2017特色匯報(bào)材料
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的大力實(shí)施，學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的大力推進(jìn)，小學(xué)生寄宿已成為農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的必然趨勢(shì)。我校于2011年申報(bào)并順利通過(guò)了“寄宿制特色管理”項(xiàng)目，并在同年9月在晉中市進(jìn)行了交流；隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是電腦在人們生活中的日益普及，人們逐漸以鍵盤(pán)代替寫(xiě)字，尤其是智能拼音輸入法的普及，提筆忘字已司空見(jiàn)慣，所以鑒于傳承文化的重要維度，我校于2012年申報(bào)并順利通過(guò)了“書(shū)法特色校”創(chuàng)建項(xiàng)目，師生每天書(shū)寫(xiě)一張-鋼筆字一直延續(xù)至今。“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，我校本著讓每個(gè)學(xué)生都能夠較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，于2017年開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”特色學(xué)校的工作，并順利通過(guò)驗(yàn)收。可以這樣說(shuō)，三個(gè)項(xiàng)目基本涵蓋了小學(xué)階段對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的培養(yǎng)目標(biāo)。為了讓這三個(gè)項(xiàng)目在我校更好的開(kāi)花結(jié)果，我校從本學(xué)年開(kāi)始在豐富校園文化的基礎(chǔ)上，著力打造這三個(gè)項(xiàng)目，真正的讓特色生輝，為學(xué)生的一人生添彩。
一、繼續(xù)抓好“四自·三化·三度”寄宿制教育管理模式。
“四自”是生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健康自強(qiáng)；“三化”是教育管理規(guī)范化、生活管理家庭化、活動(dòng)管理特色化；進(jìn)而達(dá)到“三度”即社會(huì)的認(rèn)同程度、管理的科學(xué)程度、學(xué)生的樂(lè)學(xué)程度。
近幾年雖然學(xué)校管理寄宿生的教師有所調(diào)整，但我們的管理宗旨沒(méi)有變，培養(yǎng)目標(biāo)沒(méi)有變。始終堅(jiān)持管理“三字經(jīng)”： 一字“勤”，學(xué)校每天晚上有值日領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生宿舍值班，安排舍長(zhǎng)協(xié)助管理，要求值日教師與管理員必須具備眼勤、嘴勤、腳勤的基本功，做到敢管理、能管理、勤管理、善管理；
二字“實(shí)”，學(xué)校與管理員、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，定期組織寄宿生進(jìn)行防火、防電、防食物中毒、防意外事故等安全教育；實(shí)行周一簽到制和早晚點(diǎn)名制，規(guī)定寄宿生請(qǐng)假需經(jīng)班主任、值日教師、管理員簽字許可，把安全工作落到實(shí)處；三字“細(xì)”，學(xué)生住宿按家庭住址、班級(jí)、愛(ài)好搭配劃分進(jìn)行人文管理，把宿舍墻面、地面、床鋪整理、用品擺放等列入文明宿舍檢查內(nèi)容之中，并強(qiáng)調(diào)關(guān)注寄宿生的飲食、身體狀況。
無(wú)論什么時(shí)候，走進(jìn)我們的校園，你可以看到：起床鈴一響，孩子們就自覺(jué)洗漱，整理床鋪，打掃衛(wèi)生；就餐時(shí)，學(xué)生有序地來(lái)到餐廳打飯；吃完飯后，又有序地來(lái)到洗碗池前將餐具洗凈。節(jié)假日回到家，學(xué)生的自理能力讓家長(zhǎng)刮目相看：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，生活小空間布置越來(lái)越別致。家長(zhǎng)們都說(shuō)：“我的孩子會(huì)做家務(wù)了，寄宿教育果真有效! ”現(xiàn)在有好多本村的家長(zhǎng)找到學(xué)校，想讓自己的孩子過(guò)寄宿生活，但迫于制度的限制，我們只能說(shuō)抱歉。
二、繼續(xù)以“硬筆書(shū)法”教育為抓手，提升師生的道德修養(yǎng)、審美情操和良好的行為習(xí)慣。
寫(xiě)字課是系統(tǒng)、集中、重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)和訓(xùn)練的課。我們繼續(xù)以寫(xiě)字課為龍頭，以系統(tǒng)指導(dǎo)、教給方法、培養(yǎng)興趣、推進(jìn)訓(xùn)練為主旨，緊緊抓住“三個(gè)必須”改進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)。必須強(qiáng)化“兩姿”習(xí)慣的培養(yǎng)，必須在指導(dǎo)方法上堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合：講解與示范相結(jié)合，指導(dǎo)與練習(xí)相結(jié)合，練習(xí)與賞析、講評(píng)相結(jié)合，一般要求與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。必須充分體現(xiàn)指導(dǎo)、訓(xùn)練的系統(tǒng)性、漸進(jìn)性，逐步提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。
針對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂教學(xué)普遍不重視寫(xiě)字的實(shí)際。學(xué)校突出強(qiáng)調(diào)并落實(shí)“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持識(shí)字、寫(xiě)字有機(jī)結(jié)合，即教學(xué)生字時(shí)有機(jī)地進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)。堅(jiān)持指導(dǎo)寫(xiě)字和訓(xùn)練“兩姿”（即坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)），培養(yǎng)習(xí)慣有機(jī)結(jié)合。
堅(jiān)持提高寫(xiě)字技能技巧與審美教育、品性教養(yǎng)有機(jī)結(jié)合。即結(jié)合指導(dǎo)和評(píng)價(jià)、賞析，有機(jī)地激發(fā)審美情趣，陶冶審美情操；結(jié)合寫(xiě)字，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的寫(xiě)字練習(xí)中，培養(yǎng)專(zhuān)注、耐心和頑強(qiáng)的意志力，使品性得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練和提高。
學(xué)校在提高各科教師認(rèn)識(shí)的同時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)并落實(shí)了三點(diǎn)：一是各種寫(xiě)字教學(xué)必須結(jié)合教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)滲透寫(xiě)字教學(xué)，形成各學(xué)科齊抓共管的寫(xiě)字教學(xué)橫系列；二是必須配合寫(xiě)字教學(xué)，加強(qiáng)“兩姿”訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣；三是每學(xué)期配合寫(xiě)字教學(xué)，在班上組織作業(yè)展覽。各學(xué)科協(xié)調(diào)配合，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的良好習(xí)慣。而且，學(xué)校也對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)進(jìn)行定期的檢查和不定期的抽查，了解學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，及時(shí)反饋整改，切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，并將檢查結(jié)果納入星級(jí)寫(xiě)字班的評(píng)比之中，有效地促進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的不斷深化。
“一筆一劃寫(xiě)好字，一生一世做真人”，寫(xiě)一手正確、規(guī)范、漂亮的漢字是一個(gè)中國(guó)人最起碼的素質(zhì)，中國(guó)有句古話(huà)“文如其人”，不僅僅說(shuō)的是文章內(nèi)容，還包括文字書(shū)寫(xiě)在內(nèi)。這表明古人很重視漢字書(shū)寫(xiě)，漢字是中華文明的精粹，書(shū)寫(xiě)漢字就是連接中華古典文明的管道。練字也可以?xún)艋说男撵`，陶冶人的情操，是一件很有意義的事。在這里我給每一個(gè)學(xué)生提出要求：嚴(yán)格執(zhí)行每天下午2:00至2:20的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)練筆。班主任和書(shū)法老師要認(rèn)真組織，悉心指導(dǎo)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要做好每周一次的展覽和每月一次的評(píng)獎(jiǎng)。相信每位老師和學(xué)生通過(guò)努力人人能寫(xiě)一手漂亮的漢字，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
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三、繼續(xù)落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”， 推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工程。
學(xué)校辦學(xué)思路上對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作繼續(xù)強(qiáng)化。把每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)禁擠占體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。
學(xué)校在時(shí)間上的保證。除落實(shí)課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)以外，本學(xué)期我校將在星期五下午，集中開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天要有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
學(xué)校在師資上進(jìn)一步的保證。采取分類(lèi)推進(jìn)，分包到人到班，教師全員參與。以特長(zhǎng)教師為核心，帶動(dòng)一批有業(yè)余愛(ài)好的專(zhuān)長(zhǎng)教師，全員參與，每個(gè)老師都選擇一項(xiàng)活動(dòng)，以促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”順利開(kāi)展。
“體藝2+1”的實(shí)施，能幫助學(xué)生鍛煉健康的體魄，提高藝術(shù)素質(zhì)，塑造完美的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校還將開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的體育、藝術(shù)活動(dòng)，并致力于活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、特色化、多元化，滿(mǎn)足全體學(xué)生個(gè)體發(fā)展與多樣化的活動(dòng)需求。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校的課外文體活動(dòng)特色，打造學(xué)校“體藝2＋1”品牌，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，使學(xué)生從小樹(shù)立終身體育意識(shí)，并具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
通過(guò)全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作井然有序，成績(jī)斐然。2017年，我校整體工作考核在全市B類(lèi)校中名列第二名，并榮獲市教育局“三星級(jí)”特色校建設(shè)單位。成績(jī)只能說(shuō)明昨天的艱辛與輝煌，今天我們將繼續(xù)邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，做好每一天、每一課、每一題、每一項(xiàng)活動(dòng)，直至今后的每一天、每一件事。
2017特色匯報(bào)材料 [篇2]
xx社區(qū)成立于xx年x月，轄區(qū)面積x平方公里。截止x月x日，轄區(qū)居民xx戶(hù)、x人，常住人口x戶(hù)，xx人；流動(dòng)人口xx戶(hù),xx人。社區(qū)兩委成員x人，網(wǎng)格信息員x人，在冊(cè)黨員x人，報(bào)到在職黨員x人，非建制黨組織x個(gè)，轄區(qū)單位x個(gè)，其中機(jī)關(guān)單位x個(gè)，學(xué)校x個(gè)，個(gè)體商戶(hù)x戶(hù)。有志愿者隊(duì)伍 x支x余人。社區(qū)服務(wù)中心建筑面積xx平米，內(nèi)設(shè)一站式服務(wù)大廳、社區(qū)管理服務(wù)工作站、市民文化展廳、廉政文化長(zhǎng)廊、黨員勵(lì)志堂、書(shū)畫(huà)活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、科普活動(dòng)室、計(jì)生早教室、禁毒展廳、居民大講堂、文體娛樂(lè)室、棋牌活動(dòng)室，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站、老年人日間照料中心、殘疾人康復(fù)室等功能室。具備了黨員管理、居民自治、社會(huì)管理和勞動(dòng)保障、民政民生、文體娛樂(lè)等多方面社會(huì)服務(wù)功能。
xx社區(qū)按照自治區(qū)“8337”發(fā)展思路及xx-x工作發(fā)展思路的要求，根據(jù)城市管理重心下移的趨勢(shì)，緊緊抓住承擔(dān)市、區(qū)兩級(jí)社會(huì)管理創(chuàng)新工作試點(diǎn)任務(wù)的契機(jī)，積極探索創(chuàng)新新形勢(shì)下的社區(qū)管理和服務(wù)方式，構(gòu)建了“基層組織牽頭、自治組織負(fù)責(zé)、網(wǎng)格化管理、社會(huì)化服務(wù)”的社區(qū)管理服務(wù)格局。 一、創(chuàng)新管理服務(wù)模式，推進(jìn)社區(qū)黨組織建設(shè)
（一）“四四六”模式，加強(qiáng)社區(qū)管理服務(wù)。社區(qū)針對(duì)流動(dòng)人口多，保障房新遷入居民多、弱勢(shì)群體多、矛盾隱患多、迫切需要提升社區(qū)管理服務(wù)能力的“四多一迫切”的實(shí)際情況，提出了“四四六”管理服務(wù)模式，即構(gòu)建社區(qū)黨支部、居委會(huì)、群眾 1
工作室、一站式服務(wù)大廳“四位一體”的社區(qū)組織構(gòu)架；運(yùn)行基層黨組織管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、居民自治組織自我管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)化便民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)“四網(wǎng)并行”的社區(qū)管理服務(wù)機(jī)制；形成群眾權(quán)益維護(hù)體系、流動(dòng)人口和特殊人群流動(dòng)管理體系、信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理體系、思想道德建設(shè)體系、群眾自治自律管理體系、群眾工作社會(huì)評(píng)價(jià)體系的“六大管理服務(wù)體系”。
（二）發(fā)動(dòng)群眾參與，強(qiáng)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為更好地發(fā)動(dòng)居民參與社區(qū)管理服務(wù)工作，提高居民群眾的組織化程度，社區(qū)黨支部組建各類(lèi)社會(huì)組織和志愿者服務(wù)隊(duì)伍，促進(jìn)居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)。進(jìn)一步完善社區(qū)黨員代表大會(huì)、居民代表大會(huì)、居民議事小組工作制度，使居民群眾積極參與社區(qū)各項(xiàng)重大事務(wù)，形成了居民自治組織常態(tài)化工作格局。幫助新建住宅小區(qū)組建業(yè)主委員會(huì)，在轄區(qū)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和個(gè)體工商戶(hù)中組織了幼兒教育、學(xué)生托管、餐飲服務(wù)等4個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的自我管理和自我提高作用，使其成為社會(huì)管理和服務(wù)的一份子。采取區(qū)域型、特色型、興趣愛(ài)好型的形式，組建了社區(qū)文體協(xié)會(huì)、棋牌協(xié)會(huì)、陶笛協(xié)會(huì)、秧歌協(xié)會(huì)等5個(gè)群眾文化團(tuán)體，賦予其組織文化活動(dòng)、管理文化隊(duì)伍、倡導(dǎo)文明新風(fēng)等職責(zé)。建立10個(gè)便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，提供誠(chéng)信便民服務(wù)。
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（三）延時(shí)上下班，和居民“零距離”。社區(qū)深化便民服務(wù)，實(shí)行網(wǎng)格管理員在社區(qū)輪流延時(shí)上下班制，正常工作日輪流提前一小時(shí)上班、延后一小時(shí)下班，為居民辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，從2012年10月實(shí)行延時(shí)上下班制以來(lái)，社區(qū)八小時(shí)外共接待辦事居民300余人次。延時(shí)工作制既解決了社區(qū)居民特別是上班族、外來(lái)務(wù)工 2
人員到社區(qū)辦事不方便的問(wèn)題，又能有效提高社區(qū)服務(wù)工作水平，體現(xiàn)“居民事無(wú)小事”的工作理念。
二、實(shí)行網(wǎng)格管理，整合服務(wù)項(xiàng)目
（一）創(chuàng)新網(wǎng)格管理模式，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化服務(wù)。作為試點(diǎn)社區(qū)，華苑社區(qū)經(jīng)過(guò)自上而下反反復(fù)復(fù)的摸索和實(shí)踐，最終形成了網(wǎng)格化管理“一二三四”服務(wù)模式：“一”是通過(guò)網(wǎng)格管理實(shí)現(xiàn)小網(wǎng)格、大服務(wù)、讓居民滿(mǎn)意一個(gè)核心目標(biāo)；“二”是堅(jiān)持服務(wù)全覆蓋、零距離、高效率和社區(qū)主導(dǎo)、居民參與兩個(gè)原則；“三”是通過(guò)網(wǎng)格化管理做到知民情、解民愿、保民安三個(gè)到位；“四”是通過(guò)構(gòu)建四級(jí)網(wǎng)格（社區(qū)、小組、地片、樓棟）、建設(shè)四員隊(duì)伍（網(wǎng)管員、信息員、聯(lián)絡(luò)員、民情員）、設(shè)置四室（社會(huì)管理服務(wù)站、群眾工作室、居民服務(wù)廳、社區(qū)警務(wù)室）、搭建四個(gè)平臺(tái)(社區(qū)綜合服務(wù)平臺(tái)、數(shù)字化信息管理平臺(tái)、黨員志愿者服務(wù)平臺(tái)、社區(qū)文化活動(dòng)平臺(tái))，形成全面覆蓋、分級(jí)管理、層層履責(zé)、網(wǎng)格到底、責(zé)任到人的管理網(wǎng)格運(yùn)行機(jī)制。目前，社區(qū)建立一級(jí)小組網(wǎng)格5個(gè)、二級(jí)地片網(wǎng)格12個(gè)、三級(jí)樓棟網(wǎng)格32個(gè)，本著“矛盾不上交、矛盾不出社區(qū)”的原則，借助網(wǎng)格化管理，通過(guò)下沉到網(wǎng)格的人員來(lái)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間化解矛盾，對(duì)于一時(shí)解決不了的問(wèn)題，逐級(jí)上報(bào)到區(qū)社管辦，并根據(jù)辦理情況及時(shí)反饋給居民，逐步實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的精細(xì)化。
同時(shí)，將社區(qū)內(nèi)的市場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院、單位、個(gè)體營(yíng)業(yè)店等歸入基礎(chǔ)網(wǎng)格，建立“人、地、物、情、事、組織”六要素信息庫(kù)。社區(qū)網(wǎng)格管理實(shí)行定人、定崗、定責(zé)、定獎(jiǎng)懲的網(wǎng)格化綜合管理新模式，做到社區(qū)有網(wǎng)、網(wǎng)中有格、格中有人、人盡其責(zé)。
（二）“六個(gè)一”方式，細(xì)化網(wǎng)格服務(wù)。華苑社區(qū)采取“六個(gè)一”方式，切切實(shí)實(shí)為網(wǎng)格內(nèi)群眾解決日常生產(chǎn)與生活中的困難與問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)小網(wǎng)格服務(wù)大民生。“一戶(hù)”：對(duì)轄區(qū)5494戶(hù)居民進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，確保不落一戶(hù)、不漏一人。“一檔”：通過(guò)走訪(fǎng)入戶(hù)，對(duì)黨員、居民個(gè)人信息、家庭信息以及需求信息一一建檔。“一卡”：印制下發(fā)便民-聯(lián)系卡，公開(kāi)社區(qū)網(wǎng)管員姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式及生活常用電話(huà)，方便服務(wù)居民。印制發(fā)放“鄰情關(guān)照卡”，搭建居民自治管理平臺(tái)。“一箱”：設(shè)置民情意見(jiàn)箱，定期開(kāi)箱取信，及時(shí)做好登記梳理落實(shí)工作。“一線(xiàn)”：開(kāi)通民情服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)，確保第一時(shí)間解決居民反映的各類(lèi)問(wèn)題。“一會(huì)”：定期召開(kāi)民情分析會(huì)，聽(tīng)取社區(qū)居民的意見(jiàn)和建設(shè)，對(duì)能夠當(dāng)場(chǎng)解決的進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的，給予合理解釋。
三、強(qiáng)化陣地作用，發(fā)揮黨員示范
（一）建好陣地，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。社區(qū)將市民抒懷堂、黨員勵(lì)志堂、居民大講堂、文體娛樂(lè)室、黨團(tuán)活動(dòng)室、書(shū)畫(huà)室、圖書(shū)室等10余個(gè)活動(dòng)室全部向黨員、居民開(kāi)放，使黨員開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)有陣地，居民娛樂(lè)活動(dòng)有場(chǎng)所。并利用電子屏、廣播室、社區(qū)報(bào)、宣傳櫥窗、廉政文化長(zhǎng)廊、小區(qū)電子屏等宣傳輿-論陣地，宣傳社區(qū)黨組織建設(shè)工作。社區(qū)還重視發(fā)揮社區(qū)黨校、社區(qū)團(tuán)校以及居民大講堂作用，聘請(qǐng)黨校教師、離退休教育工作者、法律工作者、老干部、老黨員等為社區(qū)黨員居民宣傳、講解黨的理論知識(shí)；同時(shí)，注重發(fā)揮共建單位資源優(yōu)勢(shì)，共建共享，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展黨建活動(dòng)日、愛(ài)國(guó)主義教育等主題教育，學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)相互間的學(xué)習(xí)與交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)目的。社區(qū)先后使1000多名黨員居民青少年受到了教育，讓
廣大黨員居民學(xué)習(xí)有園地，交流有場(chǎng)所，在社區(qū)形成了 “人人要學(xué)、人人會(huì)學(xué)、人人比學(xué)、人人善學(xué)”的濃厚氛圍。
（二）“黨員個(gè)性化服務(wù)”顯特色。社區(qū)通過(guò)上門(mén)走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì)等，廣泛征集黨員和居民的意見(jiàn)和建議，全面了解黨員學(xué)習(xí)、生活情況，建立“黨員個(gè)性化服務(wù)臺(tái)帳”，及時(shí)排憂(yōu)解難。受助黨員則結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中黨員個(gè)人承諾，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)主動(dòng)開(kāi)展個(gè)性化為民服務(wù)，從而“一帶一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”地服務(wù)老百姓。目前，社區(qū)已對(duì)轄區(qū)40余名黨員進(jìn)行了個(gè)性化服務(wù)。社區(qū)黨員服務(wù)居民30余人次，帶動(dòng)幫助居民就業(yè)26人。 三、切實(shí)為民服務(wù)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)
（一）落實(shí)公共政策，為民服務(wù)。社區(qū)切實(shí)關(guān)注弱勢(shì)群體和重點(diǎn)人群，廣泛開(kāi)展“困難家庭惠民政策全覆蓋、低保戶(hù)醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋、零就業(yè)家庭就業(yè)扶持全覆蓋”等活動(dòng)，先后為110戶(hù)困難居民落實(shí)了低保政策，為400多名老年人、188名殘疾人落實(shí)了優(yōu)待政策，為28名大病人員、重殘人員、高齡老人爭(zhēng)取社會(huì)救助金9.8萬(wàn)元，為16名大病人員申請(qǐng)醫(yī)療救助8.6萬(wàn)余元，幫助30多個(gè)零就業(yè)家庭解決了就業(yè)問(wèn)題，使群眾切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷。
(二) 為民辦實(shí)事，解決實(shí)際問(wèn)題。社區(qū)分別與8家共建單位簽訂共建協(xié)議，內(nèi)容涉及政策支持、項(xiàng)目扶持、扶貧幫困、科技服務(wù)等，同時(shí)參與社區(qū)民情民意分析會(huì)，為社區(qū)和居民解決了8大方面的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)對(duì)幫扶14戶(hù)困難群眾。黨員與群眾結(jié)對(duì)43對(duì)、為群眾辦好事120余件。在職黨員主動(dòng)到社區(qū)亮身份，參與社區(qū)建設(shè)，為居民辦實(shí)事，并接受監(jiān)督評(píng)議。
(三)發(fā)掘各項(xiàng)資源，豐富群眾文化。社區(qū)通過(guò)各種途徑不斷
開(kāi)發(fā)社區(qū)文化場(chǎng)所，充分挖掘各項(xiàng)資源，采取以獎(jiǎng)代投的方式為文體隊(duì)伍購(gòu)置服裝和各類(lèi)器材。組織開(kāi)展廉政書(shū)法筆會(huì)、漫畫(huà)展、家庭助廉簽名活動(dòng)；社區(qū)藝術(shù)節(jié)納涼晚會(huì)；詩(shī)朗誦比賽；社區(qū)居民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；進(jìn)居民小區(qū)放映廉政勵(lì)志電影活動(dòng)；器樂(lè)才藝展演會(huì)；下基層單位新春聯(lián)誼會(huì)；成立了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)基地”，組織社區(qū)志愿者開(kāi)展各類(lèi)服務(wù)活動(dòng)，舉辦“亮點(diǎn)紛呈聚社區(qū)，文化藝術(shù)惠居民”社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)廉政專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)、“好鄰里”廚藝大賽等。以文化娛樂(lè)體育活動(dòng)為載體，增強(qiáng)居民歸屬感和凝聚力，推進(jìn)平安和諧社區(qū)創(chuàng)建工作。
今后，xx社區(qū)將按照“鞏固、完善、提高”的總體要求，在落實(shí)和完善上下功夫，進(jìn)一步深化、細(xì)化、具體化工作措施，全面推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理體系化建設(shè)，為建設(shè)富裕、文明、和諧、美麗拉僧仲努力工作。
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