小學情況匯報
為使我校教育教學工作順利開展，堅持“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的原則；樹立“安全工作高于一切，創建和揩平安校園”的安全理念；現將工作開展情況匯報如下：
一、建章立制，構建安全教育框架。
1、成立安全工作領導小組。
組 長：呂紅升
副組長：鄭達華、謝學聰
組員：各班主任及科任教師
2、實行學校安全工作校長負責制。學校安全工作校長負總則，校長統籌安排，全面部署，落實工作責任制；分管人員集中精力抓，分解工作指標，責任落實到人；各成員具體抓，及時發現安全隱患，并進行整改。將安全工作落到實處，消除安全工作飄浮現象。
3、成立了護校工作領導小組。定期開展校園周邊環境治安綜合整治活動，為師生提供了安全、健康、舒適、和諧的校園周邊環境。
二、制訂制度、層層簽訂責任書
1、根據需要，制訂了以下管理制度：學校安全工作管理、安全責任追究制、防溺水、火災、疾病預防、食品安全、消防安全、周邊環境治理、住宿生管理、學生請假等一系列管理制度，并層層簽訂了責任書
2、建立了重大事故應急預案。為及時有效地防范和處置學校重大安全事故，最大限度地減少師生傷亡和經濟損失，我校成立了“重大
安全事故應急處理領導小組”。
3、建立值班、巡邏制度。學校建立了24小時值班制度，及時消除安全隱患，將事故控制在萌芽狀態。若有重大突發事件，值班人要以最快的方式第一時間通知校長、由校長逐級上報。
4、制定了管理措施。學校選擇安全工作的薄弱環節，制定了（1）重要時段（課間操、放學）及重要地段（樓道、校門口），（2）“七個一分鐘”分鐘安全教育，還特別印發了關于安全的《致家長書》，做到安全工作不僅是學校的事，更是全社會的事，形成學校、社會、家庭共同參與，群策群力，為學生創造更加安全、和諧的成長環境。
三、開展形式
以板報、標語、書信、講座、家長座談會及《致家長書》等形式開展了關于溺水、防火、疾病預防、食品安全、交通安全等內容向學生、家長及社會人士進行了宣傳教育。充分利用校班刊、晨會、班會、團隊活動、國旗下講話等方式向學生進行安全教育。
四、落實制度，加大督查力度。
1、開展安全排查及督查。實行一周一小查，一月一大查，一學期一特查的安全排查機制，及時掌握并解決學校安全工作中存在的問題，消除安全隱患。
2、每天開展安全巡查。各安全工作責任人必須到崗到位，將巡查到的情況及時載入安全工作臺帳，并存檔，使安全工作情況得到全面反映，消除安全管理盲區。
總之，我校本著以人為本的宗旨，堅決奉行“一切為了學生，為
了學生一切，為了一切學生”的安全教育思想，全面落實科學發展觀，學校的安全工作井然有序，沒有出現大的安全事故，為我校的教育教學工作提供了強有力的保障。
龍坪小學
2012年4月12日
小學情況匯報 [篇2]
尊敬的各位領導：
大家上午好！深秋時節，金菊飄香。作為農村薄弱學校，我們有幸迎來了各位領導來我校開展教育改革調研，在此，我謹代表我校300余名師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們對農村教育的關心和關注。下面，我將學校近年來教育教學改革情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
**鎮**小學建于1975年，現服務于**村、仁河、中營等3個行政村，服務區人口4600余人。學�，F有教職工13人，開設7個教學班，在校學生298人。結合學校實際，現設置有圖書室、綜合室、會議室和少隊部等部室。近年來，在上級的領導關心和支持下，我校以教學質量為核心，以課程改課為抓手，不斷改善辦學條件，先后被授予縣級“職工之家”、 “平安校園”、“文明校園”、“兒童保護先進學�！钡葮s譽稱號。
二、教育改革工作進展情況
1、義務教育免試就近入學制度落實情況
嚴格執行國家教育法規， 認真落實義務教育適齡兒童免試就近入學的規定，學區的學生全部入學，入學率100%，無輟學。對于外來轉入學生，我們也嚴格執行這一政策。
2、學區制改革進展情況
按照縣教體局關于印發《**縣義務教育學校推行“大學區、督學責任區、教研協作區”一體化管理改革實施方案》的通知（*教體字
[2017]260號）文件精神，我校及臨近學校與鎮中心小學成立大學區。目前，在相對一體、統分結合、有機協調的基礎上，依托鎮中心小學 1
的優勢教學資源，我校開齊開全了各類課程，規范了常規教學管理。鎮中心小學到我校開展少隊活動指導1次，優質課送課活動1次；我校選派教師到鎮中心小學參加“閱讀教學”推廣活動學習培訓2人次。基本實現與鎮中心小學的作息時間、課程設置、教研活動、教學管理、教育資源等5個統籌。后一步，將出臺具體措施，進一步實現優秀教師資源共享，以促進學校教學質量的穩步提升。
3、課堂教學改革情況
我校將深化課程改革做為推進教育改革的核心，突出“三新”，即學習新課程、探索新教法、應用新技術；開展“三課”，即骨干教師示范引路課、全體教師課改達標課、骨干教師優秀展評課，全面提高教師的課改水平。在2017年全縣新課改評賽活動中，我校**老師參賽并取得二等獎的優異成績。依托鎮中心小學的優勢教科研資源，積極開展校本研修工作，開展教學交流及研討活動。但我校師資力量薄弱，不具備現代化教學設施，課改工作著手晚，成效不大，未能形成一套統一的課改模式，還處于課改探索階段。教師只是將各類教學模式的基本要求與自己的教學特長融會貫通，未充分駕馭和靈活運用各種課型教學模式，形成了自己的教學風格。
4、教師交流輪崗情況
由于我校處于教師缺編狀態，教師年齡普遍偏大，今年暫時未參與教師輪崗交流活動。
5、減負萬里行活動組織
我校嚴格落實縣教體局轉發《**省教育廳關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》（*教體字 [2017]106號）文件精神，不組織學生補課，不強制學生購買教輔資料、不舉辦各種競賽及超范圍考試，教師布置家庭作業嚴格遵循一二年級不留家庭作業，其他年級學生（以中等水平學生完成作業時間計算）書面家庭作業量每天控 2
制在1小時以內。要求教師布置作業必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。
6、中小學教輔使用
堅決遵照省市縣教材及教輔資料的有關規定，按照“一科一輔”和學生自愿購買原則，學校及教師不插手、不經辦、不收費。
7、少先隊工作
我校將少先隊工作作為德育工作的重要著力點，做到有陣地、有計劃、有活動。全�，F有少先隊員191名，設有少先隊輔導員1名，建有少先隊大隊部5個中隊，每周開設少先隊活動課1節。在鎮中心小學總輔導員的指導下，我校根據隊員年齡特點開設了不同的活動，低年級要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質和光榮的歷史，激發為著理想勇敢前進的情感，增進組織的使命感。高年級要求隊員增強隊員的組織觀念和時代感，提高黨團隊組織相銜接的認識。學校大隊部通過“紅領巾相約中國夢”、“紅領巾心向黨”、“雷鋒精神伴我成長”、“三觀、三熱愛”、“紅領巾大講堂”等活動的開展，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。
三、存在問題
1、學校占地面積狹小，校舍陳舊（建于上世紀70年代，部分教室和教師辦公室漏雨），且只能保證教學用房，基本無規范合理的專業部室。無論是生均占地面積、還是生均用房面積都遠遠不能滿足現代化教學需求，離“雙高雙普”標準差距很大。
2、教師年齡結構偏大（平均年齡為50.2歲），教學改革的新理念接受緩慢，校本教研活動仍停留在聽評課形式上，且無專業教師配備，學校的素質教育活動開展困難。
3
【小學情況匯報】相關文章：
小學綜合情況匯報材料08-09
小學見習情況匯報（通用12篇）04-19
中小學食堂檢查情況匯報08-03
小學抗旱救災飲水情況匯報08-03
小學抗旱救災飲水情況匯報10-11
樂育小學排查安全隱患情況匯報08-03
赤道中心小學基本情況匯報08-03
小學安全工作自查情況匯報一菖蒲08-03
小學體育活動開展情況匯報材料08-11
小學落實雙減工作情況匯報04-21