貼法律宣傳畫、制作宣傳板報、自辦法制宣傳手抄報等活動形式，大力宣傳《憲法》、《禁毒法》、《勞動法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，同時還有國家安全、防邪反邪等相關知識，進一步深化未成年人對法律知識和自護技能知識的了解和掌握，提高了青少年法律意識和維護自身合法權益的能力。
三、以服務生態(tài)城市建社活動為根本，培育未成年人生態(tài)環(huán)保意識。
(一)發(fā)起保護母親河系列活動，提升未成年人綠色生態(tài)意識。組織各級團組織按照縣委、縣政府總體安排，以走進大沙河、親近大沙河、感受大沙河、見證大沙河、解讀大沙河、保護大沙河為主題，引導廣大未成年人加入到保護母親河的行列中，帶領廣大青年學生植樹造林、撿拾垃圾，全面參與大沙河生態(tài)環(huán)境的建設改善，開展豐富多彩的文化系列活動，提升未成年人的綠色生態(tài)意識，帶動全縣人民唱響發(fā)展曲，激發(fā)共建情。
(二)積極爭當四好少年，從少先隊員抓起環(huán)保意識教育。以爭當四好少年活動為重點，廣泛開展了我與祖國共奮進，我與臨澤同發(fā)展、心手相牽、快樂成長城鄉(xiāng)少先隊員手拉手活動，引導青少年堅定與祖國共奮進、與時代同發(fā)展、與臨澤共崛起的決心和信念。開展節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電為內容的四個一環(huán)保活動，在校園組織學生創(chuàng)作環(huán)保黑板報，開展黑板報展評活動，張貼溫馨提示語，引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習慣。
學校思想道德建設匯報材料 15
20xx年，在xx市委、xx市政府的正確領導和市文明辦的指導下，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆五中全會精神，圍繞中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把進一步引導和培養(yǎng)未成年人良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式作為經(jīng)常性的工作，切實加強未成年人思想道德建設，現(xiàn)將工作總結如下：
一、切實加強對未成年思想道德建設工作的領導
一是高度重視未成年人思想道德建設工作，站在加強精神文明建設、構建和諧社會的高度，提高對青少年體育工作的地位和作用的認識，推動未成年人思想道德建設工作。年初，局長辦公會專題研究部署年度的未成年人思想道德建設工作，并列入重要工作議事日程。
二是調整充實了局未成年人思想道德建設工作領導小組，局黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，相關科室和直屬單位負責人為成員，進一步明確了領導小組的職責和任務。按照科室和直屬單位工作職能，把年度目標任務進行分解落實，形成了協(xié)調一致、齊抓共管的工作良好局面。
二、積極組織開展未成年人體育活動
堅持把組織開展未成年人體育活動作重要工作，把思想道德建設內容融于其中，充分發(fā)揮體育對未成年人的教育引導作用。主動與市教育局配合，加強了學校體育工作的檢查指導：一是堅持開展了“億萬學生陽光體育活動”，引導全市廣大大、中、小學青少年走向操場、走向大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。二是指導中小學校因地制宜地，針對未成年人組織開展體育競賽活動。舉辦了中學生田徑運動會、中學生排球比賽、中學生足球比賽、中小學生乒乓球比賽、中小學生籃球比賽、中小學生游泳比賽、幼兒體操比賽等，有力地推動了學校體育工作，促進未成年人健康成長。三是在全市未成年人中宣傳和倡導“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，培養(yǎng)體育鍛煉的良好習慣、提高健康素質。市業(yè)余體校和相關單項體育協(xié)會還開展了少兒籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、跆拳道、武術、體育舞蹈、圍棋、象棋等項目的培訓，并加強了組織管理和檢查指導。
三、加強對市業(yè)余體校未成年人運動隊伍的`管理
堅持注重發(fā)揮陣地作用，加強了市業(yè)余體校建設。市業(yè)余體校作為發(fā)現(xiàn)、培育、輸送青少年體育苗子的重要陣地，進一步完善了規(guī)章制度，改善了硬件設施。日常工作中，堅持從點滴抓起，切實加強未成年運動隊伍思想道德建設。一是積極營造有利于未成年運動隊伍思想道德建設的氛圍。制作宣傳板報、組織閱讀面向未成年人的報紙、刊物和其他少兒讀物，為未成年運動隊伍提供豐富的精神食糧。二是樹典型，激發(fā)未成年運動隊伍為國爭光的熱情。大力宣傳瀘州籍奧運冠軍鄒凱、世界冠軍陳中云等為國爭光的典型事例，激發(fā)參訓的青少年運動員為瀘州、為祖國的榮譽而刻苦訓練、努力拼搏的愛國熱情，促進未成年運動隊伍思想道德建設的全面進步。
四、切實抓好青少年俱樂部的建設和管理指導工作。
通過大力辦好青少年體育俱樂部，不斷擴大受眾面，開展好各類體育活動，豐富廣大青少年的課余生活，充分發(fā)揮體育在素質教育中的重要作用。為青少年體育俱樂部的活動開展提供相應的體育場館、體育設施和體育器材，為俱樂部工作人員建立了良好的辦公條件，辦公設施，并依托體校和學校現(xiàn)有的體育人才資源，配備了專職教練94人及兼職教練71人。其次，利用學校的素質教育，抓好體教結合、與學校素質教育、體育傳統(tǒng)項目示范學校體育工作評估相結合，通過學校課外活動，校園體育競賽，把常年活動放在團體會員學校，由俱樂部兼職教練員組織培訓，每周一至二次，并由俱樂部管理人員定期檢查、指導。推出了一系列針對青少年學生生理、心理特點的節(jié)假日體育健身培訓和開展了具有知識性、趣味性、游戲性、刺激性、體育旅游等活動，使青少年在培訓、旅游活動中愉悅了身心、獲得了較好的滿足感及運動效果。利用各類節(jié)假日、慶典活動，積極組織青少年參加活動和各級各類比賽，20xx年，全市參加各類體育活動的青少年體育俱樂部會員總人次達60余萬人次。
五、加強對未成年人體育活動場所和體育設施的建設。
每年從體育彩票公益金中安排一定數(shù)額的建設資金，用于未成年人體育活動場所的建設。截至目前，已在各鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)建設室外體育健身路徑200余條，為208個行政村安裝一副籃球架，投入資金近600余萬元。加大對現(xiàn)有體育場館向未成年人開放力度，全年向青少年免費開放體育場館達60萬人次以上。
六、積極開展對優(yōu)秀青少年運動員的扶助。
20xx年，繼續(xù)堅持用體育彩票公益金開展對貧困優(yōu)秀運動員的扶助活動，解決其就學、生活中的困難，全年對我市123名運動員發(fā)放助學金22.14萬元。
七、明年工作打算
一是進一步加強未成年人體育活動場所的建設與完善，推動未成年人體育活動陣地科學化、標準化建設。加強同有關部門配合，進一步完善社會體育場館、學校體育場地向未成年人開放的實施辦法。
二是積極創(chuàng)辦面向未成年人的體育活動組織。依托擁有場地、師資、社會體育指導員等條件的學校、體校、體育場館、社區(qū)，發(fā)揮有關單項體育運動協(xié)會優(yōu)勢，創(chuàng)建青少年體育俱樂部，鼓勵和引導青少年就近就便參加俱樂部活動，推動未成年人思想道德建設。
三是豐富未成年人體育活動內容，加強未成年人體育活動內容的科學化。配合教育等單位，普及推廣各種適合未成年人開展的優(yōu)勢項目。
四是加強和完善未成年人參加體育活動的社會體育指導員隊伍建設，注重培養(yǎng)未成年人養(yǎng)成樂于鍛煉，科學鍛煉的好習慣。
五是抓好市級運動隊中未成年人的思想道德建設工作。進一步加強和改進體育運動隊中未成年人的思想道德建設工作，注重把提高運動技術水平與培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代體育隊伍結合起來，在運動隊當中深入持久地開展愛國主義、集體主義教育。
20xx年重點確定為未成年人辦的實事加大對優(yōu)秀運動員的扶助工作，幫助其解決就學、生活中的實際困難，使他們更好地投入體育訓練，無后顧之憂，為瀘州市的體育事業(yè)助力。20xx年，預計對優(yōu)秀貧困運動員就學進行支助，發(fā)放助學金每人1800元。
學校思想道德建設匯報材料 16
為了認真貫徹落實縣委辦、縣政府辦《XX縣20xx年未成年人思想道德建設工作意見》（江委辦函[20xx]20號）和《關于進一步做好凈化社會文化環(huán)境促進未成年人健康成長的工作通知》（江委辦函[20xx]2號）文件精神，努力為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，我辦領導非常重視，通過健全機構、明確責任、制定措施，通過實施“學校、家庭、社會”三結合教育工作機制，使未成年人思想道德建設工作取得了顯著成績，現(xiàn)將我辦20xx年度未成年人思想道德建設工作總結如下：
一、加強領導，健全機構，落實責任。
我辦對未成年人思想道德建設工作高度重視，將未成年人思想道德建設工作納入了重要工作議事日程。一是成立了以主任田鷹為組長，副主任羅德進為副組長，周榮忠、龔皓、陳明智等同志為成員的未成年人思想道德建設工作領導小組。二是明確了由副主任羅德進同志牽頭，周榮忠、龔皓同志具體負責的工作機制，切實加強了未成年人思想道德建設各項工作落到實處，抓出實效。
二、以創(chuàng)建文明單位為載體，促進未成年人思想道德建設健康發(fā)展。
一是我辦結合實際，制定了《20xx年未成年人思想道德建設工作意見》，把加強未成年人思想道德建設工作與文明單位、文明科室和文明戶建設一起安排部署，一起檢查落實，努力為未成年人的健康成長營造良好環(huán)境。二是我辦充分發(fā)揮各類社會資源的功能，積極配合街道、社區(qū)及所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展加強未成年人思想道德教育的宣傳活動，完善學校家庭社會共建機制，注重學校、家庭和社會三位一體的.教育方式。我辦積極組織全體干部職工參與了街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校開展的關愛農(nóng)村留守學生、幫扶貧困學生、幫助未成年人維權、社會主義榮辱觀實踐教育、網(wǎng)吧管理等多種活動，多角度、全方位地為未成年人健康成長提供良好的空間。三是在開展加強未成年人思想道德教育方面，我辦把工作重點放在對本單位干部職工子女當中。從加強細胞建設入手，抓住家庭這一社會最基本的細胞，開展相關教育活動，并創(chuàng)造條件讓每一個家庭參與到這項活動中來，增強大家庭中每一個小家庭的凝聚力，使孩子感覺到家庭的溫暖。近年來，我辦干部職工子女未發(fā)生一例違規(guī)、違紀的人和事。
三、加強學習，提高認識，確保未成年人思想道德建設工作取得實效。
一是多次召開職工會，傳達上級部門關于未成年人思想道德建設工作精神，統(tǒng)一思想，要求全體干部職工強化政治意識，樹立大局意識，明確責任意識，把未成年人思想道德建設工作作為一項重要任務，切實做好。
二是廣泛宣傳發(fā)動。通過各種形式、各種渠道宣傳開展未成年人思想道德建設的重要意義。
三是加強對弱勢未成年人群體的關愛與幫助。通過節(jié)假日開展走訪和慰問，“愛心獻學子”等活動，積極組織干部對弱勢未成年人群體進行捐助。
四是對未成年人思想道德建設工作出現(xiàn)的新情況、新問題積極開展研討，探索和把握未成年人成長的規(guī)律，不斷改進和創(chuàng)新未成年人思想道德建設工作，使未成年人思想道德建設更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、增強實效性。
學校思想道德建設匯報材料 17
自《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件下發(fā)以來，我校高度重視加強和改進未成年人思想道德建設工作，把做好未成年人思想道德建設工作作為學校首要任務，常抓不懈。具體工作如下：
一、切實加強領導，建立健全組織機構
學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。校長任組長，分管德育工作的政教主任任副組長，成員由校少先隊總輔導員、團委書記、各班主任組成。
二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項工作
（一）、建立健全科學的學生思想道德評價機制。
我校緊緊抓住課程改革機遇，做到學校思想道德建設進教材、進課堂、進網(wǎng)絡、進學生個人素質綜合評價。其目的就是努力探索、實踐教學，把學生表現(xiàn)、參加社會實踐、社區(qū)服務，建立了科學的學生思想道德行為綜合評價，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學生日常行為的規(guī)范程度。引導他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀；加強校風、班風、學風建設，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。
（二）、加強管理、開展養(yǎng)成教育。
1、利用主題班會，組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，開展出勤、紀律、衛(wèi)生“三項”評比活動。加強國情教育，法制教育和紀律教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、組織學生觀看百部愛國影片活動。通過座談寫觀后感為載
體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》。要求小學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。這一教育得到深入發(fā)展，我們開展了公德杯主題班會活動，有些設計被評為優(yōu)秀教案。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設。要求每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會；每學期一次班主任工作經(jīng)驗交流會。同時要求班主任樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想，通過每學期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學內容，還是教學流程的設計都符合學生的年齡特點。使學生受到了良好的教育，各方面的`素質都得到提高。
5、抓好少先隊活動。充分發(fā)揮隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。
6、抓好校園基礎建設。
7、在課堂教學中，我們樹立面向全體的素質教育。要求教師對待學生要平等教育，同時要共同參與“新世紀我能行”活動。加強教師基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”，教師在體驗教育中做好“小主人”的指導者。使學生從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
8、加強特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學校德育工作的重點也是難點，之所以重要是因為，它是縮小兩極分化的關鍵，之所以難是因為特殊生思想的多樣性和多變性給教育者帶來了一定的難度。我校在總結經(jīng)驗的基礎上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學校組織了師生互助結對子活動，收到了良好效果。近年來，學生在違紀違法事件和安全事故取得良好效果，學習上也取得很大的進步，不同程度的學生有了明顯的提高。
三、存在的具體問題
（1）留守孩的互動管理。
（2）校園周邊游戲機、網(wǎng)吧。
（3）社會上一此不正之風的影響。
學校思想道德建設匯報材料 18
在貫徹《公民道德實施綱要》，堅持社會主義核心價值體系，開展社會主義榮辱觀教育，全面推進公民思想道德建設的實踐中，我們黑龍江省堅持做到加強領導，精心規(guī)劃，強化基礎，豐富載體，注重實踐，充分發(fā)揮典型的示范、引領作用，用榜樣的力量推進公民道德建設。
一、高度重視、加強領導，是推進公民道德建設的重要保證
黑龍江省委歷來十分重視公民思想道德建設工作。《公民道德建設實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規(guī)文件發(fā)布后，我們立即組織學習文件精神，深入實際調查研究，制定貫徹實施意見，安排部署加強工作指導。做到每年確定一個主題，每年都有新典型，結合實際，整體推進。以來，省委書記、省人大主任錢運錄同志先后兩次聽取全省宣傳思想道德建設工作專題匯報，要求各地各級認真貫徹科學發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，大力宣傳在振興老工業(yè)基地中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物，用榜樣的事跡和精神引領社會，扎實推進全社會的思想道德建設。省委常委、宣傳部長衣俊卿先后到牡丹江、雞西等地調查研究，檢查指導基層思想道德建設工作。省委宣傳部把“實施思想道德建設工程”作為全省宣傳思想工作“十大重點工程”之一，進行安排部署，加大力度推進。各地、各級宣傳部、文明辦高度重視，切實擔負起指導、組織和協(xié)調的職責，組織協(xié)調各相關部門，形成合力，做到有典型、有活動，貼近社會生活實際，推動了公民道德建設不斷深入發(fā)展。
二、開展群眾性道德實踐活動，是推進公民道德建設的基本方式
道德教育重在養(yǎng)成、重在實踐，通過道德實踐可以把每個道德實踐的參與者，變?yōu)榈赖聦嵺`的受益者。為此，我們在不同時期，圍繞黨和政府的中心工作，結合社會生活實際，針對群眾關注的熱點、難點問題，協(xié)調有關方面組織開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的道德實踐活動，使廣大群眾在參與中得到熏陶和升華。一是在全省范圍組織規(guī)模和影響較大的主題道德實踐活動。近年來，我們圍繞黑龍江人形象建設，在全省范圍內組織開展了“新世紀黑龍江人形象”宣傳教育活動，讓群眾參與討論評說，形成共識，推動了思想道德建設和精神文明建設整體上水平。圍繞社會主義榮辱觀教育開展了“知榮辱、樹新風、促和諧”主題手機短信大賽、征文比賽和知識競賽系列活動，群眾的參與熱情極高，其中“手機短信大賽”收到短信5萬余條，征文收到500多篇，知識競賽收到答題卡77萬多張，創(chuàng)造了此類活動參與人數(shù)最多的歷史紀錄。圍繞和諧黑龍江建設，組織開展了“百名和諧之星”評選活動，把評選出的`事跡突出、群眾認可的100名“和諧之星”的先進事跡在省內各主要媒體進行宣傳，獲得了很好的社會反響。以迎接北京奧運、迎接哈爾濱世界大學生冬季運動會為契機，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風”活動。同時，我們積極參加中宣部、中央文明辦組織開展的公民道德知識競賽和評選全國道德模范等項活動，有35萬多人參加知識競賽活動，130多萬人參加參與道德模范的投票推選活動。二是相關部門系統(tǒng)結合實際工作，組織開展主題道德實踐活動。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織開展了“職工職業(yè)道德演講大賽”、“文明禮儀伴我行”、“美德在家庭”等道德實踐活動。團省委組織開展了“榮辱細節(jié)80條”實踐教育活動，從小事入手，將80條細節(jié)落實在日常工作學習生活中，內化為青少年自身的品質。窗口行業(yè)開展了擦亮窗口、承諾優(yōu)質服務等職業(yè)道德實踐活動。三是各地圍繞日常行為規(guī)范，開展了文明禮儀方面的主題道德實踐活動。通過組織動員群眾參與主題道德實踐活動，引導大家樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的道德習慣，有力地推進了道德建設。
三、加強未成年人思想道德建設，是推進公民道德建設的基礎工程
我們堅持把加強和改進未成年人思想道德建設作為公民思想道德建設的百年大計、基礎性工程，積極推進未成年人思想道德建設的各項工作，努力構建學校、家庭、社會三結合的工作體系，不斷完善工作制度和機制。從學校德育建設入手，省委宣傳部、省教育廳、省人事廳聯(lián)合制定下發(fā)《關于加強中小學師德建設的意見》，從政策制度上保障學校德育教育的健康發(fā)展。總結宣傳了宋維威等一批師德建設先進典型，在全省組織巡回報告，加強教師隊伍建設和德育工作。總結宣傳了伊春市“四自五愛”工程、哈爾濱市加強社區(qū)未成年人思想道德建設、齊齊哈爾市江岸小學堅強孩子俱樂部、鐵力市青少年文學社等基層工作的經(jīng)驗。在全省開展了未成年人思想道德建設創(chuàng)新案例評選活動，選出了76個主題突出、創(chuàng)意新穎、措施具體、特色鮮明、形式生動、真實感人的創(chuàng)新案例，在東北網(wǎng)上公示，接受群眾監(jiān)督評議。
按照中央關于對未成年人思想道德建設“回頭看”的工作部署，我們組織各市、地及省直有關部門就貫徹中央8號、16號文件和講話精神，未成年人思想道德建設工作進展情況，開展自查自糾，系統(tǒng)梳理問題，明確整改措施，狠抓工作落實，加強薄弱環(huán)節(jié)，完善長效機制，受到了中央調研組的充分肯定。
四、發(fā)揮典型的示范、引領作用，是推進公民道德建設的有效途徑
榜樣的力量是無窮的。道德模范是社會道德的人格化，他們的思想和行為承載著社會主流道德的價值取向，體現(xiàn)著與社會發(fā)展并行不悖的人生觀、價值觀，引領著社會風尚。我們堅持把總結、宣傳先進典型作為加強公民道德建設和精神文明建設的重要途徑和有效載體，引導廣大群眾向先進典型學習，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。總結宣傳了一大批自覺將中華民族傳統(tǒng)美德和時代精神完美結合，展現(xiàn)社會主義道德風尚、弘揚社會正氣的先進典型。
先后總結宣傳了海林林業(yè)局第一中學校長崔國勝、哈爾濱醫(yī)科大學第四醫(yī)院主任醫(yī)師郝克強、齊齊哈爾市公安局局長孫玉生、佳木斯第二中學教師宋維威、修鞋工孟廣斌、孤島女教師曲鳳琴等一大批社會主義道德楷模，努力在全社會營造向先進學習、爭當先進的氛圍。我們堅持圍繞中心工作、應對突發(fā)性公共事件，總結宣傳先進典型群體的英雄事跡。先后組織開展了“大慶精神、鐵人精神”先進事跡、“應對松花江水污染”先進事跡、“撲滅大興安嶺、黑河特大森林大火”先進事跡的巡回報告和宣傳活動。組織開展了“百名和諧之星”和“百名道德楷模”評選宣傳活動。特別是“知榮辱、樹新風、促和諧”先進事跡巡回報告活動，所到之處受到廣大群眾的熱烈歡迎，被當?shù)厝罕娪H切地稱為“好人報告團”，在社會上產(chǎn)生了強烈的反響，引領和帶動了社會風氣。
五、創(chuàng)新內容、拓展領域、活化載體，是推進公民道德建設的時代要求
公民道德建設是教育和實踐相結合的過程，必須以人們喜聞樂見的方式，正確回答現(xiàn)實提出的課題，才能實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展，永葆活力。圍繞市場經(jīng)濟發(fā)展我們積極開展誠信建設工作，進行誠信教育和誠信單位創(chuàng)建活動，建立社會誠信檔案，曝光經(jīng)濟領域不誠信單位名單，建立社會誠信制度和運行機制，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。面對計算機網(wǎng)絡和手機普及的實際，引導群眾文明上網(wǎng)、發(fā)文明手機短信，把思想道德建設的觸角向社會生活新領域延伸，積極探索新規(guī)律，豐富新內容。
與此同時，我們在繼續(xù)抓好活動載體的基礎上，切實加強思想道德教育陣地建設。在報紙、廣播、電視等媒體開辟欄目，刊播公益廣告，開展道德宣傳；在公共場所的電子顯示屏、樓宇公眾媒體等刊播公益類廣告；加大投入辦好公共閱報欄、社區(qū)宣傳欄等群眾教育陣地；在東北網(wǎng)開設“振興老工業(yè)基地與道德建設”網(wǎng)上論壇，引導網(wǎng)民開展網(wǎng)上討論，引導群眾思想，不斷創(chuàng)新思想道德教育的形式，擴大思想道德教育的覆蓋面和影響力。
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