河洑鎮小學匯報材料

武陵區河洑鎮小學位于河洑山（森林公園）腳下沅水防洪堤邊。學校始建于1908年，是一所具有百年悠久歷史的學校。

自全面啟動義務教育合格學校建設工作以來，學校辦學條件不斷得到改善，各項管理更加規范，辦學理念更加新穎。教師在快速成長，學生在不斷進步，學校呈現出奮發向上的勃勃生機。

一、領導高度重視

1、政府加大投入

近年來，區委、區政府和區教育局高度重視我校的定位與發展。在學校離江堤近，再建困難重重，老百姓又渴求學校發展的特殊情況下，上級領導高度重視，各方積極參與協調，共同推動我校發展，把我校確定為合格學校創建對象，并加大對我校建設投入力度。拿出303萬元用于河洑鎮小學的基礎設施建設和設施設備添臵。其中，投資220萬元的教學樓正在建設之中；30萬元用于舊教學樓的維修改造和學校文化建設；45萬元用于配備電腦室、多媒體室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室的設備設施，添臵音樂室、美術室、體育室、衛生室、勞技室的器材；5萬元用于建造籃排球場；3萬元新添了2700冊圖書。區教育局充分考慮學校實際，撥款3萬元作為河洑鎮小學創建和迎檢經費。教學

樓完工后，還要修建校門、塑膠運動場，對校園進行綠化美化。待學校建設全部完成后，河洑鎮小學將成為一所功能齊全、美觀舒適、文化氣息濃郁的嶄新校園。

2.鄉鎮大力支持

河洑鎮黨委、政府和區直及駐區有關部門積極履行教育職責，大力支持配合河洑鎮小學創建工作。鎮政府籌措資金10萬元，修建了校外水泥公路，極大地方便了師生出行。今年教師節，河洑鎮黨委、鎮政府領導來學校看望慰問教師，并特地給全校教師創建合格學校加油鼓勁。鎮政府對學校特困學生進行幫扶，做到讓每一個孩子都能安心學習。特別是學校啟動創建工作以來，鎮政府領導為學校土地歸屬問題積極排憂解難，確保了學校教學樓建設的如期開工。教學樓建設嚴格遵照水利部門提出的“主汛期間，防洪堤100米范圍內不得施工”的要求，在工程啟動后停止施工4個月。由于有關部門和河洑鎮黨委、政府的全力支持，共同參與，為河洑鎮小學創造出良好的建設環境，教學樓建設在今年10月繼續施工后，能夠緊鑼密鼓、有條不紊的得以進行。到目前為止，河洑鎮小學建設穩步順利實施，從未出現阻工現象。

二、師資隊伍優秀

1、奉獻精神強

河洑鎮小學這片熱土，培育出了一批熱愛教育事業的教師。一是教師滿負荷工作，任勞任怨。校長鄒桂香主管學校工作，還任教12節課；年過五十的女教師周春枝老師擔任五年級班主任，另任課14節，還分管學校后勤，兼任學校

報帳員；年輕教師伍智群擔任大隊部輔導員、四年級班主任，另任課13節。二是教師全身心工作，不計名利。學校教師從來不去爭論金錢的事。每期績效工資發放后沒有人講自己得少了。今年中心小學將教師崗位工資設臵草案下發到河洑鎮小學后，草案迅速平穩的通過，沒有教師為自己謀取利益而爭吵不休。三是教師癡迷于工作，不圖享樂。全校教師都把有限精力全部用于教書育人上，很少去想工作以外的事情，呈現出“四不”特色：不打牌，不喝酒，不抽煙，不閑聊。在教師辦公室，你看不到有人抽煙，看不到閑聊，你見到只是教師個個忙于備課、批改作業等事務；每天放學回家，教師講的是“我今晚還要備幾節課”等，絕對聽不到講去打牌、去喝酒的聲音。

2、業務能力強

學校現有12名教師，其中本科學歷6人，專科學歷4人。30歲以下的教師有5人，且全部為近三年招入的大學畢業生。30至49歲之間的有3人，平均年齡39歲。已獲中級職稱的教師有7人。我校是一個青年教師多、專業素質高、充滿著活力的教師團隊。

⑴班主任工作出色。我校班主任工作注重把握細節，講究方式方法。一是關愛每一位學生成長的同時，更關心留守兒童成長。我校學生大多來自下崗工人或農民家庭，留守兒童較多，他們缺乏父母的愛，自信心不強。班主任在做好其他學生工作的同時，堅持經常與這些學生交流對話，與他們做知心朋友。通過課內鼓勵，課外輔導、與學生一起活動、

適時家訪等多種教育手段，增強了他們的自信心。二是教育活動注重方法，細致入微。如班主任堅持送學生過馬路，保證學生安全回家；學生生病了，班主任一定會及時送學生去看病；在進行行為規范教育活動中，教育學生禮貌待人時，班主任既有口頭語言強調，又適時組織學生訓練。現在，我校學生見人問好有禮貌，行為文明講規矩，師生感情融洽，同學關系和諧，學習追求進步，成長健康快樂。

⑵教學效果明顯。我校中老年教師自身教學水平較高，年輕教師教學水平成長很快。如中年女教師劉英勇，教低年級學生有耐心，有方法，有水平，有較大的影響力，家長長期要求她任教一年級語文。參加工作近三年的青年教師徐雅琴、伍智群等人，教學水平一年比一年高，深得學生喜歡。僅2017年下學期，在河洑鎮三所小學14門課程的教學水平檢測中，我校教師獲得了9門課程第一名的好成績。

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⑶教研素養較高。教師積極參加各種教研活動。學校每期組織一次全員參與的課程教學研究活動，全校教師人人參與聽評課，研究教學方法，撰寫教學反思，撰寫教研論文，教師的教研素養提升快。從2017年下期起，學校先后送郭蕾老師去工農小學跟班學習一期，邱敏老師去懷化參加湖南省農村小學英語教研會，徐雅琴、伍智群兩位教師參加省級網絡繼續教育培訓，伍智群被評為湖南省“遠訓之星”，徐雅琴被評為常德市優秀學員。2017年，學校教師參加市區兩級學科教學競賽活動，一人次獲市級一等獎，一人次獲得區級一等獎，一人次獲得區級優勝獎，教師的論文有3篇獲得

省級三等獎。

3、團隊意識強。

我校教師有很強的凝聚力，做什么事都很齊心。在這所學校工作，中老年教師愛護年輕教師，青年教師尊重中老年教師，做什么事都共同參與，教師們在這里工作身心愉快，工作效率高。教師家訪，全體教師分到小組，行政、班主任、科任教師一同前行、相互交流、共享成功，家訪效率高，效果好；學生做廣播操，班主任必到操場督促，任課教師也會來到操場看一看，協助管一管，學生的操做得整齊劃一；要布臵工作，有時因時間緊，見面說明一下即可，同事們都會相互提醒，不會誤了工作；教師家里發生突發事件必須請假，學校教師爭著去為其代課，教學秩序得到了有效保障；教育局工會組織教師參加跳繩比賽活動，老中青教師全員參與訓練，他們互相指導，相互提醒，最后跳出了武陵區郊區學校最好成績；學校修教學樓要搬家，不論新老教師，滿心歡喜，個個齊上陣，所有物品得到妥善保管。

三、創建工作務實

1、德育工作扎實

為培養學生良好思想道德素質，學校采用形式多樣、內容豐富的德育活動對學生進行德育教育。一是不同年齡層次的學生選擇不同的教育內容。二是充分利用各種陣地有效開展教育活動。三是不同內容選擇不同的教育方法。我校堅持利用每周星期一的升旗儀式對學生進行愛國主義教育、集體主義教育等；堅持利用每周的班會課對學生進行行為規范、

紀律教育、安全教育等；利用手抄報展、黑板報展活動對學生進行德育教育；在重大節日及紀念日開展各種主題教育活動；定期組織學生進行社會實踐活動，感受社會教育。如學校組織學生去校外的敬老院慰問老人，給他們梳頭、為他們唱歌，讓孩子感受奉獻的愉悅；每年清明節前組織學生代表去河洑山為紅軍烈士掃墓，讓孩子們感受幸福生活來之不易；組織學生為困難學生捐款，為災區人民捐款，以此培養學生的愛心；學校通過開展班級學生文明行為考評活動，促進學生德育進步等。將學生的學習生活表現填寫在成長記錄本上，讓學生經常了解自我，反省自我，激勵自我。河洑鎮小學的學生很多都是來自下崗工人或農村貧困家庭，通過我們幾年的教育，孩子們茁壯成長，健康快樂，待人禮貌，知足感恩，富有愛心，充滿自信，微笑面對學習和生活中的一切。

2、常規管理精細

我校始終堅持正確的辦學方向努力辦人民滿意的教育。規范學校管理是提升辦學水平的重要前提。用制度管人是加強民主管理,提高管理效益的最佳途徑。我校結合實際情況,制定和完善了一系列學校管理規章制度,推進了我校教育的和諧發展。按照“誰主管,誰負責”和“在其位,謀其職”的原則,對學校每一位成員的工作提出了職責要求, 崗位分工明確,職責要求具體,提升了管理的效能。學校依照《河洑鎮小學教師崗位目標管理考核辦法》,分線對教師的各項工作進行有序考核,并長期堅持。多來年學校每個年級只有一個

班級，不存在重點班和非重點班。學校嚴格按照我區教育局的《課程計劃設臵表》開齊開足課程，沒有擠占音體美等學科課程課時。沒有以任何名目利用寒暑假、雙休日組織學生成建制補課。學校嚴格按照我區《中小學學籍管理規定》規范管理學籍，轉學、休學、復學手續真實齊全，學籍檔案資料完整。嚴格執行教育收費政策，真正做到了按要求公示，按程序辦理，按標準收取，按規定出據，自覺接受了群眾和社會監督。同時開展內容豐富的第二課堂活動來促進學生的全面發展。學校每學年都組織了讀書活動比賽，英語書寫比賽，手工剪紙比賽，數學知識競賽，謎語競猜等活動。近幾年來，我校學生積極參加各種競賽活動，有三人次獲得區級作文、數學奧賽比賽獎勵。

3、體衛工作落實

學校將體育擺在與其他學科同等地位。我校有一名體育專業畢業的年輕的專職體育教師專門從事學校體育工作，學校體育工作開展得有聲有色。做到了上好體育課，每天堅持做好兩操，并于大課間組織好學生進行跳繩、打排球、擲沙包等活動。學校還堅持每年開展一次排球比賽、拔河比賽、全校性運動會。每年組織學生進行一次體檢。近幾年，學校組織參加武陵區中小學生田徑運動會，有五人次獲區級體育比賽獎勵。學校充分利用青年教師伍智群是心理學專業畢業的優勢，安排她擔任學校大隊輔導員，對全校學生的心理健康進行輔導，把家境大多比較貧困的孩子都塑造出了一顆健康自信的心靈。

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4、文化建設初步呈現

近幾年里，學校在推進素質教育改革的過程中乘勢而上，堅持以培養學生德體健康、智美發展為辦學目標，確立了“我自信，我快樂，我成長”的辦學理念，學校和班級圍繞這一主題積極開展文化育人活動。一是各班將學生的平時表現通過評比欄公布出來，學生能經常看到自己的成長情況，便于學生自我反省，增強其追求進步的能動性；二是組織學生全員參與腰鼓訓練、跳繩比賽等各種活動，在班級展示學生的寫字、作文、美術等優秀作品，讓學生及時看到自己成功的點點滴滴，增強學生的自信心，學生在取得成功同時也收獲到了快樂。目前，腰鼓已經成為我校的一個文化品牌。多年來，學校堅持組織中高年級學生進行腰鼓訓練，腰鼓隊多次代表學校參加河洑鎮中小學田徑運動會開幕式演出，廣獲好評。

河洑鎮小學匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導，近年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優化育人環境，加大力度，改善辦學條件，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學風格的路子，促進了學校的標準化建設。現就我校近年來的教育教學工作及《教師法》的貫徹執行情況向各位領導、專家從以下幾個方面作簡單的匯報：

一、學校基本情況

我校現有教職工24人，除王慧濤同志得腦梗長期請假之外，其余教師全部正常上崗，專任教師20人，其中本科學歷9人、專科學歷11人，教師崗位合格率和學歷達標率均為100%。在校學生193人，共設教學班6個。

二、主要工作做法

1、隊伍建設

（1）加強領導班子建設，提高行政執行力。校長攜班子成員能圍繞本職崗位職責自覺地開展學習，從學習中找差距，從差距中尋發展。克服了工作中的惰性和暮氣，不斷創新管理方法，事事做到：周密安排、認真實施、客觀評價，認真總結。

（2）抓好教師隊伍建設，促進教師專業化成長。一是利用教師職業道德規范月活動，強化師德師風建設。進一步樹立愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、教書育人的師德形象和 “一切從

搞好學校各項工作的角度出發，服務學生”的大局觀念意識，以此推動良好師德師風的形成與優化。二是創設良好的骨干教師成長環境，建設學習型的教師隊伍。繼續高度重視骨干教師的培養，對事業心強、勤于鉆研業務的青年教師多壓擔子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，形成學校的骨干教師梯隊。三是通過高效課堂改革，規范教研活動，推進校本研修，開展課題研究等方式，促進教師專業化發展，大力提高教師整體素質。

2、德育

(1)進一步探索、完善全員育人工作機制。學校要求每一位教師都要肩負起立德樹人的教育使命，積極承擔所帶班級5-10名學生的教育任務，從學習、紀律、安全、生活等方面做好教育，并做好詳實的教育、檢查、評比記錄，努力實現學生各方面的成長，成就自己的教育夢。

(2)發揮少先隊組織的教育職能。少先隊圍繞學校德育目標制定了切實可行的工作計劃，本著健康活潑、寓教于樂的原則，安排一系列富有教育意義的體驗教育活動，在活動中教育人、在活動中培養人、在活動中鍛煉人。每一個活動都要有主題、有安排、有落實、有成果、有記錄，活動力求新意，豐富多彩。少先隊認真扎實安排并指導小紅帽及星光少年評比的各項工作，充分發揮小紅帽監督崗的作用和星光少年的榜樣示范作用。

(3)加強班級管理。圍繞創建全國衛生縣城的標準，我校以班級紀律、衛生等班級基礎性工作為抓手，始終堅持開展評比爭先活動，引導學生逐步養成良好的學風、班風。以《小學生日常行為規范》《小學生守則》為行為準則，從學生日常行為規范入手，落實好學生的一日常規，促使學生養成良好的生活習慣、學習習慣，文明禮儀習慣。

(4)做好家校聯系工作。選舉成立了家長委員會，適時召開家長委員會議，讓家長也能參與到學校的教育教學管理中來，并通過微信、QQ、電話、家長會和家訪等途徑，增強學校與家長的溝通和交流，為學生健康成長創設良好環境。

3、高效課堂改革

2017年上半年，我校根據“先學后教，當堂訓練”的教學理念，積極嘗試“環繞式的自主課堂”教學模式，積極探索和規范導學案的編寫，統一使用導學案實施教學，以追求高效的課堂并取得了一定的成效。下半年，根據教育局的部署，我校在上半年的基礎上繼續探索高效課堂，通過業務學習以及到縣小聽課聽報告等方式，努力提高我們在高效課堂方面的業務水平。到目前，我們通過學習實踐，在高效課堂方面已經有了一定的經驗。下一步，我們將結合我校的實際情況，通過積極聯系教研室及縣小高效課堂方面的專家來我校指導以及校本培訓等方式，認真組織教師培訓工作。結合“新常態〃大視導”活動安排及“一師一優課、一課一名師”活動方案要求，在全體一線教師中開展匯報展示課，

認真總結我校在高效課堂實施過程中的點滴做法及存在問題，組織研討論證，達成共識，初步探索出適應我校的高效課堂教學模式。

4、特色創建

(1)鄉村少年宮活動。為了鞏固自2017年以來的陽光體育成果，我校積極開辟第二課堂，依托鄉村少年宮建設，結合陽光體育活動，利用每天的早操和大課間活動時間，從班級和活動小組兩個層面，開展形式多樣的展示活動，展現全體師生良好的精神風貌和素質教育成果，實現“每天鍛煉一小時，幸福工作五十年，健康生活一輩子”的目標。

(2)開發校本課程，辦出學校特色。我校已開發出以“人文〃和諧”為核心、以“家鄉傳說”為主體的校本教材，并長期開展以之為主要內容的經典誦讀活動。通過誦讀活動，從而讓學生了解家鄉、走進家鄉，激發學生對家鄉的熱愛之情，樹立為振興家鄉而勤奮學習的遠大目標。下一步，我校將繼續以“誦讀中華經典、傳承民族文化”為主要內容續編校本教材，不斷充實我校的校本教材。

5、貫徹執行《中華人民共和國教師法》

一直以來，我校緊緊圍繞如何貫徹《中華人民共和國教師法》這一主題，在加強教師隊伍建設，依法從教，維護教師合法權益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果。一是學校在組織教師政治學習時，讓老師們知道《教師法》的頒布實施，是黨和政

府對教師的關心，是切實保障教師合法權益的法律武器，進一步增強教師的事業心，責任感，促進依法治教、依法辦學。二是明確法律賦予教師的權利和義務，保障教師的政治地位、社會地位和職業地位，努力維護教師的合法權益。三是不斷提高教師待遇，逐步完善教師醫療、養老、津補貼等方面的保障體系。

三、 我校目前主要存在的困難

1、藝術教育科目專業教師缺乏。藝術教育作為素質教育的重要組成部分，但是我校目前沒有一名專業的體音美教師，藝術教師都是由其他學科的任課教師兼任。

2、教師中級職稱多年未開評，影響教師工作積極性。許多老教師多年精心準備，但即將退休還無法評定中級職稱。

以上就是我校近幾年在教育教學及《教師法》的貫徹執行方面所做的一些工作，不足之處請各位領批評指正，我們將在后續的工作中不斷努力創新，爭取我校的教育教學工作能得到更大的發展。謝謝！

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